Giáo án Lớp 1 Tuần 6 - Trường tiểu học số 2 Vinh An

.
Đọc trơn: Nhà lá. Chỉnh sửa phát âm cho Hs
2. Hoạt động 2: HD viết chữ trên b/c( 7phút))
Đọc từ ngữ ứng dụng: Giải thích. Đọc mẫu
 Tiết 1. Hoạt động 1: Luyện đọc ( 10 phút)
HĐ2:Luyện viết ( 10phút) 
 Nghỉ giữa tiết 2. Hoạt động 3: Luyện nói :( 10phút)
 Nêu 2-3 câu hỏi theo chủ đề
3. Củng cố, dặn dò:(3 phút)
 Trò chơi: Nhận diện tiếng, từ nhanh. 
Chỉ bảng cho Hs đọc.
5Hs
Hs đọc theo 
Quan sát - lắng nghe
Nhìn bảng phát âm
Giống nhau :p, khác nhau: ph có thêm h
Nhìn bảng phát âm
Ph đứng trước, ô đứng sau, dấu sắc trên ô
Cá nhân, nhóm, lớp. Ghép phố
Phố xá
Đọc nh
Giống nhau: h
Khác nhau: nh bắt đầu bằng n, ph bắt đầu bằng p.
Hs đọc nhà
-nh đứng trước a đứng sau dấu \ trên a
Cá nhân, nhóm, lớp. Ghép nhà
Nhà lá
Viết bảng con
2-3 hs
Hs lần lượt phát âm nhóm, cá nhân, lớp
Viết vào vở TV
Đọc tên bài luyện nói“chợ, phố, thị xã”
Hs trả lời
Đại diện nhóm lên chơi
Hs đọc theo
TNXH:
 Bài 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I. Mục tiêu: 
- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng 
- Biết chăm sóc răng đúng cách.
*NHận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng.Nêu được viẹc nên làm và không nên làm để bảo vệ răng.
- Giáo dục Hs tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày.
II. . Chuẩn bị: 
- Gv: Sưu tầm tranh vẽ về răng miệng.Bàn chải lớn, nhỏ, kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn.
- Hs: Bàn chải – Kem đánh răng 
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Khởi động:( 5 phút)
 Kiểm tra bài cũ: 
-Để giữ vệ sinh thân thể hàng ngày em cần phải làm gì?
-Em rửa tay và rửa chân khi nào trong ngày?
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1: Làm việc theo cặp ( 4 phút)
Bước 1: Làm việc theo cặp
Bước 2: Làm việc theo nhóm 4
Kết luận: Gv vừa nói vừa cho Hs q/ sát mô hình hàm răng
2. Hoạt động 2: Làm việc với SGK( 18 phút)
Bước 1: Cho Hs quan sát các hình ở trang 14, 15 SGK, hãy chỉ và nói về việc làm của các bạn trong mỗi hình. Nêu rõ việc làm nào đúng, việc làm nào sai. Tại sao?
Bước 2:Gv nêu câu hỏi
- Trong từng hình, các bạn đang làm gì?
- Việc làm nào của bạn đúng, việc làm nào sai? Vì sao đúng, vì sao sai?
- Nên đ/ răng súc miệng vào lúc nào thì tốt nhất?
- Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt?
- Phải làm gì khi răng bị đau hoặc lung lay?
Kết luận: GV Tóm tắt ý chính 
3. .Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
Thực hành tốt bài học 
1 Hs
1 Hs
2 Hs làm việc với nhau quay mặt vào nhau lần lượt từng người quan sát hàm răng của nhau, nhận xét.
Cử đại diện nhóm lên trình bày kết quả
Hs làm việc theo cặp dưới sự chỉ dẫn của Gv
Hs trả lời
*Nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng.
*Nêu được việc nên và không nên làm đẻ bảo vệ răng.
Thứ ......... ngày ..... tháng ... năm 2011
Thể dục
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ-TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG.
I.Mục tiêu.
-Biết cách tập hợp hàng dọc,dóng thẳng hàng dọc.
-Biết cách đứng nghiêm,đứng nghỉ.
-Nhận biết đúng hướng để xoay người theohướng đó.
-Làm quen cách dàn hàng,dồn hàng.
-Biết cách chơi t/c.
II.Chuẩn bị.
-Còi,sân bãi...
III.Cáchoạt động.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1.Phần mở đầu.(5 phút)
-Cho hs tập hợp thành 4 hàng dọc
-Y/c hs thực hiện một số động tác cơ bản tại chỗ.
HĐ2.Phần cơ bản.(20 phút)
-Phổ biến nội dung yêu cầu của tiết 
học.
-H/d hs ôn lại các tư thế đúng nghiêm,nhgỉ,quay trái quay phải..GV hô.vd bên trái -quay
Q/s sửa tư thế đứng cho hs
+H/d hs làm quen với cách dồn hàng,dàn hàng..
-Trò chơi:’’Qua đường lội’’
H/d hs tham gia t/c
NX
HĐ3.Phần kết thúc.(5 phút)
-Nhắc lại nội dung tiêt học
-Bắt bài hát
-Thực hiện đứng nghiêm,đứng nghỉ,uay trái...
HS tập hợp theo h/d
HS thực hiện (l/t đk)
HS thực hiện tư thế đứng nghiêm,quay trái, quay phải...theo tổ
HS thực hiện theo h/d
HS tgtc
Hs nhắc lại
HS hát và múa phụ hoạ
HS ghi nhớ và thực hiện
Học vần:
Bài 23: g – gh
I. Mục tiêu: Học sinh đọc được g, gh, nh, gà ri, ghế gỗ; từ và câu ứng dụng.
Viết được g, gh, nh, gà ri, ghế gỗ
	Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô.
II.Chuẩn bị: GV:Tranh minh hoạ SGK
 HS: Sách GK, bảng ghép, bảng con, vở TV
III. Hoạt động dạy học :	 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Tiết 1
Kiểm tra bài cũ: ( 5phút)
Giới thiệu bài: g - gh
1.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ( 10 phút)
Nhận diện chữ :g
Chữ g gồm nét cong hở phải và nét.
-Phát âm mẫu g (gốc lưỡi nhích về phía ngạc mềm, hơi thoát ra xát nhẹ có tiếng 
Giới thiệu tiếng gà, ghép:gà, ghi: gà
-Vị trí của các âm trong tiếng gà.
Đánh vần: Gờ-a-ga huyền gà
-Đọc trơn: gà – gà ri.Chỉnh sửa phát âm 
Nhận diện chữ: gh
chữ gh được nối từ 2 con chữ g và h 
So sánh gh và g
Phát âm mẫu gh ( như g).
-Giới thiệu tiếng ghế - ghép ghế ghi bảng
-Xác định vị trí các âm trong tiếng ghế
Đánh vần : gờ-ê-ghế sắc ghế.
-Đọc trơn: ghế - g
2.Hoạt động2: HD viết chữ trên b/c( 7phút)
Lưu ý nét nối giữa g và a,..
3. Hoạt động 3( 10phút)
Đọc từ ngữ ứng dụng:Giải thích. Đọc mẫu
 Tiết 2
 Luyện tập
1. Hoạt động 1: Luyện đọc ( 10 phút)
Luyện đọc lại các âm,tiếng, từ ở tiết 1.
HĐ2:Luyệnviết;( 10phút) 2. Hoạt động 3: Luyện nói:( 10phút)
Nêu tên bài luyện nói
 Nêu câu hỏi gợi ý theo tranh:
3. . Củng cố, dặn dò:(3 phút)
- Chỉ vào bảng hoặc SGK. Dặn Hs học lại bài.
5Hs
Hs đọc theo 
Quan sát - lắng nghe
Nhìn bảng phát âm
2-3 Hs đọc
g đứng trước, a đứng sau dấu huyền trên a.
cá nhân, nhóm, lớp. Ghép gà
Hs đọc trơn
Đọc gh
Giống nhau :g, khác nhau: gh có thêm h
Nhìn bảng phát âm
Đọc ghế
gh đứng trước, ê đứng sau, dấu sắc trên ê
Cá nhân, nhóm, lớp. Ghép ghế
Viết bảng con
2-3 hs
Hs lần lượt phát âm: cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng.
Viết vào vở TV
Đọc tên bài luyện nói
Thảo luận trả lời
Theo dõi và đọc
	Toán
 Tiết 21: Số 10
 I. Mục tiêu:
- Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10; đọc đếm được từ 0 đến 10; biết so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10
 II. Chuẩn bị: : 
 - GV: Các nhóm có 10 đồ vật cùng loại: 10 bông hoa, 10 que tính, 10 hình vuông Các số: 0..10.
 - HS: SGK – Bảng ghép –Bảng con
 III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ: Đọc viết chữ số 0:( 5 phút)
- Đếm xuôi từ 0 đến 9. Đếm ngược từ 9 đến 0
Giới thiệu bài
1.Hoạt động 1: Giới thiệu số 10 ( 9 phút)
Bước 1: Lập số 10
- H dẫn Hs lấy 9 h/ vuông, rồi thêm một h vuông nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu h vuông?
- Chín hv thêm một hv nữa là mười h vuông
- Hd Hs qsát tranh sgk: Các bạn đang chơi Rồng rắn lên mây. Hỏi có mấy bạn làm rắn? Mấy bạn làm thầy thuốc? Tất cả có bao nhiêu bạn?
- Q sát tiếp sgk và nói: chấm tròn, con tính.
- Các nhóm này đều có số lượng là mười, ta dùng mười để chỉ số lượng của mỗi nhóm đó”
Bước 2: Giới thiệu cách viết số 10
-Đưa mẫu giới thiệu: “Số mười được viết bằng chữ số 1 và chữ số 0
- Viết lên bảng, nói: “Muốn viết số mười ta viết chữ số 1 trước rồi viết thêm chữ số 0 vào bên phải chữ số 1. - Chỉ số mười
Bước 3:Biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10 - Hướng dẫn Hs đọc các số theo thứ tự từ 0 đến 10 rồi đọc ngược lại từ 10 đến 0
- Nhận ra số 10 liền sau số 9
Hoạt động 2: Thực hành ( 15 phút)
Bài 1: Viết số 10. Hướng dẫn viết số 10
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ ô trống
(Theo thứ tự từ 0 đến 10, từ 10 đến 0)
Bài 5: Khoanh số lớn nhất
Bài 2, bài 3: Khuyến khích Hs làm
3. Củng cố, dặn dò:( 5 phút)
Trò chơi: “Nhận biết thứ tự trong dãy số từ 0 đến 10”. Tập viết chữ số 10. Đếm xuôi, đếm ngược . Xem lại bài. Chuẩn bị bài sau
1 Hs 
1 Hs
Lấy 9 hình vuông thêm 1 hình vuông, tất cả có mười hình vuông
Vài Hs nhắc lại
9 bạn làm rắn, 1 bạn làm thầy.Tất cả có 10bạn
 nhắc lại: “Chín bạn thêm 1 bạn là mười bạn”
mười chấm tròn, mười con tính
Hs theo dõi, lắng nghe
Hs đọc: mười
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0
Viết 1 dòng vào vở
Hs đọc kết quả bài làm
Làm bài – Chữa bài
Hs khá, giỏi
Đại diện nhóm lên chơi
Lớp cổ vũ
Thứ ......... ngày ..... tháng ... năm 2011
Học vần:
Bài 24: q – qu, gi
I. Mục tiêu: Học sinh đọc được q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng,
Viết được q, qu, gi, chợ quê, cụ già.
	Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Quà quê
II.Chuẩn bị: GV:Tranh minh hoạ SGK 
 HS: Sách GK, bảng ghép, bảng con, vở TV
III.Hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ: g, gh( 5phút)
Giới thiệu bài: q – qu - gi
1.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm (10 phút)
Nhận diện chữ: Chữ q gồm nét cong hở phải và nét sổ.So sánh q với a
 Nhận diện chữ: +qu 
chữ qu ghép từ 2 con chữ q và u. 
So sánh qu và q
Đây là tr/ hợp duy nhất u nằm trong chữ ghép.
-Phát âm mẫu qu (quờ)
- Vị trí các âm trong tiếng quê
- Đánh vần: quờ - ê- quê
- Giới thiệu : chợ quê
Nhận diện chữ:+ gi là chữ ghép từ 2 con chữ g và i đọc là di. So sánh gi và g
Phát âm và đánh vần tiếng:(TT)
 Nghỉ giữa tiết
2. Hoạt động 2: HD viết chữ trên b/c( 7phút)
3. Hoạt động 3: ( 10phút)
Đọc các từ ngữ ứng dụng. Giải thích. Đọc mẫu
 Tiết 2
Luyện tập
1.Hoạt động 1: Luyện đọc ( 10 phút)
Luyện đọc:Luyện đọc lại các âm,tiếng, từ ở tiết 1.Đọc các từ tiếng ứng dụng. Đọc câu ứng dụng. Đọc mẫu câu ứng dụng.
HĐ2:Luyện viết ( 10phút) 
 Nghỉ giữa tiết 2. Hoạt động 3: Luyện nói.( 10phút)
Nêu tên bài luyện nói
 Nêu 2-3 câu hỏi theo chủ đề
3.. Củng cố, dặn dò:(3 phút)
Trò chơi: 
- Chỉ vào bảng hoặc SGK.
5Hs
Hs đọc theo 
Quan sát - lắng nghe
Giống nhau : nét cong hở phải
K.nhau:q có nét sổ dài, a có nét móc ngược
G. nhau : chữ q. Khác nhau: qu có thêm u
Nhìn bảng phát âm
qu đứng trước, ê đứng sau
cá nhân, nhóm, lớp. Ghép quê
Hs đọc trơn
Giống nhau: g. Khác nhau: gi có thêm i
Nhìn bảng phát âm
gi đứng trước, a đứng sau, dấu huyền trên a
Cá nhân, nhóm, lớp. Ghép : già
Đọc trơn
Viết bảng con
2-3 hs
Hs lần lượt phát âm cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng.
Viết vào vở TV
Đọc tên bài luyện nói: Quà quê
Thảo luận trả lời
Hs tham gia chơi Ghép tiếng nhanh. Nhận xét
Theo dõi và đọc
Toán
Tiết 22: LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. 
- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10,cấu tạo số 10.
- Yêu thích học toán,tích cực học tập..
 II. . Chuẩn bị: GV: Bảng phụ
 HS: SGK – Bảng ghép –Bảng con
 III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Kiểm tra bài cũ: Số 10( 5 phút)
- Đọc, viết chữ số 10
- Đếm xuôi từ 0 đến 10. Đếm ngược từ 10 đến 0
Giới thiệu bài
1.Hoạt động 1: Thực hành ( 20 phút)
Hướng dẫn Hs làm bài tập 1, 3, 4(SGK)
Bài 1: Nối mỗi nhóm vật với số thích hợp.
- Hướng dẫn Hs quan sát mẫu rồi cho Hs nêu yêu cầu bài tập này.
Nêu lại cẫu tạo của số 10
Bài 3: Điền số hình tam giác vào ô trống
Bài 4: So sánh các số
- Phần a:
- Phần b, c: Nêu nhiệm vụ từng phần
Hướng dẫn Hs dựa vào việc quan sát dãy số từ 0 đến 10 để tìm ra các số bé hơn 10, số bé nhất, số lớn nhất trong các số từ 0 đến 10.
Bài 2
2.Hoạt động 2:Trò chơi ( 3 phút)
“Thi đua xếp số theo thứ tự”
3.Củng cố, dặn dò:( 5 phút)
- Nhận xét
- Xem lại bài. Chuẩn bị bài sau
2 Hs 
2 Hs
Theo dõi, quan sát
Nêu yêu cầu bài 1
Hs làm bài rồi chữa bài
Nêu cấu tạo số 10
Tự nêu yêu cầu bài tập
Làm bài rồi chữa bài
Hs điền dấu ( =) vào ô trống rồi đọc kết quả
Hs khá, giỏi
Hs tham gia chơi
Đạo đức:
Bài :	GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2)
I.Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu:
-Củng cố lại kiến thức ở tiết 1. Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
	Tích hợp GD-BVMT: “Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, sạch đẹp là một việc làm tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường, làm cho môi trường luôn sạch đẹp”
Năng lượng
II. Chuẩn bị: GV: vở Bài tập đạo đức
 HS: Bút chì, thước kẻ, sách, vở, cặp. . .
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Khởi động:( 5 phút)
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1:( 5-8 phút)
Thi sách vở ai đẹp nhất
1/Nêu yêu cầu cuộc thi và công bố thành phần BGK.
 Có 2 vòng thi: Vòng 1 thi ở tổ
 Vòng 2 thi ở lớp
Tiêu chuẩn chấm thi:
-Có đủ sách vở đồ dùng theo qui định
-Sách vở sạch không bị dây bẩn, quăn mép, xộc xệch.
-Đồ dùng học tập sạch sẽ, đầy đủ
2/ Yêu cầu Hs để tất cả sách vở, đồ dùng học tập của mình lên bàn
3/ Các tổ tiến hành chấm thi và chọn 1-2 bạn khá nhất để thi vòng 2
4/ Tiến hành thi vòng 2
5/ BGK công bố kết quả khen thưởng các tổ và cá nhân tốt nhất
2. Hoạt động 2: ( 5 -10 phút)
Hát bài “Sách bút thân yêu ơi”
Hướng dẫn đọc câu thơ cuối bài
Kết luận: Xem (SGV)
3. Củng cố-dặn dò: ( 5 phút)
Nhận xét tiết học
Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
Hát
Hs theo dõi, lắng nghe
Xếp tất cả sách vở, đồ dùng học tập của mình lên bàn.
 Các tổ làm việc
Cả lớp hát
Cả lớp đọc
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Thứ ......... ngày ..... tháng ... năm 2011
 	Học vần:
Bài 25: ng – ngh
I. Mục tiêu: Học sinh đọc được ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ, từ và câu ứng dụng.
Viết được ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.
	Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bê, nghé, bé.
II.Chuẩn bị:	GV:Tranh minh hoạ các từ khoá cá ngừ, củ nghệ.
Tranh minh hoạ câu ứng dụng
Phần luyên nói
HS: Sách GK, bảng ghép, bảng con, vở TV
III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Tiết 1
Kiểm tra bài cũ: ( 5phút)
Giới thiệu bài: ng – ngh Gv ghi bảng và đọc
1. Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm (10 phút)
Nhận diện chữ :Chữ ng là chữ ghép từ 2 con chữ n và g. So sánh ng với n
-Phát âm mẫu : ng . Đánh vần tiếng khoá:
-Vị trí các âm trong tiếng ngừ
-Đánh vần: ngờ ư ngư huyền ngừ
Giới thiệu : cá ngừ
Nhận diện chữ: ngh là chữ được ghép từ 3 con chữ n, g, h gọi là ngờ ghép. 
So sánh ngh và ng
Phát âm và đ/vần tiếng :Phát âm ngh gng ng
Đánh vần tiếng khoá(TT)
 Nghỉ giữa tiết 2. Hoạt động 2: HD viết chữ trên b/c( 7phút)
3. Hoạt động 3:( 10phút)
Đọc các từ ngữ ứng dụng .Giải thích.Đọc mẫu
 Tiết 2
Luyện tập
1. Hoạt động 1: Luyện đọc ( phút)
HĐ2:Luyện viết ( 10phút) 
 Nghỉ giữa tiết
2. Hoạt động 3: Luyện nói.( 10phút) 
Nêu 2-3 câu hỏi gợi ý theo chủ đề
3.. Củng cố, dặn dò:(3 phút)
Trò chơi: Thi đua ghép tiếng nhanh- Nhận xét
- Chỉ vào bảng hoặc SGK.
- Học lại bài.Xem trước bài 26.
5Hs
Hs đọc theo gv
Quan sát - lắng nghe
Giống nhau : n. Khác nhau: ng có thêm g
Nhìn bảng phát âm
ng đứng trước, ư đứng sau, dấu huyền trên ư
cá nhân, nhóm, lớp,Ghép ngừ
Hs đọc trơn
G. nhau: ng. Khác nhau: ngh có thêm h
Nhìn bảng phát âm
ngh đứng trước,ê đứng sau, dấu nặng dưới ê.
Cá nhân, nhóm, lớp.Ghép : nghệ
Đọc trơn
Viết bảng con
2-3 hs
Hs lần lượt phát âm: Cá nhân, nhóm, lớp
Viết vào vở TV
Đọc tên bài luyện nói: Bê, nghé, bé.
Thảo luận trả lời
Hs tham gia chơi
Theo dõi và đọc
Tập viết:
mơ, do, ta, thơ
I. Mục tiêu:
-Viết đúng các chữ của bài TV tuần 4: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa. theo vở TV tập 1.
-Rèn viết sạch, đẹp, rõ ràng.
- Rèn tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
IIChuẩn bị:GV: Các mẫu chữ
HS: Bảng con, vở TV
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
* Khởi động: Kiểm tra bài cũ::(5 phút)
Gọi Hs lên bảng viết : e, b,be.
 Giới thiệu bài
1.Hoạt động 1: 
Bài TV tuần 4 (10 phút)
 mơ, do, ta, thơ 
Quan sát và nhận xét chữ mẫu 
-Gắn chữ mẫu lên bảng
-Nhắc lại qui trình và các nét trong các chữ 
Chú ý các nét nối giữa các con chữ.
2.Hoạt động 2: Luyện viết( 10 phút)
Gv viết mẫu lên bảng
Yêu cầu viết vào vở
Chú ý sửa tư thế ngồi, cách cầm bút cho Hs
Chấm và chữa 1 số bài
5. . Củng cố, dặn dò:(3 phút)
Cho hs xem 1 số vở viết đẹp
Biểu dương
2Hs. Cả lớp viết bảng con
Quan sát-Nhận xét
Theo dõi, nhắc lại
Viết bảng con
Hs viết vào vở
Quan sát-Nhận xét
Theo dõi, nhắc lại
Toán
Tiết 23: LUYỆN TẬP CHUNG
 I. Mục tiêu: 
-Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh về các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
 II. . Chuẩn bị: 
GV: Bảng phụ
 HS: SGK – Bảng ghép –Bảng con
 III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu tạo số 10( 5 phút)
Giới thiệu bài: 
1. Hoạt động 1: Thực hành ( 20 phút)
Hướng dẫn Hs làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5 (SGK)
Bài 1: Nối mỗi nhóm vật với số thích hợp.
- Hướng dẫn Hs quan sát mẫu rồi cho Hs nêu yêu cầu bài tập này.
Bài 3: Viết số thích hợp
- Hướng dẫn viết số toa tàu theo thứ tự từ 10 đến 1 (phần a) và viết các số vào ô trống theo thứ tự từ 0 đến 10 (phần b)
Bài 4: Viết các số 6, 1, 3, 7, 10
- Theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé
- Nêu yêu cầu của bài tập
- Hướng dẫn gợi ý 
Bài 2
2.Hoạt động 2: Trò chơi ( 3 phút)
 “Xếp đúng thứ tự”
3. Củng cố, dặn dò:( 5 phút)
Nhận xét. Dặn xem lại bài. Chuẩn bị bài sau
3 Hs 
Hs làm bài rồi chữa bài
Hs đọc kết quả
Hs làm bài – Chữa bài
Hs đọc kết quả bài làm
Hs làm bài rồi chữa bài
Hs khá, giỏi
Hs tham gia chơi
:
Thứ ......... ngày ..... tháng ... năm 2011
Học vần:
Bài 26: y – tr
I. Mục tiêu: Học sinh đọc được y – tr, y tá, tre ngà, từ và câu ứng dụng.
Viết được y – tr, y tá, tre ngà.
	Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: nhà trẻ.
II. Chuẩn bị: GV:Tranh minh hoạ SGK.
 HS: Sách GK, bảng ghép, bảng con, vở TV
III. Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Tiết 1
Kiểm tra bài cũ: ( 3-5phút)
Giới thiệu bài: 
1.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ( 10 phút)
Nhận diện chữ : Chữ y gồm nét xiên phải, nét móc ngược, nét khuyết dưới.
So sánh y với u
-Phát âm mẫu : y
-Đánh vần tiếng khoá:
-Vị trí các âm trong tiếng y. Đánh vần: i
-Đọc trơn; y – y tá
Nhận diện chữ: tr
Chữ tr là chữ được ghép từ 2 con chữ t và r
-So sánh tr với t
-Phát âm mẫu tr ( đầu lưỡi uốn chạm vào vòm cứng, bật ra không có tiếng thanh)
-Đánh vần tiếng khoá(TT)
 Nghỉ giữa tiết
2. Hoạt động 2: HD viết chữ trên b/c( 7phút)
3. Hoạt động 3: ( 10phút)
Đọc từ ngữ ứng dụng:Giải thích. Đọc mẫu
 Tiết Luyện tập:
1.Hoạt động 1: Luyện đọc ( 10phút)
HĐ2:Luyện viết ( 10phút)
2. Hoạt động 3: Luyện nói.( 10phút)
 Nêu tên bài luyện nói
 Nêu 2-3 câu hỏi gợi ý theo chủ đề
3.. Củng cố, dặn dò:(3 phút)
Trò chơi: Nhận diện âm tiếng vừa học
- Chỉ vào bảng hoặc SGK.
- Tìm từ vừa học ở sách báo
- Học lại bài.Xem trước bài 27.
5Hs
Quan sát - lắng nghe
Giống nhau: phần trên dòng kẻ 
Khác nhau: y có nét khuyết dưới
Nhìn bảng phát âm
y đứng 1 mình
cá nhân, nhóm, lớp.Ghép y
Hs đọc trơn
Giống nhau: t
Khác nhau: tr có thêm r
Nhìn bảng phát âm
tr đứng trước, e đứng sau.
 Cá nhân, nhóm, lớp. Ghép : tre
Đọc trơn
Viết bảng con
2-3 hs
Hs lần lượt phát âm: cá nhân, nhóm, lớp
Viết vào vở TV
Đọc tên bài luyện nói: nhà trẻ.
Thảo luận trả lời
Hs tham gia chơi
Theo dõi và đọc
Toán
Tiết 24: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: 
- So sánh về các số trong phạm vi 10; cấu tạo của số 10. 
- Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10.
II. . Chuẩn bị: GV: bảng phụ
 HS: SGK – Bảng ghép –Bảng con
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*. Khởi động: 
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1: Thực hành (20-25 phút)
Hướng dẫn Hs làm bài tập 1, 2, 3, 4 trong SGK
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống
Bài 4: Sắp xếp các chữ số cho trước theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé
2.Củng cố, dặn dò:( 5 phút)
- Nhận xét tiết học
- Dặn xem lại bài. Chuẩn bị tiết kiểm tra
Hát
Hs nêu yêu cầu bài làm
Hs làm bài rồi chữa bài, khi chữa bài Hs nêu số phải viết vào ô trống rồi đọc cả dãy số.
Hs tự làm bài rồi chữa bài
Hs đọc kết quả
Hs làm bài – Chữa bài
Hs đọc kết quả bài làm
Hs tìm
Hs chữa bài
Thủ công
Bài : XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM (Tiết 1)
I. . Mục tiêu:
 -Biết cách xé, dán hình quả cam.
 -Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
*Y/c Xé dán được hình quả cam có cuống, lá, Đường xé ít răng cưa. Hình dán phẳng.
Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam. 
 -HS yêu thích lao động, biết quý sản phẩm mình làm ra.
II. Chuẩn bị:
 1. GV: Bài mẫu về xé dán hình tròn.
 1 tờ giấy màu.Hồ dán, giấy trắng làm nền.
 2. HS: Giấy nháp có kẻ ô li, giấy thủ công.
 Hồ dán, bút chì, thước, vở thủ công.
 III. Hoạt động dạy học:
Ho