Giáo án Lớp 1 - Tuần 5 đến 8 - Năm học 2015-2016 - Hoàng Thị Loan

nhân- đồng thanh)
.
Giống : chữ q
Khác : qu có thêm u 
(C nhân- đ thanh)
Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn
Giống : g
Khác : gi có thêm i
Viết bảng con : q ,qu, gi, quê, già 
Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
Thảo luận và trả lời 
Đọc thầm và phân tích: qua, giỏ
Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) 
Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
Tập viết: q ,qu, gi, chợ quê, cụ già.
Thảo luận và trả lời 
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2015
	TỐN
TIẾT 24 : LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
 -Kiến thức: Củng cố về thứ tự của mỗi trong dãy các số từ 0 đến 10.
 -Kĩ năng : So sánh các số trong phạm vi 10, sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định. Nhận biết hình đã học.
 -Thái độ: Thích học Toán.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, 4.
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ:( 5 phút) 
 Làm bài tập 4/40 :(Viết các số 6, 1, 3, 7, 10.) (1 HS nêu yêu cầu).
 a, Theo thứ tự từ bé đến lớn:  
 b, Theo thứ tự từ lớn đến bé:  (2 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con).
 Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
HOẠT ĐỘNG I: 
HOẠT ĐỘNG II: (15 ’). 
HOẠT ĐỘNG III: (10’).
HOẠT ĐỘNG IV: 
.( 4 ’).
 Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 +Mục tiêu: Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10. Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định. So sánh các số trong phạm vi 10. 
+Cách tiến hành :
 *Bài tập1/42: HS làm phiếu học tập.
 Hướng dẫn HS
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/42:Cả lớp Làm vở Toán 1.
 Hướng dẫn HS viết:
 GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.
*Bài3/42: 3HS làm bảng lớp, cả lớp bảng con.
+KL: GV củng cố: Số liền trước số 1 là số 0. Số liền sau số 9 là số 10. Số ở giữa số 3 và số 5 là số 4. 
 GV nhận xét bài làm của HS.
 HS nghỉ giải lao 5’
*Bài 4/42 : 2HS làm bảng lớp,
 CL làm ở bảng con.
GV nhận xét kết quả HS làm.
Trò chơi
+ Mục tiêu: Nhận dạng và tìm số hình đã học.
+Cách tiến hành:
Bài 5/42: (HS thi đua tìm số hình đã học). 
GV vẽ hình ( như SGK) lên bảng cho HS tìm trên hình đó có mấy hình tam giác.
Cả lớp lấy 2 hình tam giác ra xếp để có hình tam giác thứ 3.
GV nhận xét thi đua của hai đội
Củng cố, dặn dò: (4 phút)
 -Vừa học bài gì?
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: “Làm bài Kiểm tra”.
-Nhận xét tuyên dương.
Đọc yêu cầu bài1:” Điền số”.
2HS làm bài. Chữa bài: HS đọc:
0, 1, 2 ; 1, 2, 3 ; 8, 9, 10 ;
0, 1, 2, 3, 4 ; 8, 7, 6, 5.
-Đọc YC bài 2” Điền dấu , =”
2 HS thực hành viết dấu ơ ûbảng lớp.
Cả lớp làm vở Toán. 
 -1HS đọc yêu cầu:”Điền số”.
 3HS làm bài rồi chữa bài:HS đọc:
0 9 ; 3 < 4 < 5 .
HS đọc yêu cầu bài 4:
HS làm bài, chữa bài : Đọc kết quả.
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: 
2, 5, 6, 8, 9.
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé:
 9, 8, 6, 5, 2.
HS đọc yêu cầu bài 5:”Xếp hình theo mẫu”:
 HS 2 đội thi đua trả lời.
Khi chữa bài HS chỉ vào từng hình tam giác để nhận ra có tất cả 3 hình tam giác : tam giác (1), (2) và tam giác tạo bỡi (1),(2).
Trả lời (Luyện tập chung).
Lắng nghe.
HỌC VẦN
BÀI 25: NG-NGH
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ ng, ngh; từ: cá ngừ, củ nghệ
2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : Nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bê, nghé, bé
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng: cá ngừ, củ nghệâäø;
 Câu ứng dụng,tranhphần luyện nói 
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động :Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết : quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò.
 -Đọc câu ứng dụng : Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá.
 -Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Hoạt động
 1:10 phút
Hoạt động
 2:
10 phút
Hoạt động 3: 10 phút
Hoạt động 1:10 phút
Hoạt động 2: 10 phút
Hoạt động 3: 10 phút
Hoạt động 4: 5 phút
1 Giới thiệu bai
 Dạy chữ ghi âm
 a.Dạy chữ ghi âm ng:
 +Mục tiêu: nhận biết được chữ ng va
ø âm ng
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ ng là chữ ghép từ hai con chữ n và g
Hỏi : So sánh ng với n?
-Phát âm : gốc lưỡi nhích lên về phía vòm miệng, hơi thoát ra qua cả hai đường mũi và miệng.
-Đánh vần: Tiếng khoá “ngừ”
-Đọc trơn: Từ : “cá ngư ø”
b.Dạy chữ ghi âm ngh:
 +Mục tiêu: nhận biết được chữ ngh và âm ngh
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ:Chữ ngh ghép từ ba con chữ n, g và h 
Hỏi : So sánh ng và ngh?
-Phát âm và đánh vần : 
+Phát âm : “ngờ”ø
+Đánh vần: Tiếng khoá : “nghệâ”
+Đọc trơn từ: ”củ nghệ”
Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ.
Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ
-Đọc lại toàn bài trên bảng
Tiết 2:
 Luyện tập
 +Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng 
 -Phát triển lời nói tự nhiên .
+Cách tiến hành :
Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học :( gạch chân : nghỉ, nga)
+Hướng dẫn đọc câu: Nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga
 Đọc SGK:
Luyện viết:
- HS viết vở tập viết 
- Giáo viên hướng dẫn uốn ắn từng học sinh, cách cầm bút , ngồi viết 
Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Bê, nghé, bé
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
 -Ba nhân vật trong tranh có gì chung?
 -Bê là con của con gì? Nó có màu gì?
 -Nghé là con của con gì? Nó có màu gì?
 -Bê, nghé ăn gì?
 -Em có biết hát bài nào về “bê, nghé” không?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Thảo luận và trả lời: 
Giống : chữ n.
Khác : ng có thêm g
(Cá nhân- đồng thanh)
Giống : chữ ng
Khác : ngh có thêm h
(C nhân- đ thanh)
Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn
Viết bảng con : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ
Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
Thảo luận và trả lời 
Đọc thầm và phân tích: nghỉ ,nga
Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) 
Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
Tập viết: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ
Thảo luận và trả lời
(Đều có bé)
Thảo luận và trả lời 
Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015
HỌC VẦN
BÀI 26: Y- TR
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ y,tr; từ: y tá, tre ngà
2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà trẻ.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng , bộ chữ
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ.
 -Đọc câu ứng dụng : Nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga.
 -Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Hoạt động
 1:10 phút
Hoạt động
 2:
10 phút
Hoạt động 3: 10 phút
Hoạt động 1:10 phút
Hoạt động 2: 10 phút
Hoạt động 3: 10 phút
Hoạt động 4: 5 phút
1 Giới thiệu bài :
Dạy chữ ghi âm
 a.Dạy chữ ghi âm y:
 +Mục tiêu: nhận biết được chữ y và âm y
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ y gồm nét xiên phải, nét móc ngược, nét khuyết dưới.
Hỏi : So sánh y với u?
-Phát âm : “i” (gọi là chữ y dài)
-Đánh vần: Tiếng khoá : “y” ( y đứng một mình)
-Đọc trơn: Từ : “ y tá “
b.Dạy chữ ghi âm tr: 
 +Mục tiêu: nhận biết được chữ tr và âm tr
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ tr ghép từ hai con chữ:t, r
Hỏi : So sánh tr và t ?
-Phát âm và đánh vần : 
+Phát âm : đầu lưỡi uốn chạm vào vòm cứng, bật ra, không có tiếng thanh
+Đánh vần: Tiếng khoá : “tre”
+Đọc trơn từ: “tre ngà”
Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ.
Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
 y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ
-Đọc lại toàn bài trên bảng
Tiết 2:
Luyện tập
 +Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng 
 -Phát triển lời nói tự nhiên .+Cách tiến hành :
Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học :( gạch chân : “y”)
+Hướng dẫn đọc câu: Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.
Đọc SGK:
Luyện viết:
- HS viết vở tập viết 
- Giáo viên hướng dẫn uốn ắn từng học sinh, cách cầm bút , ngồi viết 
Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Nhà trẻ
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
 -Các em bé đang làm gì?
 -Hồi bé em có đi nhà trẻ không?
 -Người lớn duy nhất trong tranh được gọi là cô gì?
 -Trong nhà trẻ có đồ chơi gì?
 -Nhà trẻ khác lớp Một em đang học ở chỗ nào?
 -Em có nhớ bài hát nào hồi đang còn học ở nhà trẻ và mẫu giáo không? Em hát cho cả lớp nghe?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Thảo luận và trả lời: 
Giống : phần trên dòng kẻ, chúng tương tự nhau
Khác : y có nét khuyết dưới
(Cá nhân- đồng thanh)
Giống : chữ t
Khác : tr có thêm r
(C nhân- đ thanh)
Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn
Viết bảng con : y, tr, y tá, tre ngà
Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
Thảo luận và trả lời 
Đọc thầm và phân tích: y
Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) 
Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
Tập viết: y, tr, y tế, tre ngà
Thảo luận và trả lời
(Cô trông trẻ)
Hoạt động tập thể
I, NhËn xÐt c«ng t¸c tuÇn 6:	
 - Gv nhËn xÐt c¸c ­u, nh­ỵc ®iĨm cđa hs vỊ c¸c mỈt sau:
1, Chuyªn cÇn:
Hs ®i ®Ịu, ®ĩng giê
2, §¹o ®øc:
- Hs ngoan, ®· biÕt chµo hái thÇy c« gi¸o
3, Häc tËp
 - Hs ®· cã ý thøc häc tËp ë líp, lµm ®Çy ®đ c¸c bµi tËp tr­íc khi ®Õn líp
	- Nh­ỵc ®iĨm: Cßn hs ®äc, viÕt, lµm to¸n chËm
4, VƯ sinh, trang phơc:
VƯ sinh chung vµ vƯ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ. ¡n mỈc ®ĩng trang phơc
II, Ph­¬ng h­íng tuÇn 7:
* TiÕp tơc rÌn cho hs yÕu, kÐm
* RÌn ch÷ viÕt cho hs
 * KiĨm tra nỊn nÕp líp
TUẦN 7
Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2015
TỐN
KIỂM TRA
(Tiết 25 kiểm tra 1tiết- ngày 19/10/2015)
I, Mơc tiªu:
- Giĩp hs nhËn thøc ®­ỵc nh÷ng kiÕn thøc cßn yÕu cđa m×nh, cã ý thøc tù häc phÇn kiÕn thøc phÇn cßn yÕu
II, Lªn líp:
 Gv ghi ®Ị bµi lªn b¶ng
1. ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ 0 ®Õn 10 vµ tõ 10 ®Õn 0:
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
 2. §iỊn sè
0
1
2
3
4
3
4
5
6
0
1
2
3
4
5
5
6
7
8
9
10
 3, ViÕt c¸c sè 5,2,1,8,4
- Theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín : 1,2,4,5,8
- Theo thø tù tõ lín ®Õn : 8,5,4,2,1
 4, §iỊn sè:
	 - Cã 2 h×nh vu«ng	
	 - Cã 5 h×nh tam gi¸c
	 - Gäi lÇn l­ỵt hs ch÷a bµi
	 - Gv nhËn xÐt, ch÷a bµi
HỌC VẦN
Bài 27: ÔN TẬP 
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn âm, chữ vừa học 
 trong tuần p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ng, y, tr
2.Kĩ năng :Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.
3.Thái độ :Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong
 chuyện kể: Tre ngà
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ôn 
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết : y tá, tre ngà, ytế, chú ý, cá trê, trí nhớ
 -Đọc câu ứng dụng : Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.
 -Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Hoạt động
 1:10 phút
Hoạt động
 2:
10 phút
Hoạt động 3: 10 phút
Hoạt động 1:20 phút
Hoạt động 2: 15 phút
Hoạt động 3: 5 phút
Giới thiệu bài :
 Ôn tập
+Mục tiêu: Oân cách đọc, viết các âm đã học
+Cách tiến hành :
Ôn các chữ và âm đã học :
 Treo bảng ôn
Ghép chữ thành tiếng:
 §Giải lao
Đọc từ ứng dụng: 
 -Chỉnh sửa phát âm.
 -Giải thích nghĩa từ :
 nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ
Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Chỉnh sửa lỗi sai cho học sinh
Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học 
- Nhắc hs về nhà học bài
Tiết 2
 ¤n tËp: 
a. GV ghi b¶ng c¸c ©m, tiÕng, tõ.
- Gäi HS ®äc bµi trªn b¶ng.
b. ViÕt:
- Cho HS viÕt b¶ng con: h, nh, th, thỵ nỊ, bÐ hµ, qu¶ nho.
- GV nhËn xÐt, sưa nÐt sai.
2. H­íng dÉn lµm bµi tËp 
a. Bµi tËp 1:
- Gäi HS nªu yªu cÇu ?
- Cho HS tù lµm bµi.
- GV nhËn xÐt.
b. Bµi 2:
- Gäi HS nªu yªu cÇu ?
- H­íng dÉn c¸ch lµm:
 Cho HS đọc 
 - GV nhËn xÐt.
 Bµi 3: - Gäi HS nªu yªu cÇu ?
- Cho HS viÕt tõ theo mÉu.
- GV quan s¸t, giĩp ®ì HS yÕu.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn: luyƯn ®äc, viÕt l¹i bµi: y, tr.
Đưa ra những âm và từ mới học
Lên bảng chỉ và đọc
Đọc các tiếng ghép ở B1, B2
(Cá nhân- đồng thanh)
Viết bảng con : tre ngà
- HS ®äc: c¸ nh©n, nhãm, líp.
- HS viÕt b¶ng con.
- 1 HS nªu: ghép tiếng 
 - HS tù lµm bµi ® Ch÷a miƯng
Nhỏ , nhờ , phụ , gụ , ghé , ghi, ngổ , ngõ, nghé , qua
- 1 HS nªu: .nèi.
-HS đọc 
- HS lµm bµi tËp ® ch÷a bµi trªn b¶ng nối được các từ : nhà ga, già cả , quê cha ., ghế gụ; bỡ ngỡ ; giả da ; ý nghĩ ; bỏ qua. 
- HS nªu: viÕt.
- HS viÕt vµo vë bµi tËp: 
Quê trí cĩ nghề làm đồ gỗ
- HS nghe.
Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2015
TỐN
TIẾT 26 :PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I.MỤC TIÊU:
 -Kiến thức: Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng. 
-Kĩ năng: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3.
 Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
 -Thái độ: Thích làm tính .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, 
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) Bài cũ học bài gì? (Kiểm tra) -1HS trả lời.
 GV nhận xét về bài kiểm tra và sửa các bài tập HS sai nhiều. 
 Nhận xét KTBC: Tuyên dương những em làm bài tốt.
 3. Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: 
HOẠT ĐỘNG II: (10 ’). 
HOẠT ĐỘNG III: (10’).
HOẠT ĐỘNG IV: 
.( 4 ’).
Giới thiệu bài trực tiếp (1phút)
Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3
+Mục tiêu:Hình thành khái niệm ban đầu vềphép cộng
+Cách tiến hành :
a, Hướng đẫn HS học phép cộng 1 + 1 = 2.
-Hướng dẫn HS quan sát:
-Gọi HS trả lời:
GV vừa chỉ vào mô hình vừa nêu:” Một con gà thêm một con gà được hai con gà. Một thêm một bằng hai”.
-Ta viết một thêm một bằng hai như sau:1 + 1 = 2 
Hỏi HS:”1 cộng 1 bằng mấy?”.
b, Hướng đẫn HS học phép cộng 2 + 1= 3 theo 3 bước tương tự như đối với 1 + 1 = 2.
c, HD HS học phép cộng 1 + 2 = 3 theo 3 bước tương tự 2 + 1 = 3.
d, Sau 3 mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại 3 công thức:
 1 + 1 = 2 ; 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3.
GV chỉ vào các công thức và nêu: 1 + 1 = 2 là phép cộng;2 + 1 = 3 là phép cộng; ”.
Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :” Một cộng một bằng mấy?”
đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính chất khái quát về phép cộng) trong bài học, nêu các câu hỏi để HS bước đầu biết 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3 tức là 2 + 1 cũng giống1 + 2( vì cũng bằng 3).
HS nghỉ giải lao 5’
HS thực hành cộng trong PV 3 
*Bài 1/44:Cả lớp Làm vở Toán 1.
 Hướng dẫn HS :
 GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/44: 3HS làm bảng lớp, cả lớp bảng con.
 GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột).
Trò chơi
+ Mục tiêu: Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
+Cách tiến hành:
*Bài 3/44 : làm phiếu học tập.
 HS thi đua nối phép tính với số thích hợp.
GV chấm điểm một số phiếu học tập và nhận xét kết quả thi đua của 2 đội.
Củng cố, dặn dò: (5phút)
 -Vừa học bài gì?
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: “Luyện tập”.-Nhận xét tuyên dương.
Quan sát hình vẽ trong bài học để nêu vấn đề cần giải quyết:” Có 1 con gà, thêm 1 con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà?”
HS nêu câu trả lời:”Có một con gà thêm 1 con gà được 2 con gà.”
HS khác nêu lại:” Một thêm một bằng hai”. 
1 cộng 1 bằng 2.
HS đọc các phép cộng trên bảng.
HS trả lời:”Một cộng một bằng hai” 
HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”
3HS làm bài, chữa bài : Đọc kết quả.
1+ 1 = 2 ; 1 + 2 = 3 ; 2 + 1 = 3. 
HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.
3HS làm tính và chữa bài.
 1 1 2 
+ + +
 1 2 1
-1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Nối phép tính với số thích hợp”:
-2HS đại diện 2 đội làm thi ở bảng lớp, CL làm phiếu học tập
Trả lời (Phép cộng trong phạm vi3).
Lắng nghe.
 HỌC VẦN
Bài 27: ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn âm, chữ vừa học 
 trong tuần p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ng, y, tr
2.Kĩ năng :Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.
3.Thái độ :Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong
 chuyện kể: Tre ngà
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ôn 
 -Tranh minh câu ứng dụng 
 -Tranh minh hoạ cho truyện kể: Tre ngà.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết 2 
 1.Khởi động : Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 hs đọc bảng ơn 1,2
- GV nhận xét 
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Hoạt động
 1:10 phút
Hoạt động
 2:
10 phút
Hoạt động 3: 10 phút
Hoạt động 1:20 phút
Hoạt động 2: 15 phút
Hoạt động 3: 5 phút
Ôn tập
+Mục tiêu: Oân cách đọc, viết các âm đã học
+Cách tiến hành :
Ôn các chữ và âm đã học :
 Treo bảng ôn
Ghép chữ thành tiếng:
 §Giải lao
Đọc từ ứng dụng: 
 -Chỉnh sửa phát âm.
 -Giải thích nghĩa từ :
 nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ
Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Chỉnh sửa lỗi sai cho học sinh
Tiết 2
Luyện tập
+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng 
 -Kể chuyện: Thỏ và sư tử
+Cách tiến hành :
Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : 
Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò
Đọc SGK:
Luyện viết:
- Cho HS viÕt tõ theo mÉu.
- GV quan s¸t, giĩp ®ì HS yÕu.
Kể chuyện:
+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện: Tre ngà
+Cách tiến hành :
-Kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
Tranh1: Có một em bé ba tuổi,vẫn chưa biết cười, biết nói.
Tranh 2:Bỗng một hôm có người rao: vua đang cần người đánh giặc.
Tranh 3: Từ đó bỗng chú lớn nhanh như thổi.
Tranh 4: Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết như rạ, chốn chạy tan tác.
Tranh 5: Gậy sắt gẫy, chú liền nhổ cụm tre gần đó thay gậy, tiếp tục chiến đấu với kẻ