Giáo án Lớp 1 - Tuần 32 - Năm học 2014-2015 - Vương Thị Hồng Mai

ÁO
I.MỤC TIÊU: * Giúp HS 
- Biết cách vẽ đường diềm vào váy áo.
- HS vẽ được đường diềm vào váy áo, màu sắc tự nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tranh mẫu, một vài bài vẽ của HS lớp trước.
 - HS: vở vẽ, giấy, chì sáp màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
*Kiểm tra
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
HS mở dụng cụ ra để kiểm tra
5’
25’
*HĐ1: Quan nhận xét.
HĐ2: thực hành vẽ
Cho HS quan sát 1 vài tranh mẫu
Bức tranh này có những hình ảnh gì?
Kểà tên những phần chính của tranh 
Màu sắc trong tranh như thế nào?
Cho HS xem một số bài vẽ của HS lớp trước
.- Gọi HS nêu lại các bước tô màu vào tranh.
*Yêu cầu HS tô màu theo ý thích 
GV quan sát uốn nắn một số em yếu.
HS quan sát và trả lời câu hỏi
HS nêu lại các bước tô màu
HS thực hành vẽ
4’
HĐ3: Nhận xét, đánh giá - Dặn dò
Cho HS trình bày sản phẩm trước lớp.
Bình chọn bài vẽ đẹp.Tuyên dương
* Nhận xét tiết học
HS trình bày sản phẩm trước lớp
HS lắng nghe
	Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:	
- Hoàn thành các bài tập trong ngày 
- Làm bài tập tiết 2 trang 54 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Bảng, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10 – 15’
19 – 21’
3’
HĐ1.Hoàn thành các bài tập trong ngày 
HĐ2. Bài tập củng cố
HĐ3.Củng cố dặn dò 
*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày
GV theo dõi giúp đỡ HS
1. Điền tiếp vào chỗ trống từ ngữ có vần ăc, ăt
Gọi HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn và cho HS thi tiếp sức 
GV cùng HS nhận xét
2. GV gọi HS đọc yêu cầu 
GV gọi HS trả lời
GV nhận xét, bổ xung	
3.Điền k hoặc c vào chỗ trống
GV nhận xét bài của HS
GV nhận xét tiết học.
* HS hoàn thành các bài tập trong ngày
*HS nêu yêu cầu 
HS thi tiếp sức
*1 -2 HS đọc: Điền uôt hay uôc vào chỗ chấm
HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh và điền.
*HS đọc yêu cầu.
HS theo dõi
HS làm vào vở
HS điền xong chép lại vào phần b
TUẦN 35
Thứ hai ngày tháng năm 201
Tiết 1: CHÀO CỜ
TiÕt 2 + 3 : TËp ®äc
CÂY BÀNG
I.MỤC TIÊU
-HS đọc tr¬n cả bài ;®ọc đúng các tư ø: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít
-B­íc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u.
-Hiểu được nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học.Cây bàng mỗi mùa có đặc điểm riêng.
-Tr¶ lêi c©u hái 1(SGK)
 -Tìm được tiếng trong bài có vần oang, oac.Tìm tiếng ngoài bài có vần oang, oac
 -Biết yêuquý và bảo vệ cây cối.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
ND - TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ 
3 – 5’
* Gọi 2 HS đọc bài “Sau cơn mưa” và trả lời câu hỏi trong sgk
- GV nhận xét 
*2 HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi, nhận xét bạn
1’
23’
9’
B/Bài mới
1. GTB 1’
2.Hướng dẫn HS luyện đọc 25’
*Luyện đọc câu
*HD HS luyện đọc các tiếng từ
*Luyện đọc câu
*LĐ đoạn , bài
* Thi đọc trơn cả bài
3)Ôn các vần 
9’
TIẾT 1
* GV đọc mẫu lần 
* HS đọc nối tiếp câu lần 1
* GV ghi các từ : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít lên bảng và cho HS đọc 
- Cho HS phân tích các tiếng khó 
* HS đọc nối tiếp câu
-GV nhận xét
* Cho HS đọc theo đoạn 
Mỗi đoạn 3 HS đọc
* Cho HS thi đọc giữa các tổ với nhau. Mỗi tổ cử một HS thi đọc
 - GV nhận xét 
* Tìm tiếng trong bài có vần oang, oac
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần oang, oac
- Nhận xét tiết học 
* Lắng nghe biết cách đọc.
* HS đọc nối tiếp câu
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
* HS luyện đọc câu nối tiếp.
* 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn
* Tiếng : khoảng
- HS kh¸ giái tìm tiếng ngoài bài có vần oang hoặc oac
 - 2-3 em đọc .
25’
9’
4.Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
17’
*Thi đọc trơn cả bài
9’
5)Luyện nói: 
9’
TIẾT 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
*Cây bàng thay đổi như thế nào:
- Vào mùa đông?
- Vào mùa xuân?
- Vào mùa hè?
- Vào mùa thu?
*Cho HS thi đọc lại toàn bài 
- GV nhận xét 
* 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
-GV treo bức tranh phần luyện nói, 
-Hãy nêu những cây được trồng ở sân trường em.
- Cho học sinh nói trước lớp
- Nhận xét phần luyện nói
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
 -Cây vươn dài những cành khẳng khiu, trụi lá.
-Cành trên, cành dưới chi chít những lộc non mơn mởn.
- Những tán lá xanh um che mát một khoảng sân trường
- Từng chùn quả chín vàng trong kẽ lá.
* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiêp1
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyện nói 
- Lần lượt từng đại diện lên luyện nói trước lớp
3’
C/ Củng cố dặn dò 3’
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài 
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà 
Nhận xét tiết học
* Cây bàng
- 2-3 em đọc
 - HS lắng nghe nhận xét.
- Nghe về nhà thực hiện.
TiÕt 3 :TẬP VIẾT
	TÔ CHỮ HOA : U ,Ư, V	
I. MỤC TIÊU
-Tô ®­ỵc các chữ hoa: U ,Ư, V
-Viết đúng các vần inh, uynh ,ia, uya ; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh ,tia chíp , ®ªm khuya , kiĨu ch÷ viÕt th­êng , cì ch÷ theo vë TËp viÕt 1, tËp 2. (Mçi tõ ng÷ viÕt ®­ỵc Ýt nhÊt 1 lÇn )
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
-Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa : U ,Ư, V
-Các vần inh, uynh , ia, uya; các từ : bình minh, phụ huynh ,tia chíp , ®ªm khuya 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TG
ND - TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3- 5’
A/ Kiểm tra bài cũ 3’
* Gọi 4 HS lên bảng viết: ăn, ăng, khăn đỏ, măng non
- GV nhận xét
* HS lên bảng viết. Các bạn khác theo dõi
- Bài viết ở nhà.
1’
23’
9’
B /Bài mới 
1. GTB 1’
2.HD tô chữ hoa U, Ư
31’
* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi
- Chữ hoa U gồm những nét nào?
- GV vừa viết chữ hoa U vừa giảng quy trình viết 
- Yêu cầu nhắc lại quy trình
- Cho HS viết chữ U vào bảng con, 
- GV uốn nắn sửa sai cho HS
* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng 
- Phân tích tiếng có vần oang, oac
- GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ
- Cho HS viết bảng con
- Cho đọc lại các vần ,từ mới viết
* Cho HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
- Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai
HD t­¬ng tù nh­ t« ch÷ hoa u 
- GV thu vở chấm bài
* HS quan sát chữ mẫu và nhận xét
- Quan sát phân tích chữ
- Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa U
3 – 5 HS nhắc lại cách viết
- HS viết vào không trung chữ U
- HS viết vào bảng con chữ U
 - Sửa lại trên bảng con
* HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ
-3-4 em phân tích trước lớp.
- 3-4 em 
- Cả lớp viết bảng con.
- Cả lớp đồng thanh
* Ngồi viết ngay ngắn.
- HS viết bài vào vở
Tô chữ hoa
Viết vần và từ ứng dụng
- 2/3 số học sinh.
25’
9’
C- Củng cố – dặn dò 
3’ 
* Khen một số em viết đẹp và tiến bộ
- Dặn các em tìm thêm tiếng có vần inh, uynh và viết vào vở
* Nghe rút kinh nghiệm.
- HS lắng nghe để về nhà viết bài
3’
Thứ tư ngày 7 tháng 5 năm 2014
TiÕt 1 + 2 :TẬP ĐỌC
ĐI HỌC
I.MỤC TIÊU
-HS đọc tr¬n cả bài ;®ọc đúng các tư ø: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối
-B­íc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë cuèi mçi dßng th¬, khỉ th¬.
-Hiểu được nội dung bài: B¹n nhá ®· tỵ ®Ðn tr­êng. §­êng tõ nhµ ®Õn tr­êng rÊt ®Đp. Ng«i tr­êng rÊt ®¸ng yªu vµ cã c« gi¸o h¸t rÊt hay.
-Tr¶ lêi c©u hái 1(SGK)
 -Tìm được tiếng trong bài có vần ¨n, ¨ng.Tìm được tiếng ngoài bài có vần ¨n, ¨ng
 -H¸t bµi h¸t :§i häc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
ND - TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ 
3 – 5’
* Gọi HS đọc bài “C©y bµng ” và trả lời câu hỏi trong sgk
-GV nhận xét 
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi, nhận xét bạn
1’
23’
9’
B/Bài mới
1. GTB 1’
2.Hướng dẫn HS luyện đọc 25’
*Luyện đọc câu
*HD HS luyện đọc các tiếng từ
*Luyện đọc câu
*LĐ đoạn , bài
* Thi đọc trơn cả bài
3)Ôn các vần 
9’
TIẾT 1
- GV đọc mẫu lần 1
* Đọc nối tiếp câu
GV ghi các từ : lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối
lên bảng và cho HS đọc 
- Cho HS phân tích các tiếng khó 
* Mỗi HS đọc 2 dòng thơ theo hình thức nối tiếp 
- GV nhận xét
* Cho HS đọc theo khổ thơ
Mỗi khổ thơ 3 HS đọc
* Cho HS thi đọc giữa các tổ với nhau. Mỗi tổ cử một bạn thi đọc 
- GV nhận xét công bố điểm thi giữa các tổ
* Tìm tiếng trong bài có vần ăng
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ăn, ăng
 - Cho đọc lại các từ mới vừa tìm được
- Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe biết cách đọc
* HS đọc nối tiếp câu
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
* HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp.
* 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn
* Tiếng : lặng, vắng, nắng
- HS kh¸ giái thi tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng
 - 2-3 em , cả lớp đọc đồng thanh.
25’
9’
4.Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
17’
*Thi đọc trơn cả bài
9’
5)Luyện nói: 
9’
TIẾT 2
* Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi sau
-Đường tới trường có những cảnh gì đẹp?
- Cho vài em đọc lại toàn bài 
- Nhận xét ghi điểm
* Tổ chức thi đọc
- GV nhận xét
* Hát bài hát : Đi học
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
 - Hương rừng thơm đồi vắng, nước suối trong, cọ xoè ô che nắng
- 4-5 em đọc lại toàn bài 
* 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
*HS hát bài hát: Đi học
3’
C/ Củng cố dặn dò 3’
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài 
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà 
-Chuẩn bị bài “ Nói dối hại thân”
Nhận xét tiết học
* Đi học
- 2-3 em 
Lắng nghe thực hiện
TiÕt 3 + 4: TËp ®äc 
NÓI DỐI HẠI THÂN
I.MỤC TIÊU
-HS đọc tr¬n cả bài ;®ọc đúng các từ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng
-B­íc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u.
-Hiểu được lời khuyên của câu chuyện: Không nên nói dối làm mất lòng tincủa người khá, sẽ có lúc hại tới bản thân.
-Tr¶ lêi c©u hái 1 , 2 (SGK)
-Tìm được tiếng trong bài có vần oai.Tìm được tiếng ngoài bài có vần oai, oay
 -Nói theo đề tài: Kể về ông ( bà) của em
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
ND - TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ 
3 – 5’
* Gọi HS đọc bài “Đi học” và trả lời câu hỏi trong sgk
- GV nhận xét 
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi, nhận xét bạn
1’
23’
9’
B/Bài mới
1. GTB 1’
2.Hướng dẫn HS luyện đọc 25’
*Luyện đọc câu
*HD HS luyện đọc các tiếng từ
*Luyện đọc câu
*LĐ đoạn , bài
* Thi đọc trơn cả bài
3)Ôn các vần 
9’
TIẾT 1
* GV đọc mẫu lần 1
* Đọc nối tiếp câu
* GV ghi các từ : bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng lên bảng và cho HS đọc 
- Cho HS phân tích các tiếng khó trên
* Luyện đọc câu
- Cho đọc đối đáp nối tiếp.
* Cho HS đọc theo từng đoạn và đọc cả bài
Đọc theo cách phân vai
* Cho HS thi đọc giữa các tổ với nhau. Mỗi tổ cử 3 HS 
* Tìm tiếng trong bài có vần it
Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần it, uyt
- Cho luyện nói
- Cho HS điền tiếng có vần it hoặc uyt 
- Nhận xét tiết học
* Lắng nghe biết cách đọc.
* HS đọc nối tiếp câu
3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
* HS luyện đọc câu nối tiếp.
* 4 HS đọc đoạn nối tiếp cho đến heat
* 4 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 3 HS thi đọc
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn
* Tiếng : thịt
* HS kh¸ giái thi tìm tiếng ngoài bài có vần it hoặc uyt .
- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh.
 Điền trong SGK 
Mít chín thơm phức.
Xe buýt đầy khách
25’
9’
4.Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
17’
*Thi đọc trơn cả bài
9’
5)Luyện nói: 
9’
TIẾT 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
-Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, ai đã chạy tới giúp.
-Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có ai đến giúp không?Sự việc kết thúc thế nào?
- Cho vài em đọc lại toàn bài 
- GV nhận xét
* Hướng dẫn thi đọc
- Nhận xét 
* 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
- -GV gọi mỗi nhóm 1 HS thi nói
- Nhận xét phần luyện nói
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và trả lời câu hỏi
-Các bác nông dân chạy tới giúp.
-Không có ai đến đến giúp. Bầy sói chẳng sợ ai nên tự do ăn thịt hết đàn cừu.
- 3 Học sinh đọc
* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiếp
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài
* Nói lời khuyên chú bé chăn cừu
3’
C/ Củng cố dặn dò 3’
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài 
Chuẩn bị bài “ Bác đưa thư.”
Nhận xét tiết học
* Nói dối hại thân
- 2-3 em đọc
- Nghe về nhà thực hiện.
Thứ s¸u ngày 9 tháng 5 năm 2014
TiÕt 1 :CHÍNH TẢ
ĐI HỌC 
I. MỤC TIÊU
-Nghe – viÕt chÝnh x¸c hai khỉ th¬ ®Çu bµi th¬ §i häc trong kho¶ng 15 – 20’
-Điền đúng vần ăn hay ăng; chữ ng hay ngh vào chỗ trống
-Làm bài tập 2, 3 (SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-GV: bảng phụ chép sẵn bài : Chia quà
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
TG
ND - TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ
3’
* Gọi HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai: 
- Nhận xét 
* HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi nhận xét bạn
1’
23’
9’
 B/Bài mới
1. GTB 1’ 
2.HD HS tập viết chính tả
8’
3.Viết bài vào vở
15’
4.HD HS làm bài tập chính tả
8’
* Cho HS đọc thầm bài viết
- Cho HS tìm tiếng khó viết 
- Cho phân tích ,viết bảng con chữ khó viết
- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi
* Cho HS viết bài vào vở chính tả
- GV hướng dẫn HS cách viết bài 
-GV đọc từng cụm từ cho HS viết 
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV thu vở, nhận xét
* Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập
Cho HS thi đua làm nhanh bài
- 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- Cách làm như bài 2
* HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết: lên nương, nằm lặng, rừng cây.
 - HS phân tích và viết bảng con 
- Sửa lại trên bảng con.
* HS viết bài vào vở
-HS nghe – viết bài vào vở
- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài
* Điền chữ ăn hay ăng
- HS làm vào vở bài tập
Bé ngắm trăng
Mẹ mang chăn ra phơi nắng
- Điền chữ ng hay ngh
- HS làm bài vào vở
 Ngỗng đi trong ngõ
Nghé nghe mẹ gọi
25’
9’
C/ Củng cố dặn dò
3’
- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ
- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vừa viết
Về nhà chép lại bài viết
Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại, chú ý sửa lỗi sai
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- HS lắng nghe cô dặn dò
3’
Tiết 4: SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT TRONG TUẦN
 I.MỤC TIÊU:
 -Học sinh biết ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua.
	- Biết khắc phục, sửa chữa và phấn đấu trong tuần tới.
	- Giáo dục học sinh nghiêm túc trong học tập.
 II/ CHUẨN BỊ :
 - Giáo viên : Tên HS được biểu dương và nhắc nhơ.û
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TL
Nội dung
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh 
3’
11’
19’
3’
Hoạt động 1 : Đánh giá công tác tuần qua 
*Hoạt động 2: Phương hướng tuần 31
*Hoạt động 3: Củng cố
 GV nhận xét ưu khuyết điểm của HS *Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, đi học chuyên cần. 
 * Biết giúp nhau trong học tập.
Còn hay nói chuyện trong giờ học: ..
-Học tập: Học và chuẩn bị bài tốt 
Sôi nổi trong học tập: .
-Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng
-Hoạt động khác: Tốt.
*Thi đua đi học đúng giờ.
-Thi đua học tốt, tiếp tục giải toán trên Internet vòng 11,12.
 - Tích cực tham gia các phong trào thi đua của liên đội.
*Gọi 1 số HS hát cá nhân
*Nhận xét tiết học
HS lắng nghe
HS bổ sung ý kiến
HS biểu diễn văn nghệ
TiÕt 2 :KỂ CHUYỆN
CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN
I. MỤC TIÊU
-KĨ l¹i ®­ỵc tõng ®o¹n c©u chuyƯn dùa theo tranh vµ c©u hái gỵi ý d­íi tranh.
-BiÕt ®­ỵc lêi khuyªn cđa truyƯn : Ai kh«ng biÕt quý t×nh b¹n, ng­êi Êy sÏ sèng c« ®éc.
-HS kh¸, giái kĨ ®­ỵc toµn bé c©u chuyƯn theo tranh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
-Tranh minh hoạ câu chuyện và câu hỏi gợi ý
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TG
ND - TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
3- 5’
A/KiĨm tra bài cũ
* Cho 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện: Con Rång ch¸u tiªn”
- Cho HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện
- GV nhận xét 
* Lên kể trên bảng.
- HS lắng nghe bạn kể và nhận xét bạn
1’
23’
9’
B/ Bài mới 
1)GTB 
2)HD kĨ chuyƯn
*GV kể chuyện
*HS kể chuyện từng đoạn 
4)Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
* GV kể chuyện lần 1: kể toàn bộ câu chuyện
- GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện
* Cho HS tập kể từng đoạn theo tranh
Tranh 1: GV treo tranh và hỏi:
-Vì sao c« bÐ ®ỉi gµ trèng lÊy gµ m¸i
-Cậu bỏ ra công viên, gặp cụ già. Cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên?
- Gọi 3 HS kể lại bức tranh 1
	Gọi HS nhận xét
- Tranh 2: tiến hành như tranh 1
-Pao- lích nói với chị thế nào khi cậu mượn cái bút chì ?
-Chị lê-na nói gì với cậu?
Thi kể lại tranh 2
Tranh 3:
-Gặp bà, Pao-lích đã làm gì?
Bằng cách nào cậu đã xin được bánh mì của bà?
HS kể lại tranh 3
Tranh 4 :
-Pao-lích nói gì với anh khi cậu muốn đi bơi?
-Những ai đã giúp đỡ cậu?
	HS kể lại tranh 4
* Cho HS phân vai hoá trang để kể
* Theo em hai tiếng kì lạ cụ già dạy cho Pao-lích là hai tiếng nào? ( vui lòng )
- Vì sao khi nói hai tiếng đó mọi người lại tỏ ra yêu mến và giúp đỡ Pao-lích ? 
- GV chốt lại ý nghĩa
* Nghe biết nội dung câu chuyện
- HS lắng nghe và theo dõi tranh . HS nghe nhớ chi tiết câu chuyện
* HS kể chuyện theo tranh
HS kể trước lớp, các bạn khác nhận xét
- Tranh 1:
 - Vì cô thấy gà mái đẻ lời đáp : Đi ra ngoài không làm phiền họ nữa
-Cậu bỏ ra công viên, gặp cụ già. Cụ già nói câu thần chú làm cho mọi người thương yêu mình
- Theo dõi bổ sung.
* 2 HS kể lại nội dung bức tranh 2 
- Pao- lích nói với chị ,chị ơ