Giáo án Lớp 1 Tuần 30 - Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai

hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, khơng khí trong lành, mát mẻ.
- Các em cần chăm sĩc, bảo vệ cây và hoa. Các em cĩ quyền được sống trong mơi trường trong lành, an tồn.
Hoạt động 2: (Bài tập 1)
+ Các bạn nhỏ đang làm gì?
+ Những việc làm đĩ cĩ tác dụng gì?
+ Em cĩ thể làm được như các bạn đĩ khơng?
Hoạt động 3: ( BT2)
+ Các bạn đang làm gì?
+ Em tán thành những việc làm nào? Tại sao?
Kết luận: Biết nhắc nhở, khuyên ngăn bạn khơng phá hại cây là hành động đúng.Bẻ cành, đu cây là hành động sai.
3.Củng cố , dặn dị: (3 phút)
- Liên hệ giáo dục. - Chuẩn bị tiết học sau
- 2 HS
- Thảo luận nhĩm đơi
- Các nhĩm trình bày
- Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, khơng khí trong lành, mát mẻ.
- Các em cần chăm sĩc, bảo vệ cây và hoa. 
- Thảo luận nhĩm 
- Các nhĩm trình bày
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Bẻ cành, đu cây là hành động sai.
- Nhắc nhở, khuyên ngăn bạn khơng phá hại cây là hành động đúng.
..
BUỔI CHIỀU
(GV bộ mơn dạy)
********************************* 
 Ngày soạn :28/3/2014
 Ngày dạy : Thứ 3/01/4/2014
BUỔI SÁNG
Tiết 1 :Thủ Cơng
(Do GV bộ mơn soạn)
......................................................
Tiết 2 + 3 : Tiếng Việt 
TUẦN 29 : Mối liên hệ giữa các vần
(Bài soạn theo sách thiết kế TV1.CGD tập 3 trang 65)
(Thời lượng 80 ph)
Tiết 4 : Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (tt)
I. Mục Tiêu : 
 Bước đầu giúp học sinh :
Biết đặt tính rồi làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 (dạng 65-30, 36-4)
Củng cố kỹ năng tính nhẩm 
II. Đồ Dùng Dạy Học :
+ Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính và 1 số que tính rời 
+ Bảng phụ ghi các bài tập 
III. Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu : ( Thời lượng 40 ph)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ : 
3. Bài mới : 
Hoạt động 1 : giới thiệu bài 
Mt: Học sinh nắm được phương pháp trừ dưới dạng 65-30 và 36 – 4 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính. Giáo viên làm song song với học sinh.
* Đặt tính : Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị .
* Viết dấu - . Kẻ vạch ngang 
* Tính (từ phải sang trái ) 
65
 30
-
35
 * 5 trừ 0 bằng 5 – Viết 5
 * 6 trừ 3 bằng 3 – Viết 3 
 Vậy 65-30= 35
- Giáo viên chốt lại 1 lần thứ 2 .
b) Trường hợp phép trừ 36-4 hướng dẫn thao tác trừ giống trên nhưng lưu ý học sinh viết số 4 thẳng cột với cột đơn vị 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Mt : Học sinh có kỹ năng làm được tính trừ trong phạm vi 100 và tính nhẩm .
- Giáo viên yêu cầu học sinh mở Sách giáo khoa 
Bài 1 : có 2 phần a và b 
- Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện 2 phép tính 
68
 4
-
64
 * Giáo viên lưu ý đặt số thẳng cột 
82
 50
-
32
 Trừ từ phải sang trái 
Bài 2 : Đúng ghi Đ – Sai ghi S
-Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài trên bảng lớp 
- Cho học sinh nhận xét các bài sai do làm tính sai hay đặt tính sai 
Bài 3 : Tính nhẩm 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh kỹ thuật tính nhẩm nhanh, đúng 
- Lưu ý các phép tính có dạng 66-60 , 58-8, 67-7, 99-9. ( là các dạng trong đó xuất hiện số 0 )
- 3 a) dạng trừ đi số tròn chục 
- 3 b) dạng trừ đi số có 1 chữ số 
- Giáo viên nhận xét, sửa sai .
4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. 
- Lấy 6 bó chục và 5 que rời. Để 6 bó chục bên trái 5 que rời bên phải 
- Tách 3 bó chục để xuống dưới phía bên trái 
- Nêu số que tính còn lại : 3 chục và 5 que tức là 35 que tính 
- Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ như trên 
- Học sinh lặp lại cách thực hiện 
- Học sinh nêu yêu cầu bài 
- 2 em thực hành và nêu cách thực hiện 
- Cả lớp nhận xét 
- Giáo viên chốt cách thực hiện 
- Học sinh tự làm bài vào vở 
- Học sinh nêu yêu cầu của bài 
- 2 học sinh lên bảng 
- Cả lớp làm vào bảng con ( 2 bài / dãy ) 
- Học sinh đọc bài làm của mình và giải thích vì sao đúng,vì sao sai .
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài và chữa bài theo hướng dẫn của giáo viên 
..
BUỔI CHIỀU
Tiết 1 : Luyện Toán 
ƠN TẬP - VỞ BT TOÁN 1
 LUYỆN TẬP
I. Mục Tiêu : 
 Bước đầu giúp học sinh :
Biết đặt tính rồi làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 (dạng 65-30, 36-4)
Củng cố kỹ năng tính nhẩm 
II. Đồ Dùng Dạy Học :
+ Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính và 1 số que tính rời 
+ Bảng phụ ghi các bài tập 
III. Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu : ( Thời lượng 40 ph)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn Định : 
2.Thực hành : HS làm bài trong VBT
Bài 1 : - Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện 2 phép tính 
Bài 2 : Đúng ghi Đ – Sai ghi S
-Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài trên bảng lớp 
Bài 3 : Tính nhẩm 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh kỹ thuật tính nhẩm nhanh, đúng 
- Giáo viên nhận xét, sửa sai .
3.Nhận xét ,củng cố.
-
- Học sinh nêu yêu cầu bài 
- 2 em thực hành và nêu cách thực hiện 
- Học sinh tự làm bài vào vở 
- Học sinh nêu yêu cầu của bài 
- Học sinh đọc bài làm của mình và giải thích vì sao đúng,vì sao sai .
... 
Tiết 2 + 3 : Luyện Tiếng Việt 
Ơn tập : - Luật chính tả về viết hoa
 - Mối liên hệ giữa các vần
*************************** 
	 Ngày soạn : 28/ 3/2014
 Ngày dạy : Thứ 4/2/04/2014
BUỔI SÁNG
Tiết1 : Toán 
LUYỆN TẬP
I. Mục Tiêu : 
 Bước đầu giúp học sinh :
Củng cố về phép tính trừ trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ ) tập đặt tính rồi tính 
Tập tính nhẩm ( Với các phép trừ đơn giản ) 
Củng cố kỹ năng giải toán 
II. Đồ Dùng Dạy Học :
+ Bảng phụ ghi các bài tập 
III. Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu : ( Thời lượng 40 ph)
Hoạt động dạy
55
 55
-
Hoạt động học
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ : 
3. Bài mới : 
Hoạt động 1 : giới thiệu bài 
Mt: Học sinh biết làm tính trừ, tính nhẩm. Có kỹ năng giải toán .
- Giáo viên cho học sinh mở Sách giáo khoa 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính 
-Muốn đặt tính đúng em phải làm thế nào với bài : 
 45-23= ? 
-Cho học sinh nhắc lại kỹ thuật trừ không nhớ 
Bài 2 : Tính nhẩm 
-Giáo viên sửa bài chung 
Bài 3 : Điền dấu = 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính ở vế trái, sau đó ở vế phải so sánh kết quả của 2 phép tính rồi điền dấu hay = vào chỗ trống . Chú ý luôn so sánh các số từ trái sang phải 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh hoạt động tốt .
- Dặn học sinh về nhà làm các bài tập vào vở bài tập toán 
98
 30
-
- Học sinh mở Sgk 
- Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập 
- Viết 45 rồi viết 23 sao cho số cột chục thẳng cột với cột chục, số cột đơn vị thẳng cột với đơn vị rồi trừ từ phải sang trái 
- Học sinh tự nêu yêu cầu bài 
- Cho học sinh làm bài trên bảng con mỗi dãy bàn làm 3 phép tính 
- 3 học sinh đại diện 3 dãy bàn lên bảng sửa bài 
- Cả lớp sửa bài 
- Học sinh nêu yêu cầu bài 
- Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ 
-Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập 
- 2 em lên bảng 
-Cả lớp nhận xét sửa bài tập 
Tiết 2 + 3: Tiếng Việt 
TUẦN 29 : Viết đúng chính tả
(Bài soạn theo sách thiết kế TV1.CGD tập 3 trang 69)
(Thời lượng 80 ph)
Tiết 4 : Luyện Toán 
ƠN TẬP - VỞ BT TOÁN 1
LUYỆN TẬP
I. Mục Tiêu : 
Luyện tập làm tính trừ trong phạm vi 100 
Tập tính nhẩm ( Với phép tính trừ đơn giản )
Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là xăng ti mét 
II. Đồ dùng dạy học :
+ Bảng phụ ghi các bài tập : 
+ Chuẩn bị 2 bảng phụ ghi bài 3 để học sinh tham gia trò chơi.
III. Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu : ( Thời lượng 40 ph)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn Định :
2.Ơn tập 
Bài 1 : Tính 
-Cho học sinh làm trên bảng con 
-Giáo viên nhận xét, sửa bài chung cả lớp 
-Cho học sinh nêu lại cách thực hiện trừ số có 2 chữ số 
Bài 2 : Tính 
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện các phép tính có kèm tên đơn vị 
-Cho học sinh làm bài tập vào vở kẻ ô li 
- Giáo viên sửa bài chung cả lớp 
Bài 3 : Trò chơi tiếp sức 
- Giáo viên treo 2 bảng phụ có nội dung bài 3 
- Yêu cầu học sinh chia 2 đội mỗi đội 5 em xếp hàng 1 . Em thứ 1 tìm kết quả của phép tính và nối đúng số phù hợp. Tiếp tục đến em thứ 2  đến em thứ 5 . Đội nào nối nhanh, đúng là thắng cuộc 
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc 
Bài 4 :
- yêu cầu học sinh đọc bài toán rồi tự tóm tắt bài toán bằng lời rồi ghi lên bảng 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập trong vở bài tập toán 
-Nêu yêu cầu bài 1 
- 3 học sinh lên bảng ( 2 bài / 1 em ) 
- Cả lớp thực hiện trên bảng con 
- Nhận xét bài trên bảng, sửa bài.
- Học sinh nêu yêu cầu bài 
- Tính rồi ghi kết quả sau đó ghi tên đơn vị đi kèm sau kết quả của bài toán 
- Học sinh tự làm bài 
- 2 học sinh lên bảng chữa bài 
- Cả lớp nhận xét 
- Học sinh tham gia chơi 5 em / đội 
- Học sinh chơi đúng luật 
- Cả lớp nhận xét 
- Học sinh tự tóm tắt trên bảng 
- Học sinh làm vào vở kẻ ô li 
- 1 học sinh lên bảng chữa bài 
- Cả lớp nhận xét . 
................................................................
BUỔI CHIỀU
Tiết 1 : Luyện Toán 
 ƠN TẬP - BT TOÁN 1
LUYỆN TẬP
I. Mục Tiêu : 
Luyện tập làm tính trừ trong phạm vi 100 
Tập tính nhẩm ( Với phép tính trừ đơn giản )
Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là xăng ti mét 
II. Đồ dùng dạy học :
+ Bảng phụ ghi các bài tập : 
+ Chuẩn bị 2 bảng phụ ghi bài 3 để học sinh tham gia trò chơi.
III. Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu : ( Thời lượng 40 ph)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn Định :
2.Ơn tập 
Bài 1 : Tính 
-Cho học sinh làm trên bảng con 
-Giáo viên nhận xét, sửa bài chung cả lớp 
-Cho học sinh nêu lại cách thực hiện trừ số có 2 chữ số 
Bài 2 : Tính 
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện các phép tính có kèm tên đơn vị 
-Cho học sinh làm bài tập vào vở kẻ ô li 
- Giáo viên sửa bài chung cả lớp 
Bài 3 : 
- Giáo viên treo 2 bảng phụ có nội dung bài 3 
- Yêu cầu học sinh chia 2 đội mỗi đội 5 em xếp hàng 1 . Em thứ 1 tìm kết quả của phép tính và nối đúng số phù hợp. Tiếp tục đến em thứ 2  đến em thứ 5 . Đội nào nối nhanh, đúng là thắng cuộc 
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc 
Bài 4 :
- yêu cầu học sinh đọc bài toán rồi tự tóm tắt bài toán bằng lời rồi ghi lên bảng 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập trong vở bài tập toán 
-Nêu yêu cầu bài 1 
- 3 học sinh lên bảng ( 2 bài / 1 em ) 
- Cả lớp thực hiện trên bảng con 
- Nhận xét bài trên bảng, sửa bài.
- Học sinh nêu yêu cầu bài 
- Tính rồi ghi kết quả sau đó ghi tên đơn vị đi kèm sau kết quả của bài toán 
- Học sinh tự làm bài 
- 2 học sinh lên bảng chữa bài 
- Cả lớp nhận xét 
- Học sinh tham gia chơi 5 em / đội 
- Học sinh chơi đúng luật 
- Cả lớp nhận xét 
- Học sinh tự tóm tắt trên bảng 
- Học sinh làm vào vở kẻ ô li 
- 1 học sinh lên bảng chữa bài 
- Cả lớp nhận xét . 
Tiết 2 + 3 : Luyện Tiếng Việt 
Ơn tập Viết đúng chính tả
**************************** 
 Ngày soạn : 28/3/2014
 Ngày dạy :Thứ 5/03/04/2014
BUÔÛI SÁNG
Tiết 1 + 2 : Tiếng Việt 
TUẦN 29 : Viết đúng chính tả âm đầu tr / ch.
(Bài soạn theo sách thiết kế TV1.CGD trang 73 – tập 3 )
(Thời lượng 80 ph)
Tiết 3 : Tự nhiên và xã hội
(Do GV bộ mơn soạn)
.......................................................
Tiết 4 : Toán 
CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ
I. Mục Tiêu :
 Giúp học sinh làm quen với các đơn vị đo thời gian : Ngày và tuần lễ. Nhận biết 1 tuần có 7 ngày. Biết gọi tên các ngày trong tuần : Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.
Biết đọc thứ, ngày, tháng trên 1 tờ lịch bóc hàng ngày 
Bước đầu làm quen với lịch học tập ( hoặc các công việc cá nhân) trong tuần 
II. Đồ Dùng Dạy Học :
+ Một quyển lịch bóc hàng ngày và 1 thời khoá biểu của lớp 
+ Bảng phụ ghi bài tập 1, 2 / 16 / Sách giáo khoa 
III. Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu : ( Thời lượng 40 ph)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ : 
3. Bài mới : 
Hoạt động 1 : giới thiệu bài 
Mt: Học sinh nhận biết 1 tuần có 7 ngày, biết các ngày trong tuần biết đọc thứ ngày tháng trên tờ lịch hàng ngày 
1a) Giáo viên giới thiệu cho học sinh quyển lịch bóc hàng ngày ( treo lên bảng ) chỉ vào tờ lịch ngày hôm nay và hỏi : 
- Hôm nay là thứ mấy ? 
b) Cho học sinh mở Sách giáo khoa giới thiệu tên các ngày : Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy và nói đó là các ngày trong tuần lễ. Vậy 1 tuần lễ có mấy ngày ? 
sau đó giáo viên tiếp tục chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi : Hôm nay là ngày bao nhiêu ? 
- Quan sát trên đầu cùng của tờ lịch ghi gì ? 
- Vậy trên mỗi tờ lịch có ghi những phần nào ? 
- Giáo viên chốt bài : Một tuần lễ có 7 ngày, là các ngày chủ nhật , thứ hai Trên mỗi tờ lịch bóc hàng ngày đều có ghi thứ, ngày , tháng để ta biết được thời gian chích xác.
Hoạt động 2 : Thực hành .
Mt : Học sinh biết lịch học tập trong tuần
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1 
-Cho học sinh làm vào phiếu bài tập 
Bài 2 : Cho học sinh nêu yêu cầu 
-Giáo viên cho học sinh quan sát tờ lịch ngày hôm nay và tờ lịch của ngày mai . Sau đó gọi 1 em trả lời miệng các câu hỏi trong bài tập 
-Giáo viên nhận xét, sửa bài.
Bài 3 : Hướng dẫn học sinh tự chép Tkb của lớp vào vở 
4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh hoạt động tốt .
- Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập vào vở bài tập toán 
- Hôm nay là thứ năm.
- Cho vài học sinh lặp lại.
- Một tuần lễ 
- Có 7 ngày : Chủ nhật, thứ hai..
- Vài học sinh lặp lại.
- Học sinh tìm ra số chỉ ngày trên tờ lịch và trả lời . Ví dụ : hôm nay là ngày 16 
- Ghi tháng tư 
- Tờ lịch có ghi tháng, ngày , thứ 
- Học sinh lắng nghe, ghi nhớ 
- Học sinh đọc yêu cầu của bài 
- 2 em trả lời trong tuần lễ 
- Em đi học các ngày : thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu.
- Em được nghỉ các ngày ; thứ bảy và chủ nhật 
- Học sinh tự nêu yêu cầu bài
-1 Học sinh lên bảng điền vào chỗ trống cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập 
-Học sinh tự chép TKB
..
BUỔI CHIỀU
Tiết 1 : Luyện Toán 
ƠN TẬP - VỞ BT TOÁN 1
LUYỆN TẬP
I. Mục Tiêu :
 Giúp học sinh làm quen với các đơn vị đo thời gian : Ngày và tuần lễ. Nhận biết 1 tuần có 7 ngày. Biết gọi tên các ngày trong tuần : Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.
Biết đọc thứ, ngày, tháng trên 1 tờ lịch bóc hàng ngày 
Bước đầu làm quen với lịch học tập ( hoặc các công việc cá nhân) trong tuần 
II. Đồ dùng dạy học :
+ Một quyển lịch bóc hàng ngày và 1 thời khoá biểu của lớp 
+ Bảng phụ ghi bài tập 1, 2 / 16 / Sách giáo khoa 
III. Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu : ( Thời lượng 40 ph)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn Định : 
2.Thực hành : HS làm bài trong VBT
Bài 1 : - Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện 2 phép tính 
Bài 2 : 
-Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài trên bảng lớp 
Bài 3 : 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh kỹ thuật tính nhẩm nhanh, đúng 
- Giáo viên nhận xét, sửa sai .
3.Nhận xét ,củng cố.
- Học sinh nêu yêu cầu bài 
- 2 em thực hành và nêu cách thực hiện 
- Học sinh tự làm bài vào vở 
- Học sinh nêu yêu cầu của bài 
- Học sinh đọc bài làm của mình và giải thích vì sao đúng,vì sao sai .
.........................................................
Tiết 2 : Luyện Tiếng Việt 
Ơn tập Viết đúng chính tả về âm đầu tr / ch .
*******************************
Tiết 3: GDNGLL
TRỊ CHƠI “ LỬA THIÊNG”
1.1. Mục tiêu:
 Giáo dục HS lịng yêu hịa bình, ghét chiến tranh.
* GD BĐKH:
1.2. Hình thức tổ chức:
 Tổ chức theo lớp.
1.3. Tài liệu và phương tiện:
 Khoảng sân đủ rộng để chơi trị chơi.
1.4. Các bước tiến hành: ( Thời lượng 35 ph):
GV-HS
Nội dung thực hiện
Bước 1
Bước 2
Bước 3
 GV
 GV- HS
GV- HS
 GV
 HS
 v Chuẩn bị
 Phổ biến tên trị chơi và cách chơi:
 - Tên trị chơi: “ Lửa thiêng”
 - Cách chơi:
 Cả lớp đứng thành 1 vịng trịn, GV đứng giữa vịng trịn.
 + GV hơ: “ Lửa thiêng! Lửa thiêng!” à HS: Chúng ta nhĩm lửa.( tay phải chụm 5 đầu ngĩn tay và giơ cao, tay trái đưa sang đụng vào những ngĩn tay phải như nhĩm lửa)
 + GV hơ: “ Lửa chiến tranh căm thù” à HS: Chúng ta dập tắt ( Tay trái xịe ra, chụp lên 5 đầu ngĩn tay phải).
 + GV hơ: “ Lửa gia đình êm ấm” à HS: Chúng ta nhĩm lên. ( Tay phải chụm lại giơ cao).
 + GV hơ: “ Lửa bom đạn ốn thù” à HS: Chúng ta dập tắt. ( Tay trái xịe ra, chụp lên 5 đầu ngĩn tay phải).
 + GV hơ: “ Lửa hữu nghị, hịa bình” à HS: hoan hơ, Hoan hơ.( Tất cả nhảy lên hơ lớn).
 v Tiến hành trị chơi
Tổ chức cho HS chơi thử 3 lần.
Tổ chức cho HS chơi thật.
 v Nhận xét- Đánh giá
- Khen ngợi những em thực hiện lời đáp và hành động đúng theo quy định.
- Nhắc nhở các em hãy đồn kết, ủng hộ hịa bình và ghét chiến tranh phi nghĩa.
- Cả lớp hát bài “ Thiếu nhi thế giới liên hoan”.
********************************* 
 Ngày soạn :28/3/2014 
 Ngày dạy :Thứ 6/04/04/2014
BUÔÛI SÁNG
Tiết 1 + 2 : Tiếng Việt 
TUẦN 29 : Đọc
(Bài soạn theo sách thiết kế TV1.CGD trang 77 – tập 3 )
(Thời lượng 80 ph)
Tiết 3 : Toán
CỘNG TRỪ ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100
I. Mục Tiêu : 
 Giúp học sinh củng cố kỹ năng làm tính cộng và tính trừ các số trong phạm vi 100 (cộng trừ không nhớ ) 
Rèn kỹ năng làm tính nhẩm ( trong trường hợp cộng trừ các số tròn chục hoặc trong các trường hợp đơn giản ) 
Nhận biết bước đầu (thông qua các trường hợp cụ thể ) về quan hệ giữa 2 phép tính cộng và trừ 
II. Đồ Dùng Dạy Học :
+ Bảng phụ ghi các bài tập. Phiếu bài tập 
III. Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu : ( Thời lượng 40 ph)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ : 
3. Bài mới : 
Hoạt động 1 : giới thiệu bài 
Mt: Học sinh nắm tên bài học , nhớ kỹ thuật cộng trừ các số trong phạm vi 100
- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài 
- Nêu lại cách cộng trừ các số tròn chục, cộng trừ số có 2 chữ số với số có 1 chữ số .
Hoạt động 2 : Thực hành .
Mt : Rèn luyện kỹ năng làm toán. Nhận biết bước đầu quan hệ cộng trừ 
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa 
Bài 1 : 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết quan hệ giữa phép tính cộng, tính trừ 
Bài 2 : Đặt tính rồi tính 
-Gọi học sinh