Giáo án Lớp 1 - Tuần 29 đến 32 - Năm học 2015-2016 - Nguyễn Thị Bích Phượng

16
TỐN
 CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ
I. MỤC TIÊU :
 Giúp học sinh làm quen với các đơn vị đo thời gian : Ngày và tuần lễ. Nhận biết 1 tuần có 7 ngày. Biết gọi tên các ngày trong tuần : Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.
Biết đọc thứ, ngày, tháng trên 1 tờ lịch bóc hàng ngày 
Bước đầu làm quen với lịch học tập ( hoặc các công việc cá nhân) trong tuần 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Một quyển lịch bóc hàng ngày và 1 thời khoá biểu của lớp 
+ Bảng phụ ghi bài tập 1, 2 / 16 / Sách giáo khoa 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
.Ổn Định :2 phút 
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 phút 
15phút 
15 phút 
2 phút 
Hoạt động 1 : giới thiệu bài 
Hoạt động 2: giới thiệu tuần lễ ,các ngày trong tuần lễ.
Mt: Học sinh nhận biết 1 tuần có 7 ngày, biết các ngày trong tuần biết đọc thứ ngày tháng trên tờ lịch hàng ngày 
1a) Giáo viên giới thiệu cho học sinh quyển lịch bóc hàng ngày ( treo lên bảng ) chỉ vào tờ lịch ngày hôm nay và hỏi : 
- Hôm nay là thứ mấy ? 
b) Cho học sinh mở Sách giáo khoa giới thiệu tên các ngày : Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy và nói đó là các ngày trong tuần lễ. Vậy 1 tuần lễ có mấy ngày ? 
sau đó giáo viên tiếp tục chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi : Hôm nay là ngày bao nhiêu ? 
- Quan sát trên đầu cùng của tờ lịch ghi gì ? 
- Vậy trên mỗi tờ lịch có ghi những phần nào ? 
- Giáo viên chốt bài : Một tuần lễ có 7 ngày, là các ngày chủ nhật , thứ hai Trên mỗi tờ lịch bóc hàng ngày đều có ghi thứ, ngày , tháng để ta biết được thời gian chích xác.
Hoạt động 2 : Thực hành .
Mt : Học sinh biết lịch học tập trong tuần
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1 
-Cho học sinh làm vào phiếu bài tập 
Bài 2 : Cho học sinh nêu yêu cầu 
-Giáo viên cho học sinh quan sát tờ lịch ngày hôm nay và tờ lịch của ngày mai . Sau đó gọi 1 em trả lời miệng các câu hỏi trong bài tập 
* Hôm nay là  ngày  tháng 
*Ngày mai là  ngày  tháng 
-Giáo viên nhận xét, sửa bài.
Bài 3 : Hướng dẫn học sinh tự chép Tkb của lớp vào vở 
4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh hoạt động tốt .
- Hôm nay là thứ năm.
- Cho vài học sinh lặp lại.
- Một tuần lễ 
- Có 7 ngày : Chủ nhật, thứ hai..
- Vài học sinh lặp lại.
- Học sinh tìm ra số chỉ ngày trên tờ lịch và trả lời . Ví dụ : hôm nay là ngày 16 
- Ghi tháng tư 
- Tờ lịch có ghi tháng, ngày , thứ 
- Học sinh lắng nghe, ghi nhớ 
- Học sinh đọc yêu cầu của bài 
- 2 em trả lời trong tuần lễ 
- Em đi học các ngày : thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu.
- Em được nghỉ các ngày ; thứ bảy và chủ nhật 
- Học sinh tự nêu yêu cầu bài 
-1 Học sinh lên bảng điền vào chỗ trống cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập 
-Học sinh tự chép TKB
TËp ®äc
MÌo con ®i häc 
I. Mơc tiªu 
- §äc ®ĩng , nhanh c¶ bµi : MÌo con ®i häc ; ®äc ®ĩng c¸c tõ ng÷ khã : buån bùc , kiÕm cí , c¸i ®u«i , cõu 
- ¤n c¸c vÇn : ­u , ­¬u 
- HiĨu ®­ỵc néi dung bµi : MÌo con l­êi häc , kiÕm cí nghØ ë nhµ . Cõu do¹ c¾t ®u«i lµm mÌo sỵ kh«ng d¸m nghØ häc n÷a 
II Đồ dùng dạy học
Phãng to tranh minh ho¹ bµi tËp ®äc vµ phÇn luyƯn nãi 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2phút
5phút
20phút
13phút
25phút
10phút
5 phút
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi 
- Gọi học sinh lên bảng làm 
? MĐ b¶o bÐ kĨ chuyƯn g× ? 
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ 
3. Bµi míi
a) Giíi thiƯu bµi
b) Hoạt động 1 : LuyƯn đọc 
- GV ®äc diƠn c¶m bµi th¬ 
+ LuyƯn ®äc tiÕng, tõ khã
+ LuyƯn ®äc tiÕng, tõ
- GV ®äc mÉu lÇn 1 
+ LuyƯn ®äc c©u
+ LuyƯn ®äc toµn bµi
- GV ®äc mÉu toµn bµi 
LuyƯn ®äc tiÕng tõ ng÷ 
c) Hoạt động 2 : ¤n c¸c vÇn: ­u , ­¬u 
- GV nªu yªu cÇu 1 trong SGK
? T×m tiÕng trong bµi cã vÇn : ­u ?
TiÕng tõ ngoµi bµi cã vÇn : ­u , ­¬u ? 
GV vµ c¶ líp nhËn xÐt tÝnh ®iĨm thi ®ua 
TiÕt 2: LuyƯn tËp
 d)Hoạt động 1 : LuyƯn ®äc, kÕt hỵp víi t×m hiĨu néi dung bµi
* T×m hiĨu néi dung bµi ®äc
? MÌo kiÕm cí g× ®Ĩ nghØ häc ? 
? Cõu nãi g× khiÕn mÌo xin ®i häc ngay ? 
- GV ®äc diƠn c¶m bµi v¨n 
*Hoạt động 2 : Thùc hµnh luyƯn nãi
LuyƯn nãi : 
Chia nhãm , luyƯn nãi theo ®Ị tµi trong SGK 
4. Cđng cè, dỈn dß
- GV nh¾c l¹i néi dung bµi 
- NhËn xÐt giê häc 
- VỊ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ ; ChuÈn bÞ bµi : Ng­êi b¹n tèt 
- 1 em ®äc l¹i bµi : 
ChuyƯn ë líp 
- HS luyƯn ®äc 
- HS ph¸t ©m c¸c tõ : Buån bùc , kiÕm cí , c¸i ®u«i , cõu 
- HS tiÕp nèi nhau ®äc tr¬n tõng dßng th¬ 
- HS thi ®ua ®äc c¶ bµi 
- Gäi 3 em mçi em ®äc c¶ bµi . 
- C¶ líp ®äc thÇm 
- §äc theo ph©n vai 
( cõu ) 
- HS thi ®ua t×m ®ĩng nhanh nhiỊu - HS thi ®ua t×m nhanh 
 - 2 em ®äc 4 dßng th¬ ®Çu 
( MÌo kªu ®u«i èm , xin nghØ häc ) 
 ( Cõu nãi muèn nghØ häc th× c¾t ®u«i mÌo ) 
- 2 HS ®äc l¹i bµi 
- 1 em kĨ l¹i néi dung bµi 
- Gäi em HS xung phong 
Thứ 5 ngày 7 tháng 4 năm 2016
TỐN
CỘNG TRỪ ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100
I. MỤC TIÊU : 
 Giúp học sinh củng cố kỹ năng làm tính cộng và tính trừ các số trong phạm vi 100 (cộng trừ không nhớ ) 
Rèn kỹ năng làm tính nhẩm ( trong trường hợp cộng trừ các số tròn chục hoặc trong các trường hợp đơn giản ) 
Nhận biết bước đầu (thông qua các trường hợp cụ thể ) về quan hệ giữa 2 phép tính cộng và trừ 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ ghi các bài tập. Phiếu bài tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
 2. Bài mới : 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2 phút 
30 phút
3 phút 
Hoạt động 1 : giới thiệu bài 
Mt: Học sinh nắm tên bài học , nhớ kỹ thuật cộng trừ các số trong phạm vi 100
- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài 
- Nêu lại cách cộng trừ các số tròn chục, cộng trừ số có 2 chữ số với số có 1 chữ số .
Hoạt động 2 : Thực hành .
Mt : Rèn luyện kỹ năng làm toán. Nhận biết bước đầu quan hệ cộng trừ 
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa 
Bài 1 : 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết quan hệ giữa phép tính cộng, tính trừ 
Bài 2 : Đặt tính rồi tính 
-Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính 
-Cho học sinh nhận xét các phép tính để nhận ra quan hệ giữa tính cộng và tính trừ 
- Phép trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng 
-Giáo viên cho học sinh sửa bài 
Bài 3 :
- Giáo viên hướng dẫn đọc tóm tắt bài toán 
- Cho học sinh giải vào phiếu bài tập 
Tóm tắt : 
Hà có : 35 que tính 
Lan có : 43 que tính  que tính ? 
Bài 4 : 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài toán và tóm tắt rồi tự giải bài toán 
- Cho 2 học sinh lên bảng giải bài toán 
- Học sinh giải vào phiếu bài tập 
- Giáo viên nhận xét, sửa sai chung 
4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh học tốt .
- Học sinh lặp lại đầu bài 
- Học sinh nhớ lại kỹ thuật cộng trừ nhẩm ( đơn vị cộng trừ đơn vị, chục cộng trừ với chục. Luông thực hiện từ phải sang trái. Chữ số cột đơn vị luôn luôn ở bên phải, chữ số hàng chục luôn luôn ở bên trái số hàng đơn vị )
- Học sinh mở Sgk 
- Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập 
-Cho học sinh tự làm bài trên bảng con ( mỗi dãy bàn 1 dãy toán + 3 bài )
- 3 học sinh lên bảng sửa bài nêu cách nhẩm 
- Học sinh nêu yêu cầu bài 
- Học sinh nêu :
- Cho học sinh làm mỗi dãy 2 phép tính vào bảng con. 3 học sinh lên bảng làm tính 
- Cả lớp nhận xét các cột tính 
 36 + 12 65 + 22
48 – 36 87 - 65 
48 - 12 87 - 22 
- Học sinh tự đọc bài toán rồi đọc tóm tắt, giải vào phiếu bài tập 
Bài giải : 
 Số que tính 2 bạn có là :
35 + 43 = 78 ( que tính ) 
Đáp số : 78 que tính 
- Học sinh đọc bài toán 
- Đọc tóm tắt :
Tất cả có : 68 bông hoa
Hà có : 34 bông hoa 
Lan có :  bông hoa 
Bài giải : 
 Số bông hoa Lan có là : 
68 – 34 = 34 ( bông hoa )
Đáp số : 34 bông hoa 
ChÝnh t¶
mÌo con ®i häc
I. Mơc tiªu
- HS chÐp ®ĩng vµ ®Đp 8 dßng th¬ ®Çu bµi : MÌo con ®i häc 
- §iỊn ®ĩng c¸c vÇn : iªn hay in ch÷ r , d hay gi vµo chç thÝch hỵp 
- ViÕt ®ĩng cù li tèc ®é 
II. §å dïng d¹y häc 
- B¶ng phơ chÐp s½n 8 dßng ®Çu bµi th¬ : MÌo con ®i häc vµ BT 
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2 phút 
15 phút
15 phút
3 phút 
a) Giíi thiƯu 
b) Hoạt động 3: H­íng dÉn tËp chÐp 
Treo b¶ng phơ viÕt khỉ th¬ 1, 2 bµi Mèo con đi học
ViÕt b¶ng con nh÷ng ch÷ dƠ viÕt sai: 
Sưa ch÷ cho HS
 §äc tõng dßng th¬ mçi dßng 3 lÇn
- H­íng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy c¸c dßng th¬
- GV chÊm 1 sè vë t¹i líp 
c) Hoạt động 3: H­íng dÉn HS HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ 
- Tổ chức cho hs chơi trị chơi “ tiếp sức” dẻ làm bài tập
§iỊn ch÷ : r , d hoỈc gi 
ThÇy gi¸o d¹y häc ; bÐ nh¶y d©y , ®µn c¸ r« b¬i léi
 3. Cđng cè, dỈn dß :
- GV tuyªn d­¬ng nh÷ng em lµm bµi chÝnh t¶ ®ĩng vµ ®Đp 
- GV nhËn xÐt giê 
VỊ nhµ viÕt ra vë mçi lçi chÝnh t¶ 1 dßng 
- HS ®äc 8 dßng ®Çu bµi th¬ trªn b¶ng phơ 
- HS nªu c¸c ch÷ dƠ viÕt sai chÝnh t¶ 
- TËp viÕt c¸c ch÷ ®ã vµo b¶ng con 
- HS chÐp bµi chÝnh t¶ vµo vë : GV uèn n¾n c¸ch ngåi , c¸ch cÇm bĩt 
- HS ®ỉi vë cho nhau ch÷a bµi chÝnh t¶ 
- 2 đội HS lªn b¶ng ®iỊn nhanh vµ ®ĩng 
- Líp ch÷a bµi vµo vë BT 
TËp ®äc
Ng­êi b¹n tèt ( Tiết 1)
I. Mơc tiªu 
- §äc ®ĩng , nhanh c¶ bµi : Ng­êi b¹n tèt ; ®äc ®ĩng c¸c tõ ng÷ khã : LiỊn , sưa l¹i , n»m , ng­ỵng nghÞu  
- ¤n c¸c vÇn : uc , ut . T×m tiÕng cã vÇn : uc , ut 
- ThÊy ®­ỵc c¸ch c­ sư Ých kØ cđa Cĩc th¸i ®é giĩp ®ì ch©n thµnh cđa Hµ vµ MĐ 
II Đồ dùng dạy học
Phãng to tranh minh ho¹ bµi tËp ®äc vµ phÇn luyƯn nãi 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2phút
5phút
20phút
10phút
5 phút
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cị
- 2 em ®äc thuéc lßng bµi th¬ : MÌo con ®i häc 
? MÌo con ®Þnh kiÕm cí g× khi chèn häc 
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ 
3. Bµi míi
a) Giíi thiƯu bµi
b) Hoạt động 1 : LuyƯn ®äc
- GV ®äc diƠn c¶m bµi th¬ 
+ LuyƯn ®äc tiÕng, tõ khã
+ LuyƯn ®äc tiÕng, tõ
- GV ®äc mÉu lÇn 1 
+ LuyƯn ®äc c©u
+ LuyƯn ®äc toµn bµi
- GV ®äc mÉu toµn bµi 
LuyƯn ®äc tiÕng tõ ng÷ 
LuyƯn ®äc ®o¹n bµi : 
§o¹n 1 : Tõ : “Trong giê vÏ ®­a bĩt cđa m×nh cho Hµ”
§o¹n 2 : Cßn l¹i 
c)Hoạt động 2 : ¤n c¸c vÇn: uc , ut 
- GV nªu yªu cÇu 1 trong SGK
? T×m tiÕng trong bµi cã vÇn : uc , ut ?
? Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn : uc , ut 
GV vµ c¶ líp nhËn xÐt tÝnh ®iĨm thi ®ua 
4. Cđng cè, dỈn dß
- 1 HS ®äc l¹i toµn bµi 
- NhËn xÐt giê häc 
- VỊ nhµ ®äc l¹i bµi ; Nh×n tranh tËp kĨ l¹i viƯc lµm cđa 2 b¹n 
2 hs lên bảng 
+ Mèo định kiếm cớ cái đuơi tơi ốm để chốn học 
HS đọc tiếng , từ : liền , sửa lại , nằm , ngượng ngịu.
HS đọc kết hợp phân tích tiếng 
HS đọc trơn nối tiếp từng câu 
HS đọc đồng thanh, cá nhân , nhĩm 
HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc đồng thanh, cá nhân 
2 hs đọc lại tồn bài 
( cĩc, bĩt ) 
- HS thi ®ua nãi c©u ( theo nhãm ) 
- HS thi ®ua t×m nhanh 
Thứ 6 ngày 8 tháng 4 năm 2016
TËp ®äc
Ng­êi b¹n tèt( Tiết 2)
I. Mơc tiªu 
- §äc ®ĩng , nhanh c¶ bµi : Ng­êi b¹n tèt ; ®äc ®ĩng c¸c tõ ng÷ khã : LiỊn , sưa l¹i , n»m , ng­ỵng nghÞu  
- ¤n c¸c vÇn : uc , ut . T×m tiÕng cã vÇn : uc , ut 
- ThÊy ®­ỵc c¸ch c­ sư Ých kØ cđa Cĩc th¸i ®é giĩp ®ì ch©n thµnh cđa Hµ vµ MĐ 
II Đồ dùng dạy học
Phãng to tranh minh ho¹ bµi tËp ®äc vµ phÇn luyƯn nãi 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5phút
20phút
10phút
5 phút
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cị
- 2 em ®äc thuéc lßng bµi th¬ : MÌo con ®i häc 
? MÌo con ®Þnh kiÕm cí g× khi chèn häc 
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ 
3. Bµi míi
Hoạt động 1 : LuyƯn ®äc, kÕt hỵp víi t×m hiĨu néi dung bµi
* T×m hiĨu néi dung bµi ®äc
? Hµ hái bĩt m­ỵn , ai ®· giĩp Hµ ? 
? B¹n nµo giĩp Cĩc sưa d©y ®eo cỈp ? 
? Em hiĨu thÕ nµo lµ ng­êi b¹n tèt ? 
- GV ®äc diƠn c¶m bµi v¨n 
* Hoạt động 2 : Thùc hµnh luyƯn nãi
LuyƯn nãi : 
 - §Ị tµi : KĨ chuyƯn vỊ ng­êi b¹n tèt cđa em 
- GV cho tõng b¹n trao ®ỉi , kĨ víi nhau vỊ ng­êi b¹n tèt . 
- GV chØ ®Þnh 2 HS lªn kĨ vỊ ng­êi b¹n tèt tr­íc líp 
4. Cđng cè, dỈn dß
- 1 HS ®äc l¹i toµn bµi 
- NhËn xÐt giê häc 
- VỊ nhµ ®äc l¹i bµi ; Nh×n tranh tËp kĨ l¹i viƯc lµm cđa 2 b¹n 
2 hs lên bảng 
+ Mèo định kiếm cớ cái đuơi tơi ốm để chốn học
- 2 em ®äc ®o¹n 1 : Tr¶ lêi c©u hái 
( Cĩc tõ chèi , Nơ cho Hµ mù¬n ) 
- 2 em ®äc ®o¹n 2 
 ( Hµ tù giĩp Cĩc sưa d©y ®eo cỈp ) 
- 2 HS ®äc l¹i bµi 
- 1 em kĨ l¹i néi dung bµi 
( Ng­êi b¹n tèt lµ ng­êi s½n sµng giĩp b¹n ) 
KĨ chuyƯn
Sãi vµ sãc
I. Mơc tiªu 
- Ghi nhí ®­ỵc néi dung c©u chuyƯn ®Ĩ dùa vµo tranh minh ho¹ vµ c¸c c©u hái cđa GV kĨ l¹i tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyƯn 
- HiĨu ®­ỵc ý nghÜa c©u chuyƯn: Nhê trÝ th«ng minh mµ Sãc ®· tho¸t hiĨm 
II. §å dïng d¹y häc 
- Tranh minh ho¹ truyƯn kĨ trong SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2 phút 
30 phút
3 phút 
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cị
- Gọi 2 hs lên kể chuyện
	- 1 em nªu ý nghÜa c©u chuyƯn 
	- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
3. Bµi míi
a) Giíi thiƯu bµi
b) Hoạt động 1: GV kĨ chuyƯn
 - GV kĨ víi giäng diƠn c¶m
KĨ lÇn 1; lÇn 2, kÕt hỵp víi tranh minh ho¹
c) Hoạt động 2: H­íng dÉn kĨ tõng ®o¹n c©u chuyƯn theo tranh
- Tranh 1: C¶nh vÏ g×?
- Tranh 2: T­¬ng tù tranh 1 
d)Hoạt động 3: H­íng dÉn HS kĨ toµn chuyƯn 
Mçi nhãm gåm 3 em ®ãng c¸c vai 
e ) Hoạt động 4: Giĩp HS hiĨu ý nghÜa c©u chuyƯn 
? Sãi vµ Sãc ai lµ ng­êi th«ng minh ? H·y nªu 1 viƯc chøng tá sù th«ng minh ®ã ? 
4. Cđng cè, dỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc 
- GV biĨu d­¬ng nh÷ng HS kĨ hay 
- VN tËp kĨ l¹i chuyƯn cho mäi ng­êi nghe
	 - 2 HS tiÕp nèi nhau kĨ chuyƯn : NiỊm vui bÊt ngê 
- HS lắng nghe
- HS ®äc c©u hái vµ kĨ l¹i c©u chuyƯn 
- Ng­êi dÉn chuyƯn Sãi vµ Sãc 
- Một số nhĩm học sinh lên kể chuyện
- Sãc lµ nh©n vËt th«ng minh . Khi Sãi hái Sãc høa tr¶ lêi nh­ng ®ßi ®­ỵc th¶ tr­íc , tr¶ lêi sau . Nhê vËy Sãc ®· tho¸t khái nanh vuèt cđa Sãi sau khi tr¶ lêi ) 
TUẦN 31
Thứ 2 ngày 11 tháng 4 năm 2016
TỐN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
 Giúp học sinh : 
- Củng cố kỹ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100 . Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép tính cộng và quan hệ giữa 2 phép tính cộng và trừ. Rèn luyện kỹ năng làm tính nhẩm ( trong các trường hợp đơn giản ) 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ ghi các bài tập 2, 4 ( mỗi bài 2 bảng ) 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
 2. Bài mới : 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2 phút 
30 phút
3 phút 
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
Mt: Học sinh có khả năng làm tính cộng trừ trong phạm vi 100 
- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài 
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa 
Hoạt động 1 : Thực hành
Bài 1 : Đặt tính rồi tính 
- Cho học sinh nêu lại cách đặt tính và cách tính 
- Cho học sinh làm bảng con
- Giáo viên nhận xét, sửa bài chung 
Bài 2 : Viết phép tính thích hợp 
-Giáo viên treo 2 bảng phụ có ghi nội dung bài tập 2. Yêu cầu học sinh đại diện của 2 đội lên bảng ghi các phép tính thích hợp vào ô trống
 42 + 34 = 76 
34 + 42 = 76 
76- 34 = 42 
76 – 42 = 34 
- Giáo viên sửa bài chung 
Bài 3 : Điền = 
- Hỏi học sinh nêu cách thực hiện phép tính so sánh 
- Cho học sinh thực hiện phép tính vào Sách giáo khoa bằng bút chì 
Bài 4 : Đúng ghi Đ sai ghi S 
- Cho học sinh thi đua chơi tiếp sức, mỗi đội 4 xếp hàng 1, em nào làm xong thì em tiếp theo lên làm tiếp bài nhận xét nối phép tính với số đúng hay sai để ghi Đ hay S vào vòng tròn ở dưới . Đội nào làm đúng, nhanh hơn thì thắng cuộc 
-Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích vì sao viết sai vào ô trống 
- Nhận xét tuyên dương học sinh làm bài tốt
4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. 
- 2 em lặp lại đầu bài 
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 
- 3 dãy bàn mỗi dãy 2 phép tính làm vào bảng con 
- 3 học sinh lên bảng sửa bài 
- Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập 
- Học sinh viết 4 phép tính thích hợp vào bảng con. 2 học sinh lên bảng 
- Cả lớp sửa bài nhận biết về tính chất giao hoán trong phép tính cộng và quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Tìm kết quả của phép tính vế trái và vế phải . Lấy kết quả của 2 phép tính so sánh với nhau 
- Học sinh tự làm bài vàp Sách giáo khoa bằng bút chì mờ.
- 3 học sinh lên bảng chữa bài 
- Học sinh nêu yêu cầu của bài 
- Mỗi đội cử 4 em lên tham gia chơi 
TËp ®äc
ng­ìng cưa
I.Mơc tiªu:
- HS ®äc tr¬n c¶ bµi. §äc ®ĩng c¸c tõ ng÷: ng­ìng cưa, n¬i nµy, quen, d¾t vßng, ®i men, lĩc nµo.BiÕt nghØ h¬i sau mçi dßng th¬ vµ khỉ th¬.
- ¤n vÇn ¨t, ¨c: t×m ®­ỵc tiÕng trong bµi cã vÇn ¨t, ¨c.
- Nh×n tranh nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn ¨t, ¨c.
- HiĨu néi dung bµi.
II Đồ dùng dạy học
SGKTV 1/2, VBTTV 1/2, B¶ng nam ch©m.
III. C¸c H§ d¹y- häc chđ yÕu:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5ph
20phút
15 phút
25phút
10phút
5 phút
1.Bµi cị: 
2 HS ®äc Ng­êi b¹n tèt.
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
2. Bµi míi:
H§1: LuyƯn ®äc
§äc mÉu
+LuyƯn ®äc tiÕng, tõ ng÷ dƠ lÉn: ng­ìng cưa, n¬i nµy, quen, d¾t vßng,®i men, lĩc nµo.
Sưa ph¸t ©m cho HS
- LuyƯn ®äc c©u
Sưa ph¸t ©m
- LuyƯn ®äc ®o¹n, bµi
NhËn xÐt cho ®iĨm
H§2: ¤n vÇn ¨t, ¨c
+T×m tiÕng trong bµi cã vÇn ¨t?
+Nh×n tranh nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn ¨t, 
¨c
GV nhËn xÐt chung vµ sưa cho HS.
TiÕt 2
H§1: T×m hiĨu bµi 
+Ai d¾t bÐ tËp ®i men ng­ìng cưa?
+B¹n nhá ®· qua ng­ìng cưa ®Ĩ ®i ®Õn ®©u?
§äc diƠn c¶m l¹i bµi th¬
H§3: LuyƯn nãi theo néi dung bµi
GV nhËn xÐt sưa cho HS nãi thµnh c©u. 
3.Cđng cè – dỈn dß:
NhËn xÐt giê häc.
VỊ nhµ «n l¹i bµi, lµm tiÕp bµi tËp trong vë BT TiÕng ViƯt.
- 2hs lên bảng đọc
§äc thÇm
§äc CN- TT
khi ®äc kÕt hỵp ph©n tÝch tiÕng
+Nèi tiÕp ®äc tõng dßng th¬
Tõng nhãm 3 HS (mçi HS 1 khỉ th¬) nèi tiÕp nhau ®äc.
C¸ nh©n ®äc c¶ bµi
§äc ®ång thanh
+d¾t
Ph©n tÝch tiÕng d¾t
+2 HS 1 cỈp quan s¸t tranh vµ nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn ¨t, ¨c
1 sè HS nãi c©u tr­íc líp.
Líp nhËn xÐt sưa sai.
3,4 HS ®äc khỉ th¬ 1, líp ®äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái
+Bµ, mĐ, d¾t bÐ tËp ®i men ng­ìng cưa.
3, 4 HS ®äc khỉ th¬ 2, 3 vµ tr¶ lêi c©u hái
+B¹n nhá qua ng­ìng cưa ®Ĩ ®i ®Õn tr­êng vµ ®Õn nh÷ng n¬i xa h¬n n÷a.
2, 3 HS ®äc l¹i bµi th¬
1 HS ®äc yªu cÇu cđa bµi luyƯn nãi trong SGK
 HS quan s¸t tranh trong SGK , thùc hµnh nãi.
 NhiỊu HS lªn nãi tr­íc líp.
Thứ 3 ngày 12 tháng 4 năm 2016
TỐN
ĐỒNG HỒ. THỜI GIAN
I. MỤC TIÊU : 
 Giúp học sinh : 
- Làm quen với mặt đồng hồ. Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ 
- Có biểu tượng ban đầu về thời gian
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài 
+ Đồng hồ để bàn ( Loại chỉ có 1 kim ngắn, 1 kim dài )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
 2. Bài mới : 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2 phút 
15 phút
10 phút
5 phút 
3 phút
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Giới thiệu cách xem đồng hồ
Mt: Học sinh hiểu các số trên mặt đồng hồ, vị trí các kim chỉ giờ trên mặt đồng hồ.
- Cho học sinh xem đồng hồ để bàn, quan sát và nêu trên mặt đồng hồ có