Giáo án lớp 1 - Tuần 24

 Tụi được trồng ở sõn trường 
+ Bạn cú ớch lợi gỡ?
+ Tụi che búng mỏt .
*********************************************************************
Thửự ba ngaứy 25 thaựng 2 naờm 2014
TOAÙN
Tiết 94: Cộng các số tròn chục
I. mục tiêu:
 - Biết đặt tớnh, làm tớnh cộng cỏc số trũn chục, cộng nhẩm cỏc số trũn chục trong phạm vi 90 ; giải được bài toỏn cú phộp cộng
 - BT cần làm: bài 1, 2, 3
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Cỏc bú chục que tớnh
- HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
- GV gọi 2 HS lờn bảng làm , HS cả lớp làm vào bảng con.
- GV nhận xột , sửa sai cho điểm 
2 . Bài mới 
a. Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu và ghi tờn bài lờn bảng cho HS nhắc lại 
b.Giới thiệu cỏch cộng cỏc số trũn chục
GV vừa thao tỏc mẫu vừa hướng dẫn HS cỏch thực hiện trờn que tớnh 
- Lấy 30 que tớnh (3 bú que tớnh 1 chục)
xếp trờn mặt bàn 
+ 30 que tớnh gồm cú mấy chục và mấy đơn vị ?( GV ghi bảng )
- Xếp tiếp thờm 2 bú que tớnh 1 chục dưới 3 bú que tớnh ta được bao nhiờu? Gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
+ Muốn biết cú bao nhiờu que tớnh ta làm thế nào? 
- HD đặt tính cột dọc
GV gọi HS nhắc lại nhiều lần cỏch thực hiện 
c.Thực hành
* Bài 1: 2 em nờu yờu cầu bài tập
+ Khi thực hiện cỏc phộp tớnh dạng này em cần thực hiện như thế nào?
( Theo thứ tự từ phải sang trỏi)
- GV gọi HS lờn bảng làm bài.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV gọi HS nhận xột ,kết hợp sửa sai 
* Bài 2: 
- GV hướng dẫn HS cỏch làm (tớnh nhẩm theo mẫu)
+ Khi tớnh nhẩm ta nhẩm như thế nào ?
- GV gọi HS nối tiếp nhau nờu miệng kết quả ( kết hợp ghi bảng )
- GV nhận xột sửa chữa
* Bài 3
+ Bài toỏn cho biết gỡ ?
+ Bài toỏn hỏi gỡ?
+ Muốn tỡm cả hai thựng cú tất cả bao nhiờu gúi bỏnh ta làm phộp tớnh gỡ? 
- Khi thực hiện giải bài toỏn ta thực hiện theo mấy bước? 
- GV gọi HS lờn bảng trỡnh bày bài giải.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV nhận xột 
3. Củng cố dặn dũ 
+ Khi cộng cỏc số trũn chục với nhau ta thực hiện ở hàng nào trước , hàng nào sau 
- Dặn cỏc em về nhà làm bài tập trong vở bài tập. Xem trước bài: Luyện tập 
- GV nhận xột giờ học ưu khuyết điểm.
- HS: Viết cỏc số 90, 30, 40, 60,
- HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tờn bài
- HS thao tỏc theo hướng dẫn của GV
- HS : 30 gồm cú 3 chục và 0 đơn vị 
- HS: 20 gồm cú 2 chục và 0 đơn vị 
- Ta làm tớnh cộng , lấy 20 cộng với 30 được 50 que tớnh 
CHỤC
ĐƠN VỊ
2
+
 3
0
 0
5
0
 30 + 20 =
- Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng chục 
+
 20 * 0 cộng 0 bằng 0, viết 0.
 30 * 2 cộng 3 bằng 5, Viết 5
 50 
 20 + 30 = 50
- 5 -> 7 hs nhắc lại
- Tớnh:
- Thực hiện hàng đơn vị trước rồi đến hàng chục 
- 3 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con theo dóy bàn .
+
+
+
+
+
 40 50 30 10 20
 30 40 30 70 50
 70 90 60 80 70
- 2 em nờu yờu cầu bài tập: Tớnh nhẩm:
- Ta lấy 2 chục + với 3 chục = 5 chục 
50 + 10 = 60	 50 + 40 = 90
20 + 20 = 40	40 + 50 = 90
30 + 50 = 80	20 + 70 = 90
- 2 em đọc đề bài
 Túm tắt:
	Thựng 1: 20 gúi bỏnh
	Thựng 2: 30 gúi bỏnh
 Cả hai thựng : . . . gúi bỏnh?
- Làm phộp tớnh cộng 
- Thực hiện theo 3 bước, viết cõu lời giải, viết phộp tớnh sau cựng là viết đỏp số.
- 1 em lờn bảng trỡnh bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở 
Bài giải
Cả hai thựng cú gúi bỏnh là:
20 + 30 = 50 (gúi)
 Đỏp số: 50 gúi bỏnh
- HS : thực hiện từ hàng đơn vị trước rồi đến hàng chục.
- HS nghe.
*********************************
HÁT NHẠC
GV chuyên dạy
*********************************
Học vần
Bài 101: uât, uyêt
 I. mục tiêu:
- Đọc được: uõt, uyờt, sản xuất, duyệt binh ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: uõt, uyờt, sản xuất, duyệt binh.
- Luyện núi từ 1- 3 cõu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp.
II. Đồ dùng dạy - học:
 Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.
 III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc: đọc câu ứng dụng của bài 100
- Viết: huõn chương , chim khuyờn 
2. Bài mới
 a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
 b. Dạy vần mới
+ uât
 * Nhận diện vần 
 - Vần uât được tạo bởi mấy âm?
- Vần uât và vần uân giống, khác nhau ở điểm nào?
 - GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc.
 - Các con ghép cho cô vần uât
 *Đánh vần
 - Chỉ bảng, chỉnh sửa cách phát âm
 - Có vần uât rồi muốn được tiếng xuất cần ghép thêm âm và dấu thanh gì?
 - Các con ghép cho cô tiếng xuất ?
- GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá
 - Tổng hợp vần, tiếng, từ. 
+ uyêt( quy trình tương tự)
 + So sánh vần uât và uyêt ?
 * Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV viết từ ứng dụng:
 luật giao thụng băng tuyết nghệ thuật tuyệt đẹp
- GV giải nghĩa một số từ
- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. 
* Luyện viết bảng con:
 - Cho HS quan sát chữ mẫu. 
 - Viết mẫu nêu quy trình viết.
 Tiết 2
 c. Luyện tập
 * Luyện đọc lại tiết 1
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khụng theo thứ tự.
* Đọc câu ứng dụng
- Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá.
 Những đờm nào trăng khuyết /
Trụng giống con thuyền trụi /
 Em đi, trăng theo bước /
 Như muốn cựng đi chơi. //
- Đọc mẫu, hướng dẫn đọc
 * Đọc SGK 
* Luyện viết vở: 
- Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu 
- Thu bài chấm nhận xét
 * Luyện nói
- Gọi HS đọc chủ đề luyện nói
 + Trong tranh vẽ những gỡ ?
+ Em hóy kể tờn cảnh đẹp mà em biết ?
+ Em đó được đi chơi ở cảnh đẹp nào chưa ?
- GV chỉ bảng HS đọc lại toàn bài 
3. Củng cố - Dặn dò:
- Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới.
- NX khen đội tìm được nhiều.
- Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Cá nhân, đồng thanh đọc.
- Viết bảng con
- Học sinh nhắc lại.
- 3âm, õm u đứng trước, õm â đứng giữa , õm t đứng sau 
- giống: âm đầu và âm giữa. 
 khác: âm cuối 
- CN- ĐT đọc
- HS ghép
- CN- ĐT đọc
 - âm x đứng trước , dấu sắc trên âm â
- HS ghép
- HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT
- HS QS tranh nêu từ khoá.
- đọc trơn CN- ĐT
- Cỏ nhõn- đồng thanh.
+ Giống nhau: u (đầu vần ) t(cuối vần)
+ Khỏc nhau: â, yê ( giữa vần )
- Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
- HS lắng nghe
- CN- ĐT đọc.
- HS nêu độ cao các con chữ,khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
-HS viết bảng con
- Hs đọc : cỏ nhõn- đồng thanh
- Quan sát tranh nêu nhận xét.
- Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
- CN-ĐT đọc
- Hs đọc : cỏ nhõn- đồng thanh
- HS viết bài
- Đất nước ta tuyệt đẹp
+ Tranh vẽ : cảnh suối chảy ,ruộng bậc thang ,cảnh mọi người đõng gặt lỳa 
- Vịnh Hạ Long, Bãi biển Sầm Sơn.
- HS kể
- HS đọc cả lớp.
- 2 đôị chơi tiếp sức.
*****************************************************************
Thửự tử ngaứy 26 thaựng 2 naờm 2014
Học vần
Bài 102: uynh, uych
 I. mục tiêu:
- Đọc được: : uynh, uych, phụ huynh, ngó huỵch; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: : uynh, uych, phụ huynh, ngó huỵch.
- Luyện núi từ 1- 3 cõu theo chủ đề: Đốn dầu, đốn điện, đốn huỳnh quang
II. Đồ dùng dạy - học:
 Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.
 III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc: đọc câu ứng dụng của bài 101
- Viết: sản xuất, duyệt binh
2. Bài mới
 a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
 b. Dạy vần mới
+ uynh
 * Nhận diện vần 
 - Vần uynh được tạo bởi mấy âm?
- Vần uynh và vần uyêt giống, khác nhau ở điểm nào?
 - GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc.
 - Các con ghép cho cô vần uynh
 *Đánh vần
 - Chỉ bảng, chỉnh sửa cách phát âm
 - Có vần uynh rồi muốn được tiếng huynh cần ghép thêm âm gì?
 - Các con ghép cho cô tiếng huynh ?
- GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá
 - Tổng hợp vần, tiếng, từ. 
+ uych ( quy trình tương tự)
 + So sánh vần uynh và uych ?
 * Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV viết từ ứng dụng:
luýnh quýnh huỳnh huỵch 
khuỳnh tay uỳnh uỵch
- GV giải nghĩa một số từ
- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. 
* Luyện viết bảng con:
 - Cho HS quan sát chữ mẫu. 
 - Viết mẫu nêu quy trình viết.
 Tiết 2
 c. Luyện tập
 * Luyện đọc lại tiết 1
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khụng theo thứ tự.
* Đọc câu ứng dụng
- Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá.
Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao
động trồng cõy. Cõy giống được cỏc bỏc phụ huynh đưa từ vườn ươm về.
- Đọc mẫu, hướng dẫn đọc
 * Đọc SGK 
* Luyện viết vở: 
- Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu 
- Thu bài chấm nhận xét
 * Luyện nói
- Gọi HS đọc chủ đề luyện nói
Tờn của mỗi loại đốn là gỡ?
Nhà em cú những loại đốn gỡ?
Khi khụng cần dựng đốn nữa cú nờn để đốn sỏng khụng? Vỡ sao?
- GV chỉ bảng HS đọc lại toàn bài 
3. Củng cố - Dặn dò:
- Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới.
- NX khen đội tìm được nhiều.
- Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Cá nhân, đồng thanh đọc.
- Viết bảng con
- Học sinh nhắc lại.
- 3âm, õm u đứng trước, õm y đứng giữa , õm nh đứng sau 
- giống: âm đầu và âm giữa. 
 khác: âm cuối 
- CN- ĐT đọc
- HS ghép
- CN- ĐT đọc
 - âm h đứng trước 
- HS ghép
- HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT
- HS QS tranh nêu từ khoá.
- đọc trơn CN- ĐT
- Cỏ nhõn- đồng thanh.
+ Giống nhau: u (đầu vần ) y ( giữa vần )
+ Khỏc nhau: nh, ch(cuối vần)
- Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
- HS lắng nghe
- CN- ĐT đọc.
- HS nêu độ cao các con chữ,khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
-HS viết bảng con
- Hs đọc : cỏ nhõn- đồng thanh
- Quan sát tranh nêu nhận xét.
- Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
- CN-ĐT đọc
- Hs đọc : cỏ nhõn- đồng thanh
- HS viết bài
- Đốn dầu, đốn điện, đốn huỳnh quang
- HS kể
- Cần tắt đi để tiết kiệm dầu và điện
- HS đọc cả lớp.
- 2 đôị chơi tiếp sức.
*****************************
TOAÙN
Tieỏt 95: Luyện tập
I. MUẽC TIEÂU : 
- Biết đặt tớnh,làm tớnh,cộng nhẩm số trũn chục
- Bước đầu biết về tớnh chất phộp cộng
- Biết giải toỏn cú phộp cộng.
- BT cần làm: Bài 1,2a,3,4
II. Đồ dùng dạy - học:
- Cỏc bú mỗi bú chục que tớnh
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Hỏi tờn bài học.
Gọi học sinh lờn bảng làm bài tập số 1 và tớnh nhẩm bài toỏn số 3.
Giỏo viờn nhận xột về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới :
a. Giới thiệu bài
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
b. Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nờu yờu cầu của bài.
Hỏi học sinh về cỏch thực hiện dạng toỏn này.
Nhận xột về học sinh làm bài tập 1.
Bài 2:a Gọi nờu yờu cầu của bài:
Khi làm (cõu b) bài này ta cần chỳ ý điều gỡ?
Bài 3: Gọi nờu yờu cầu của bài:
Gọi học sinh đọc đề toỏn.
Giỏo viờn gợi ý cho học sinh túm tắt bài toỏn.
- Bài toỏn cho biết gỡ?
- Bài toỏn yờu cầu gỡ?
- Muốn tỡm tỡm cả hai bạn hỏi được bao nhiờu bụng hoa ta làm thế nào?
Bài 4: Gọi nờu yờu cầu của bài:
Tổ chức cho cỏc em thi đua nhau theo cỏc tổ nhúm.
4.Củng cố, dặn dũ:
Hỏi tờn bài.
Nhận xột tiết học, dặn dũ tiết sau.
Học sinh nờu.
2 học sinh làm, mỗi em làm 3 cột.
Bài 3: Giỏo viờn hỏi miệng, học sinh nờu kết quả.
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh nờu: Viết cỏc số sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng với cột đơn vị.
Học sinh làm bảng con từng bài tập.
Viết tờn đơn vị kốm theo (cm)
Học sinh tớnh nhẩm và nờu kết quả.
Đọc đề toỏn và túm tắt.
Lan hỏi 	: 20 bụng hoa
Mai hỏi 	: 10 bụng hoa
Cả hai bạn hỏi 	: ? bụng hoa
- Số bụng hoa của Lan hỏi được cộng số bụng hoa của Mai hỏi được.
Giải
Cả hai bạn hỏi được là:
20 + 10 = 30 (bụng hoa)
Đỏp số: 30 bụng hoa.
Học sinh tự nờu cỏch làm và làm bài.
40 + 40
20 + 20
10 + 60
60 + 20
30 + 10
30 + 20
40 + 30
10 + 40
70
40
80
50
	 Mẫu
Thi đua theo hai nhúm ở hai bảng phụ.
Học sinh khỏc cổ động cho nhúm mỡnh thắng cuộc.
Học sinh nờu nội dung bài.
****************************** 
mĩ thuật
GV chuyên dạy
*****************************************************************
Thửự naờm ngaứy 27 thaựng 2 naờm 2014
Học vần
Bài 103 : Ôn tập
 I. mục tiêu:
- Đọc được cỏc vần, từ ngữ, cõu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103
 - Viết được cỏc vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến bài 103.
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện kể mói khụng hết
+ HS khaự, gioỷi: keồ ủửụùc 2 – 3 ủoaùn truyeọn theo tranh.
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Sách , bảng ôn tập các vần kết thúc bằng p, tranh, bảng con.
 III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
 Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 102
 Viết: khuỳnh tay ,uỳnh uỵch 
GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:
 a, Giới thiệu bài: 
- Các con quan sát khung đầu bài trong sách và cho biết đó là những vần gì?
- Dựa vào tranh vẽ, con hãy tìm tiếng có chứa vần uê, uân
- Ngoài vần uê, uân con hãy kể các vần mở đầu bằng u‘ GV ghi ở góc bảng’
- GV gắn bảng ôn đã phóng to ‘trong SGK’ lên bảng và yêu cầu HS KT bảng ôn vần mà GV đã ghi ở góc bảng.
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại các vần này.
 b. Ôn tập:
 * Các vần vừa học
 Trên bảng có bảng ôn vần,con hãy chỉ các vần đã học có trong đó.
 * Ghép âm thành vần
- GV hướng dẫn HS ghép các chữ ở cột dọc với chữ ở hàng ngang tạo thành vần 
tương ứng 
 * Đọc từ ngữ ứng dụng:
ủy ban hũa thuận luyện tập
 - GV giải nghĩa một số từ
+ Hũa thuận: cựng nhau đũan kết trong cụng việc 
+ ủy ban: cơ quan hành chính nhà nước; 
- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. 
 * Luyện viết bảng con:
- Cho HS quan sát chữ mẫu.
- Viết mẫu nêu quy trình viết.
 Tiết 2
c. Luyện tập
 * Luyện đọc lại tiết 1
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khụng theo thứ tự.
* Đọc câu ứng dụng
- Cho HS quan sát tranh, ghi câu ứng dụng
 Súng nõng thuyền /
 Lao hối hả /
 Lưới tung trũn /
 Khoang đầy cỏ /
 Giú lờn rồi /
 Cỏnh buồm ơi. //
 - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc
 * Đọc SGK 
* Luyện viết vở: 
- Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu 
- Thu bài chấm nhận xét
 * Kể chuyện: Truyện kể mói khụng hết 
- GV cho HS đọc tờn cõu chuyện.
- GV kể theo lần 1 theo mẫu.
- GV kể lần 2 kết hợp chỉ vào tranh. 
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhúm 4 kể trong nhúm và cử đại diện nhúm kể lại theo cõu hỏi gợi ý .
+ Nhà vua đó ra lệnh cho những người kể chuyện , phải kể những cõu chuyện như thế nào ?
+ Những người kể chuyện cho nhà vua nghe đều bị nhà vua đối xử như thế nào ? Vỡ sao ?
+ Em hóy kể lại cõu chuyện mà anh nụng dõn kể cho nhà vừa nghe , cõu chuyện đó hết chưa ?
+ Vỡ sao anh nụng dõn được thưởng ?
- Qua cõu chuyện em rỳt ra được bài học gỡ?
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV gọi HS đọc lại toàn bài trờn bảng lớp.
- GV nhận xột giờ học – ưu khuyết điểm
 - Dặn cỏc em về nhà đọc lại bài – xem trước bài 91
Cá nhân, đồng thanh đọc.
- Vần uê, uân
- Tiếng tuế, xuân
- ươ, uy, uya, uyên, uyêt, uât, uynh, uych
- HS phát biểu bổ sung thêm
- HS chỉ các chữ ghi vần đã học.
- HS chỉ chữ ghi vần
- HS tự chỉ các vần có trong bảng ôn và đọc
- HS ghép và đọc CN_ĐT
- Đọc thầm tìm tiếng mang vần ôn, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
- HS lắng nghe
- CN- ĐT đọc.
- HS nêu độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
- HS viết bảng con
- Hs đọc : cỏ nhõn- đồng thanh
- Quan sát tranh nêu nhận xét.
- Đọc thầm tìm tiếng mang vần ôn, phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
- CN-ĐT đọc
- Hs đọc : cỏ nhõn- đồng thanh
- HS viết bài
- 4 HS nối tiếp đọc.
 - HS nghe.
- HS thảo luận nhúm 4 kể trong nhúm và cử đại diện nhúm kể lại
+ ễng ra lệnh cho cả vương quốc phải tỡm ra được người cú tài kể chuyện và điều quan trọng là truyện kể mói khụng hết , khụng cú kết thỳc.
+ Những người đến kể truyện cho nhà vua nghe đều bị tống vào nhà giam. Vỡ họ kể cỏc cõu chuyện đều cú kết thỳc. 
 + Cú một con chuột Rồi nú lại .. 
+ Vỡ anh nụng dõn kẻ cõu chuyện khụng cú kết thỳc , anh kể chuyện mói khụng hết. 
- Mưu trớ, thụng minh của người nụng dõn đó làm cho nhà vua thua cuộc và đõy là bài học cho những người quan to hay ra những lệnh kỳ quặc để hành hạ dõn lành.
- Đọc cá nhân- đồng thanh
*****************************
TOAÙN
Tieỏt 96: Trừ các số tròn chục
I. MUẽC TIEÂU : 
 - Biết đặt tớnh, làm tớnh, trừ nhẩm cỏc số trũn chục ; biết giải toỏn cú lời văn 
 - BT cần làm: bài 1, 2, 3
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 - Cỏc bú mỗi bú chục que tớnh
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 3 em lờn bảng làm . cả lớp làm vào bảng con 
GV nhận xột sửa chữa và cho điểm
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu và ghi tờn bài lờn bảng ,gọi HS nhắc lại 	40 + 50 = 90	30 + 30 = 60
b. Giới thiệu cỏch trừ hai số trũn chục 
- GV thao tỏc mẫu và hướng dẫn HS cỏch thao tỏc trờn que tớnh 
- GV vừa gắn 5 bú que lờn và cho HS cũng xếp 5 bú que tớnh trờn mặt bàn và hỏi :
+ Trờn bảng cú tất cả mấy chục que tớnh? 
+ Số 50 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
GV vừa ghi vào bảng nờu tiếp : 
+ Cụ vừa lấy đi mấy bú que tớnh 1 chục ?
+ Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
+ Nếu bớt đi ta làm phộp tớnh gỡ? Cũn lại bao nhiờu que tớnh ?
+ Muốn thực hiện phộp tớnh trừ 50 - 20 ta cần làm gỡ? 
+ Cũng giống như phộp cộng ta cần lưu ý gỡ khi viết cỏc số theo cột dọc ?
+ Thực hiện từ đõu qua đõu ?
+ Lấy mấy trừ mấy , viết mấy ?
GV gọi HS nhắc lại cụng thức trừ nhiều lần 
+ Vậy 50 – 20 bằng mầy mấy ?
c. Thực hành
* Bài 1: 2 em nờu yờu cầu bài tập
+ GV gọi 1 HS nờu cỏch thực hiện tớnh 
- Gọi HS lờn bảng làm bài. 
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV nhận xột sửa chữa
- GV lưu ý cỏc em cỏch đặt tớnh
 Bài 2: HS nờu yờu cầu bài tập 
GV hướng dẫn HS cỏch làm
+ Lấy 5 chục trừ 3 chục bằng mấy chục ?
- GV gọi HS nối tiếp nhau nờu miệng kết quả 
- GV ghi bảng
Bài 3: 2 em đọc đề bài
+ Bài toỏn cho biết gỡ?
+ Bài toỏn hỏi gỡ ?
+ Muốn tỡm số cỏi kẹo của An bao nhiờu cỏi ta làm tớnh gỡ?
- GV gọi 1 em lờn bảng trỡnh bày bài
giải cũn lại làm vào vở
GV nhận xột sửa chữa
3.Củng cố và dặn đũ: 
+ Khi thực hiện tớnh trừ cỏc số trũn chục ta cần thực hiện từ đõu sang đõu? 
- Dặn cỏc em về nhà làm bài tập trong vở bài tập
HS làm 
 20 + 20 = 40	80 + 10 = 90	60 + 30 = 90
 80 + 10 = 90	40 + 50 = 90	30 + 30 = 60
 30 + 60 = 90
HS: Trừ cỏc số trũn chục 
HS làm theo hướng dẫn của GV 
+ Cú 5 chục que tớnh 
+ Số 50 cú 5 chục và 0 đơn vị 
+ Lấy đi 2 bú que tớnh 1 chục 
+ Gồm 2 chục và 0 đơn vị 
-
CHỤC
ĐƠN VỊ
 5
 2
 0
 0
 3
 0
+ Làm phộp tớnh trừ 50 - 20 = 30
+ Cần đặt tớnh 
+ Viết cỏc số thẳng hàng với nhau
+ Thực hiện từ phải qua trỏi 
-
 50 * 0 trừ 0 , bằng 0 , viết 0	l 0 trừ 0 bằng 0 viết 0
 20 * 5 trừ 2 bằng 3 viết 3 
 30 
 50 – 20 = 30	
- Tớnh :
- 3 em lờn bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con.
-
-
-
-
 40 80 90 70
 20 50 10 30
 20 30 80 40
-
-
 90 60
 40 60
 50 00	60 	 -	 -
- Tớnh nhẩm:
+ 5 chục trừ 3 chục bằng 2 chục 
- HS nờu kết quả
40 – 30 = 10 80 - 40 = 40	80 – 40 = 40
70 – 20 = 50 90 - 60 = 30	90 – 60 = 30
90 – 10 = 80 50 - 50 = 0	50 – 50 = 0
 Túm tắt
 Cú : 30 cỏi kẹo
 Cho thờm : 10 cỏi kẹo
 Cú tất cả : . . . cỏi kẹo?
+ Tớnh cộng 
 Bài giải
 Số kẹo An cú là:
30 + 10 = 40 (cỏi kẹo)
Đỏp số : 40 cỏi kẹo
 + Thực hiện từ phải sang trỏi 
***************************
ẹAẽO ẹệÙC
Baứi 11:Đi bộ đúng quy định ( tiết 2)
I. MUẽC TIEÂU.
- Thực hiện đi bộ đỳng quy định và nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện
-HS khá ,giỏi: Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định
II. CHUAÅN Bề
- Học sinh:Vở bài tập, 
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC
Hoaùt ủoọng của GV
Hoaùt ủoọng của hoùc sinh
1/ Kiểm tra bài cũ 
- Gv gọi HS trả lời cõu hỏi :
+ Ở nụng thụn người đi bộ thường đi ở phần đường bờn tay nào ?
+ Ở thành phố người đi bộ thường đi ở phần đường nào ? 
- GV nhận xột đỏnh giỏ . 
2. Bài mới .
a/ Giới thiệu bài .
- GV giới thiệu và ghi tựa bài cho HS nhắc lại . 
*/ Hoạt động 1: Làm bài tập 3. 
- GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh, nờu yờu cầu cho HS làm việc theo nhúm 2
- GV hỏi:Cỏc bạn nhỏ trong tranh cú đi bộ đỳng quy định khụng? Vỡ sao ?
+ Điều gỡ sẽ xảy ra ?
+ Em sẽ làm gỡ khi thấy bạn mỡnh đi như thế ?
- GV nhận xột , kết luận cho HS nhắc lại .
Đi bộ dưới lũng đường là sai quy định, cú thể gõy ra tai nạn cho bản thõn và người khỏc.
c. Hoạt động 2:
- Làm bài tập 4 GV chia lớp làm nhúm 4, nờu yờu cầu cho HS làm việc .
+ Tranh nào đi bộ đỳng quy định, tranh nào đi bộ chưa đỳng quy định? 
- GV mời một số HS lờn trỡnh bày kết quả trước lớp
- GV cho cả lớp nhận xột bổ xu