Giáo án Lớp 1 Tuần 20 - Trường Tiểu học Cư Pui 1

h sẽ cây bạch đàn 
- Cho HS lên bảng gạch chân
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
3.2.HDHS viết:
- Treo mẫu
- Y/c nhận xét
- GV viết mẫu, hướng dẫn hs viết
Tiết 2
3.3: Luyện tập:
Luyện đọc
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
-Luyện đọc câu ứng dụng
Luyện viết
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét
Luyện nói
+ Yêu cầu quan sát tranh 
Trong tranh vẽ gì ?
+ Nêu chủ đề
- GV nêu câu hỏi cho hs trả lời theo chủ đề
4. Củng cố, 
-Nhận xét tiết học
5. Dặn dò.
-Viết các từ vừa học vào vở
-Chuẩn bị bài mới
- HS lên bảng
- HS viết 
- Lắng nghe
-HS đọc cá nhân
-Đánh vần 
-HS ghép
-Đọc đồng thanh
-Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần mới
-Đọc cá nhân
+Tìm tiếng chứa âm vừa học.
+ 2 HS lên bảng gạch chân tiếng có vần mới 
-Nghe hiểu
-Viết bảng con
-Thảo luận, trình bày.
-Nhận xét
-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
+ Tìm tiếng chứa vần vừa học
-Viết bảng con: 
-HS viết vào vở: 
-HS nói tên theo chủ đề: .............
- Chuẩn bị bài sau
-----
Tiết 4: Đạo đức
Bài: : LỄ PHÉP VỚI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (t2)
I/ Mục tiêu : 
Giúp học sinh:
- Nêu được một số biểu hiện lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo
- Vì sao, em cần phải lễ phép, vâng lời thầy cô giáo. 
* Hiểu được thế nào là lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo. Biết nhắc nhở với các bạn cần phải lễ phép, vâng lời thầy cô giáo.
- Thực hiện lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
II/ Đồ dùng dạy học : 
- Vở bài tập đạo đức bút chì màu.
- Tranh bài tập 2 phóng to, điều 12, quyền công ước quốc tế về quyền trẻ em.
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp
2. Bài mới: 
Hoạt động 1:
 Khởi động:
- Giới thiệu vào bài mới
Hoạt động 2: 
Kể chuyện về gương vâng lời thầy cô. 
- y/c làm vở bài tập 3/30
- Sau mỗi câu chuyện , lớp nhận xét . 
- Giáo viên kể 1, 2 chuyện về lớp mình biết vâng lời cô dạy bảo. 
Hoạt động 3: 
Thảo luận bài tập 4 /30 
- Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận : 
- Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép , chưa vâng lời thầy cô giáo?
Kết luận : Khi bạn em chưa biết lễ phép, vâng lời thầy cô giáo, em cần nhắc nhở nhẹ nhàng, khuyên bạn không nên như vậy
3. Củng cố - dặn dò:
- HDHS thảo luận
- Yêu cầu HS thảo luận
- Dặn bài sau
- HS hát múa tập thể
- Quan sát , đọc yêu cầu bài tập 3 .
- Cá nhân kể trước lớp .
- Thảo luận , phát biểu . 
- Lắng nghe 
Hoạt động nhóm 
- Thảo luận theo nhóm nhỏ .
- Đại diện phát biểu . 
- Lớp nhận xét và bổ sung .
+Cá nhân thi hát theo chủ đề bài học. 
+ Đọc câu thơ:
 “Thầy cô như thể mẹ cha
Vâng lời, lễ phép mới là trò ngoan”
- Chuẩn bị bài học sau
-----
Tiết 5: Tự nhiên và xã hội
Bài: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS: 
 - Xác định 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra tai nạn trên đường đi học .
 - Đi bộ trên vỉa hè, đi bộ sát lề đường bên phải của mình. 
*Phân tích được tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học .
 **GDKNS:	- KNTDPP: Những hành vi sai có thể gây nguy hiểm trên đường đi học.
-KNRQĐ: Nên và không nên làm gì để đảm bảo an toàn trên đường đi học.
-KNTBV: Ứng phó với các tình huống trên đường đi học.
-PTKNGT thông qua tham gia các hoạt động học tập.
- Có ý thức chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông
II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị: - Các hình trong sách giáo khoa bài 21 . 
 - Chuẩn bị 1 số tình huống có thể xảy ra trên đường . 
HS chuẩn bị: -SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp
Giáo viên tổ chức cho lớp hát
2.Dạy học bài mới: 
2.1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2.2.Nội dung 
Hoạt động 1 : Thảo luận .
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 21 . 
- Yêu cầu thảo luận xem : Điều gì có thể xảy ra trong các tình huống, trong 5 bức tranh 
+Em sẽ khuyên các bạn như thế nào khi gặp tình huống đó .
+ Liên hệ xem : Những bạn nào đã có hành vi như trong tranh khi đi trên xe máy , xe ô tô - Yêu cầu đại diện phát biểu .
Hoạt động 2: Biết quy định về đi bộ trên đường
- Yêu cầu quan sát tranh trang 43 rồi trả lời các câu hỏi sau : 
- Con đường ở tranh 1 , có gì khác so với con đường ở tranh 2 ? 
- Người đi bộ ở tranh 1 , đi ở vị trí nào trên đường ? 
- Người đi bộ ở tranh 2 , đi bộ ở vị trí nào trên đường ? 
Hoạt động 3 : Thực hành đi bộ 
- GV tổ chức trò chơi: Đèn xanh, đỏ. 
3.Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Tổng kết, tuyên dương 
- HS tham gia hát tập thể
- Quan sát các tình huống trong 5 tranh bài 21 
- Thảo luận theo nhóm . 
- Liên hệ trong nhóm . 
- Nhóm khác có thể bổ sung hoặc có cách giải quyết khác .
Hoạt động nhóm lớn .
- Quan sát tranh trang 43, thảo luận.
- Đại diện nhóm nói trước lớp .
Hoạt động cả lớp . 
- Học sinh chơi 4 đến 5 lần . 
- Ai sai phải nêu lại quy tắc người đi bộ, hoặc quy tắc đèn hiệu rồi chơi lại cho đúng 
-Chuẩn bị bài sau
***************
Thứ 3:
Tiết 1: Thể dục
-----
Tiết 2: Toán
Bài: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS:
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 20 ( không nhớ ) 
- Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3.
-HS yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1- Thước đo độ dài có đơn vị cm
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
HS đếm, viết từ 10-20
2.Dạy học bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu cách làm tính cộng
 dạng 14 + 3
a/ Yêu cầu: 
H: Có tất cả bao nhiêu que tính ? 
b/ Giáo viên thể hiện trên bảng : 
- Giáo viên vừa thể hiện bằng que tính, vừa nói:
- 1 bó chục, viết 1 ở cột chục .
- 4 que tính rời, viết 4 ở cột đơn vị .
- 3 que tính rời, viết 3 ở dưới 4 đơn vị.
- Ta gộp 4 que tính rời với 3 que tính rời được 7 que tính rời . 
- Có 1 bó chục và 7 que tính rời là 17 que tính 
- Vậy : 14 + 3 = 17 .
c/ Hướng dẫn cách đặt tính : 
- Giáo viên vừa nói, vừa viết : 
+ Viết số 14. + Viết số 3 thẳng cột với 4 (ở cột đơn vị + Viết dấu cộng ( + ) 
+ Kẻ ngang dưới hai số đó . 
+ Tính từ phải sang trái : 
 4 cộng 3 bằng 7 viết 7 ,; hạ 1, viết 1 . 
- Nhắc lại cách đặt tính và tính . 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài 1 : Tính ( theo hàng dọc ) 
Bài 2 : Tính ( theo hàng ngang ) 
- GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài 
Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống - Giáo viên hướng dẫn mẫu 1 bài trên bảng 
4.Củng cố, dặn dò: 
 Nhận xét tiết học
Hoạt động cả lớp .
HS lấy: 1 bó chục, 4 que tính rời 
lấy thêm : 3 que tính rời. 
Hoạt động nhóm đôi
+Nêu yêu cầu.
- Tự đếm và làm bài, 1 em đọc kết quả, tự kiểm tra bài.
Hoạt động theo cặp
+ Nêu yêu cầu
- Tự làm bài, đổi bài kiểm tra
Hoạt động theo nhóm 
+ Nêu yêu cầu.
- Tự làm bài , đổi bài kiểm tra theo nhóm 
-HS nêu yêu cầu - Tự làm bài.
-Chuẩn bị bài học sau.
------
Tiết 3+4: Tiếng việt
Bài : ich - êch
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: êch , ich , tờ lịch , con ếch ;Từ và đoạn thơ ứng dụng
 Học sinh viết được: êch , ich , tờ lịch , con ếch.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch . 
- Tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây say xây dựng bài, chủ động học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp: 
Gv cho hs hát
2.Kiểm tra bài cũ: 
-Đọc bài : ach
-Viết : cuốn sách
GV nhận xét, đánh giá.
3.Bài mới: 
*Giới thiệu bài:
- Yêu cầu HS nhắc lại đề bài
HĐ1: Nhận diện vần: 
ich
-GV viết lại vần ich
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu ich
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng lịch và đọc
-Ghép tiếng: lịch
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khóa: tờ lịch
êch
-GV viết lại vần ếch
-Hãy so sánh vần ich và vần êch?
Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu êch
+ Đánh vần: 
-Ghép tiếng: ếch
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khóa: con ếch
Giải lao:
HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Đính từ lên bảng:
 vở kịch mũi hếch 
 vui thích chênh chếch . 
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
HĐ3: HDHS viết:
- Treo mẫu
- Y/c nhận xét
- GV viết mẫu, hướng dẫn hs viết
Tiết 2
3.3: Luyện tập:
Luyện đọc
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
-Luyện đọc câu ứng dụng
Luyện viết
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét
Luyện nói
+ Yêu cầu quan sát tranh 
Trong tranh vẽ gì ?
- GV nêu câu hỏi cho hs trả lời theo chủ đề
4. Củng cố, 
-Nhận xét tiết học
5. Dặn dò.
-Viết các từ vừa học vào vở
-Chuẩn bị bài mới
-2 HS lên bảng
-1 HS viết 
-HS nhắc lại tên bài học
-Lắng nghe
-HS đọc cá nhân
-Đánh vần 
-Cả lớp ghép
- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
+ Giống nhau: âm ch ở cuối
+ Khác nhau: Vần ich có âm i ở trước, vần êch có âm ê ở trước.
-Đọc cá nhân
-Đánh vần 
-Cả lớp ghép tiếng
-Đọc cá nhân
+Tìm tiếng chứa âm vừa học.
-Nghe hiểu
-Viết bảng con
-Thảo luận, trình bày.
-Nhận xét
-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
+ Tìm tiếng chứa vần vừa học
-Viết bảng con: 
-HS viết vào vở: 
-HS nói tên theo chủ đề: chúng em đi du lịch
- Chuẩn bị bài sau
****************
Thứ 4:
Tiết 1: Toán
Bài: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS:
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 20 ( không nhớ ) 
- Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3.
-HS yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 
 - Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
HS làm vào bảng con: Đặt tính và tính theo cột dọc
 Nhận xét chung
2.Dạy học bài mới:
Hoạt động 1 : Thực hành 
Bài 1 : Tính ( theo hàng dọc ) 
Bài 2 : Tính ( theo hàng ngang ) 
- GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài 
Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống 
- Giáo viên hướng dẫn mẫu 1 bài trên bảng 
- Kiểm tra và hướng dẫn HS chữa bài
3. Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-Dặn chuẩn bị tiết sau
- HS làm vào bảng con
-Nhận xét, sửa chữa
-HS nêu yêu cầu BT
- Làm bài rồi chữa bài
+ Nêu yêu cầu
- Tự làm bài, đổi bài kiểm tra
Hoạt động theo nhóm 
+ Nêu yêu cầu.
- Tự làm bài , đổi bài kiểm tra theo nhóm 
-Chuẩn bị bài học sau.
-----
Tiết 2+ 3: Tiếng việt
Bài 71 : ÔN TẬP
I.Mục tiêu: 
- Học sinh đọc,được các vần Đọc đúng từ và câu ứng dụng từ bài 17 đế 83. 
Học sinh viết được các vần, từ và câu ứng dụng từ bài 17 đế 83.
- Nghe, hiểu và kể lại được truyện : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng. 
* HSk/g: Kể được từ 2-3 đoạn truyện theo tranh.
- HS chủ động học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp: 
Gv cho hs hát
2.Kiểm tra bài cũ: 
-Đọc bài : ich, êch
-Viết tờ lịch, con ếch
GV nhận xét, đánh giá.
3.Bài mới: 
* Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
HĐ 1 : Ôn các chữ và vần đã học: 
- Gắn bảng ôn lên bảng . 
- GV kết hợp gắn vần vào bảng ôn.
- Vần nào có âm đôi ? 
- Gọi học sinh đọc vần trong bảng ôn. 
HĐ2: Đọc từ ứng dụng : 
- Giáo viên gắn từ lên bảng : 
 thác nước ích lợi chúc mừng 
- GV giải nghĩa từ ứng dụng
HĐ3: HDHS viết:
- Treo mẫu, cho hs quan sát
- Yêu cầu hs nhận xét các con chữ
- GV viết mẫu, cho HS viết bảng con
Tiết 2
* Luyện tập:
HĐ1: Luyện đọc
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
-Luyện đọc câu ứng dụng
HĐ2: Luyện viết
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét
HĐ3: Luyện nói
+ Yêu cầu quan sát tranh 
Trong tranh vẽ gì ?
- GV nêu câu hỏi cho hs trả lời theo chủ đề
4. Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Dặn viết các từ vừa học vào vở
-Chuẩn bị bài mới
-2 HS lên bảng
-2 HS viết 
- Lớp nhắc lại tên bài
- Hs quan sát bảng ôn
- HS đọc 
-HS trả lời theo cá nhân
-HS đọc
-Đọc cá nhân
- Đọc dồng thanh
-Nghe hiểu
-Viết bảng con
-Thảo luận, trình bày.
-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
+ Tìm tiếng chứa vần vừa học
-HS viết vào vở: 
-HS nói tên theo chủ đề: 
- Chuẩn bị bài sau
-----
Tiết 3: Âm nhạc
( GV chuyên dạy)
-----
Tiết 4: Thủ công
Bài: GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 2)
I.Mục tiêu:
 -HS biết được cách gấp cái mũ ca lô bằng giấy
-Gấp được cái mũ bằng giấy.các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- HS khéo tay: Gấp được cái mũ bằng giấy.các nếp gấp thẳng, phẳng. Mũ cân đối.
-Trang trí sản phẩm đẹp
II.Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của GV:
-Quạt giấy mẫu
-1 tờ giấy màu hình chữ nhật .
-Bút chì, hồ dán.
2.Chuẩn bị của HS:
-1 tờ giấy màu hình chữ nhật và 1 tờ giấy vở HS có kẻ ô.
-Bút chì hồ dán.
 -Vở thủ công.
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động dạy GV
Hoạt động dạy HS
1.Ổn định lớp
2.Bài mới: 
Hoạt động 1: 
Quan sát mẫu: 
- Gắn vật mẫu lên bảng . 
-Mũ ca lô này được gấp bằng gì? 
-Mũ ca lô được làm bằng gì?
- Đội thử mũ ca lô bằng vải . 
- Em thường đội mũ vào trường hợp nào ? 
Hoạt động 2: 10 phút
Hướng dẫn cách gấp
Hoạt động cả lớp.
- Yêu cầu dựa vào mẫu trên bảng để gấp mũ.
Hoạt động 3: Thực hành: 
- Giáo viên theo dõi , hướng dẫn thêm .
- Về gấp lại cho nhớ các bước gấp . 
- Tổng kết, khen ngợi 1 số em tiếp thu tốt, gấp đúng, đều, đẹp.
Hoạt động 4: 
Trò chơi: Thi gấp mũ
- Cách chơi
- Luật chơi
3. Củng cố - dặn dò:
 -GV nhận xét tinh thần học tập và sự chuẩn bị của HS. Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật gấp của toàn lớp và đánh giá sản phẩm của HS.
 -GV dặn dò HS chuẩn bị tiết sau
HS quan sát
HS nhận xét
HS quan sát
- Thực hành trên giấy màu : 
HS trang trí sản phẩm đẹp và dán vở
Nhận xét bổ sung
Hai nhóm chơi
 Thực hiện
 Chuẩn bị bài học sau
***************
Thứ 5
Tiết 1+2: Tiếng việt
Bài 67: op - ap
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được op, ap, họp nhóm, múa sạp Từ và câu ứng dụng
Học sinh viết được op, ap, họp nhóm, múa sạp
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông
-HS chủ động học tập.. 
II. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp: 
Gv cho hs hát
2.Kiểm tra bài cũ: 
-Đọc bài : Ôn tập
-Viết : thác nước, chúc mừng , lợi ích
GV nhận xét, đánh giá.
3.Bài mới: 
3.1/Giới thiệu bài:
- Yêu cầu HS nhắc lại đề bài
3.2:Nhận diện vần: 
op
-GV viết lại vần op
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu op
+ Đánh vần: 
-Ghép tiếng: 
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khóa: ..
ap
-GV viết lại vần ap
-Hãy so sánh vần op và vần ap?
Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu ap
+ Đánh vần: 
-Ghép tiếng: .
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khóa: .
Giải lao:
Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Đính từ lên bảng:
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
3.2.HDHS viết:
- Treo mẫu
- Y/c nhận xét
- GV viết mẫu, hướng dẫn hs viết
Tiết 2
3.3: Luyện tập:
Luyện đọc
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
-Luyện đọc câu ứng dụng
Luyện viết
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét
Luyện nói
+ Yêu cầu quan sát tranh 
Trong tranh vẽ gì ?
- GV nêu câu hỏi cho hs trả lời theo chủ đề
4. Củng cố, 
-Nhận xét tiết học
5. Dặn dò.
-Viết các từ vừa học vào vở
-Chuẩn bị bài mới
-2 HS lên bảng
-3 HS viết 
- Lớp nhắc lại tên bài
- Lắng nghe
-HS đọc cá nhân
-Đánh vần 
-Cả lớp ghép
- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
+ Giống nhau: âm p ở cuối
+ Khác nhau: Vần op có âm o ở trước, vần ap có âm a ở trước.
-Đọc cá nhân
-Đánh vần 
-Cả lớp ghép tiếng
-Đọc cá nhân
+Tìm tiếng chứa âm vừa học.
-Nghe hiểu
-Viết bảng con
-Nhận xét
-Thảo luận, trình bày.
-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
+ Tìm tiếng chứa vần vừa học
-HS viết vào vở: 
-HS nói tên theo chủ đề: 
- Chuẩn bị bài sau
-----
Tiết 3: Mĩ thuật
( GV chuyên dạy)
-----
Tiết 4: Toán
Bài: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3
I/ Mục tiêu: 
Giúp hs biết:
 - Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20 
 - Biết trừ nhẩm (dạng 17 - 3) .
 -Yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
 - Các bó que tính và các que tính rời
 HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
 - Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
2.Dạy học bài mới: 
*Giới thiệu bài (ghi đề bài)
Hoạt động 1: 
Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3
a/ Thực hành trên que tính : 
- Yêu cầu lấy 1 bó chục và 7 que tính rời , có tất cả mấy que tính ?
- Yêu cầu: Từ 7 que tính rời, lấy bớt 3 
que tính.
- Còn lại mấy que tính ? 
- GV thực hiện bằng que tính trên bảng 
 17 - 3 = 14
b/ Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ : 
- Giáo viên hướng dẫn như sau : 
+ Đặt tính : 
- Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7 .
- Viết dấu trừ ( - ) 
- Kẻ ngang .
- Tính từ phải sang trái 
Hoạt động 3 : Thực hành 
Bài 1 : Tính 
Bài 2 : Tính (giảm tải cột 2)
 12 - 1 = 17 - 5 =
Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) 
- GV hướng dẫn mẫu 1 bài trên bảng 
- lấy 16 -1 = 15, viết 15 vào ô trống ở dưới.
3.Củng cố, dặn dò: 
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét dặn dò
- 3 HS
Hoạt động cả lớp 
Hoạt động cả lớp .
 17 + 7 trừ 3 bằng 4 , viết 4 
 3 + Hạ 1 , viết 1
 14
Vậy 17 - 3 = 14
- Vai em nhắc lại cách đặt tính và cách tính 
-Hoạt động cả lớp . 
+Nêu yêu cầu . Làm bảng con .
-Hoạt động nhóm ,
+ Nêu yêu cầu . Làm bài miệng tiếp sức . 
Hoạt động cá nhân
-Quan sát , theo dõi , lắng nghe . 
( lấy 19 -6 = 13 , viết 13 vào ô trống ở dưới) 
- Học sinh làm bài còn lại .
-Đổi bài kiểm tra nhau.
- Chuẩn bị cho bài sau
***************
Thứ 6
Tiết 1+2: Tiếng việt
Bài: ĂP - ÂP
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và câu ứng dụng
- Học sinh viết được. ăp, âp, cải bắp, cá mập
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em. 
-HS chủ động học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp: 
Gv cho hs hát
2.Kiểm tra bài cũ: 
-Đọc bài :.
-Viết : ..
GV nhận xét, đánh giá.
3.Bài mới: 
3.1/Giới thiệu bài:
- Yêu cầu HS nhắc lại đề bài
3.2:Nhận diện vần: 
ăp
-GV viết lại vần op
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu ăp
+ Đánh vần: 
-Ghép tiếng: 
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khóa: ..
âp
-GV viết lại vần ap
-Hãy so sánh vần op và vần ap?
Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu âp
+ Đánh vần: 
-Ghép tiếng: .
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khóa: .
Giải lao:
Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Đính từ lên bảng:
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
3.2.HDHS viết:
- Treo mẫu
- Y/c nhận xét
- GV viết mẫu, hướng dẫn hs viết
Tiết 2
3.3: Luyện tập:
Luyện đọc
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
-Luyện đọc câu ứng dụng
Luyện viết
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét
Luyện nói
+ Yêu cầu quan sát tranh 
Trong tranh vẽ gì ?
- GV nêu câu hỏi cho hs trả lời theo chủ đề
4. Củng cố - Dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Viết các từ vừa học vào vở
-Chuẩn bị bài mới
-2 HS lên bảng
-3 HS viết 
- Lớp nhắc lại tên bài
- Lắng nghe
-HS đọc cá nhân
-Đánh vần 
-Cả lớp ghép
- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
+ Giống nhau: âm p ở cuối
+ Khác nhau: Vần ăp có âm ă ở trước, vần âp có âm â ở trước.
-Đọc cá nhân
-Đánh vần 
-Cả lớp ghép tiếng
-Đọc cá nhân
+Tìm tiếng chứa âm vừa học.
-Nghe hiểu
-Viết bảng con
-Nhận xét
-Thảo luận, trình bày.
-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
+ Tìm tiếng chứa vần vừa học
-HS viết vào vở: 
-HS nói tên theo chủ đề: 
- Chuẩn bị bài sau
-----
Tiết 3: Toán
Bài: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Thực hiện được phép tính trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20;
-Trừ nhẩm dạng 17 – 3 . 
-Yêu thích học toán
II. Đồ dùng dạy học:
 GV chuẩn bị:
- Tranh vẽ, bó chục que tính
- Bộ Toán 1
 HS chuẩn bị:
- Bó chục que tính
- Bộ Toán 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra viết số . Kiểm tra đọc số. 
Kiểm tra phân tích số 
2.Dạy học bài mới: 
Hoạt động 1: Luyện tập thực hành 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính . 
Bài 2 : Tính nhẩm 
Bài 3 : Tính : (giảm tải dòng 2)
- Giáo viên hướ