Giáo án Lớp 1 Tuần 17 - Trường tiểu học số 2 Vinh An

c đồng thanh
- Trả lời. Đọc cá nhân, tổ, lớp.Cài bảng
- HS trả lời
- Đọc cá nhân, tổ, đồng thanh.Cài bảng
- Q sát, nhận xét. Đọc cá nhân, tổ, lớp
- Đọc đồng thanh
- HS viết bảng con
- HS đọc cá nhân, tổ, đồng thanh
- Hs trả lời
- CN: 4 – 6 em
- Đọc cá nhân, tổ 
- Qsát tranh, đọc cá nhân, tổ, đồng thanh
- Viết vào vở
- Q sát tranh, nói chủ đề: Ngày chủ nhật
-HS luyện nói
- HS tham gia trò chơi theo nhóm.
- Mở SGK đọc lại toàn bài
Thứ .... ngày.. tháng....năm 20...
TNXH:
 Bài 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP
I. Mục tiêu: Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp. Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp.
 Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục HS biết giữ gìn môi trường lớp học sạch, đẹp, biết các công việc cần phải làm để lớp học sạch, đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch, đẹp. Có ý thức giữ gìn lớp học sạch sẽ, không vứt rác, vẽ bậy bừa bãi...
*Giáo dục kỹ năng sống.
-Phát triển kỹ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc
II. Chuẩn bị : GV: Tranh ảnh bài 17 SGK. 
	 HS: Sách TN-XH.
III. Hoạt động dạy học : 
Hoạt động của GV:
Hoạt động của HS:
*Khởi động:K tra bài cũ:( 3 phút)
Hãy kể các hoạt động ở lớp.
Giới thiệu bài
* Tích hợp toàn phần
 1. Hoạt động 1: ( 10 phút)
 - Giới thiệu tranh, nêu yêu cầu.
+ Trong bức tr/1, các bạn đang làm gì? Sử dụng d cụ gì?
 + Trong bức tr/2, các bạn đang làm gì? Sử dụng đồ gì?
+ Lớp học của em đã sạch đẹp chưa?
 + Lớp học của mình có những góc trang trí như trong tranh vẽ không?
 + Bàn ghế trong lớp có xếp ngay ngắn không?
 + Cặp mũ, áo ấm đã để đúng nơi quy định chưa?
 + Em có viết, vẽ bẩn lên bàn ghế, bảng, tường không?
 + Em có vứt rác, khạc nhổ bừa bãi ra lớp không?
 + Em nên làm gì để lớp học sạch đẹp?
Kết luận:Như vậy việc giữ gìn môi trường lớp học sạch, đẹp là một việc làm cần thiết đồng thời ta phải biết làm gì để lớp học sạch đẹp.
 * Nghỉ giữa tiết.
2.Hoạt động 2:Thực hành theo nhóm.*Phát triển kỹ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc. ( 12 phút)
- Chia nhóm, phát mỗi nhóm 1dụng cụ 
- H dẫn thảo luận. Những dụng cụ này được dùng vào việc gì? Cách sử dụng từng loại dụng cụ như thế nào?
- GV theo dõi.
- GV kết luận: Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lí, có như thế mới đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể.
- Lớp học sạch đẹp sẽ giúp các em khoẻ mạnh học tập tốt hơn. Vì vậy các em phải luôn có ý thức giữ cho lớp học sạch đẹp.
3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút)
Sắp xếp đồ dùng
Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau.
- 2 HS trả lời.
- HS quan sát tranh.
- HS thảo luận theo cặp.
- Một số HS thảo luận.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe
- Thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày và thực hành với dụng cụ của tổ mình.
- HS khác bổ sung.
-Lắng nghe
- HS sắp xếp đồ dùng học tập.
Thứ ngày.... tháng..... năm.....
Thể dục
RLTHCB-TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG.
I.Mục tiêu.
-Biết được những kiến thức,kĩ năng cơ bản đã học trong học kì I.
-Thực hiện được cơ bản đúng những kĩ năng đó..
-HS yêu thích t/c:”Chạy tiếp sức’’và chơi đúng theo luật chơi.
II.Chuẩn bị.
-Còi,sân bãi...
III.Cáchoạt động.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1.Phần mở đầu.(5 phút)
-Cho hs tập hợp thành 4 hàng dọc
-Y/c hs thực hiện một số động tác cơ bản tại chỗ.-Phổ biến nội dung yêu cầu của tiết 
học.
HĐ2.Phần cơ bản.(20 phút)
+Ôn:Đội hình đội ngũ.
Y/c hs dàn hàng
Ôn: tư thế đứng kiẽng gót,hai tay chống hông,đứng đưa một chân ra trước,đưa một chân ra sau,hai tay dang ngang,và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
Làm mẫu từng động tác
NX
Q/s giúp đỡ
NX -TD
-Trò chơi:”Chạy tiếp sức’’
H/d hs tham gia t/c
HĐ3.Phần kết thúc.(5 phút)
-Nhắc lại nội dung tiêt học
-Bắt bài hát
-Ôn lại các kĩ năng đã học....
-Hệ thống bài học.
HS tập hợp theo h/d
HS thực hiện (l/t đk)
HS thực hiện dàng hàng theo tổ.
HS thực hiện tư thế đứng đưa hai tay lên cao....
Hs q/s làm theo 
HS thực hiện theo tổ
HS theo dõi t/h
HS tgtc
Hs nhắc lại
HS hát và múa phụ hoạ
HS ghi nhớ và thực hiện
Học vần
Bài 70: ôt, ơt
I. Mục tiêu: Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt ; từ và đoạn thơ ứng dụng. 
 Viết được ôt, ơt, cột cờ, cái vợt
 Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt
* Tích hợp về giáo dục bảo vệ môi trường.(câu ứ/d)
II. Chuẩn bị: 
GV:Mẫu chữ, Tranh minh hoạ sgk.
 HS:Bộ chữ, bảng con, SGK, vở tập viết.
III. Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
*Khởi động: Ktra bài cũ: Đọc và viết: (5 phút)
Giới thiệu bài mới: ốt, ớt
1.Hoạt động1: Nhận diện vần (12 phút)
 a,Nhận diện vần ôt: Phân tích cấu tạo vần ôt. 
So sánh . Đánh vần. Cài bảng
 Có vần ôt muốn có tiếng cột ta làm thế nào?
-Viết bảng. Phân tích tiếng cột. Đánh vần. Cài bảng
- Gthiệu tranh minh hoạ.Viết bảng. Đọc trơn
 b,Nhận diện vần ơt: Quy trình tương tự vần ôt
Cấu tạo vần. So sánh ơt với ôt. Đánh vần
2. Hoạt động 2:(8 phút)
a,Hướng dẫn viết bảng con: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.
b,Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: (8 phút)
 cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa. 
- Gv đọc mẫu, Ycầu Hs đọc. Gv uốn nắn, sửa sai.
3. Củng cố tiết 1.
- Hỏi vần mới học
- Tìm tiếng có vần vừa học.Giải thích. Đọc mẫu
Tiết 2: Luyện tập (32 phút)
1.Hoạt động1: Luyện đọc, viết. 
a,Luyện đọc: 
Bài ứng dụng: Hỏi cây ....Che tròn một bóng râm.
L.hệ: Cây xanh đem đến cho con người những lợi ích gì?
b,Luyện viết: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.
- Chấm chữa một số vở 
2.Hoạt động2: Luyện nói :Hướng dẫn HS luyện nói 
+ Bức tranh vẽ gì?
Giới thiệu tên nhữngngười bạn mà em thích? Vì sao em quý bạn đó?
+ Người bạn tốt đã giúp em những gì?
3. Củng cố, dặn dò.(2 phút)
- Hỏi bài mới học
-Trò chơi : Tiếp sức
- Cho HS đọc lại bài- Dặn dò chuẩn bị bài sau.
- HS đọc và viết
- 2 HS đọc
- Hs nhắc tựa.
- Đọc đồng thanh
- Trả lời. Đọc cá nhân, tổ, lớp.Cài bảng
-HS trả lời
- Đọc cá nhân, tổ, đồng thanh.Cài bảng
- Q sát, nhận xét. Đọc cá nhân, tổ, lớp
- Đọc đồng thanh
- HS thực hiện tương tự 
- HS viết bảng con
- HS đọc cá nhân, tổ, đồng thanh
- Có bóng mát, cảnh đẹp, con người khỏe mạnh...
- Đọc cá nhân, tổ 
- Viết vào vở
- Q sát tranh, nói chủ đề: Những người bạn tốt
-HS luyện nói
- Hs trả lời.
- HS tham gia trò chơi.
-Mở SGK đọc lại toàn bài
Toán:
Tiết 65: Luyện tập chung
I.Mục tiêu: Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự qui định; 
 Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán
 Rèn luyện tính cẩn thận khi làm toán.
II. Chuẩn bị:: GV: SGK, bảng phụ
 HS: Sgk. 
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Khởi động: Kiểm tra bài cũ..(5phút) 
Giới thiệu bài mới.
1. Hoạt động 1:Hdẫn làm bài tập .(25phút) 
Bài 1: (cột 3,4) Nêu yêu cầu của bài
2 = 1 + ?
5 = 3 + ?
Gv theo dõi
Bài 2: Nêu yêu cầu của bài
Cho HS tự làm và đổi bài cho nhau để kiểm tra.
GV theo dõi
Bài 3: Nêu bài toán
Quan sát tranh
 Nhìn vào, tóm tắt bài, đọc bài toán và giải.
GV theo dõi, giúp đỡ.
 *Nghỉ giữa tiết
3.Củng cố, dặn dò..(5phút) 
-Trò chơi: Thi đua lập phép tính đúng
- Theo dõi, nhận xét, tuyên dương.
- Dặn Hs về làm bài, chuẩn bị bài sau.
- Điền số thích hợp vào chỗ chấm
2 = 1 + 1
5 = 3 + 2
- HS tiếp tục làm
- Đổi vở để kiểm tra
- 2 HS đọc
- HS tự làm bài
a, 2, 5, 7, 8, 9
b, 9, 8, 7, 5, 2
- HS kiểm tra bài lẫn nhau
a, Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa nữa. Hỏi có tất cả mấy bông hoa?
4 + 3 = 7
b, 2 HS đọc
7 - 2 = 5
Hs tham gia chơi
Thứ .... ngày.. thán.......năm 20...
Học vần
Bài 71: et, êt
I. Mục tiêu: Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và các câu ứng dụng. 
 Viết được et, êt, bánh tét, dệt vải.
 Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chợ tết
II. Chuẩn bị: 
 GV:Mẫu chữ, Tranh minh hoạ sgk.
 HS:Bộ chữ, bảng con, SGK, vở tập viết.
III. Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
* Ktra bài cũ: Đọc và viết: (5 phút)
*Giới thiệu bài mới: et, êt
1.Hoạt động1: Nhận diện vần(12 phút)
 a,Nhận diện vần et: Phân tích cấu tạo vần et. 
So sánh . Đánh vần. Cài bảng
 Có vần et muốn có tiếng tét ta làm thế nào?
-Viết bảng. P/ tích tiếng tét. Đánh vần. Cài bảng
- Gthiệu tranh minh hoạ.Viết bảng. Đọc trơn
 b, Nhận diện vần êt: Quy trình tương tự vần et
Cấu tạo vần. So sánh êt với et. Đánh vần
2. Hoạt động 2: (8 phút)
H/ dẫn viết bảng con: et, êt, bánh tét, dệt vải.
Hướng dẫn đọc từ ứng dụng.(10 phút)
 cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa.
 Gv đọc mẫu, Ycầu Hs đọc. Gv uốn nắn.
3. Củng cố tiết 1
Hỏi vần mới học
Tìm tiếng có vần vừa học.Giải thích. Đọc mẫu
Tiết 2:
3. Luyện tập(32 phút)
1.Hoạt động 1: Luyện đọc, viết.
a,Luyện đọc: Đọc lại các vần, từ ứng dụng 
- Gthiệu tranh ứng dụng. HS đọc, tìm từ. Đọc mẫu
b,Luyện viết: et, êt, bánh tét, dệt vải 
2. Hoạt động 2: Luyện nói :Hướng dẫn HS luyện nói theo chủ đề: Những người bạn tốt.
+ Tranh vẽ cảnh gì? Trong tranh em thấy có những gì và họ đang làm gì?
+ Em đã đi chợ tết bao giờ chưa?
+ Em thấy chợ tết có đẹp không?
+ Em thích đi chợ tết không? Ví sao?
3. Củng cố, dặn dò.(3 phút)
- Hỏi bài mới học.
-Trò chơi : Tiếp sức
- Cho HS đọc lại bài. 
- Dặn dò chuẩn bị bài sau.
- HS đọc và viết
- 2 HS đọc
- Hs nhắc tựa.
- Đọc đồng thanh
- Trả lời. Đọc cá nhân, tổ, lớp.Cài bảng
-HS trả lời
- Đọc cá nhân, tổ, đồng thanh.Cài bảng
- HS viết bảng con
- HS đọc cá nhân, tổ, đồng thanh
- Hs trả lời
- CN: 4 – 6 em
- Đọc cá nhân, tổ 
- Qsát tranh, đọc cá nhân, tổ, đồng thanh
- Viết vào vở
- Q sát tranh, nói chủ đề: Những người bạn tốt
-HS luyện nói
- 2 Hs trả lời.
- HS tham gia trò chơi.
- Đọc lại toàn bài ( 2 em)
Toán:
Tiết 67: Luyện tập chung
I.Mục tiêu: Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; thực hiện được cộng, trừ, so sánh các số trong phạm vi 10.
 Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tam giác.
II. Chuẩn bị.GV: SGK, bảng phụ.
 HS: Sgk. 
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Khởi động: KTBC.(5phút) 
Giới thiệu bài mới
1. Hoạt động 1:H/dẫn làm bài tập .(25phút) 
Bài 1: Nêu yêu cầu của bài
- Khi viết các số theo cột dọc thì phải viết thẳng hàng.
Bài 1b: Tính và nêu kết quả
Bài 2: (dòng 1) Nêu yêu cầu của bài
Nêu cách làm
Bài 3: 
a, Số nào lớn nhất?
b, Số nào bé nhất?
Bài 4: Nêu yêu cầu của bài
Nêu bài toánViết phép tính
 *Nghỉ giữa tiết
3. Củng cố, dặn dò:.(5phút) 
-Trò chơi: Nhận dạng hình tam giác.
Gv h.dẫn Hs chơi theo nhóm.
- Theo dõi, nhận xét, tuyên dương.
- Dặn Hs về làm các bài ôn tập.
- Tính
- HS làm cá nhân
8 - 5 - 2 = 1
- Điền số vào ô trống
8 = 3 + 5
Đổi bài bạn để kiểm tra
- Số 10 lớn nhất
- Số 2 bé nhất
- Viết phép tính thích hợp
- Có 5 con cá, thêm 2 con cá. Hỏi có tất cả mấy con cá?
5 + 2 = 7
Hs chơi theo h.dẫn của Gv
- Có 8 hình
- Có 4 tam giác xanh đậm và 4 tam giác xanh nhạt là 8 hình tam giác.
Thứ ..... ngày ..... tháng ... năm
Đạo đức:
Bài 8: Trật tự trong trường học (Tiết 2)
I. Mục tiêuNhư tiết 1.
II. Chuẩn bị : GV: Tranh ảnh trong SGK
 	 HS: Vở bài tập đạo đức.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV:
Hoạt động của HS:
*Khởi động: 
Giới thiệu bài
 1. Hoạt động 1: *Thông báo kết quả thi đua.( 15 phút)
-GV khuyến khích HS nêu nhận xét việc giữ trật tự của tổ mình, tổ bạn trong tuần qua.
- GV cắm cờ đỏ - khen ngợi
 cờ vàng - nhắc nhở
*Làm bài tập 3
- GV yêu cầu cá nhân làm bài tập
+ Các bạn HS đang làm gì trong lớp?
+ Các bạn có trật tự không? Trật tự như thế nào?
* GVKL: Trong lớp khi cô giáo nêu câu hỏi các bạn HS đã chăm chú lắng nghe và nhiều bạn giơ tay phát biểu. Không có bạn nào làm việc riêng, nói chuyện riêng. Các em cần noi theo các bạn đó.
 *Nghỉ giữa tiết
 2. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp ( 9 phút)
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh ở bài tập 5.
+ Cô giáo với học sinh đang làm gì?
+ Hai bạn nam ngồi phía sau đang làm gì?
+ Việc làm đó có trật tự không? Vì sao?
+ Việc làm này gây tác hại gì cho cô giáo? Cho việc học tập của lớp?
* GVKL: Trong giờ có hai bạn giành nhau quyển truyện mà không chăm chú học hành. Việc làm mất trật tự này gây cản trở công việc của cô giáo, việc học tập của cả lớp. Hai bạn này thật đáng chê, các em cần tránh những việc làm như vậy.
 3. Củng cố dặn dò: ( 9 phút)
- Hướng dẫn đọc phần ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau.
- HS nhận xét, góp ý, bổ sung ý kiến cho nhau
- Tổ trưởng báo cáo kết quả thi đua
- HS làm bài tập
- HS lần lượt nói suy nghĩ của mình
- HS khác bổ sung
- HS lắng nghe
- HS quan sát, thảo luận
- HS trình bày kết quả thảo luận của nhóm
- HS khác bổ sung
- HS lắng nghe
- Đồng thanh ghi nhớ
Thứ .... ngày.. tháng....năm 20...
Học vần
Bài 72: ut, ưt
I. Mục tiêu: Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ và các câu ứng dụng. 
 Viết được ut, ưt, bút chì, mứt gừng. 
 Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề:Ngón út, em út, sau rốt.
II. Chuẩn bị: 
GV:Mẫu chữ, Tranh minh hoạ sgk.
 HS:Bộ chữ, bảng con, SGK, vở tập viết.
III. Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
* Ktra bài cũ: Đọc và viết (5 phút).
Giới thiệu bài mới: ut, ưt
1.Hoạt động1: Nhận diện vần (12 phút)
 a,Nhận diện vần ut: Phân tích cấu tạo vần ut. 
So sánh . Đánh vần. Cài bảng
 Có vần ut muốn có tiếng bút ta làm thế nào?
-Viết bảng. Phân tích tiếng bút. Đánh vần. Cài bảng
- Gthiệu tranh minh hoạ.Viết bảng. Đọc trơn
 b,Nhận diện vần ưt: Quy trình tương tự vần ut
Cấu tạo vần. So sánh ưt với ut. Đánh vần
2. Hoạt động 2: (8 phút)
H. dẫn viết bảng con: ut, ưt, bút chì, mứt gừng.
Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: (8 phút)
 chim cút, sút bóng sứt răng, nứt nẻ. 
- Gv đọc mẫu, Ycầu Hs đọc. uốn nắn cách phát âm.
3Củng cố tiết 1.
- Hỏi vần mới học
- Tìm tiếng có vần vừa học.Giải thích. Đọc mẫu
Tiết 2: Luyện tập (32 phút)
1.Hoạt động1: Luyện đọc, viết.
a,Luyện đọc: Đọc lại các vần, từ ứng dụng 
- Gthiệu tranh ứng dụng. HS đọc, tìm từ. Đọc mẫu
b,Luyện viết: ut, ưt, bút chì, mứt gừng
- Chấm chữa một số vở 
2. Hoạt động2: Luyện nói :Hướng dẫn HS luyện nói theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt.
+ Tranh vẽ gì?Hãy chỉ ngón tay út trên bàn tay em?
+ So sánh ngón út với các ngón khác?
+ Nhà em có mấy anh chị em?..
- GV uốn nắn để HS nói trọn câu
3. Củng cố, dặn dò.(3 phút)
- Hỏi bài mới học
-Trò chơi : Tiếp sức
- Cho HS đọc lại bài. 
- Dặn dò chuẩn bị bài sau.
- HS đọc và viết
- 2 HS đọc
- Hs nhắc tựa.
- Đọc đồng thanh
- Trả lời. Đọc cá nhân, tổ, lớp.Cài bảng
-HS trả lời
- Đọc cá nhân, tổ, đồng thanh.Cài bảng
- HS viết bảng con
- HS đọc cá nhân, tổ, đồng thanh
- Hs: ut, ưt
- Đọc cá nhân, tổ 
- Qsát tranh, đọc cá nhân, tổ, đồng thanh
- Viết vào vở
- Q sát tranh, nói chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt.
-HS luyện nói
- Hs trả lời.
- HS tham gia trò chơi.
- Mở SGK đọc lại toàn bài
Toán:
Tiết 67: Luyện tập chung
I.Mục tiêu: Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; thực hiện được cộng, trừ, so sánh các số trong phạm vi 10.
 Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tam giác.
II. Chuẩn bị.GV: SGK, bảng phụ.
 HS: Sgk. 
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
KTBC.(5phút) 
Giới thiệu bài mới
1. Hoạt động 1:H/dẫn làm bài tập .(25phút) 
Bài 1: Nêu yêu cầu của bài
- Khi viết các số theo cột dọc thì phải viết thẳng hàng.
Bài 1b: Tính và nêu kết quả
Bài 2: (dòng 1) Nêu yêu cầu của bài
Nêu cách làm
Bài 3: 
a, Số nào lớn nhất?
b, Số nào bé nhất?
Bài 4: Nêu yêu cầu của bài
Nêu bài toán
Viết phép tính
 *Nghỉ giữa tiết
3. Củng cố, dặn dò:.(5phút) 
-Trò chơi: Nhận dạng hình tam giác.
Gv h.dẫn Hs chơi theo nhóm.
- Theo dõi, nhận xét, tuyên dương.
- Dặn Hs về làm các bài ôn tập.
- Tính
- HS làm cá nhân
8 - 5 - 2 = 1
- Điền số vào ô trống
8 = 3 + 5
Đổi bài bạn để kiểm tra
- Số 10 lớn nhất
- Số 2 bé nhất
- Viết phép tính thích hợp
- Có 5 con cá, thêm 2 con cá. Hỏi có tất cả mấy con cá?
5 + 2 = 7
Hs chơi theo h.dẫn của Gv
- Có 8 hình
- Có 4 tam giác xanh đậm và 4 tam giác xanh nhạt là 8 hình tam giác.
Tập viết
 thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà.
I.Mục tiêu:
Viết đúng các chữ: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm,kiểu chữ viết thường, cỡ vừa.*HS viết vào vở. Hs khá giỏi viết đủ số dòng
HS viết đúng, đẹp các từ của bài tập viết.
 HS rèn tính cẩn thận, có ý thức khi viết chữ đẹp, đúng.
II. Chuẩn bị: 	 GV: mẫu chữ viết thường
HS: bảng con, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Khởi động:K tra bài cũ: (3 phút) 
- Nhận xét, ghi điểm.
Giới thiệu bài
Hướng dẫn bài TV15
1. HĐ1: H dẫn qui trình viết lần lượt các từ.(10 phút)
- Hướng dẫn HS - Phân tích từ, tiếng
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn qui trình viết độ cao, nét nối, khoảng cách.
- Cho HS viết bảng con.
- GV hdẫn tương tự cho HS viết các từ tiếp theo
2. HĐ2: H/ dẫn viết vào vở tập viết.(15 phút)
- Chon một số bài viết đẹp để biểu dương.
3 HĐ nối tiếp: Trò chơi Thi viết chữ đẹp 
 biểu dương HS viết đẹp.(4 phút)
- 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- Nghe.
- HS quan sát.
- 2 HS phân tích.
- Cho HS viết bảng con
- HS viết vào vở. Hs khá giỏi viết đủ số dòng qui định
-Hs xem bài viết đẹp
4 tổ chọn 4 HS lên bảng viết thi chữ đẹp.
3.Củng cố, dặn dò.(2 phút)
- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.
- Gv kiểm tra, sửa sai
- Những HS viết chưa xong cho viết tiếp .
- HS tham gia thi viết chữ đẹp, 4 tổ 4 em.
Mỗi tổ cử đại diện 1 bạn tham gia viết 2 từ: 
- Hs soát bài viết, sửa sai
Thứ .... ngày.. tháng.......năm 20...
Tập viết
xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết.
I.Mục tiêu:
Viết đúng các chữ : xay bột, nét chữ, kết bạn,  kiểu chữ viết thường, cỡ vừa
HS viết đúng, đẹp các từ của bài tập viết.
 *HS viết vào vở. Hs khá giỏi viết đủ số dòng
 HS rèn tính cẩn thận, có ý thức khi viết chữ đẹp, đúng.
II. Chuẩn bị: 	 GV: mẫu chữ viết thường
HS: bảng con, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Khởi động:K tra bài cũ: (3 phút) 
- Nhận xét, ghi điểm.
Giới thiệu bài
Hướng dẫn bài TV16
1. HĐ1: H dẫn qui trình viết lần lượt các từ.(10 phút)- Hướng dẫn HS - Phân tích từ, tiếng
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn qui trình viết độ cao, nét nối, khoảng cách.
- Cho HS viết bảng con.
- GV hdẫn tương tự cho HS viết các từ tiếp theo
2. HĐ2: H dẫn viết vào vở tập viết.(15 phút)
- Chon một số bài viết đẹp để biểu dương.
3 HĐ nối tiếp: Trò chơi Thi viết chữ đẹp (4 phút)
 biểu dương HS viết đẹp.
- 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- Nghe.
- HS quan sát.
- 2 HS phân tích.
- Cho HS viết bảng con
- HS viết vào vở. Hs khá giỏi viết đủ số dòng qui định
-Hs xem bài viết đẹp
4 tổ chọn 4 HS lên bảng viết thi chữ đẹp.
.
3.Củng cố, dặn dò.(2 phút)
- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.
- Gv kiểm tra, sửa sai
- Những HS viết chưa xong cho viết tiếp .
- HS tham gia thi viết chữ đẹp, 4 tổ 4 em.
Mỗi tổ cử đại diện 1 bạn tham gia viết 2 từ: 
- Hs soát bài viết, sửa sai
Toán.
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KỲ I
Thủ công:
BÀI : GẤP CÁI VÍ (Tiết 1)
I.Mục tiêu:	- Giúp HS biết cách gấp và gấp được các ví bằng giấy.
*Gấp và dán nối được cái ví bằng giấy.Đường dán nối ví tương đối chắc chắn.Các nếp gấp tương đối đều ,thẳng ,phẳng
II.Chuẩn bị: 
- Mẫu gấp ví bằng giấy mẫu.1 tờ giấy màu hình chữ nhật.
	- Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Tiết 1
KTBC: .( 3 phút)
Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs theo yêu cầu Gv dặn trong tiết trước.
Nhận xét chung về việc chuẩn bị của hs.
*.Bài mới:Giới thiệu bài, ghi tựa.
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn gấp hình.(12 phút)
GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Cho hs quan sát mẫu gấp cái ví giấy có 2 ngăn đựng và được gấp từ tờ giấy h.chữ nhật.
GV hướng dẫn học sinh mẫu gấp:
B1: Lấy đường dấu giữa
Đặt tờ giấy lên mặt bàn mặt màu ở dưới.
Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa (H1).
Sau khi lấy dấu xong, mở tờ giấy ra như ban đầu (H2).
B2: Gấp 2 mép ví:
Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô như hình 3 sẽ được hình 4.
B3: Gấp ví:
Gấp tiếp 2 phần ngoài (H5) vào trong (H6) sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa để được hình 7.
Lật hình 7 ra mặt sau theo bề ngang giấy như hình 8. Gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví (H9) sẽ được H10.
Gấp đôi hình 10 theo đường dấu giữa (H11) cái ví gấp hoàn chỉnh (H12).
2. Hoạt động