Giáo án Lớp 1 tuần 17 - Trường tiểu học Phù Ninh

 học song bài này học sinh củng cố khăc sâu về:
- Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10.
- Viết các số trong phạm vi 10 theo thứ tự đã biết.
- Tự nêu bài toán và biết giải phép tính bài toán.
B. Đồ dùng dạy học:
	- Tranh các bông hoa trong SGK.
	- GV chuẩn bị 7 lá cờ bằng giấy.
	- GV chuẩn bị 7 bông hoa giấy, băng dính.
C. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
I, Kiểm tra bài cũ:
Gọi học sinh lên bảng làm BT.
- 2 học sinh lên bảng làm BT
 5 +  = 8 9 +  = 10. 
  - 5 = 5. 1 +  = 8 
- Dưới lớp làm ra nháp.
- Gọi học sinh nhận xét bài trên bảng.
- GV nhận xét cho điểm.
II. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn học sinh lần lượt làm các BT trong SGK.
Bài 1: 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Số.
- GV nêu câu hỏi gợi ý.
? 2 cộng 1 bằng mấy.
4 bằng mấy cộng mấy?
- HS làm miệng và nêu kết quả.
- Gọi học sinh nhận xét kết quả của bạn.
Bài 2:
- GV yêu cầu học sinh đọc đầu bài.
- HS đọc yêu cầu đầu bài.
a. 2 ,5, 7, 8, 9
b. 9, 8, 7, 5, 2 
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét và cho điểm
Bài 3: 
- Cho HS nhìn tranh vẽ, tóm tắt đặt đề toán và ghi phép tính thích hợp,
- HS làm bài vào vở
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài, mỗi em làm 1 phần.
a. Có 4 bông hoa, có thêm 3 bông hoa nữa. Hỏi tất cả có mấy bông hoa.
4 + 3 = 7
b. Lan có 7 lá cờ, Lan cho em 2 lá cờ. Hỏi tất cả có mấy lá
- GV nhận xét, cho điểm 
7 - 2 = 5
3. Củng cố - dặn dò:
+ Trò chơi: Nhìn vật đặt đề toán
HS chia làm 2 đội, cử đại diện (5 đến 7 em) và mang một số đồ vật của nhóm mình lên:
VD: 7 cái bút hay 8 que tính
Cách chơi: 2 đội quay mặt vào nhau.
1 bạn của đội này cầm 5 bút giơ lên của đội kia phải nói được (5 cái bút). Bạn tiếp theo của đội bạn và đội mình giơ (VD 2 cái) đội kia phải nói được (cho đi 2 cái).
- Bạn đó giơ số bút còn lại lên đội kia phải nói được (còn lại mấy cái)
- HS chơi theo hướng dẫn, đội nào không đặt đề toán đúng đội đó sẽ thua.
- Nhận xét chung giờ học, giao bài về nhà.
TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC VIẾT 
 I. Mục tiờu: Giỳp HS:
Đọc viết thành thạo nội dung bài đọc theo 4 mức độ
Thực hiện theo 4 việc thành thạo.
Luyện tập làm bài tập: Tỡm từ cú chứa vần uơ
 II.Cỏc hoạt động:
Ổn định
Luyện tập
Luyện đọc
Cho HS luyện đọc nội dung bài 
Y/C HS thực hiện đọc to, rừ ràng nội dung bài theo 4 mức độ.
- GV tổ chức cho HS thi đọc 
Luyện viết.
GV đọc cho HS viết lại nội dung bài vào vở ụ li
 2.3. Luyện tập
? Tỡm từ cú tiếng chứa vần 
? Núi cõu cú tiếng chứa vần 
* Củng cố - dặn dũ
Nhắc HS về nhà học bài.
____________________________________________
Luyện toỏn
Luyện tập tổng hợp
I. Mục tiêu : 
- Giúp HS củng cố về phép cộng và trừ trong phạm vi 10 .
- Biết số lớn nhất , bé nhất trong dãy số đã cho
- HS nêu được bài toán và viết phép tính thích hợp điền vào ô trống .
III. Các HĐ dạy học chủ yếu :
Thầy
Trò
1. ổn định tổ chức : 
2. Luyện tập: các phép tính cộng trừ đã học
Tìm và so sánh các số ; Nêu bài toán và viết phép tính thích hợp vào ô trống .
a. HĐ1 : bài 1
* GVcho HS thực trên thanh cài : 
 10 – 3 =  10 – 5 = 
 10 - 6 =  8 + 2 = 
b. HĐ 2 : bài 2
**Khoanh tròn vào số :
- Lớn nhất : 6 , 8 , 2 , 9 , 4
- Bé nhất : 5 , 2 , 9 , 1 , 8
c. HĐ 3: bài 3
*GV nêu tóm tắt bài toán :
a. Có : 10 quả cam 
 Cho : 5 quả 
 Còn : quả?
- Cho HS nêu tóm tắt – giải vào vở - đổi vở chữa bài .
- HS hát 1 bài 
- HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 - nhận xét 
- thực hiện vào thanh cài .
- nêu kết quả : 7 , 5 , 4 , 10 
- làm bài vào vở .
- Đổi vở chữa bài cho nhau – nhận xét
- Nêu kết quả : số lớn nhất (9) .Số bé nhất : ( 1)
- Nêu tóm tắt bài toán 
- Viết phép tính thích hợp 
 10 – 5 = 5
- nêu kết quả - nhận xét .
 - GV nhận xét .
b. An có : 7 hòn bi 
 Lan có : 3 hòn bi 
 Cả hai bạn có : hòn bi ?
- GV nhận xét .
d.HĐ 4. Bài 4 ( Dành cho HS khá giỏi)
 1.Viết các phép tính với 3 số: 3, 5 và 8
 2. Viết các phép tính với 3 số: 2,8 và 10
3. Củng cố - dặn dò:
GV nhận xét giờ.
- Nhắc nhở HS về nhà ôn bài
- Nêu tóm tắt 
- Viết phép tính thích hợp 
 7 + 3 = 10
- Nêu kết quả - nhận xét 
- Nêu yêu cầu và cáh làm
- Làm vở
- chữa bài.
______________________________________________
	Hướng dẫn học 
I, Mục tiêu. Giúp HS:
- Tự hoàn thành các bài tập của môn học buổi sáng.
- Làm được một số bài tập theo yêu cầu của GV( Nêu còn thời gian) 
- Có ý thức tự học 
II, Nội dung 
? Buổi sáng chúng ta học những môn gì.
 ? Còn vở bài tập nào chưa hoàn thành.
QS và giúp đỡ HS yếu( em Huệ, Vương, Dũng)
Chữa bài
*Nếu còn thời gian cho HS làm bài tập sau:
Bài tập 1. 
Câu 1: Đánh vần đúng vần "ươp"	
A-	ư - ơ - p - ươp	B- 	ư - ơ - c - ươ
C-	ư - ơ - m - ươp D- ư - ơ - t - ươp
Câu 2: Chỗ chấm: ''... ế đá" điền chữ
A-	g B-	gh
C-	ng D-	ngh
Bài tập 2. Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
a, Số liền sau số 2 là số.
b, Số liền trước số 8 là số..................
 Nhận xét đánh giá giờ học
NN hS vN ôn bài và chuẩn bị bài sau
HS nêu
HS nêu 
HS tự làm bài.
Đọc kết quả bài làm
Chữa bài sai
- Nêu yêu cầu
- HS lên bảng làm
Tự làm
A-	ư - ơ - p - ươp
B-	gh
-Vài HS đọc đề 
- HS lên bảng làm, cả lớp ghi số bảng tay
VN học bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 7 tháng 1 năm 2014
TIẾNG VIỆT
 ( Dạy theo sỏch thiết kế Tiếng Việt 1. Tập 2- CCD)
______________________________________
Hướng dẫn học
I, Mục tiêu. Giúp HS:
- Tự hoàn thành các bài tập của môn học buổi sáng.
- Làm được một số bài tập theo yêu cầu của GV( Nêu còn thời gian) 
- Có ý thức tự học 
II, Nội dung 
? Buổi sáng chúng ta học những môn gì.
 ? Còn vở bài tập nào chưa hoàn thành.
QS và giúp đỡ HS yếu
Chữa bài
*Nếu còn thời gian cho HS làm bài tập sau:
Bài tập 1. Điền g hay gh ?
Tấm .ương kẹp ..im ồ .ề
..ế đỏ ..i nhớ quang .ỏnh
.ập ..ềnh .ặm nhấm ..ờ sợ
? Chữ ghi âm gh thường đứng trước những chữ nào.
Bài tập 2. Viết theo mẫu:
a, Đọc số
3 : ba
10 : ..
0 :
8 :..
9 :.
1 :..
b. Viết số
Bốn:....
Hai:......
Sáu:......
Bảy:......
Nhận xét đánh giá giờ học
NN hS vN ôn bài và chuẩn bị bài sau
HS nêu
HS nêu 
HS tự làm bài.
Đọc kết quả bài làm
Chữa bài sai
- Nêu yêu cầu
- HS lên bảng làm
Tự làm
-Vài HS đọc đề 
- HS lên bảng làm, cả lớp ghi số bảng tay
VN học bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ tư ngày 8 tháng 1 năm 2014
TIẾNG VIỆT
 ( Dạy theo sỏch thiết kế Tiếng Việt 1. Tập 2- CCD)
______________________________________
Toán:
luyện tập chung
A- Mục tiêu:
Giúp HS củng cố khắc sâu về:
- Thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10.
- Kỹ nbăng thực hiện các phép tính cộng trừ và so sánh các số trong phạm vi 10.
- Xem tranh nêu đề toán và phép tính để giải.
- Nhận biết ra thứ tự các hình.
B- Đồ dùng dạy - học:
- Các tranh trong bài 4 (SGK).
- GV chuẩn bị hai tờ bìa to, bút mầu.
 * PP: hỏi đỏp, luyện tập thực hành, Động nóo
* HT: HĐ nhúm, cỏ nhõn, cả lớp
C- Các hoạt động dạy - học
I. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS lên bảng làm BT.
- HS lên bảng làm BT.
 3 - 2 + 9 =
3-2+9=10
 3 + 5 - 2 =
3+5-2=6
 4 + 6 + 0 =
4+6+0=10
- 1 vài em.
- Y/c HS đọc thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10.
- GV nhận xét và cho điểm.
II. Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài (trực tiếp):
2. HD HS làm BT trong SGK:
Bài 1: (91):
- Cho HS nối các nét chấm theo thứ tự từ số bé đến số lớn.
- GV treo tờ bìa vẽ sẵn đầu bài lên bảng.
- Gọi 2 HS lên bảng nối.
- Y/c HS nêu tên hình vừa tạo thành.
- HS nối theo HD.
- HS dưới lớp theo dõi, nhận xét.
- H1: hình dấu cộng.
- H2: Hình ô tô.
- GV nhận xét và cho điểm.
Bài 2 (91):
- HS làm theo tổ.
a- Bảng con
 10 9 6
- GV đọc phép tính y/c HS đặt tính và tính kq 
 5 6 3
theo cột dọc.
b- Làm vở ô li.
 5 3 9
- Cho HS tính theo thứ tự từ trái xang phải rồi chữa bài.
- HS làm vở, sau đó 2 HS lên bảnge chữa.
 4+5-7=2
 1+2+6=9
Bài 3 (91): làm vở
- Gọi HS đọc đề bài.
- Cho HS làm bài rồi gọi 2 HS lên bảng chữa.
- Gọi HS khác nhận xét, bổ xung.
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài 4: sách
- Gọi HS đọc đề bài.
- Cho HS quan sát tranh và nêu bài toán.
- GV ghi bảng tóm tắt:
Có: 5 con vịt.
Thêm: 4 con vịt
Tất cả có: .. con vịt ?
+ Phần b tiến hành tương tự phần a.
Bài 5 (91):
- Cho HS quan sát và tự phát hiện ra mẫu.
- Cho HS thực hành theo mẫu.
- GV theo dõi và hd thêm.
- Điền dấu>, < = vào chỗ chấm.
1>0 2+3=3+2
10>9 7-4 < 2+2
- Viết phép tính thích hợp.
- HS nêu: Có 5 con vịt, thêm 4 con vịt. Hỏi tất cả có mấy con vịt ?
- HS tự phân tích đề toán rồi viết phép tính thích hợp. 
 5+4=9
- 2 hình tròn và một hình tam giác xếp liên tiếp.
- HS sử dụng hình tròn trong bộ đồ dùng để thực hành.
3. Củng cố - dặn dò:
+ Trò chơi: lập các phép tính đúng.
- GV nhận xét chung giờ học.
: Thực hành làm BT trong SGK
- HS thi chơi giữa các tổ.
Thứ năm ngày 9 thỏng 1 năm 2014
HỌC VẦN 
BÀI 72: UT – ƯT
A- Mục tiêu:Sau bài học HS 
	- Nhận biết đợc cấu tạo vần ut, t, tiếng bút, mứt
	- Nhận biết sự khác nhau giữa ut, ứt để đọc, viết đúng các vần, từ khoá 
- Đọc đúng các từ ứng dụng và câu ứng dụng,
	- Những lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngón út, em út, sau sốt
 - Đ2HCM: GD HS ý thức bảo vệ mụi trường thiờn nhiờn và cỏc loài vật
B- Đồ dùng dạy - học:
	- Sách tiếng việt 1, tập 1
	- Bộ ghép chữ tiếng việt
	- Tranh minh hoạ, từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói
	- Hộp mứt gừng, bút chì 
 * PP: Quan sát, luyện tập thực hành, tưởng tượng, đặt cõu hỏi
 * HT: Cá nhân, nhóm, cả lớp.
C- Các hoạt động dậy - học:
Giáo viên
Học sinh
I- Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc: Nét chữ, con rết, kết bạn
- Đọc câu ứng dụng của bài
- GV nhận xét, cho điểm
- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con 
- 3 HS đọc
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài (trực tiếp)
2- Dậy vần:
ut:
- HS quan sát
a- Nhận diện vần:
- GV ghi bảng vần ut và hỏi
- Vần ut do mấy âm tạo nên ? là những âm nào?
- Vần út do 2 âm tạo nên là âm u và t
- Hãy so sánh vần út với et ?
- Giống: Đều kết thúc = t
- Khác: ut bắt đầu = u
 et bắt đầu = e
- Hãy phân tích phần ut ?
- Vần ut có âm u đứng trớc, t đứng sau
b- Đánh vần:
- Vần ut đánh vần nh thế nào ?
- u - tờ - ut
- HS theo dõi, chỉnh sửa
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp
- Yêu cầu HS tìm và gài vần ut
HS sử dụng bộ đồ dùng để gài ut, bút
- Yêu cầu HS tìm tiếp chữ ghi âm t và dấu sắc để gài với vần út
- GV ghi bảng: bút?
- HS đọc lại
- Hãy đánh vần tiếng bút ?
- Tiếng bút có âm b đứng trớc, vần 
- GV theo dõi, chỉnh sửa
ut đứng sau, dấu ( / ) trên u
+ Từ khoá:
- Bờ - út - but - sắc - bút
- Treo tranh cho HS quan sát và hỏi
- HS đánh vần, đọc, CN, nhóm, lớp
- Tranh vẽ gì ?
- Tranh vẽ cái bút chì 
- HS đọc CN, nhóm, lớp
Ghi bảng: bút chì 
- GV chỉ các vần, tiếng, từ khoá không theo thứ tự cho HS đọc
c- Viết:
GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- HS đọc ĐT
- HS tô chữ trên không sau đó viết trên bảng con 
- GV theo dõi, chỉnh sửa
Ưt: (Quy trình tơng tự)
Chú ý:
- Cấu tạo: Vần t do  và t tạo nên 
- So sánh vần t với ut
- Đánh vần:  - tờ - t 
- Viết: t, mứt, mứt gừng. Lu ý HS nét nối giữa  và t, m và t, vị trí dấu sắc
- Giống: Kết thúc = t
- Khác: ứt bắt đầu = Ư
 ut bắt đầu = u
Mờ - t - mt - sắc - mứt
Mứt gừng
- H S thực hiện theo hớng dẫn
d- Đọc từ ứng dụng:
- Em hãy đọc các từ ứng dụng có trong bài
- Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng
- Giáo viên đọc mẫu và giải nghĩa từ
Chim cút: là loại chim nhỏ, đẻ chứng nhỏ nh đầu ngón tay mà chúng ta hay đợc ăn
Sút bóng: Cầu thủ đá mạnh quả bóng về phía đối phơng gọi là sút bóng.
Sứt răng: Răng bị sứt, các em vui chơi không cận thận nếu mà ngã rất dễ bị sứt răng
Nứt nẻ: Nứt ra thành những đờng ngang dọc chằng chịt.
- Cho HS luyện đọc
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- 1 vài HS đọc
- 7HS chú ý nghe
- HS theo dõi 
- HS đọc CN, nhóm, lớp
đ- Củng cố:
- Các em vừa học những vần gì ?
- Hãy tìm những tiếng, từ có vần vừa học 
- Cho HS đọc lại bài trên bảng
- Nhận xét chung giờ học 
- HS tìm và nêu
- 1 vài HS đọc
 Tiết 2
4- Luyện tập:
a- Luyện đọc:
- Đọc lại bài tiết 1(bảng lớp)
(GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc)
- GV theo dõi, chỉnh sửa
+ Đọc câu ứng dụng:
- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi?
- Tranh vẽ gì ?
- HS đọc CN, nhóm, lớp
- HS quan sát tranh
- Tranh vẽ 2 bạn nhỏ đi chăn trâu đang nghe chim hót
+ Tiếng chim hót hay đến lỗi làm cho bầu trời xanh càng thêm xanh. Đó là điều mà đoạn thơ ứng dụng muốn nói
- Hãy đọc cho co đoạn thơ này ?
- GV hướng dẫn và đọc mẫu
GD HS ý thức bảo vệ mụi trường thiờn nhiờn và cỏc loài vật
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- HS đọc 1 vài em 
- HS đọc CN, nhóm, lớp
b- Luyện viết:
- Tiết học trớc các em đã viết bảng con các vần và từ ứng dụng bây giờ các em sẽ tập viết
Các vần, từ đó trong vở tập viết 
- GV viết mẫu, hướng dẫn và giao việc
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu 
- Nhận xét bài viết
- HS tập viết trong vở tập viết
c- Luyện nói:
Hãy cho cô biết chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
- GV hướng dẫn và giao việc
- 1 HS đọc tên bài luyện nói 
- HSQST, thảo luận nhóm 2, nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay.
- Gợi ý:
- Tranh vẽ gì ?
- Hãy chỉ ngón út trên bàn tay em ?
- Nhà em có mấy anh chị em ?
- Giới thiệu tên ngời em út trong nhà em ?
- Đàn vịt con có đi cùng nhau không ?
- Đi sau cùng còn gọi là gì ?
4- Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài trong SGK
+ Trò chơi: Kết bạn
- GV nhận xét, đánh giá
ờ: - Ôn lại bài
- Xem trớc bài 73
- 3 HS lần lợt đọc
- HS chơi cả lớp 
- HS nghe và ghi nhớ
TOÁN +
LUYỆN TẬP TỔNG HỢP
	I. Mục tiêu : 
 - Giúp HS củng cố về phép cộng và trừ trong phạm vi 10 .
- Biết số lớn nhất , bé nhất trong dãy số đã cho
- HS nêu được bài toán và viết phép tính thích hợp điền vào ô trống 
II. Các HĐ dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Luyện tập: các phép tính cộng trừ đã học
Tìm và so sánh các số ; Nêu bài toán và viết phép tính thích hợp vào ô trống .
a. HĐ1 : bài 1
* GVcho HS thực trên thanh cài : 
 10 - 3 =  10 - 5 = 
 10 - 6 =  8 + 2 = 
b. HĐ 2 : bài 2
**Khoanh tròn vào số :
- Lớn nhất : 6 , 8 , 2 , 5 , 4
- Bé nhất : 5 , 2 , 0 , 1 , 8
c. HĐ 3: bài 3
*GV nêu tóm tắt bài toán :
 a. Có : 10 quả cam 
 Cho : 5 quả 
 Còn : quả?
- Cho HS nêu tóm tắt – giải vào vở - đổi vở chữa bài .
- GV nhận xét .
b. An có : 4 hòn bi 
 Lan có : 4 hòn bi 
 Cả hai bạn có : hòn bi ?
- GV nhận xét .
3. Hoạt động nối tiếp : 
- GV nhận xét giờ .
- Dặn dò ôn lại bài
- HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 - nhận xét 
- Thực hiện vào bảng tay
- Nêu kết quả : 7 , 5 , 4 , 10 
- Làm bài vào vở .
- Đổi vở chữa bài cho nhau – nhận xét
- Nêu kết quả : số lớn nhất (8) 
 Số bé nhất : ( 0)
- Nêu tóm tắt bài toán 
- Viết phép tính thích hợp 
 10 - 5 = 5
- Nêu kết quả - nhận xét .
- Nêu tóm tắt 
- Viết phép tính thích hợp 
 4 + 4 = 8
- Nêu kết quả - nhận xét 
_______________________________________________
Tự học
I, Mục tiêu. Giúp HS:
- Tự hoàn thành các bài tập của môn học buổi sáng. 
- Có ý thức tự học 
II, Nội dung 
? Buổi sáng chúng ta học những môn gì.
 ? Còn vở bài tập nào chưa hoàn thành.
QS và giúp đỡ HS yếu
Chữa bài
Nếu còn thời gian cho HS làm bài tập sau
Câu 1: Chỗ chấm: "kh... vũ " điền vần	
A-	iêu	C- 	iên
B-	uôn	D- 	yêu
Cõu 2. Cho các số :0 , 1, 2, 3, 4, 5
a) Tìm 2 số sao cho lấy số lớn trừ đi số bé thì được kết quả bằng 2.
b)Tìm 2 số sao cho lấy số lớn trừ đi số bé thì được kết quả bằng 4
- HD HS làm 
Câu 3: Dòng ghi tiếng có vần oan
A- 	sinh hoạt	C-	liên hoan
B- 	đoạt giải	D- 	mũi thuyền	
- Cùng HS chữa bài
Nhận xét đánh giá giờ học
NN hS vN ôn bài và chuẩn bị bài sau
HS nêu
HS nêu 
HS tự làm bài.
Đọc kết quả bài làm
Chữa bài sai
HS nêu yêu cầu
HS tự làm bài.
Nờu yờu cầu
Làm vở
VN học bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ sỏu ngày 23 thỏng 12 năm 2011
Tập viết:
Tuần 15: Thanh kiếm - âu yếm
 Tuần 16: xay bột, ...
A- Mục tiêu:
- Nắm đợc cấu tạo và cách viết các chữ: Thanh kiếm, âu yếm 
- Viết đúng và đẹp các từ trên.
- Có ý thức viết nắn nót, sạch đẹp
- Đ2HCM:Thật thà Ž Hs nhận thức thật thà là đức tớnh tốt của người hs, ai cũng tụn trọng và yờu quý người cú tớnh thật thà, hs cần luụn rốn luyện đức tớnh này.
GDKNS:- KN xỏc định giỏ trị:Âu yếm, kết bạn Ž Hs nhận thức về hành vi thể hiện tỡnh cảm, gắn bú yờu thương giỳp đỡ bạn bố, hiểu học tập và vui chơi bao giờ cú bạn cũng vui và đạt kết quả tốt hơn (TT)
Thời tiết Ž Hs biết thời tiết sẽ luụn thay đổi trong năm, biết cỏch ăn mặc phự hợp với cỏc mựa trong năm để giữ gỡn sức khỏe(TT)
B- Đồ dùng dạy - học:
	- Bảng chữ mẫu của GV
C- Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên
Học sinh
I- Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS viết: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm.
- GV nhận xét, cho điểm
- Mỗi tổ viết 1từ vào bảng con
II- Dạy- học bài mới:
 1- Giới thiệu bài: ( linh hoạt )
 2- Quan sát mẫu & nhận xét
- Cho HS đọc các chữ trên bảng phụ.
- Cho HS quan sát chữ mẫu & giao việc.
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS quan sát chữ mẫu và NX về khoảng cách, độ cao, nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- GV theo dõi, bổ sung
3- Hớng dẫn và viết mẫu:
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết
- HS theo dõi và luyện viết từng từ trên bảng con.
- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
4- Thực hành:
- HD HS tập viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi
- Lu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- HS tập viết theo HD 
- GV theo dõi và uốn nắn thêm cho HS yếu.
+ GV chấm một số bài tại lớp
- Nêu và chữa lỗi sai phổ biến.
- HS đổi vở KT chéo sau đó chữa lỗi sai theo HD.
5- Củng cố - dặn dò:
- NX và tuyên dơng một số bài viết tốt.
- Nhắc nhở những HS viết còn xấu 
- HS nghe và ghi nhớ.
- NX chung giờ học.
ờ: Luyện viết thêm ở nhà.
TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ ( CUỐI KỲ I)
( ĐỀ CỦA PHềNG )
___________________________________________________
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SƠ KẾT TUẦN
I - Mục tiêu : 
- Biết được những ưu nhược điểm của tuần học 17 - đưa ra kế hoạch tuần 18 trong quá trình học tập rèn luyện của lớp. 
- Khắc phục những tồn tại tuần 17 – thực hiện tốt kế hoạch tuần 18.
- Có ý thức rèn luyện trong học tập và các phong trào khác của lớp.
II, Nội dung và hình thức h/động 
a, Nội dung :
- Báo cáo tổng kết tuần 17 .
- Kế hoạch tuần 18.
b, Hình thức :
- Nghe nhận xét tổng kết tuần 17, kế hoạch tuần 18.
- Thảo luận nội dung và phương hướng thực hiện tuần 18.
III, Tiến trình HOẠT động 
Nội dung
NgƯời thực hiện
Thời gian
I. ổ định tổ chức
- ổn định t/c : - Hát tập thể bài: “ Vui bước tới trường”
II. Nội dung
1. Nhận xét tuần 17.
*Báo cáo T/k h/đ của cán bộ lớp 
- Báo cáo, nhận xét thực hiện trong tuần của các tổ trưởng: Tổ 1, tổ 2, tổ 3.
- Báo cáo, nhận xét thực hiện trong tuần của cờ đỏ.
- Báo cáo, nhận xét học tập trong tuần của lớp phó học tập.
- Báo cáo, nhận xét thực hiện trong tuần của lớp trưởng.
+ ưu điểm: Nhìn chung các bạn thực hiện tương đối tốt kế hoạch đã đề ra, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Về học tập nhìn chung các bạn đã có ý thức học bài và làm bài tập ở nhà. Học phụ đạo và bồi dưỡng tương đối đầy đủ. Sinh hoạt đội sôi nổi, nghiêm túc.
+ Tồn tại: Tình trạng các bạn không học bài và không làm bài tập ở nhà tăng hơn so với tuần 16 (Chữ, Hoàng, Cường, Định, Tài, Tuân, Loan, Năm). Chữ, Loan, Thụ, Huynh di học muộn. Nộp củi còn chậm, chưa đúng quy định về kích thứơc.
2. Kế hoạch tuần 18.
- Thực hiện tốt nội quy của trường và lớp học đề ra. Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Duy trì những ưu điểm và khắc phục những tồn tại của tuần 17.
- Đi học đúng giờ, tham gia phụ đạo và bồi dưỡng đầy đủ.
- Sinh hoạt đội đầy đủ, nghiêm túc.
- Tích cực kiểm tra lấy điểm miệng và 15’, ôn tập các nội dung đã học chuẩn bị tốt cho kiểm tra học kì I.
- Lao động theo phân công của nhà trường (nếu có)
- Nộp củi gây quỹ đội.
3. Tuyên dương Và phê bình.
* Lớp thảo luận và nhất trí các nội dung kế hoạch.
- Tuyên dương: Không.
- Phê bình: Tuân
4. GVCN nhận xét:
- Nhìn chung lớp thực hiện khá tốt kế hoạch đề ra, cố gắng khắc phục những tồn tại và đẩy mạnh học tập trong tuần 18.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ.
- Cần hạn chế việc không học bài và không làm bài tập ở nhà. Tich cực học tập lấy điểm miệng và 15’.
III. Hoạt động tập thể.
- Cán bộ lớp, cán bộ chi đội điều hành lớp tập múa Arobic
- Tập thể lớp :
- Ban cán sự lớp
- Cờ đỏ
- Lớp phó HT.
- Lớp trưởng.
- Cả lớp
- GVCN