Giáo án Lịch sử Lớp 9 - Tiết 14, Bài 12: Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học - kĩ thuật

Ngày soạn:	
CHƯƠNG V
CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
TiÕt 14 – Bµi 12
NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ 
CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
A. Môc tiªu.
* KiÕn thøc:
	- Biết được nguồn gốc, nơi khởi đầu của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại từ giữa những năm 40 của thế kỉ XX.
	- Trình bày được những thành tựu chủ yếu của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại.
	- Trình bày được ý nghĩa và tác động tiêu cực của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại.
* Kü n¨ng:
- RÌn luyÖn kü n¨ng quan s¸t. RÌn luyÖn ph­¬ng ph¸p kh¸i qu¸t, ph©n tÝch tæng hîp.
* Th¸i ®é:
- Gi¸o dôc ý chÝ v­¬n lªn kh«ng ngõng, cè g¾ng kh«ng mÖt mái, sù ph¸t triÓn kh«ng giíi h¹n cña trÝ tuÖ con ng­êi nh»m phôc vô cuéc sèng ngµy cµng ®ßi hái cao cña con ng­êi.
- Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp, cã ý chÝ, hoµi b·o v­¬n lªn chiÕm lÜnh thµnh tùu khoa häc - kÜ thuËt.
* Tích hợp:
	- Giáo dục bảo vệ môi trường.
* Định hướng phát triển phẩm chất, năng lực:
	- Phẩm chất: Sống có trách nhiệm; yêu quê hương, đất nước.
	- Năng lực: Giải quyết vấn đề; phân tích; khai thác kênh hình, kênh chữ trong SGK; năng lực hiểu và trình bày lịch sử; năng lực giải thích lịch sử.
B. Hình thức, phương pháp, kỹ thuật dạy học.
	- Hình thức: Dạy học trên lớp.
	- Phương pháp dạy học nhóm, phương pháp giải quyết vấn đề.
	- Kĩ thuật khăn trải bàn (khăn phủ bàn), kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật giao nhiệm vụ ...
C. ChuÈn bÞ.
- GV: + So¹n gi¸o ¸n, tham kh¶o t­ liÖu lÞch sö liªn quan.
 + Một số video clip về cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại và cách mạng 4.0.
- HS : Häc bµi cò, §äc vµ t×m hiÓu bµi míi theo hÖ thèng c©u hái trong sgk.
D. TiÕn tr×nh d¹y häc.
I. æn ®Þnh tæ chøc:
Thø
Ngµy d¹y
Líp
SÜ sè
Ghi chó
II. KiÓm tra: Kết hợp trong giờ.
III. Bµi míi
KHỞI ĐỘNG
* GV cho HS theo dõi video clip và đặt câu hỏi:
	- Qua video clip các em vừa theo dõi, bạn nào hãy cho biết những thành tựu trên phản ánh nội dung gì của lịch sử thế giới hiện đại từ sau năm 1945?
	- HS vận dụng hiểu biết của mình và trả lời.
	- GV: Vậy cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại ra đời có nguồn gốc như thế nào, những thành tựu chủ yếu, ý nghĩa và tác động của cuộc cách mạng này ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu tiết học ngày hôm nay ...
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
* Ho¹t ®éng c¸ nh©n:
- GV: Yêu cầu HS đọc sgk và trả lời câu hỏi:
+ Xuất phát từ nhu cầu, đòi hỏi nào mà con người cần phát minh khoa học – kĩ thuật?
- HS: §äc SGK, suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái.
- GV nhËn xÐt, bæ sung vµ chuÈn KT.
- GV: Yêu cầu HS đọc sgk và trả lời câu hỏi:
+ Nước nào khởi đầu cuộc CMKHKT hiện đại, CMKHKT hiện đại diễn ra từ khi nào?
(Gợi ý: Đọc SGK trang 34 - Mục II)
- HS: §äc SGK, suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái.
- GV nhËn xÐt, bæ sung vµ chuÈn KT.
* Ho¹t ®éng th¶o luËn nhãm:
- GV: Chia líp thµnh 5 nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái sau:
Nhóm 1, 2:
a. Hãy kể tên những thành tựu trong lĩnh vực khoa học cơ bản.
b. Thành tựu của công cụ sản xuất mới, năng lượng mới là gì ? 
Nhóm 3, 4, 5:
a. Những vật liệu mới nào được phát minh? Biểu hiện của “cách mạng xanh” trong nông nghiệp? 
b. Hãy kể tên những thành tựu trong các lĩnh vực:
	+ Giao thông vận tải - thông tin liên lạc.
	+ Chinh phục vũ trụ.
- HS: Thùc hiÖn nhiÖm vô häc tËp (theo yªu cÇu cña GV).
- GV: NhËn xÐt, bæ sung, cho HS ®æi phiÕu häc tËp theo nhãm ®Ó HS ®¸nh gi¸ lÉn nhau, chuÈn kiÕn thøc.
-> GV: ChuÈn KT kÕt hîp víi giíi thiÖu c¸c h×nh ¶nh vÒ thµnh tùu KHKT. §ång thêi ®Æt mét sè c©u hái nh»m vËn dông kiÕn thøc liªn m«n ®Ó gi¶i thÝch c¸c thµnh tùu cña c¸ch m¹ng KHKT.
- GV: Sö dông b¶n ®å t­ duy cñng cè néi dung phÇn I.
* GV giới thiệu cuộc cách mạng 4.0.
* Ho¹t ®éng c¸ nh©n:
- GV: Cho HS quan s¸t mét sè h×nh ¶nh, kÕt hîp ®äc SGK vµ tr¶ lêi c©u hái:
+ CMKHKT mang lại ý nghĩa tích cực gì?
- HS: Quan s¸t, ®äc SGK vµ tr¶ lêi.
- GV: NhËn xÐt, bæ sung vµ chuÈn KT.
- GV: Cho HS quan s¸t mét sè h×nh ¶nh, kÕt hîp ®äc SGK vµ tr¶ lêi c©u hái:
+ CMKHKT còn mang lại ý nghĩa tiêu cực gì?
- HS: Quan s¸t, ®äc SGK vµ tr¶ lêi.
- GV: NhËn xÐt, bæ sung vµ chuÈn KT.
I. Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học - kĩ thuật.
1. Nguồn gốc.
- Đáp ứng những nhu cầu vật chất và tinh thần ngày càng cao của con người.
- Tình trạng bùng nổ dân số thế giới.
- Các nguồn tài nguyên thiên nhiên ngày càng vơi cạn nghiêm trọng.
- Nước Mĩ là nơi khởi đầu cuộc CMKHKT hiện đại, diễn ra từ giữa những năm 40 của thế kỉ XX.
2. Những thành tựu chủ yếu.
- Cuộc CMKHKT đã đạt được những tiến bộ phi thường, những thành tựu kì diệu trên tất cả các lĩnh vực: 
- Khoa học cơ bản như Toán học, Vật lí, Hóa học và Sinh học (cừu Đô-li ra đời bằng phương pháp sinh sản vô tính, bản đồ gen người,...). 
- Công cụ sản xuất mới như: Máy tính điện tử, máy tự động và hệ thống máy tự động, ... 
- Những nguồn năng lượng mới hết sức phong phú như: Năng lượng nguyên tử, năng lượng mặt trời, năng lượng gió, ... 
- Những vật liệu mới như: Chất Pôlime (chất dẻo), những vật liệu siêu bền, siêu nhẹ, siêu dẫn, siêu cứng, ... 
- Cuộc “cách mạng xanh” trong nông nghiệp với các biện pháp cơ giới hóa, điện khí hóa... 
- Giao thông vận tải và thông tin liên lạc (máy bay siêu âm khổng lồ, tàu hỏa tốc độc cao, mạng In-ter-net, ...). 
- Chinh phục vũ trụ: 
+ Vệ tinh nhân tạo (1957). 
+ Con người đặt chân lên mặt trăng (1969). 
+ 1961, con người đã bay vào vũ trụ.
II. Ý nghÜa vµ t¸c ®éng cña c¸ch m¹ng khoa häc - kÜ thuËt. 
1. TÝch cùu.
- Như một cột mốc chói lọi trong lịch sử tiến hóa của văn minh nhân loại. 
- Nâng cao năng suất lao động, nâng cao mức sống và chất lượng cuộc sống.
- Dẫn tới sự thay đổi lớn về cơ cấu dân cư lao động với xu hướng hiện đại.
2. Tiªu cùc.
- Chế tạo ra các loại vũ khí, các phương tiện quân sự có sức tàn phá và hủy diệt sự sống.
- Nạn ô nhiễm môi trường, nhiễm phóng xạ nguyên tử, tai nạn lao động, tai nạn giao thông ...
luyÖn tËp
Bài tập 1: Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai bắt đầu diễn ra vào thời gian nào?
	A. Sau chiến tranh thế giới thứ nhất. 
	B. Trước chiến tranh thế giới thứ hai. 
	C. Từ giữa những năm 40 của thế kỉ XX. 
	D. Từ những năm 20 của thế kỉ XX. 
Bài tập 2: Nước nào là nơi khởi đầu của cuộc CMKHKT hiện đại?
	A. Liên Xô.	B. Nhật Bản.
	C. Nước Anh.	D. Nước Mĩ. 
Bài tập 3: Cừu Đô-li là thành tựu trong ngành khoa học nào ?
	A. Toán Học	B. Sinh học
	C. Vật Lý	D. Hóa Học
Bài tập 4: Theo em, nguồn năng lượng nào sau đây là nguồn năng lượng sạch, góp phần bảo vệ môi trường ?
	A. Dầu mỏ.	B. Than đá.
	C. Mặt trời.	D. Khí đốt.
VẬN DỤNG, TÌM TÒI, MỞ RỘNG
1. cuộc thi nào ở trường em trong năm học 2018 - 2019 nhằm giúp học sinh tiếp cận với khoa học – kĩ thuật?
* Đáp án: "CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC".
2. Hãy vận dụng những kiến thức đã học, em hãy đề xuất một số giải pháp nhằm bảo vệ môi trường xung quanh em.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
	- Học thuộc bài cũ.
	- Trả lời lại các câu hỏi sau mỗi đề mục.
	- Làm bài tập phần vận dụng, tìm tòi, mở rộng.
	- Đọc và chuẩn bị bài "Ôn tập lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay".
*************************************
Ký duyệt của Ban giám hiệu
Giáo viên thực hiện
Trần Văn Hoàn
Ngày soạn:	Ngày giảng:
Ch­¬ng V
Cuéc c¸ch m¹ng khoa häc-kü thuËt tõ n¨m 1945 ®Õn nay
TiÕt 14 – Bµi 12
Nh÷ng thµnh tùu chñ yÕu vµ ý nghÜa lÞch sö
cña cuéc c¸ch m¹ng khoa häc - kü thuËt
 tõ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai
A. Môc tiªu.
* KiÕn thøc:
- Nguån gèc, thµnh tùu chñ yÕu, ý nghÜa lÞch sö vµ t¸c ®éng cña cuéc c¸ch m¹ng KH-KT diÔn ra tõ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai.
* Kü n¨ng:
- RÌn luyÖn kü n¨ng quan s¸t, t­ duy, l« gÝch, ph©n tÝch ,tæng hîp, so s¸nh, ®èi chiÕu
* Th¸i ®é:
- Gióp häc sinh nhËn râ ý chÝ v­¬n lªn kh«ng ngõng, cè g¾ng kh«ng mÖt mái, sù ph¸t triÓn kh«ng giíi h¹n cña trÝ tuÖ con ng­êi nh»m phôc vô cuéc sèng ngµy cµng ®ßi hái cao cña con ng­êi qua c¸c thÕ hÖ.
- Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp, cã ý chÝ, hoµi b·o v­¬n lªn chiÕm lÜnh thµnh tùu KHKT
B. ChuÈn bÞ.
- GV: + So¹n gi¸o ¸n, tham kh¶o t­ liÖu lÞch sö liªn quan
 +Tranh ¶nh mét sè thµnh tùu KHKT
- HS : Häc bµi cò, §äc vµ t×m hiÓu bµi míi theo hÖ thèng c©u hái sgk
C. TiÕn tr×nh lªn líp.
I. æn ®Þnh tæ chøc:
Thø
Ngµy d¹y
Líp
SÜ sè
Ghi chó
II. KiÓm tra:
*C©u hái : H·y nªu xu thÕ cña t×nh h×nh thÕ giíi sau chiÕn tranh l¹nh ?
*Tr¶ lêi : 
+Xu thÕ hoµ ho·n, hoµ dÞu trong quan hÖ quèc tÕ
+H×nh thµnh trËt tù míi ®a cùc nhiÒu trung t©m
+C¸c n­íc ®Òu lÊy chiÕn l­îc kinh tÕ lµm träng t©m
+XuÊt hiÖn nhiÒu xung ®ét qu©n sù hoÆc néi chiÕn
-Xu thÕ chung : hoµ b×nh, æn ®Þnh, hîp t¸c cïng ph¸t triÓn
III. Bµi míi
Tõ nh÷ng n¨m 40 cña thÕ kû XX loµi ng­êi ®· b­íc vµo cuéc c¸ch m¹ng KH-KT víi néi dung phong phó, tèc ®é ph¸t triÓn ®¹t kÕt qu¶ nhiÒu mÆt. Còng nh­ tr­íc ®©y cuéc c¸ch m¹ng KH-KT ngµy nay nh»m ®¸p øng nhu cÇu vËt chÊt, tinh thÇn cña con ng­êi. VËy cuéc c¸ch m¹ng KH-KT cã nguån gèc nh­ thÕ nµo ? ®· ®¹t ®­îc nh÷ng thµnh tùu g×, cã ý nghÜa vµ t¸c ®éng ra sao? §Ó t×m hiÓu ®iÒu ®ã bµi häc h«m nay chóng ta cïng t×m hiÓu.
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
Em hiÓu thÕ nµo lµ KH-KT ?
Kh«ng nªn nhÇm víi kü thuËt tr­íc ®©y trong s¶n xuÊt. ChØ tõ khi khoa häc øng dông vµo kü thuËt s¶n xuÊt nh­ thÕ kû XVIII – XIX ë Anh ®Çu tiªn, ë ®©y chóng ta nãi ®Õn c¸ch m¹ng KH-KT ngµy nay sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai, tõ nh÷ng n¨m 40 cña thÕ kû XX ®Õn nay (lÇn 2)
Em h·y cho biÕt nguån gèc cña c¸ch m¹ng KH-KT ?
Giíi thiÖu cho häc sinh thÕ giíi con ng­êi sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai xuÊt hiÖn nh÷ng vÇn ®Ò mang tÝnh chÊt toµn cÇu cÇn gi¶i quyÕt, sù bïng næ d©n sè, sù c¹n kiÖt tµi nguyªn thiªn nhiªn -> ®ã chÝnh lµ nguån gèc cuéc c¸ch m¹ng KH-KT
Nh÷ng ®ßi hái bøc thiÕt Êy ®Æt ra cho cuéc c¸ch m¹ng KH-KT ph¶i gi¶i quyÕt mét sè vÊn ®Ò cña cuéc sèng 
Tr­íc t×nh h×nh ®ã ®Æt ra cho loµi ng­êi vÊn ®Ò cÊp thiÕt nµo cÇn ph¶i gi¶i quyÕt ?
Nh»m ®¸p øng nhu cÇu vËt chÊt, tinh thÇn cµng cao cña con ng­êi vµ trong t×nh tr¹ng thÕ giíi hiÖn nay.
Qua nghiªn cøu bµi ë nhµ em h·y cho biÕt tõ nh÷ng n¨m 40 cña thÕ kû XX ®Õn nay cuéc c¸ch m¹ng KH-KT ®· thu ®­îc nh÷ng thµnh tùu c¬ b¶n nµo ?
Nh÷ng ph¸t minh cña c¸c ngµnh khoa häc c¬ b¶n con ng­êi ®· øng dông nh­ thÕ nµo ? lÊy vÝ dô ?
Dùa vµo t­ liÖu ch÷ nhá sgk : cõu ®«-li t¹o ra tõ ph­¬ng ph¸p sinh s¶n v« tÝnh. 6/2000 tiÕn sÜ C«-lin (MÜ) nghiªn cøu gien ng­êi .....
Cho häc sinh xem tranh h×nh 24 sgk : ®©y lµ cõu §«-li, ®éng vËt ®Çu tiªn ra ®êi b»ng ph­¬ng ph¸p sinh s¶n v« tÝnh, vÒ gãc ®é KH th× nã chØ lµ con ®Î cña con cõu mÑ cung cÊp gien nh©n tÕ bµo tuyÕn s÷a, sau khi nã tr­ëng thµnh th× cã h×nh d¸ng gièng hÖt nh­ mÑ, ngµy 13/4/1998 chÝnh §«-li còng ®· lµm mÑ, nã gièng nh­ tÊt c¶ nh÷ng con cõu mÑ th«ng th­êng -> nh­ vËy viÖc nghiªn cøu vµ thùc hiÖn thµnh c«ng ®éng vËt ra ®êi b»ng ph­¬ng ph¸p sinh s¶n v« tÝnh ®· kh¼ng ®Þnh sù ph¸t triÓn cña KHKT ngµy nay trªn nhiÒu lÜnh vùc, trong ®ã cã sinh häc.
Con ng­êi cßn ph¸t minh ra nh÷ng c«ng cô míi nµo ?
M¸y tÝnh ®iÖn tö lµ mét trong nh÷ng thµnh tùu quan träng cña thÕ kû XX 
M¸y tÝnh ®iÖn tö d· ®­îc øng dông nh­ thÕ nµo trong cuéc sèng ?
T­ liÖu sgk (M¸y ESC), tõ m¸y chØ cã thÓ lµm 1 tû phÐp tÝnh -35.000 tû phÐp tÝnh, víi m¸y tÝnh thiÕt bÞ ®¬n gi¶n ë NhËt s¶n xuÊt lo¹i nåi biÕt nãi “th­a c¸c ngµi n­íc ®· s«i, lÆp ®Õn lÇn thø hai th× nåi ph¸t ra tiÕng rÝt m¹nh , hay m¸y b¸n hµng tù ®éng, 1 m¸y phôc vô 23 ng­êi.
-R«-bèt tù ®éng : lµm viÖc ë n¬i con ng­êi kh«ng lµm ®­îc: Lau cöa sæ ë tÇng cao. LÆn s©u 6- 7000m, biÕt lµm c«ng viÖc gia ®×nh.
Khi c¹n kiÖt nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn than ®¸, dÇu má con ng­êi t×m ra nguån n¨ng l­îng míi nµo ?
Cho häc sinh xem tranh : nguån n¨ng l­îng xanh (mÆt trêi) kh«ng g©y « nhiÔm l¾p trªn m¸i nhµ, tÝch luü ®­îc ®iÖn cho nhiÒu ngµy, thiÕt bÞ ®un n­íc b»ng mÆt trêi (1973 : 2 triÖu c¸i), liªn hÖ bµi N­íc MÜ (c¸c thµnh tùu KH-KT)-> liªn hÖ hiÖn nay sö dông b×nh n­íc nãng b»ng n¨ng l­îng mÆt trêi ....
Thµnh tùu tiÕp theo cña KH-KT lµ g× ?
VËt liÖu míi cã ­u ®iÓm g× ? ®­îc ®¸p øng nh­ thÕ nµo ?
Trong t×nh h×nh c¸c vËt liÖu tù nhiªn ®ang c¹n dÇn trong thiªn nhiªn, chÊt P«-li-me ®ang gi÷ vÞ trÝ hµng ®Çu trong ®êi sèng hµng ngµy cña con ng­êi còng nh­ trong c¸c ngµnh c«ng nghiÖp. 
VÒ n«ng nghiÖp con ng­êi ®· cã biÖn ph¸p g× ? 
Cuéc c¸ch m¹ng xanh ®­îc tiÕn hµnh nh­ thÕ nµo ? t¸c dông ?
LÊy vÝ dô B¸c sÜ n«ng häc L­¬ng §×nh Cña trång rau trong nhµ kÝnh . Ng« lai 10 ë ViÖt Nam
Em h·y lÊy dÉn chøng ®Ó chøng minh t¸c dông cña cuéc c¸ch m¹ng xanh trong n«ng nghiÖp ?
Tõ 1945 – 1975 ë MÜ tØ lÖ b×nh qu©n lao ®éng s¶n xuÊt n«ng nghiÖp lµ 4,5% trong tæng sè lao ®éng cña nÒn kinh tÕ, 1945, mét lao ®éng n«ng nghiÖp cã thÓ nu«i 14,6 ng­êi, ®Õn 1977 t¨ng lªn 56 ng­êi.
Trong lÜnh vùc giao th«ng vËn t¶i, th«ng tin liªn l¹c thu ®­îc thµnh tùu g× ?
M¸y bay siªu ©m, tµu ho¶ tèc ®é cao (®· häc bµi NhËt B¶n – ch¹y trªn ®Öm tõ) th«ng tin liªn l¹c hiÖn ®¹i qua hÖ thèng vÖ tinh nh©n t¹o (gäi ®iÖn ë Mai s¬n ®i Hµ néi, Sµi Gßn, n­íc ngoµi.... nhanh, tiÖn)
Trong lÜnh vùc chinh phôc vò trô ®· ®¹t ®­îc thµnh tùu g× ?
§Æc biÖt thµnh tùu kú diÖu ®ã lµ : tõ viÖc Liªn X« phãng thµnh c«ng vÖ tinh nh©n t¹o – 1961 Liªn X« ®· ®­a con ng­êi bay vµo vò trô, bay vßng quanh tr¸i ®Êt (anh hïng Iu-ri Ga-ga-rin) ®­a con ng­êi lªn mÆt tr¨ng
Cho häc sinh xem ¶nh : con ng­êi ®Æt ch©n lªn mÆt tr¨ng (1969) Gi¶i thÝch : ®Ó ®­a ng­êi lªn mÆt tr¨ng v­ît qua søc hót tr¸i ®Êt – mÆt trêi cÇn l­îng nhiªn liÖu ®Èy rÊt m¹nh, con ng­êi ®· v­ît qua, ®©y lµ h×nh ¶nh phi c«ng vò trô (ng­êi MÜ) Am-strong ®· h¹ tÇu vò trô xuèng mÆt tr¨ng : lÊy mÉu ®Êt ®¸, quan s¸t, chôp ¶nh göi vÒ tr¸i ®Êt ( ë ®ã 21h36’) -> khoa häc vò trô phôc vô ®¾c lùc cho cuéc sèng con ng­êi trªn tr¸i ®Êt.
Cuéc c¸ch m¹ng KH-KT cã ý nghÜa vµ t¸c ®éng nh­ thÕ nµo ®Õn cuéc sèng con ng­êi trªn tr¸i ®Êt -> t×m hiÓu phÇn hai 
Qua nghiªn cøu em cho biÕt cuéc c¸ch m¹ng KH-KT cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo ®èi víi loµi ng­êi ?
Hµng ho¸, tiÖn nghi, søc s¶n xuÊt, chØ trong vßng 20 n¨m (1970-1990) s¶n xuÊt thÕ giíi t¨ng hai lÇn, ngang víi 2000 lÇn khèi l­îng cña vËt chÊt s¶n xuÊt ra trong 230 n¨m cña thêi ®¹i c«ng nghiÖp (1740-1970). cuéc c¸ch m¹ng KHKT lÇn nµy ®­a loµi ng­êi b­íc vµo nÒn v¨n minh thø ba “v¨n minh hËu c«ng nghiÖp” hay gäi lµ “V¨n minh trÝ tuÖ”
VËy cuéc c¸ch m¹ng KH-KT cã t¸c ®éng g× ®Õn ®êi sèng con ng­êi vµ s¶n xuÊt ?
§· t¨ng n¨ng xuÊt lao ®éng lªn hµng tr¨m lÇn, cuéc c¸ch m¹ng vÒ ®iÖn tö vµ tin häc ®ang t¨ng n¨ng xuÊt lao ®éng lªn hµng triÖu lÇn, trong nÒn v¨n minh míi, lao ®éng trÝ tuÖ lµ phæ biÕn, gi¶m lao ®éng c¬ b¾p.
VËy nã cã t¸c ®éng tiªu cùc nµo ?
Ngoµi t¸c ®éng tÝch cùc cßn cã t¸c ®éng tiªu cùc, ¶nh h­ëng lín ®Õn cuéc sèng con ng­êi mµ do chÝnh con ng­êi t¹o ra hiÖn nay.Tr¸i ®Êt ®ang nãng lªn- b¨ng tan – mùc n­íc biÓn lªn cao , g©y ngËp lôt thiªn tai, g©y hiÓm ho¹ cho con ng­êi, tai n¹n giao th«ng, lao ®éng, ®e do¹ x· héi, an ninh, ->lò lôt, sãng thÇn, bÖnh AIDS
Nh÷ng hËu qña trªn ®· ®Æt ra cho nh©n lo¹i nh÷ng vÊn ®Ò cÊp b¸ch nµo ?
S¬ kÕt : nh÷ng thµnh tùu chñ yÕu cña m¹ng KH-KT ®· ®¹t ®­îc tõ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai ®Õn nay. ý nghÜa, t¸c ®éng cña cuéc c¸ch m¹ng KH-KT.
I. Nh÷ng thµnh tùu chñ yÕu cña cuéc c¸ch m¹ng KH-KT
->C¸c ngµnh khoa häc cã quan hÖ trùc tiÕp ®Õn s¶n xuÊt vµ c¸c ngµnh kü thuËt
-> Do yªu cÇu cña s¶n xuÊt, cuéc sèng
-> Do yªu cÇu cña chiÕn tranh thÕ giíi thø hai
->Do thµnh tùu cña KH-KT cuèi thÕ kû XIX ®Çu XX
->CÇn cã c«ng cô s¶n xuÊt míi, cã kü thuËt n¨ng xuÊt cao, t¹o vËt liÖu míi, n¨ng l­îng.
- §¹t thµnh tùu trong lÜnh vùc khoa häc c¬ b¶n : to¸n häc, vËt lÝ, ho¸ häc, sinh häc
->Th¸ng 3/1997 c¸c nhµ khoa häc ®· t¹o ra ®­îc mét con cõu b»ng ph­¬ng ph¸p sinh s¶n v« tÝnh tõ tÕ bµo lÊy ë tuyÕn vó cña mét con cõu ®ang cã thai... kh«ng l©u sau con ng­êi l¹i ®¹t ®­îc mét thµnh tùu KH kh¸c ®ã lµ : th¸ng 6/2000, tiÕn sÜ C«-lin – gi¸m ®èc së Nghiªn cøu gen nh©n lo¹i quèc gia (MÜ) ®· c«ng bè b¶n ®å gien ng­êi.... víi thµnh tùu khoa häc nµy, trong t­¬ng lai gÇn ng­êi ta cã thÓ ch÷a trÞ ®­îc nh÷ng c¨n bÖnh nan y nh­ ung th­, tiÓu ®­êng, bÖnh tim m¹ch, bÖnh bÐo ph×, bÖnh nhiÔm chµm ë trÎ em... (ch÷ nhá sgk) 
-Ph¸t minh c«ng cô s¶n xuÊt míi : m¸y tÝnh ®iÖn tö, m¸y tù ®éng, hÖ thèng m¸y tù ®éng.
->Ng­êi ta tÝnh r»ng : c­ kho¶ng thêi gian tõ 8 ®Õn 10 n¨m th× tèc ®é vËn hµnh vµ ®é tin cËy cña m¸y tÝnh cã thÓ n©ng cao gÊp 10 lÇn so víi tr­íc: thÓ tÝch thu nhá l¹i vµ gi¸ thµnh ®­îc h¹ thÊp xuèng so víi tr­íc chØ cßn 1/10. ng­êi NhËt ®­a vµo sö dông cç m¸y tÝnh lín nhÊt thÕ giíi cã tªn gäi lµ “m¸y tÝnh m« pháng thÕ giíi” ....
-T×m ra nguån n¨ng l­îng nguyªn tö, mÆt trêi, giã, thuû triÒu ....
-S¸ng chÕ vËt liÖu míi : chÊt P«-li-me (chÊt dÎo)
->NhÑ h¬n nh«m 2 lÇn, bÒn vµ chÞu nhiÖt h¬n c¶ s¾t thÐp, dïng chÕ t¹o vá xe t¨ng ®éng c¬ m¸y bay siªu ©m, tªn löa-> vËt liÖu míi
-N«ng nghiÖp : tiÕn hµnh cuéc “c¸ch 
m¹ng xanh”
->BiÖn ph¸p lµ c¬ khÝ ho¸, ®iÖn khÝ ho¸, ho¸ häc ho¸ vµ nh÷ng ph­¬ng ph¸p lai t¹o gièng míi, chèng s©u bÖnh
- Kh¾c phôc ®­îc n¹n thiÕu l­¬ng thùc, ®ãi ¨n kÐo dµi tõ bao ®êi nay
->ë nhiÒu n­íc, tèc ®é t¨ng tr­ëng cña s¶n xuÊt n«ng nghiÖp ®­îc n©ng cao, thËm chÝ cßn v­ît qua c«ng nghiÖp
-TiÕn bé trong giao th«ng vËn t¶i, th«ng tin liªn l¹c víi nh÷ng lo¹i m¸y siªu ©m khæng lå, tµu ho¶ tèc ®é cao...
- Chinh phôc vò trô : ®¹t ®­îc nhiÒu thµnh tùu:
+1961 : con ng­êi ®· bay vµo vò trô
+1969 :con ng­êi ®Æt ch©n lªn mÆt tr¨ng
II. ý nghÜa vµ t¸c ®éng cña cuéc c¸ch m¹ng KH-KT
*ý nghÜa :
-§¸nh dÊu lÞch sö tiÕn ho¸ cña v¨n minh nh©n lo¹i
- Mang l¹i nh÷ng tiÕn bé phi th­êng, nh÷ng thµnh tùu kú diÖu, nh÷ng thay ®æi trong cuéc sèng con ng­êi
- N©ng cao møc sèng vµ chÊt l­îng cuéc sèng
*T¸c ®éng :
-TÝch cùc : thay ®æi c¬ cÊu d©n c­ lao ®éng -> lao ®éng c¸c ngµnh dÞch vô t¨ng lªn
-Tiªu cùc : +ChÕ t¹o c¸c lo¹i vò khÝ cã søc tµn ph¸, huû diÖt sù sèng
+ N¹n « nhiÔm m«i tr­êng, nhiÔm phãng x¹ nguyªn tö, bÖnh dÞch, tai n¹n lao ®éng, giao th«ng. 
-> Ph¶i b¶o vÖ tµi nguyªn, m«i tr­êng,ph¶i sö dông thµnh tùu KHKT vµo môc ®Ých hoµ b×nh.
IV. Cñng cè :
- GV cñng cè l¹i néi dung bµi häc
*Bµi tËp : viÕt ch÷ § (®óng) ch÷ S (sai) vµo tr­íc c¸c ch÷ c¸i ®Ó x¸c ®Þnh vÊn ®Ò ®Æt ra mét c¸ch bøc thiÕt víi con ng­êi .
A.C«ng cô s¶n xuÊt míi
B.N¨ng l­îng míi
C.VËt liÖu míi
D.Du hµnh vò trô
V. H­íng dÉn vÒ nhµ
-Häc bµi theo néi dung ®· ghi
-Tr¶ lêi theo c©u hái cuèi bµi sgk
-§äc vµ tr¶ lêi c©u hái bµi 13.
Nhận xét của Ban giám hiệu
Ký duyệt của Tổ trưởng
***************************************************