Giáo án Lịch sử 8 bài 29: Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp và những chuyển biến về kinh tế-xã hội ở Việt Nam

Tuần: 32 - Tiết 47 
ND2014: 08.4.
XÃ HỘI VIỆT NAM TỪ 1897 ĐẾN 1918
Bài 29: CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TẾ-XÃ HỘI Ở VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU.
 1.1. Kiến thức
HĐ1: Mục đích và nội dung chính sách khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp ở Việt Nam.
HĐ2,3: Những biến đổi về kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội ở nước ta dưới tác động các chính sách khai thác thuộc địa của Pháp
 1.2. Kỹ năng
 - HĐ1,2,3: Sử dụng bản đồ
 - Phân tích đánh giá các sự kiện lịch sử
 1. 3. Thái độ
HĐ1,2,3: Thực dân Pháp tăng cường bóc lột thựôc địa đề tăng cường làm giàu cho chính quốc
Lòng căm ghét bọn đế quốc áp bức bóc lột
2. NỘI DUNG HỌC TẬP
- HĐ1: Tổ chức bộ máy nhà nước
- HĐ2: Chính sách kinh tế
- HĐ3: Chính sách giáo dục
3. CHUẨN BỊ
 3.1 Giáo viên: Tranh nhân dân Việt Nam dưới ba tầng áp bức
 3.2 Học sinh: tham khảo nội dung và trả lời câu hỏi sgk
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
 4.1. Ôn định: 8A2:..
 8A2:..
 8A3:..
 8A4:..
4.2. Kiểm tra miệng
?. Nguyên nhân thất bại và ý nghĩa lịch sử cùa phong trào chống Pháp cuối thế kỉ XIX của nhân dân Tây Ninh?(8đ)
* Nguyên nhân thất bại: 
- Đấu tranh riêng lẻ của từng địa phương
- Thiếu sự lãnh đạo thống nhất
- Kẻ thù còn mạnh
* Ý nghĩa lịch sử
- Ghi vào lịch sử Tây Ninh những trang sử sáng ngời về tinh thần chiến đấu quả cảm mưu trí và sáng tạo.
- Nối tiếp truyền thống đánh giặc của cha ông
- Góp phần xứng đáng vào phong trào đấu tranh của nhân dân cả nước.
	?. Bài học hôm nay gồm những nội dung gì? (2đ)
 	- HS: Trả lời theo chuẩn bị bài ở nhà.
4. 3. Tiến trình bài học
 - Thực dân Pháp bắt đầu thực hiện chương trình khai thác thuộc địa lần 1 ở nước ta mà thực chất là tăng cường thuộc địa để làm giàu cho chính quốc. Chính sách này đã tác động mọi mặt kinh tế, chính trị nuớc ta. Chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay
 Hoạt động thầy trò
 Nội dung bài học
*Hoạt động 1:
?. Thưc dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa lần 1 ở nước ta với những nội dung ntn ?
Sau khi căn bản hoàn thành bình định bằng quân sự, td Pháp bắt tay khai thác thuộc địa với chương trình này chúng tấn công 1 cách toàn diện vào nước ta
?. Cho biết về tổ chức bộ máy nhà nước có gì khác trước?
TD Pháp thành lập Liên bang Đông dương gồm 5 xứ: Bắc kì, Trung kì, Nam kì, Campuchia, Lào đứng đầu là toàn quyền Đông Dương
?. Tổ chức bộ máy nhà nước ở VN như thế nào?
VN chia ra 3 xứ để trị, 3 chế độ khác nhau
Bắc kì = ½ bảo hộ. trung kì bảo hộ. Nam kì thuộc địa
?. Bộ máy nhà nước từ xã xuống làng được thiết lập ntn?
Do TD Pháp chi phối
Gv kết luận vấn đề
Gv sử dụng sơ đồ bộ máy cai trị của td Pháp ở Đông Dương minh hoạ
?. Nhìn vào sơ đồ bộ máy cai trị em có nhận xét gì?
Được thiết lập từ TW đến trung ương do người Pháp chi phối
* Hoạt động 2
?. TD Pháp thực hiện chính sách kinh tế nông nghiệp ở nước ta thời kì này ntn?
Chúng đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất
?. Bọn điền chủ Pháp thực hiện phương pháp bóc lột gì?
Phát canh thu tô
?. Tại sao td Pháp thưc hiện phương pháp này?
Thu được lợi nhuận tối đa, nông dân phụ thuộc vào địa chủ
?. Trong công nghiệp td Pháp thực hiện chính sách gì?
Tập trung khai thác mỏ than và kim loại
Sản xuất xi măng và điên nước, gạch ngói, chế biến gỗ
?. Trong GTVT chúng thực hiện chính sách gì?
Xây dựng hệ thống đường xá để tăng cường bóc lột kinh tế và đàn áp phong trào kháng chiến của nhân dân
?. Trong thương nghiệp thực dân Pháp thực hiện biện pháp gì?
Muốn độc chiếm thị trường VN
Hàng hoá VN chủ yếu xuất khẩu vào thị trừông Pháp
?. Các chính sách thuế của td Pháp nhằm mục đích gì?
Nhằm bóc lột lợi nhuận tối đa và độc chiếm thị trường VN
GV sử dụng h98 minh hoạ
* Hoạt động 3
?. Chính sách văn hoá giáo dục của td Pháp thời kì này ntn?
duy trì nền văn hoá giáo dục thời pk có thêm môn tiếng Pháp
?. Hệ thống giáo dục td Pháp tiến hành khai thác thuộc địa ở nước ta ntn?
Chia làm 3 bậc: ấu học, tiểu học, trung học
* Thảo luận nhóm: 4p
?. Theo em, mục đích của chính sách văn hoá giáo dục của td Pháp ở VN là “ khai hoá văn minh” cho người VN đúng không?
Mục đích của chính sách này là ngu dân, nô dịch. Không phải là td Pháp có âm mưu” khai hoá văn minh “ cho dân tộc VN
Gv lết luận vấn đề
1. Tổ chức bộ máy nhà nước
1887 thành lập liên bang Đông Dương
Gồm 5 xứ do toàn quyền Đông Dương đứng đầu
VN bị chia làm 3 xứ: Bắc kì-Trung kì-Nam kì
Bộ máy chính quyền từ trung ương đến cơ sở do người Pháp chi phối
2. Chính sách kinh tế
a. Nông nghiệp
Đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất
Chúng bóc lột, phát canh thu tô để thu lợi nhuận tối đa.
b.Công nghiệp
Tập trung khai thác mỏ than và kim loại
Sản xuất xi măng, điện nước, gạch ngói
c.GTVT
Tăng cường xây dựnghệ thống đường giao thông
d.Thương nghiệp
Độc chiếm thị trường. đánh thuế nặng các mặt hàng, đặc biệt rượu, muối, thuốc phiện
3. Chính sách giáo dục
Vẫn duy trì văn hoá phong kiến
Hệ thống giáo dục chia làm 3 bậc
Mục đích của chính sách này là nô dịch và ngu dân
4.4. Tổng kết
GV: tổ chức trò chơi hái hoa dân chủ
?.Vaøo cuoái theá kyû XIX-ñaàu theá ky XX, td Phaùp thi haønh nhöõng chính saùch gì veà chính trò, kinh teá, vaên hoaù, giaùo duïc ôû Vieät Nam?û
- Toå chöùc boä maùy nhaø nöôùc thieát laäp chaët cheõ töø trung öông ñeán ñòa phöông ñeàu do ngöôøi Phaùp chi phoái
 -Kinh teá
 +Noâng nghieäp
 	+GTVT
 	 +Thöông nghieäp
 	- Vaên hoaù giaùo duïc
 	 + Duy trì VHGD thôøi phong kieán
 	 + heä thoáng giaùo duïc chia laøm 3 baäc
 	 + muïc ñích chính saùch naøy laø noâ dòch vaø ngu daân
?. Phaùp tieán haønh coâng cuoäc khai thaùc thuoäc ñòa laàn thöù nhaát ôû Vieät Nam ñeå laøm gì?
- Boùc loät nhaân daân Vieät Nam
- Ñaët cô sôû cho neàn thoáng trò laâu daøi
4.5. Hướng dẫn học tập
* Đối với bài học ở tiết này:
Học thuộc nội dung phần 1
Trả lời các câu hỏi của bài
* Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
Chuẩn bị & 29 tiếp theo. phần II
- Tham khảo nội dung và trả lời câu hỏi sgk.
5. PHỤ LỤC