Giáo án Lịch sử 12 - Tiết 1, Bài 1: Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh (1945-1949) - Năm học 2015-2016 - Đỗ Văn Bính

Tuần: 01
Ngày soạn: 31/8/2015	
Ngày dạy: 08/9/2015
Trường THCS&THPT Nguyễn Khuyến
Giáo viên soạn: Đỗ Văn Bính	
 Tiết: 01 	 Chương I
 Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH ( 1945 – 1949)
 	A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 
 1. Về kiến thức: Học xong bài này, HS cần:
 - Nhận thức được một cách khái quát toàn cảnh thế giới sau Chiến tranh thế giới thứ hai với đặc trưng lớn là thế giới chia thành 2 phe Tư bản chủ nghĩa và Xã hội chủ nghĩa do 2 siêu cường Mĩ và Liên Xô đứng đầu mỗi cực (sự hình thành “trật tự hai cực Ianta”).
 - Mục đích, nguyên tắc hoạt động, vai trò của tổ chức Liên Hợp Quốc. 
	 2. Về kỹ năng:
 - Rèn luyện cho học sinh kỹ năng tư duy phân tích, nhận định và đánh giá những vấn đề lớn của lịch sử thế giới.
	 3. Về tư tưởng – tình cảm:
 - Giáo dục cho học sinh tinh thần đoàn kết, hữu nghị, căm ghét sự đối đầu, căm ghét chiến tranh.
	 4. Về phương tiện dạy học:
 - Bản đồ thế giới có sự phân chia phạm vi ảnh hưởng của các nước thắng trận sau chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945).
 - Những hình ảnh về các hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc.
	 5. Về phương pháp:
 - Giáo viên cần sử dụng phương pháp phân tích, giải thích, đặt vấn đề.
B. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
 1. Ổn định lớp học – Kiểm tra sĩ số lớp.
	 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
	 3. Giới thiệu bài mới: Giáo viên giới thiệu: Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc, mở ra một giai đoạn mới trong lịch sử thế giới hiện đại. Một trật tự thế giới mới từng bước được thiết lập sau chiến tranh – Trật tự hai cực Ianta. Thế giới phân chia thành hai phe: Tư bản chủ nghĩa do Mĩ đứng đầu và Phe Xã hội chủ nghĩa do Liên Xô đứng đầu. Hầu hết các nước trên thế giới đều bị phân hóa bởi hai đặc trưng trên. Trong bối cảnh ấy Liên Hợp Quốc ra đời như là một công cụ để duy trì trật tự thế giới vừa mới được thiết lập. Chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài học hôm nay để nắm được những vấn đề trên.
Giáo viên ghi tên bài học và tiến hành vào bài mới.
	 4. Dạy và học bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hoạt động 1: GV với cả lớp và với cá nhân
 GV hỏi: Hội nghị Ianta được triệu tập trong bối cảnh lịch sử nào? Thành phần tham gia?
 HS dựa vào kiến thức SGK, quan sát h.1 tr.5, trả lời theo sự hướng dẫn của giáo viên: Về hoàn cảnh, thời gian họp hội nghị, địa điểm, thành phần tham dự.
 GV nhận xét, phân tích và đưa ra kết luận.
Hoạt động 2: GV với cả lớp và với cá nhân
 GV hỏi: Hội nghị Ianta đã đưa ra những quyết định quan trọng nào?
 HS dựa vào SGK, tìm ý trả lời. Các HS khác theo dõi bổ sung thêm.
 GV nhận xét và đưa ra kết luận.
 GV phát vấn HS: Theo Hội nghị Ianta các nước đã phân chia phạm vi ảnh hưởng như thế nào?
 HS suy nghĩ và trả lời, kết hợp với bản đồ. 
 GV dùng bản đồ và chỉ trên bản đồ việc phân chia phạm vi ảnh hưởng của các nước và phân tích cho HS nắm rõ về sự phân chia đó.
 GV tiếp tục phát vấn HS: Qua những quyết định của Hội nghị em có nhận xét gì về Hội nghị? Thực chất (mục đích) của Hội nghị Ianta này là gì?
 HS suy nghĩ, trả lời: 
 Thực chất của Hội nghị Ianta là nhằm để tranh giành, phân chia thành quả của cuộc chiến tranh chống phát xít tương ứng với so sánh lực lượng và vị trí, đóng góp của mỗi nước trong cuộc chiến tranh, sự phân chia này lại có liên quan mật thiết tới hoà bình an ninh và trật tự thế giới sau này.
 Những quyết định tại Hội nghị Ianta đã tạo nên cục diện mới trong quan hệ quốc tế: Thế giới hình thành hai cực: Trật tự 2 cực Ianta.
 GV: Đưa ra kết luận và phân tích cho học sinh rõ tình hình quan hệ quốc tế bị chi phối bởi trật tự hai cực Ianta như thế nào.
Hoạt động 3: GV với cả lớp và với cá nhân
 GV nêu câu hỏi: Tổ chức Liên Hợp Quốc được thành lập trong bối cảnh nào?
 HS: Trả lời theo gợi ý của GV và ghi kiến thức sau khi GV kết luận.
 GV tiếp tục nêu câu hỏi: Hiện nay LHQ có tất cả bao nhiêu nước thành viên? Việt Nam gia nhập LHQ Khi nào? Là thành viên thứ bao nhiêu?
 HS suy nghĩ trả lời. Các HS khác theo dõi bổ sung cho bạn.
 GV nhận xét và kết luận: 
 Thành viên Liên Hợp Quốc hiện nay: 193 quốc gia. (Ngày 14/7/2011, Nam Sudan gia nhập vào tổ chức Liên Hợp Quốc)
 Việt Nam gia nhập Liên Hợp Quốc vào tháng 9/1977 và là thành viên thứ 149.
 GV phát vấn HS: Tổ chức Liên Hợp Quốc được thành lập nhằm mục đích gì
 HS: dựa vào SGK tìm ý trả lời. Các HS khác theo dõi bổ sung thêm.
 GV nhận xét, kết luận.
Hoạt động 4: GV với cả lớp và với cá nhân
GV nêu câu hỏi: Để thực hiện các mục đích đó, LHQ hoạt động theo những nguyên tắc nào?
HS: dựa vào SGK trả lời về các nguyên tắc hoạt động của Liên Hợp Quốc.
GV phân tích nội dung của 5 nguyên tắc hoạt động của Liên Hợp Quốc.
GV phát vấn HS: Trong những nguyên tắc trên, nguyên tắc nào là cơ bản và quan trọng nhất? Vì sao?
HS suy nghĩ trả lời. Các HS khác theo dõi bổ sung thêm.
GV nhận xét, phân tích và đưa ra kết luận:
Nguyên tắc thứ 5. Vì đây là nguyên tắc cơ bản và quan trọng để Liên Hợp Quốc thực hiện chức năng duy trì trật tự thế giới mới; ngăn chặn không cho một cường quốc nào khống chế được Liên Hợp Quốc vào mục đích bá quyền nước lớn.
Hoạt động 5: GV với cả lớp và với cá nhân
GV nêu câu hỏi: Bộ máy tổ chức của Liên Hợp Quốc được xây dựng như thế nào? Chức năng nhiệm vụ của các cơ quan.
HS: Dựa vào SGK trả lời theo hướng dẫn của GV.
GV: Giới thiệu một số cơ quan chuyên môn của tổ chức LHQ đang hoạt động tại Việt Nam như: 
 + WTO: Tổ chức thương mại thế giới
 + WHO: Tổ chức y tế thế giới
 + FAO: Tổ chức lương thực và Nông nghiệp Liên Hợp Quốc.
 + UNICEF: Qũy Nhi đồng Liên Hợp Quốc
 + UNESCO: Tổ chức giáo dục, khoa học và văn hóa Liên Hợp Quốc.
GV phát vấn HS: Liên Hợp Quốc có vai trò như thế nào trong đời sống chính trị và mối quan hệ quốc tế hiện nay?
HS suy nghĩ tìm ý trả lời 
GV nhận xét, đưa ra kết luận và phân tích.
1. Hội nghị Ianta (2-1945) và những thoả thuận của ba cường quốc
 - Đầu năm 1945, chiến tranh thế giới thứ hai sắp kết thúc, nhiều vấn đề bức thiết đặt ra.
- Từ ngày 4 đến ngày 11/2/1945, một Hội nghị quốc tế được triệu tập tại Ianta (Liên Xô) với sự tham gia của nguyên thủ ba cường quốc: I. Xtalin (Liên Xô), Ph. Rudơven (Mĩ), U. Sớcsin (Anh). 
- Hội nghị đã đưa ra những quyết định quan trọng:
 + Nhanh chóng tiêu diệt chủ nghĩa phát xít Đức và chủ nghĩa quân phiệt Nhật Bản. 
 + Thành lập tổ chức Liên Hợp Quốc.
 + Phân chia phạm vi ảnh hưởng của 3 cường quốc ở Châu Âu và Châu Á.
 - Những quyết định của hội nghị Ianta cùng với những thoả thuận sau đó của ba cường quốc đã trở thành khuôn khổ của trật tự thế giới mới sau chiến tranh - trật tự 2 cực Ianta.
2. Sự thành lập Liên Hợp Quốc:
 a. Sự thành lập: 
 - Từ ngày 25/4 đến ngày 26/6/1945, hội nghị quốc tế gồm đại biểu của 50 nước họp tại San Phranxixcô (Mĩ) đã thông qua Hiến chương và tuyên bố thành lập Liên Hợp Quốc.
 b. Mục đích của Liên Hợp Quốc: 
 - Duy trì hòa bình, an ninh thế giới và phát triển các mối quan hệ hữu nghị, hợp tác giữa các quốc gia trên thế giới.
 c. Nguyên tắc hoạt động:
- Bình đẳng chủ quyền giữa các quốc gia và quyền tự quyết của các dân tộc.
- Tôn trọng toàn vẹn lãnh thổ và độc lập chính trị của các nước
- Không can thiệp vào công việc nội bộ của bất kì nước nào
- Giải quyết các tranh chấp quốc tế bằng biện pháp hòa bình 
- Chung sống hòa bình và sự nhất trí giữa 5 nước lớn (Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp, và Trung Quốc). 
 d. Bộ máy tổ chức:
- Gồm 6 cơ quan chính: 
 + Đại hội đồng 
 + Hội đồng bảo an 
 + Hội đồng quản thác 
 + Hội đồng kinh tế - xã hội 
 + Tòa án quốc tế 
 + Ban thư kí
- Ngoài ra Liên Hợp Quốc còn có các tổ chức chuyên môn khác
- Trụ sở chính đặt tại Niu-Oóc (Mĩ)
 e. Vai trò:
- Duy trì hòa bình và an ninh thế giới
- Giải quyết nhiều vụ tranh chấp, xung đột khu vực.
- Thúc đẩy mối quan hệ hữu nghị và hợp tác quốc tế,
 C. HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ: 
 1. Bài vừa học: 	Bài 1: 
SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH ( 1945 – 1949)
Câu 1: Trật tự “hai cực Ianta” được hình thành như thế nào?
Câu 2: Nêu hoàn cảnh ra đời, mục đích, nguyên tắc hoạt động, bộ máy tổ chức của Liên Hợp Quốc?
 	 2. Bài sắp học: Bài 2:
 LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (1945 – 1991). LIÊN BANG NGA (1991 – 2000) 
 (Tiết 1)
Câu 1: Nêu những nét chính về tình hình xây dựng Chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô và Đông Âu từ năm 1945 đến nửa đầu những năm 70?
Câu 2: Các nước XHCN đã làm gì để tăng cường mối quan hệ với nhau trên các mặt?
 DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN 	RÚT KINH NGHIỆM