Giáo án Làm quen với Toán - Tạ Thị Hải Yến - Nhận biết, phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác

GIÁO ÁN THAO GIẢNG
 Chủ đề: Gia đình
 Lĩnh vực phát triển: Nhận biết
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Nhận biết,phân biệt hình tròn,hình vuông,hình tam giác
Lứa tuổi: 4-5 tuổi
Thời gian: 25-30 phút
Ngày soạn: 23/10/2014
Ngày dạy: 25-10-2014
Người thực hiện: Tạ Thị Hải Yến
I.Mục đích- yêu cầu
1.Kiến thức
-Trẻ nhận biết và gọi đúng tên,hình tròn,hình vuông,hình tam giác
-Trẻ nhận biết được đặc điểm riêng của hình tròn,hình vuông,hình tam giác
2.Kỹ năng
-Trẻ gọi đúng tên và phân biệt hình tròn,hình vuông,hình tam giác
-Trẻ dùng kỹ năng sờ,lăn để nhận biết hình tròn,hình vuông
-Rèn kỹ năng phát âm
3.Thái độ
-Trẻ hứng thú trong giờ học
II.Chuẩn bị
1.Địa điểm tổ chức
-Tổ chức dạy trong lớp học
-Đội hình: Ngồi chữ U
2.Xây dựng môi trường học tập
-Lớp học trang trí theo chủ điểm
3.Đồ dùng
a.Đồ dùng của cô
-Giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu
-Một rổ đồ dùng có hình tròn,hình vuông hình tam giác, 3 ngôi nhà
b.Đồ dùng của trẻ
-Mỗi trẻ một rổ đồ dùng có hình tròn,hình vuông,hình tam giác
III.Cách tiến hành
Thời gian
ND và tiến trình hoạt động
Phương pháp hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
3-5 phút
20-22 phút
2-3 phút
1.Ổn định tổ chức,gây hứng thú
2.Bài mới
a,Nhân biết phân biệt hình tròn,hình vuông,hình tam giác
b.So sánh
*So sánh hình tròn,hình vuông
*So sánh hình tam giác,hình vuông
c.Trò chơi
3.Kết thúc
 Xin chào mừng các bé đến với chương trình “Ngôi nhà toán học”ngày hôm nay.
-Về dự chương trình cô xin trân trọng giới thiệu có rất nhiều các bác các cô,các con phải làm gì?
-Và thành phân không thể thiếu đó là các bé lớp mẫu giáo 4 tuổi thôn nhân sơn
 Xin quý vị một tràng vỗ tay để cổ vũ cho các bé
-Đồng hành cùng chương trình là cô giáo Hải Yến và cô giáo Ngọc Ánh
 Chương trình đã bắt đầu rùi Chúng mình cùng hát một bài vào chơi.
-Trẻ hát cùng cô bài hát “nhà của tôi”
-Các con vừa hát bài hát gì?
-Bài hát nói lên điều gì?
 À, các con vừa hát bài hát “Nhà của tôi” đấy.
 Mỗi chúng ta ai cũng có một mái ấm gia đình tràn đầy tình yêu thương của ông bà,bố mẹ.Dù đi xa thật là xa nhưng ta vẫn nhớ ngôi nhà thân yêu.
 Đến với chương trình hôm nay các bé sẽ được tham gia phần thi và các trò chơi vô cùng bổ ích và lý thú.
 Ngay bây giờ xin mời các bé đến với phần thi “ô số bí ẩn”xin mời các bé cùng hướng lên màn hình. 
- Trên màn hình của cô có hình ảnh gì ?
- Trong ngôi nhà có gì đặc biệt?
 À, trên màn hình cô có ngôi nhà ,trong ngôi nhà có các ô số và nhiệm vụ của các con là hay lật mở và khám phá các ô số đó.
 Để tham gia được phần thi này .Ban tổ chức đã chuẩn bị cho các con mỗi bạn một rổ đồ dùng,xin mời các con quay lại phía sau lấy rổ đồ dùng của mình. 
-cô mời tổ cua ban :A 
-con chọn ô số mấy?
Tổ của A chọn ô số 1
-Cô con mình cùng khám phá ô số 1 nhé.
+ ô số một có điều bí ẩn gì?
-Các con có nhận xét gì về hình tròn
- Hình tròn có màu gì ?
-các con hãy cầm hình tròn nên tay trái ,dùng ngón trỏ tay phải di lên đường bao của hình tròn xem hình tròn như thế nào.
-Các con thấy hình tròn ra sao?
-Bây giờ các con đặt hình tròn xuống năn xem có năn được không.
-Hình có năn được không?
-Vì sao hình tròn năn được?
-cô củng cố lại
* trên màn hình vẫn còn các ô số .Bây giờ là sự lựa chọn của tổ bạn B
+ các con chọn ô số mấy ?
-Trong ô cửa có gì đây các con ?
 À đúng rồi đó là hình vuông ,các con hãy chọn trong rổ hình vuông và dơ lên cho cô yến xem nào ,cả lớp đọc to hình vuông
-Hình vuông có màu gì?
+Bây giờ chúng mình lấy ngón trỏ tay phải đặt bên cạnh để đếm xem hình vuông có bao nhiêu cạnh.
-Hình vuông có mấy cạnh các con?
-Cô cho cả lớp đọc (hình vuông có bốn cạnh)
-Các con cầm hình vuông năn xem hình vuông có năn được không?
+Cô củng cố lại
* Cô thấy tổ của bạn C rất muốn tham gia phần thi này rồi:
-Xin mời các con hãy chọn ô số của mình
-Cô con mình cùng khám phá ô cửa số 3 nhớ
+Ô cửa số 3 có hình gì đây?
+Vì sao các con biết đó là hình tam giác?
+Để biết xem hình hình tam giác có đúng 3 cạnh hay không cô con mình cùng nhau kiểm tra nhé. 
+Cô cùng trẻ đếm cạnh của hình tam giác.
-Cả lớp đọc hình tam giác có 3 cạnh.
-Các con cầm hình tam giác và năn xem có năn được không?
-Hình tam giá có năn được không ?
*Cô củng cố lại
- Vừa rồi các con được làm quen với những hình gì?
_Trong 3 hình này hình nào năn được?
-Còn hình nào không năn được?
*So sánh hình tròn và hình vuông
-Hình tròn và hình vuông có điểm gì giống và khác nhau.
+Điêm giống nhau: đều có tên gọi là hình
+Điểm khác nhau:hình tròn có màu đỏ ,hình vuông có màu xanh;hình tròn có đường bao cong ,hình vuông có đường bao thẳng ;hình tròn năn được ,hình vuông không năn được
*So sánh hình tam giác và hình vuông có điểm gì giống và khác nhau
+Điểm giống nhau đều có tên gọi là hình không lăn được và có các cạnh 
+Điểm khác nhau là hình tam giác có màu vàng,hình vuông có màu xanh,hình tam giác có ba cạnh,hình vuông có bốn cạnh
*Trò chơi 1:Thư trí thông minh
Cô giải thích luật chơi và cách chơi
(Cho trẻ chơi 1-2 lần)
*Trò chơi 2:Tìm nhà
Cô giải thích luật chơi và cách chơi
(Cho trẻ chơi 1-2 lần)
-Nhận xét tuyên dương
 Chương trình toán học đến đây là kết thúc,xin chào và hẹn gặp lại các bé
Cho trẻ hát và vận động bài hát: Tổ gia đình
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chào khách
-Trẻ vỗ tay
-Trẻ hát cùng cô
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ đặt hình tròn xuống và năn
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ chọn hình và dơ lên
-Trẻ trả lời
-Trẻ đếm
-Trẻ trả lời
-Trẻ đọc
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ đếm
-Trẻ đọc
-Trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ hát và vận động cùng cô