Giáo án Khoa học Lớp 4 - Bài 22: Mây được hình thành như thế nào? Mưa từ đâu ra? - Năm học 2014-2015

Tiết 1: KHOA HỌC
Bài 22 M©y ®îc h×nh thµnh nh thÕ nµo?
Ma tõ ®©u ra?
I. MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức: Biết mây, mưa là sự chuyển thể của nước trong tự nhiên.
2. Kĩ năng:- Trình bày mây được hình thành như thế nào?
 - Giải thích được nước mưa từ đâu ra? Củng cố kiến thức về mây và mưa.
3.Thái độ:- HS có ý thức học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Tranh SGK, bảng phụ, phấn màu
 - Học sinh: Chuẩn bị nội dung thảo luận
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
30
3’
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hoạt động 1: Tìm hiệư chuyển thể của nước trong tự nhiên
3. Hoạt động 3: Trò chơi đóng vai tôi là giọt nước 
C. Củng cố - dặn dò
- Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước.
- Nêu tính chất của nước ở cả 3 thể và riêng từng thể?
- Nhận xét chung
- Về mùa mưa, lúc sắp mưa bầu trời thường có nhiều mây. Vậy mây được hình thành như thế nào và mưa từ đâu ra qua bài hôm nay các em sẽ rõ điều đó.
- Cho học sinh làm việc theo cặp
- Cho học sinh quan sát hình vẽ, đọc chú giải, để trả lời câu hỏi 
- Mây được hình thành như thế nào? 
- Nước mưa từ đâu ra? 
- Yêu cầu học sinh phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. 
 Chia lớp thành 4 nhóm tự phân vai
1. Giọt nước 
2. Hơi nước 
3. Mây trắng
4. Mây đen
5. Giọt mưa
- Gọi các nhóm trình bày
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài 23
- 1 học sinh vẽ
- 1 học sinh trả lời
- Nghe
- Từng cặp học sinh kể cho nhau nghe câu chuyện: Cuộc phiêu lưu của giọt nước.
- Từng học sinh đọc, quan sát hình
-Hơi nước bay lên cao gặp lạnh ngưng tụ lại thành những hạt nước rất nhỏ, tạo nên các đám mây.
- Các giọt nước có trong các đám mây rơi xuống thành mưa .
-Hiện tượng nước bay hơi thành hơi nước, rồi từ hơi nước ngưng tụ lại thành nước xảy ra lặp đi lặp lại, tạo ra vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên .
- 1 học sinh phát biểu 
- Các nhóm về vị trí, phân vai, đàm thoại trong nhóm
- Đôi nhóm trình bày
Bổ sung:
...........................................................................................................................................
...............................................................................................................................................