Giáo án Khoa học Lớp 4 - Bài 1: Con người cần gì để sống

 Tuần 1
Mơn: khoa học.
BÀI 1 : CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ?
Mục đích yêu cầu: 
Nêu được những yêu tố mà con người cần được cung cấp để duy trì sự sống.
Hiều được ngoài những điều kiện vật chất tối thiểu để duy trì sự sống, con người còn cần những điều kiện về tinh thần. 
Đồ dùng dạy – học:
Phiếu học tập
Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác”.
Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A/ Bài cũ: kiểm tra sách , vở bài tập của HS
B/ Bài mới: 
Giới thiệu bài : GV nêu vấn đề - rút tựa ghi bảng
Hoạt động 1: Động não
Mục tiêu: HS liệt kê tất cả những gì các em cần có trong cuộc sống của mình 
Cách tiến hành:.
 - GV yêu cầu HS kể ra những thứ các em cần dùng hằng ngày để duy trì sự sống.
Mỗi HS nói 1 ý
- GV tóm tắt những ý kiến được ghi trên bảng và rút ra nhận xét chung.
 Hoạt động 2: 
Mục tiêu: HS phân biệt được những yếu tố “Cần phải có để duy trì sự sống” và những yếu tố chỉ có con người cần.
Cách tiến hành
GV phát phiếu và hướng dẫn làm việc theo nhóm
- GV nêu kết luận như SGK.
2 HS đọc kết luận:
- Điều kiện về đời sống vật chất: thức ăn, nước uống, quần áo, các đồ dùng, các phương tiện…
- Điều kiện về đời sống tinh thần: tình cảmgia đình, bạn bè, làng xóm…
 HS thảo luận và trình bài kết quả theo yêu cầu
 - Như mọi sinh vật khác, con người cần gì để duy trì sự sống ?
 - Hơn hẳn những sinh vật khác, con người cần gì để sống?
 Hoạt động 3: Trò chơi.
Mục tiêu: củng cố kiến thức thức về những điều kiện cần để duy trì sự sống của con người.]
Cách tiến hành:
 - Củng cố lại những kiến thức đã học. GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, phát mỗi nhóm 20 tấm phiếu gồm những thứ “ cần có”, “muốn có”. Mỗi tấm phiếu chỉ vẽ một thứ.
- Mỗi nhóm chọn 6 thứ cần thiết hơn cả.
 - Từng nhóm so sánh kết quả lựa chọn và giải thích tại sao lại lựa chọn như vậy. 
 C/ Củng cố:
 - GV yêu cầu HS nhắc lại những kết luận đã tìm.
 - 2 HS nhắc lại
 D/ Dặn dò:
 - Học bài và xem trước bài 2.