Giáo án Kể chuyện Lớp 5 - Tiết 5: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai
- GV nhận xét
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS
hiểu yêu cầu của giờ học
Mục tiêu: Biết kể bằng lời nói của mình một câu chuyện đã đựơc nghe và đã được đọc đúng với chủ điểm “Hòa bình”.
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV gạch dưới những chữ sau trong đề bài đã viết sẵn trên bảng lớp:
Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh .
Kể chuyện Tiết 5: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp HS biết kể bằng lời nói của mình một câu chuyện đã đựơc nghe và đã được đọc đúng với chủ điểm hòa bình. - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện. 2. Kĩ năng: Rèn HS kể tự nhiên, rõ ràng, giọng kể phù hợp với từng nhân vật. 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu hòa bình, có ý thức đoàn kết với tập thể lớp. * Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung gián tiếp) II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 1. KN giao tiếp – tự nhận thức : HS hiểu được nội dung câu chuyện được nghe, được đọc về chủ điểm “Hòa bình”. 2. KN xác định giá trị : Nhận biết được việc làm của nhân vật trong câu chuyện sẽ kể . 3. KN ra quyết định : Biết học tập hành động ca ngợi hòa bình , chống chiến tranh. 4. KN kiên định : HS biết từ chối những hành động gây mất đoàn kết . 5. KN đặt mục tiêu : Biết kế thừa tinh thần đoàn kết , yêu chuộng hòa bình III. CHUẨN BỊ: - GV: Sách, truyện ngắn với chủ điểm hòa bình - Trò : Sách, truyện ngắn với chủ điểm hòa bình III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP 1. Khởi động: - Hát 2. Bài cũ: Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai Kiểm tra - GV nhận xét - 2 HS nối tiếp kể lại theo tranh 2 – 3 đoạn của câu chuyện.- Lớp nhận xét . 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của giờ học Mục tiêu: Biết kể bằng lời nói của mình một câu chuyện đã đựơc nghe và đã được đọc đúng với chủ điểm “Hòa bình”. Hoạt động lớp - cá nhân KNS - Yêu cầu HS đọc đề bài. - GV gạch dưới những chữ sau trong đề bài đã viết sẵn trên bảng lớp: Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh . - 1 HS đọc đề bài - HS gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong sách: ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh Trực quan Thực hành - GV hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu đề bài qua một số bài tập đọc đã học có nội dung như đề bài đã nêu. Nhưng lưu ý HS phải kể câu chuyện mình nghe được, tìm được ngoài SGK. Chỉ khi không tìm được câu chuyện ngoài SGK, em mới kể những câu chuyện đó. - Cả lớp đọc thầm toàn bộ phần đề bài và phần gợi ý - Truyện tham khảo: Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ, Những con sếu bằng giấy, Ê-mi-li con, Thực hành - Nhắc HS chú ý kể chuyện theo trình tự: - Lần lượt HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể. Luyện tập + Giới thiệu với các bạn tên câu chuyện em chọn kể; cho biết em đã nghe, đọc truyện đó ở đâu, vào dịp nào. - HS lắng nghe . + Phần kể chuyện đủ 3 phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc. + Kể tự nhiên, cố thể kết hợp động tác, điệu bộ cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn. Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện. Mục tiêu: Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện. Hoạt độïng nhóm KNS HCM - GV hướng dẫn HS thực hành kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS làm việc theo nhóm - Từng HS kể câu chuyện của mình. Thực hành - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - GV hướng dẫn HS thi kể chuyện theo nhóm. - Đại diện nhóm kể chuyện (động tác, điệu bộ, giọng kể) Trình bày - Yêu cầu nêu ý nghĩa câu chuyện . - HS nêu ý nghĩa của câu chuyện - GV nhận xét - Cả lớp nhận xét Hoạt động 3: Củng cố - Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. - HS chọn câu chuyên yêu thích và giải thích lí do . Động não 5. Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm :
File đính kèm:
- giao_an_ke_chuyen_lop_5_tiet_5_ke_chuyen_da_nghe_da_doc.doc