Giáo án Học vần 1 bài 26: Y - TR

Bài 26: Y - TR
I. Mục đích yêu cầu:
 - HS đọc được: y, tr, y tá, tre ngà; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: y, tr, y tá, tre ngà.
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: nhà trẻ.
 - GDHS có ý thức học bài, yêu thích môn Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: 2 tranh minh hoạ.
 HS: Bộ chữ Tiếng Việt, bảng, phấn, SGK, vở tập viết.
III. Hoạt động dạy học:
TG
Nội dung 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
33’
33’
5’
A. Ổn định lớp:
B. Kiểm tra bài cũ: 
C. Bài mới : 
1.Giới thiệu bài:
2. Dạy chữ ghi âm
a. Âm y :
 Nhận diện chữ
MT nhận diện được y và đọc được y- y tá 
b. Âm tr (các bước tương tự âm y )
Nghỉ giải lao
c. Đọc tiếng, từ ứng dụng:
MT hs đọc được từ mang âm mới
d. Hướng dẫn viết bảng con :
MT hs viết đúng y- tr –y tá – tre ngà
3. Luyện tập 
a. Luyện đọc
MT đọc lại bài tiết 1.
b. Luyện viết: Bài 26 vở tập viết
Nghỉ giải lao
c.Luyện nói:
MT học sinh nói được 2-3 câu về chủ đề nhà trẻ
D . Củng cố - dặn dò :
Tiết 1
- GV nhận xét 
Ghi bảng: y - tr
 Dạy chữ ghi âm
* Âm y
a. Nhận diện chữ
- Viết y viết và nói y gồm nét xiên phải, nét móc ngược và nét khuyết.
So sánh y với u
 Phát âm và đánh vần tiếng:
-GV phát âm mẫu y
GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
 Viết: y
-Vị trí của tiếng khoá
 Viết: y tá
Sửa phát âm và nhịp đọc cho HS.
*Âm tr 
âm tr gồm có âm t và r
So sánh giữa tr và t
-Phát âm âm tr: Đầu lưỡi uốn chạm vào vòm cứng, bật ra.
Đọc tiếng, từ ứng dụng:
 y tế chú ý
 cá trê trí nhớ
GV đọc mẫu và giải thích từ.
 Hướng dẫn viết bảng con :
GV viết mẫu hướng dẫn viết:
y, tr, y tá, tre ngà
GV nhận xét và sửa lỗi cho HS
Tiết 2
 Luyện đọc:
- Đọc toàn bài tiết 1.
Cho HS quan sát tranh câu ứng dụng, hỏi: Tranh vẽ gì?
-Viết: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã
. Luyện viết: Bài 26 vở tập viết
- GV nhắc lại qui trình viết
- GV quan sát uốn nắn
Luyện nói:
Chủ đề: nhà trẻ.
Gọi HS đọc tên chủ đề
Treo tranh hỏi:
+Tranh vẽ gì?
+Các em bé đang làm gì?
+Hồi bé,con có đi nhà trẻ không?
+Người lớn duy nhất trong tranh gọi là gì?
+Các con còn nhớ bài hát nào hồi còn đi học mẫu giáo không? Con cùng các bạn hát cho vui.
-Gọi HS đọc tên chủ đề
Trò chơi: Tìm và ghép tiếng có âm vừa học qua bộ chữ.
-GV hướng dẫn cách chơi
-GV nhận xét 
- GV cho HS đọc toàn bài trong SGK.
- GV nhận xét tiết học – khen HS. 
 -Về đọc bài vừa học nhiều lần.
 Chuẩn bị bài 27.
 - HS hát
- HS đọc và viết: ngõ nhỏ, nghệ sĩ.
- 2 HS đọc nối tiếp bài 25.
- HS đọc đồng thanh: y, tr
-Nhận dạng âm y (in) và y(viết) 
- Khác: y có thêm nét khuyết dưới
 U có thêm nét móc ngược
- HS phát âm âm y ( cá nhân, bàn, đồng thanh)
- Đọc: y (CN + ĐT)
- Y đứng một mình không có âm đứng trước.
- HS ghép bảng tiếng y
- HS đọc trơn: y tá ( cá nhân, đồng thanh)
-HS đọc toàn bài âm y.
- Nhận diện tr.
- Giống nhau: t.
- Khác nhau: tr có thêm âm r.
- HS phát âm tr (cá nhân, bàn, đồng thanh)
- HS đọc toàn bài âm tr.
- HS hát
- Luyện đọc các tiếng, từ ứng dụng (bàn , nhóm, cá nhân, đồng thanh)
- HS theo dõi
- HS viết trên không trung
- HS viết bảng con
- Luyện đọc toàn bài tiết 1
-Tranh vẽ mẹ bế em nhỏ ra y tế xã.
Luyện đọc câu ứng dụng CN +ĐT
- Luyện đọc toàn bài : cá nhân, bàn, dãy.
- HS lấy vở tập viết viết bài 26
- HS hát
- HS đọc: nhà trẻ.
+Thảo luận và trả lời câu hỏi.
+Vẽ nhà trẻ.
+Các em bé đang chơi.
+Hồi bé, con có đi nhà trẻ.
+Người lớn duy nhất trong tranh là cô giáo trông trẻ.
+HS trả lời.
+ Vài HS đọc tên chủ đề.
- HS dùng bộ chữ thi đua ghép tiếng có âm vừa học.
- HS đọc bài
- HS lắng nghe