Giáo án Học vần 1 bài 101: oa-oe, họa, xòe

PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ HUẾ
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯỜNG AN
----&œ----
GIÁO ÁN
MÔN: HỌC VẦN
LỚP: 
BÀI 101: OA OE
 Giáo viên hướng dẫn:
Sinh viên thực hiện:
Nguyễn Thị Lành
Nguyễn Thị Huyền
HUẾ, 1/ 20154
PHÒNG GD& ĐT THÀNH PHỐ HUẾ
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯỜNG AN
GIÁO ÁN
Giáo viên HD: Nguyễn Thị Lành
Họ và tên SV: Nguyễn Thị Huyền
Môn: Học vần
Bài 101: oa-oe,họa, xòe
Khoa: Giáo dục Tiểu học
Lớp: 
Tiết:
Mục tiêu:
Kiến thức:
HS có kiến thức về cấu tạo hai vần oa, oe, họa , xòe
So sánh hai vần này với nhau.
Kĩ năng:
HS có thể nhận biết, đọc và viết được các vần oa, oe.
Đọc và viết được các từ họa sĩ, múa xòe.
Đọc được các từ ứng dụng: : sách giáo khoa, hòa bình, chích chòe, mạnh khỏe.
Thái độ:
Nghiêm túc học tập, chú ý để đọc và viết đúng;
Yêu thích môn học, có hứng thú học tiếng Việt.
Đồ dùng dạy học:
GV: Bộ chữ; SGK Tiếng Việt 1 (tập 2); hình ảnh minh họa từ khóa; máy chiếu; bài soạn giáo án điện tử.
HS: Bộ chữ; bảng cài; SGK Tiếng Việt 1 (tập 2); bảng con.
Các hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
7’
25’
1’
10’
6’
8’
2’
1. Ổn định lớp:
2. Khởi động:
- Tổ chức trò chơi “Chú cá thông minh”.
Luật chơi: Có 3 chú cá, mỗi chú chứa 2 từ. HS được gọi chọn bất kì và đọc to, rõ ràng 2 từ đó.
- Sau mỗi từ, yêu cầu HS tìm vần đã học chứa trong từ, phân tích tiếng.
- Gọi 1 HS lên bảng viết các từ: mùa xuân, bóng chuyền. Cả lớp viết vào bảng con.
 3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Hôm này cô sẽ dạy các bạn hai vần mới đó là vần oa và oe. Trước hết cô giới thiệu vần oa
Ghi bảng: oa
Hoạt động 1: Học vần mới
* Vần uât
- Chiếu vần oa , giới thiệu cách đọc, đọc trơn
- Yêu cầu cả lớp đọc trơn.
- Yêu cầu HS phân tích vần oa
- Yêu cầu HS đánh vần.
- GV đánh vần lại, gọi HS đánh vần (cá nhân à tập thể): oa
- Yêu cầu HS ghép vần oa
- Hỏi HS: Cô có vần oa rồi, để có tiếng hoa ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS đánh vần tiếng hoa.
- Yêu cầu HS cài bảng cài.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và hỏi: bức tranh vẽ về ai?
- Giới thiệu từ mới: họa sĩ.
- Yêu cầu HS đọc trơn: họa sĩ (cá nhân à cả lớp).
- Củng cố lại vần vừa học:
+ Hỏi: vừa rồi chúng ta học vần gì?
+ Gọi 4 HS đọc toàn vần oa
* Vần oe
- Chiếu vần oe, giới thiệu cách đọc, đọc trơn
- Yêu cầu cả lớp đọc trơn.
- Yêu cầu HS phân tích vần
- Yêu cầu HS đánh vần: 
o-e- oe
- Yêu cầu HS ghép vần oe
- Hỏi HS: 
+ Cô có vần oe rồi, cô thêm âm x vào trước vần oe, dấu huyền ở trên âm e, cô được tiếng gì?
+ Đánh vần như thế nào?
- Yêu cầu HS ghép tiếng xòe
- Chiếu tranh, hỏi: các cô gái đang múa điệu gì?
- Giới thiệu từ mới: múa xòe.
- Yêu cầu HS đọc trơn: múa xòe
- Củng cố lại vần vừa học:
+ Hỏi: vừa rồi chúng ta học vần gì?
+ Gọi 4 HS đọc toàn vần oe
GV nhận xét và sửa sai cho HS.
Lưu ý sửa sai cho HS 
- Chiếu 2 vần oa-oe, yêu cầu HS quan sát, so sánh giống nhau, khác nhau.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
Hoạt động 2: Tập viết
- GV nêu quy trình viết các chữ ghi 
Oa, oe, họa sĩ, múa xòe.
- Gọi HS về độ cao của chữ ghi vần, âm đầu.
+ Chữ ghi âm h dài bao nhiêu li?
+các chữ còn lại cao bao nhiêu li?
- Yêu cầu HS viết vào bảng con sau mỗi lần hướng dẫn.
Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
- Chiếu 4 từ ứng dụng, yêu cầu cả lớp đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần đã học.
- GV gạch chân tiếng HS tìm được, yêu cầu phân tích, đánh vần, đọc trơn, tìm tiếng trong từ.
- Chiếu hình ảnh giải nghĩa từ.
- Yêu cầu 3 - 4 HS đọc lại cả 4 từ ứng dụng.
4. Trò chơi củng cố:
- Tổ chức thi đọc to, rõ ràng.
- Yêu cầu HS nhận xét
- Tuyên dương các em đọc tốt.
- Chơi trò chơi.
- HS đọc từ, phân tích
- HS đọc bài ứng dụng, tìm tiếng chứa vần đã học.
- HS viết.
- HS lắng nghe, quan sát.
- HS quan sát.
- HS đọc.
 - Vần oa do 2 âm tạo thành: Âm o đứng trước, âm a đứng sau.
- HS đánh vần.
- HS ghép vần.
- Trả lời: Ta ghép thêm âm h vào trước vần oa.
- HS đánh vần.
- HS cài bảng cài.
- Trả lời: họa sĩ
- Quan sát từ mới.
- HS đọc.
+ Vần oa
+ HS đọc.
- HS quan sát.
- HS đọc trơn
- HS phân tích: gồm có 2 âm, âm o đứng trước, âm e đứng sau.
- HS đánh vần.
- Cả lớp đánh vần.
- HS ghép.
- Trả lời:
+ Ta được tiếng xòe
+ xờ-oe-xoe-huyền-xòe.
-HS ghép.
- Trả lời: Các cô gái đang múa xòe.
- Quan sát.
- Đọc trơn từ múa xòe.
+ vần oe
+ HS đọc.
- HS so sánh.
- HS đọc
- HS chú ý lắng nghe.
+ 5 ô li
+ 2 ô li
- HS viết vào bảng con.
- HS tìm.
- Phân tích, đánh vần.
- Quan sát.
- HS đọc
- Thi đọc theo sự hướng dẫn của GV.
- Nhận xét.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
DUYỆT Sinh viên thực tập kí tên
CỦA GVHD GD
Nguyễn Thị Lành Nguyễn Thị Huyền