Giáo án Hóa học 8 - Hồ Thị Bình Phương - Mở đầu môn hóa học

Ngày soạn:2.9.2006 
Tiết 1: 	Mở ĐầU MÔN HOá HọC
A. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 
- HS biết hoá học là khoa học học nghiên cứu các chất. Sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng. Hoá học là môn học quan trọng và bổ ích.
- Bước đầu học sinh nắm được hoá học có vai trò quan trọng trong cuộc sống chúng ta, do đó cần phải có kiến thức hoá học về các chất và sử dụng chúng trong cuộc sống.
- Bước đầu học sinh biết các em cần phải làm gì để có thể học tốt môn hoá học, trước hết phải có hứng thú say mê học tập biết quan sát làm thí nghiệm.
2. Kỹ năng: 
- Rèn luyện tư duy óc suy luận sáng tạo, quan sát, quan sát thí nghiệm, tiết kiệm hoá chất.
C. Chuẩn bị đồ dùng: 
GV: ống nghiệm : 8 nhóm x 4 = 32 ống nghiệm.
- ống hút: dd CuSO4, dd NaOH, dd HCl, đinh sắt.
D. Nội dung bài giảng:
I. ổn định lớp:
II. Vào bài mới:
a. Hoạt động 1: - Tính chất vật lý của hiđro
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh
GV chia 8 nhóm: Kiểm tra dụng cụ HS.
- Gọi HS từng nhóm đọc tên hoá chất.
? Em hãy cho biết màu của dd CuSO4, dd NaOH? (CuSO4 màu xanh, NaOH không màu).
- GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm
GV:Lấy sẵn 1ml dd CuSO4, rồi cho thêm 1ml dd NaOH.
Các nhóm tiến hành thí nghiệm.
? Em hãy quan sát và cho biết hiện tượng của phản ứng?
(dd màu xanh của CuSO4 và dd không màu của NaOH biến đổi thành chất kết tủa Cu(OH)2 màu 
xanh lam và dd muối Na2SO4.
GV gọi HS đọc tên hoá chất HCl.
GV: Cho cái đinh sắt vào dd HCl
 Em hãy quan sát và cho biết hiện tượng của phản ứng? 
(có hiện tượng sủi bọt khí, khí đó là H2 và dd muối FeCl2).
 Qua các thí nghiệm em có nhận thấy điều gì đã xảy ra? (có sự biến đổi các chất) 
 Vậy hoá học là gì? 
Nội dung kiến thức
1. Thí nghiệm:
a) Thí nghiệm 1: 
- Các chất bị biến đổi.
- Tạo ra chất mới không tan trong nước.
b) Thí nghiệm 2: 
- Các chất bị biến đổi.
- Tạo ra chất khí sủi bọt trong chất lỏng. 
2. Nhận xét: 
- Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất.
b. Hoạt động 2: - Hoá học có vai trò như thế nào trong cuộc sống chúng ta
Cho các nhóm thảo luận.
- Vật dụng trong sinh hoạt.
- Dụng cụ sản xuất.
- Thuốc trừ sâu - thuốc chữa bệnh.
- Phân bón hoá học.
+ Vận dụng: Xoong, nồi, ấm đun, thau chậu, xô đựng nước, cái dao, cái cuốc, dây dẫn điện bằng Cu, Al. 
Ví dụ: Phân bón hoá học, thuốc trừ sâu, diệt cỏ dại, chất bảo quản thực phẩm, nông sản à giúp nâng cao chất lượng sản phẩm nông nghiệp.
Ví dụ: Đèn xi oxi axêtylen...
+ Phục vụ cho việc hình thành và bảo vệ sức khoẻ, giấy, cặp sách, bút mực, bàn ghế, băng, thước...
Thuốc chữa bệnh bồi dưỡng sức khoẻ con người. 
1. Nhận xét:
a) Vật dụng gia đình.
b) Sản phẩm hoá học.
c) Sản phẩm phục vụ cho việc học tập và bảo vệ sức khoẻ.
2. Kết luận: Hoỏ học cú vai trũ rất quan trọng trong đời sống chỳng ta
b. Hoạt động 3: - Các em cần phải làm gì để có thể học tốt môn hoá học
 Khi học tập môn hoá học các em cần chú ý thực hiện các hoạt động nào? 
Phương pháp học tập môn hoá học như thế nào là tốt? 
(Thảo luận nhóm) 
 GV gợi ý học sinh thảo luận theo 2 phần:
1)Cỏc hoạt động cần chỳ ý khi học tập mụn hoỏ học?
2)Phương phỏp học tập mụn hoỏ học như thế nào là tốt?
1) Khi học tập hoá học các em cần chú ý thực hiện hoạt động sau:
a) Thu thập tìm kiếm kiến thức.
b) Xử lý thông tin.
c) Vận dụng
d) Ghi nhớ 
2) Phương pháp học tập môn hoá học như thế nào là tốt: 
Biết làm thớ nghiệm, biết quan sỏt hiện tượngtrong thớ nghiệm , trong thiờn nhiờn, cũng như trong cuộc sống
Cú hứng thỳ say mờ, chủ động chỳ ý rốn luyện phương phỏp tư duy, úc suy luận sỏng tạo
Biết nhớ một cỏch chọn lọc thụng minh
Tự đọc thờm sỏch tham khảo
III. Củng cố: Cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK. GV củng cố lại các kiến thức quan trọng.
IV. Dặn dò: Về nhà xem trước bài : chất.