Giáo án Hình học 9 - Tiết 9: Luyện tập

Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008
Tuần: 5
Tiết: 9
LUYỆN TẬP §3
I. Mục Tiêu:
	- HS được ôn lại cách tra bảng để tìm giá trị các tỉ số lượng giác và ngược lại.
	- Rèn kĩ năng so sánh hai tỉ số lượng giác dựa vào hai góc phụ nhau.
II. Chuẩn Bị:
- HS: bảng lượng giác.
- Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề.
III. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp:
Kiểm tra bài cũ: (7’)
 	Cho hai HS dùng bảng để làm bài tập 18 SGK.
2.Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (11’)
	GV cho HS tra bảng và trả lời.
Hoạt động 2: (7’)
	Góc nhọn càng lớn thì ta thấy giá trị của sin như thế nào? Giá trị của cos như thế nào?
	Câu c, d về nhà làm.
Hoạt động 3: (5’)
Cos650 = sin bao nhiêu độ?
	Câu b tương tự.
Hoạt động 4: (7‘)
	GV cho HS đổi sin780, sin470 ra cos.
	Chú ý góc nhọn tăng thì cos giảm.
	4 HS tra bảng rồi trả lời, các em khác theo dõi và nhận xét câu trả lời của các bạn.
	Sin càng tăng, cos càng giảm.
	Sin250	. HS lên bảng tự trình bày.
	sin780 = cos120;
	sin470 = cos430
Bài 21: Tìm x
a) sinx = 0,3495 x 200
b) cosx = 0,5427 x 570
c) tgx = 1,5142 x 570
d) cotgx = 3,163 x 180
Bài 22: So sánh
a) sin200 và sin700
Ta có: 200 < 700 sin200 và sin700 
	(góc nhọn tăng thì sin tăng)
b)cos250 và cos63015’
Tacó:250 < 63015cos250 < cos63015’
	(góc nhọn tăng thì cos giảm)
Bài 23: Tính
a) 
b) tg580 – cotg320 = tg580 - tg580 = 0
Bài 24: Sắp xếp theo thứ tự tăng dần.
a) sin780, cos140, sin470, cos870
Ta có: sin780 = cos120; sin470 = cos430
Vì: 120 < 140 < 430 <870 
Nên: cos120 > cos140 > cos430 > cos870
Hay: cos870 < sin470 < cos140 < sin780 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
	Tương tự câu a. Chú ý là góc nhọn tăng thì tg tăng.
b) tg730, cotg250, tg620, cotg380
Ta có: cotg250 = tg650; cotg380 = tg520
Vì: 520 < 620 < 650 < 730
Nên: tg520 < tg620 < tg650 < tg730
Hay: cotg380 < tg620 < cotg250 < tg730
 	4. Củng Cố: (3’)
 	- GV nhắc lại tính đồng biến, nghịch biến của các tỉ số lượng giác.
 	5. Dặn Dò: (5’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải. 
	- Làm tiếp bài 25 (GV hướng dẫn).
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: