Giáo án Hình học 7 - Trường THCS Đạ Long - Tuần 6 - Tiết 11: Luyện tập
GV: cho HS suy nghĩ và trả lời câu a.
- GV: HD: Sử dụng tính chất thứ nhất của bài cũ.
- GV: Hai đường thẳng song song thì ta suy ra được mấy tính chất? Đó là những tính chất nào?
Ngày Soạn: 19/ 9 / 2014 Ngày Dạy: 22/ 9 / 2014 Tuần: 6 Tiết: 11 LUYỆN TẬP §6 I. Mục Tiêu: 1) Kiến thức : - Cũng các dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng vuông góc, song song. 2) Kỹ năng : - Rèn kĩ năng chứng minh hai đường thẳng vuông góc hay song song. Từ đó, tính toán số đo của một góc nào đó. 3) Thái độ : - Rèn thái độ cẩn thận, nhanh nhẹn, chính xác II. Chuẩn Bị: - GV: Thước thẳng, êke. - HS: Chuẩn bị bài tập chu đáo, thước thẳng, êke. III. Phương Pháp Dạy Học : - Vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề, nhóm IV. Tiến Trình Bài Dạy: 1. Ổn định lớp: (1’)7A1…………………………………………………………………………………………………………………………… 7A2…………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: (12’) GV cho 3 HS lên bảng làm 3 bài tập 42, 43, 44. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (15’) - GV: vẽ hình. - GV: cho HS suy nghĩ và trả lời câu a. - GV: HD: Sử dụng tính chất thứ nhất của bài cũ. - GV: Hai đường thẳng song song thì ta suy ra được mấy tính chất? Đó là những tính chất nào? - GV: Cặp góc , là cặp góc gì trong 3 cặp góc các em vừa kể ra? - GV: Suy ra được gì? - GV: cho HS tính. - HS: chú ý theo dõi và vẽ hình vào vở. - HS: suy nghĩ và trả lời câu a. - HS: Hai đt song song ta suy ra cặp góc so le trong bằng nhau, cặp góc đồng vị bằng nhau và cặp góc trong cùng phía bù nhau. - HS: Cặp góc trong cùng phía. - HS: - HS: Thay giá trị và tính. Bài 46: A B C D a b ? 1200 a) Ta có: b) Vì a//b nên HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 2: (15’) - GV: vẽ hình. - GV: a và b là hai đường thẳng như thế nào vói nhau? - GV: Đường thẳng nào vuông góc với đường thẳng a? - GV: Từ hai điều trên ta suy ra được điều gì? - GV: Vậy - GV: Với góc D, GV cho HS tự lên bảng tính như bài 46. - HS: chú ý và vẽ hình. - HS: a//b - HS: AB a - HS: - HS: - HS: lên bảng tính, các em còn lại làm vào trong vở. Bài 47: A B C D a b ? 1300 ? Ta có: Vì a//b nên 4. Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập. 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - Làm bài tập 45. 6.Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
File đính kèm:
- T6 tiet11 Luyen tap nh 2014 2015(1).doc