Giáo án Hình học 7 - Trường THCS Đạ Long - Tuần 6 - Tiết 11: Luyện tập

GV: cho HS suy nghĩ và trả lời câu a.

- GV: HD: Sử dụng tính chất thứ nhất của bài cũ.

- GV: Hai đường thẳng song song thì ta suy ra được mấy tính chất? Đó là những tính chất nào?

 

doc2 trang | Chia sẻ: tuongvi | Lượt xem: 1054 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Hình học 7 - Trường THCS Đạ Long - Tuần 6 - Tiết 11: Luyện tập, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày Soạn: 19/ 9 / 2014
Ngày Dạy: 22/ 9 / 2014
Tuần: 6
Tiết: 11
LUYỆN TẬP §6
I. Mục Tiêu:
	1) Kiến thức : - Cũng các dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng vuông góc, song song.
	2) Kỹ năng : - Rèn kĩ năng chứng minh hai đường thẳng vuông góc hay song song. 
Từ đó, tính toán số đo của một góc nào đó.
 3) Thái độ : - Rèn thái độ cẩn thận, nhanh nhẹn, chính xác
II. Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng, êke.
- HS: Chuẩn bị bài tập chu đáo, thước thẳng, êke.
III. Phương Pháp Dạy Học :
	- Vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề, nhóm
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp: (1’)7A1……………………………………………………………………………………………………………………………
 7A2……………………………………………………………………………………………………………………………
	2. Kiểm tra bài cũ: (12’)
 	GV cho 3 HS lên bảng làm 3 bài tập 42, 43, 44. 
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (15’)
 - GV: vẽ hình.
- GV: cho HS suy nghĩ và trả lời câu a.
- GV: HD: Sử dụng tính chất thứ nhất của bài cũ.
- GV: Hai đường thẳng song song thì ta suy ra được mấy tính chất? Đó là những tính chất nào?
- GV: Cặp góc , là cặp góc gì trong 3 cặp góc các em vừa kể ra?
- GV: Suy ra được gì?
- GV: cho HS tính.
- HS: chú ý theo dõi và vẽ hình vào vở.
- HS: suy nghĩ và trả lời câu a.
- HS: Hai đt song song ta suy ra cặp góc so le trong bằng nhau, cặp góc đồng vị bằng nhau và cặp góc trong cùng phía bù nhau.
- HS: Cặp góc trong cùng phía.
- HS: 
- HS: Thay giá trị và tính.
Bài 46: 
A
B
C
D
a
b
?
1200
a) Ta có: 	
b) Vì a//b nên 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (15’)
- GV: vẽ hình.
- GV: a và b là hai đường thẳng như thế nào vói nhau?
- GV: Đường thẳng nào vuông góc với đường thẳng a?
- GV: Từ hai điều trên ta suy ra được điều gì?
- GV: Vậy 
- GV: Với góc D, GV cho HS tự lên bảng tính như bài 46.
- HS: chú ý và vẽ hình.
- HS: a//b
- HS: AB a
- HS: 
- HS: 
 - HS: lên bảng tính, các em còn lại làm vào trong vở.
Bài 47: 
A
B
C
D
a
b
?
1300
?
Ta có: 
Vì a//b nên 
 4. Củng Cố:
 	- Xen vào lúc làm bài tập.
 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: (2’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Làm bài tập 45. 
 6.Rút kinh nghiệm tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

File đính kèm:

  • docT6 tiet11 Luyen tap nh 2014 2015(1).doc