Giáo án Hình học 6 - Chương trình Học kì 1 - Năm học 2015-2016 - Trần Thị Thu

định nghĩa nửa mặt phẳng
- Nêu định nghĩa hai mặt phẳng đối nhau
- Nhận biết được bất kì dường thẳng nào nămg trên mặt phẳng cúng chia mặt phẳng thành hai phần bằng nhau
- Quan sát hình 3 và trả lời câu hỏi
- Các nửa mặt phẳng đối nhau: Nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm M đối nhau với nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm P
- Quan sát các hình 3 a, b, c và cho biết :
- Tia Oz nằm giữa hai tia Ox và tia Oy vì tia Oz cắt đoạn thẳng MN
- Tia Oz không nằm giữa hai tia Ox và Oy vì tia Oz không cắt đoạn thẳng MN
- Nhận dạng và trả lời câu hỏi ttương tự như câu a.
1. Nửa nửa phẳng bờ a 
Hình gồm đường thẳng a và một phần đường thẳng bị chia ra bởi a gọi là một nửa mặt phăng bờ a.
Hai nửa mặt phẳng có chung bờ gọi là hai mặt phẳng đối nhau
Bất kì đường thằng nào nằm trên mặt phẳng cũng là bờ chung của hai mặt phẳng đối nhau
?1
2. Tia nằm giữa hai tia (18')
a)
 b)
c)
Hình 3
- ở hình 3a, tia Oz cắt đoạn thẳng MN, với M thuộc Ox, N thuộc Oy ta nói tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy.
 ?2.
4. Củng cố 
Yêu cầu HS làm bài 4. SGk 
Nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm A và nửa mặt phăng bờ B chứa điểm B
Đoạn thẳng BC không cắt đường thẳng a.
Bài 3. a) nửa mặt phẳng đối nhau	b) đoạn thẳng AB
5. Dặn dò
- Học bài theo SGK
- Làm các bài tập còn lại trong SGK.
IV/ RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn: 17/01/2016
Tuần 22-Tiết:17
GÓC
I/ MỤC TIÊU
 1.Kiến thức
- Biết góc là gì ? Góc bẹt là gì ?
- Biết vẽ góc, biết đọc tên góc, kí hiệu góc.
 2.Kĩ năng
- Nhận biết điểm nằm trong góc
 3.Thái độ
- Cẩn thận, chính xác.
II/ CHUẨN BỊ
 GV: Giáo án, SGK, thước thẳng.
 HS: Vở ghi, SGK, thước thẳng.
III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
 1. Ổn định tổ chức 
 2. Bài cũ :(Không)
 3. Bài mới
*ĐVĐ: Hai tia chung gốc tạo thành một hình. Hình đó gọi là góc.Vậy góc là gì? đó là nội dung bài hôm nay.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung 
- Quan sát hình và cho biết :
- Góc là gì ?
- Nêu các yếu tố của góc.
- Thế nào là hai nửa mặt phẳng đối nhau ?
- Gọi tên các góc trong hình 4 và viết bằng kí hiệu.
Quan sát hình 2 và cho biết :
- Góc bẹt là gì ?
- Làm ? SGK
- Làm bài tập 6 SGK
- Làm miệng trả lời câu hỏi
- Muốn vẽ gó ta cần vẽ các yếu tố nào ?
- Vẽ hai tia chung gốc và đặt tên cho góc.
- Quan sát hình 5 và đạt tên cho góc tương ứng với ; 
- Quan sát hình 6 và cho biết khi nào điểm M năm trong góc xOy
- Làm bài tập 9 SGK
- Quan sát hình 4 và trả lời cau hỏi.
- Chỉ ra cạnh và đỉnh của góc.
- Nêu định nghĩa nửa mặt phẳng
- Góc xOy : kí hiệu 
- Góc MON : kí hiệu 
- Đỉnh O, cạnh Ox và Oy ..
- Quan sát hình 4c và trả lời câu hỏi
- Nêu hình ảnh thực tế của goc bẹt
- Điền vào chỗ trống : 
a) góc xOy ; đỉnh ; cạnh
b) S ; ST và SR
c) góc có hai cạnh là hai tia đối nhau
- Vẽ đỉnh và các cạnh của góc
- Góc O1 là góc xOy, góc O2 là góc yOt
- Trả lời câu hỏi
- Bài 9. Oy và Oz
1. Góc 
Góc là hình gồm hai tia chung gốc
Gốc chung của hai tia gọi là đỉnh. Hai tia gọi là hai cạnh của góc.
2. Góc bẹt
Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau.
3. Vẽ góc.
Hình 5
4. Điểm nằm bên trong góc
Hình 6
Khi tia OM nằm giữa tia Oxvà tia Oy thì điểm M nằm trong góc xOy.
4. Củng cố
Có tất cả ba góc là 
 Yêu cầu HS làm bài 8. SGK
Bài tập 10
5. Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài theo SGK
- Làm các bài tập còn lại trong SGK.
IV/ RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn: 23/01/2016
Tuần 23-Tiết:18
SỐ ĐO GÓC
I/ MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
- Công nhận mỗi góc có một số đo xác định. Số đo góc bẹt là 1800
- Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù.
 2.Kĩ năng.
- Biết đo góc bằng thước đo góc
- Biết so sánh hai góc.
 3.Thái độ
- Có ý thức đo góc cẩn thận, chính xác.
II/ CHUẨN BỊ
 GV: Giáo án, thước thẳng, SGK, thước đo góc, ê ke.
 HS: Vở ghi, SGK, thước thẳng, ê ke, thước đo góc.
III. Tiến trình bài dạy
 1. Ổn định tổ chức 
 2. Bài cũ 
a.Câu hỏi: Nêu định nghĩa góc. Vẽ góc bất kì, đặt tên và viết bằng kí hiệu, nêu các yếu tố của góc?
b.Đáp án:
- Góc là hình gồm hai tia chung gốc. 
- , đỉnh A, hai cạnh là Ax và Ay
c.Nhận xét, cho điểm:
 3. Bài mới
*ĐVĐ: Hình vẽ trên có 3 góc muốn biết các góc đó có số đo bao nhiêu, có bằng nhau không, chúng ta phải dựa vào đại lượng số đo góc mà bài hôm nay sẽ học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung 
- Yêu cầu HS vẽ một góc bất kì và dùng thước đo xác định số đo của góc.
- Điền thông tin vào chỗ trống ... trong câu sau:
- Nói cách đo góc
- Góc bẹt có số đo bằng bao nhiêu độ ?
- Nêu nhận xét trong SGK
- Mô tả thước đo góc
- Vì sao các số đo từ 00 đến 1800 được ghi trên thước đo góc theo hai chiều ngược nhau ?
Làm ?2SGK
- Quan sát hình 14 và cho biết. Để kết luận hai góc này có số đo bằng nhau ta làm thế nào ?
- Đo góc và so sánh các góc đó.
Dùng Êke vẽ một góc vuông. Số đo của góc vuông là bao nhiêu độ ?
- Thế nào là góc vuông ?
Dùng thước vẽ một góc nhọn. Số đo của góc nhọn là bao nhiêu độ ?
- Thế nào là góc nhọn ?
Dùng thước vẽ một góc tù. Số đo của góc tù là bao nhiêu độ ?
- Thế nào là góc tù ?
- Làm việc cá nhân và thông báo kết quả.
- Một số HS thông báo kết quả đo góc
- Kiển tra chéo nhau giữa các HS
- Nhận xét về số đo góc
- Số đo của góc bẹt là ...
- Đọc thông tin SGK về cấu tạo của thước đo góc
- Làm ?2 theo cá nhân và thông báo kết quả
- Đo hai góc hình 14 và so sánh số đo của hai góc
- Đo số đo của các góc trong hình 15 và so dánh kết quả.
- Làm việc ca nhân đo các loại góc trong SGK
- Đo góc vuông và cho biết số đo của góc vuông
- Dụng thước vẽ một góc nhọn và cho biết góc nhọn số đo của góc nhọn nhỏ hơn góc vuông
- Vẽ một góc tù và cho biết số đo của góc tù nhỏ hơn góc bẹt và lớn hơn góc vuông
1. Đo góc
Số đo của góc xOy là ... . Ta viết = ......
* Nhận xét: SGK
?1
* Chú ý: SGK
?2
2. So sánh hai góc
 = = ....0
 > 
3. Góc vuông. Góc nhọn. Góc tù.
Góc vuông là góc có số đo bằng 900.
Góc nhọn là góc có số đo lớn hơn 00 và nhỏ hơn 900
Góc tù là góc có số đo lớn hơn 900 và nhỏ hơn 1800
4. Củng cố
Làm bài tập 14. SGK 
Bài tập 11. SGK
Bài tập 12 SGK
5. Hướng dẫn học ở nhà
- Học bài theo SGK
- Làm các bài tập còn lại trong SGK.
IV/ RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn: 03/02/2016
Tuần: 24-Tiết: 19
VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO
I/ MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
- HS nắm được “ Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho xOy = m0 (00 < m < 1800).
 2.Kĩ năng
- Biết vẽ góc cho trước số đo bằng thước thẳng và thước đo góc.
 3.Thái độ
- Đo vẽ cẩn thận, chính xác.
II/ CHUẨN BỊ
 GV: Giáo án, thước thẳng, SGK, thước đo góc, ê ke.
 HS: Vở ghi, SGK, thước đo góc, ê ke.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức 
 2. Bài cũ 
?Nêu cách đo góc xOy
Vẽ 1 góc bất kì đặt tên và đo góc
?Thế nào góc vuông, góc nhọn, góc tù. Vẽ các góc đó
 3. Bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Hoạt động 1: Vẽ góc
- Yêu cầu HS vẽ một góc xOy, sao cho số đo của góc xOy bằng 400.
- Yêu cầu HS kiểm tra hình vẽ trên bảng và nhận xét cách vẽ.
- Trên cùng một nửa mặt phẳng ta có thể vẽ được mấy tia Oy để góc xOy băng 400 ?
- Vẽ hình theo ví dụ 2
Làm tương tự trong hình tiếp theo nhận xét bài của bạn.
- Làm việc cá nhân và thông báo kết quả.
- Một HS lên bảng vẽ và trình bày cách vẽ.
- Ta nhận thấy:
- Nêu nhận xét: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox ta chỉ ...
- Một HS lên bảng vẽ và trình bày cách vẽ.
- Nhận xét về cách trình bày.
1. Vẽ góc trên nửa mặt phẳng 
Ví dụ 1. SGK
* Nhận xét : SGK
- Bài tập 24. SGK
Ví dụ 2.SGK
Hoạt động 2: Vẽ hai góc
- Vẽ tia Ox
- Vẽ tia hai tia Oy, Oz trên cùng một nửa mặt phẳng sao cho 
- Tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? Từ đó em có nhận xét gì ?
- Một HS lên bảng vẽ hình và trình bày cách vẽ.
- Kiểm tra cách vẽ và nhận xét cách làm.
- Tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz.
- Trên hình vẽ ...
2. Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng
Ví dụ. SGK
Nhận xét : SGK
4. Củng cố
? Nêu các bước để vẽ góc xOy = 350
Làm nhanh bài 24, 25 vào vở. gv kiểm tra
Gọi 2 hs lên bảng vẽ
Gọi 2 hs lên kiểm tra lại
Làm bài tập 26 c,d . SGK
Bài tập 27. SGK
Yêu cầu một HS lên bảng trình bày.
Hs nêu cách vẽ
Hs toàn lớp thực hành vẽ góc vào vở
Hai hs lên bảng vẽ
c) 
d) 
Cả lớp làm vào vở.
3. Luyện tập
Bài tập 27. SGK
Vì góc COA nhỏ hơn BOA nên tia OC nằm giữa tia OA và OB. Do đó:
5. Dặn dò
+ Ôn tập lại cách vẽ góc
Làm các bài tập: 26a,b 28,29
Làm các bài tập trong sbt
Hướng dẫn bài 28 sgk:
Bài tập 28. SGK
IV/ RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn: 14/02/2016
Tuần: 25-Tiết: 20
KHI NÀO THÌ xOy+yOz=xOz
I/ MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
- Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz thì xOy+yOz=xOz
- Biết định nghĩa hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kề bù.
- Nhận biết hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kề bù.
 2.Kĩ năng
- Biết cộng số đo hai góc kề nhau có cạnh chung nằm giữa hai cạnh còn lại.
 3.Thái độ
- Đo vẽ cẩn thận, chính xác.
II/ CHUẨN BỊ
 GV: Giáo án, thước thẳng, SGK, thước đo góc, ê ke.
 HS: Vở ghi, SGK, thước đo góc, ê ke.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức 
 2. Bài cũ 
Vẽ góc BAC có số đo 20 độ, xCz có số đô 110 độ.
 3. Bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Hoạt động 1: Khi nào thì xOy+yOz=xOz
- Yêu cầu HS vẽ một góc xOy, vẽ tia Oz nằm trong góc xOy và dùng thước đo xác định số đo của góc.
- Điền thông tin vào chỗ trống ... trong câu sau:
- So sánh : 
Làm tương tự trong hình tiếp theo và so sánh.
- Khi nào ?
- Nêu nhận xét trong SGK
- Để tính số đo góc BOC ta làm thế nào ?
- Vì sao ta có thể làm được như vậy ?
- Yêu cầu một HS trả lời về cách tính.
- Làm việc cá nhân và thông báo kết quả.
- Một số HS thông báo kết quả đo góc
- Ta nhận thấy:
- Số đo góc BOC bẳng tổng góc BOA và AOC.
- Vì tia OA nằm giữa hai tia OB và OC
- Tính số đo góc BOC.
1. Khi nào thì tổng số đo hai góc xOy và yOz bằng số đo góc xOz? 
Ta thấy: 
* Nhận xét: SGK
?1
Bài tập 18. SGK
Vì tia Oa nằm giữa hai tia OB và OC nên:
Thay ta có: = 450 + 320 
 = 770
Hoạt động 2: Tìm hiểu hai góc kề, phụ, bù, kề bù
- Đọc thông tin SGK và cho biết thế nào là hai góc kề nhau ? Vẽ hình minh hoạ.
- Đọc thông tin SGK và cho biết thế nào là hai góc phụ nhau ? Vẽ hình minh hoạ.
- Đọc thông tin SGK và cho biết thế nào là hai góc bù nhau ? Vẽ hình minh hoạ.
- Đọc thông tin SGK và cho biết thế nào là hai góc kề bù ? Vẽ hình minh hoạ.
- Đọc SGK tìm hiểu thế nào là hai góc kề nhau.
- Vẽ hình minh hoạ
- Một HS lên bảng vẽ.
- Đọc SGK tìm hiểu thế nào là hai góc kề nhau.
- Vẽ hình minh hoạ
- Một HS lên bảng vẽ.
- Đọc SGK tìm hiểu thế nào là hai góc kề nhau.
- Vẽ hình minh hoạ
- Một HS lên bảng vẽ.
- Đọc SGK tìm hiểu thế nào là hai góc kề nhau.
- Vẽ hình minh hoạ
- Một HS lên bảng vẽ.
Nếu tia Oy, nằm giữa hai tia Ox, Oz thì += .
Hs trả lời
Hs làm nhanh và trả lời kết quả
2. Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù 
a) Hai góc kề nhau
b) Hai góc phụ nhau
c) Hai góc bù nhau
d) Hai góc kề bù
4. Củng cố
? khi nào thì += .
? Thế nào là hai góc kề, phụ, bù, kề bù
Gv yêu cầu hs làm nhanh bài tập 18 sgk
Gv yêu cầu Hs làm bài 19 sgk
5. HD về nhà
- Ôn tập kỹ bài học
- Làm các bài tập: 20 ->23 sgk,
 17->20 sbt
- Chuẩn bị bài 6 và 1 tờ giấy trắng
IV/ RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn: 27/02/2016
Tuần: 26-Tiết: 21
§6. TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC
I/ MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
- HS biết tia phân giác của góc là gì ?
- Hiểu đường phân giác của góc là gì ?
 2.Kĩ năng
- Biết vẽ tia phân giác của góc.
 3.Thái độ
- Đo vẽ cẩn thận, chính xác.
II/ CHUẨN BỊ
 GV: Giáo án, thước thẳng, SGK, thước đo góc, ê ke.
 HS: Vở ghi, SGK, thước đo góc, ê ke.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức 
 2. Bài cũ 
? Cho tia Ox , trên nữa mp bờ chứa tia Ox vẽ hai tia Oy, Oz sao cho =900 =450 . Tính . So sánh và cho biết vị trí của tia Oz như thế nào với Ox và Oy?
Tia Oz là tia phân giác của xOy. Vậy thế nào là tia phân giác của góc?
 3. Bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung 
Hoạt động 1: Tia phân giác của một góc
? Tia Oz ở vị trí nào? tạo thành hai góc xOy và yOz ra sao?
=> Tia Oz là tia phân giác của góc xOy.
? Vậy thế nào là tia phân giác góc
Y/c Hs thực hiện Bài tập 30 trg 87 SGK.
Nhận xét bài làm 
Tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy
Trả lời
Quan sát, lắng nghe
Trả lời
Hs lên làm bài 30 sgk
Hs vẽ hình làm vào vở
Theo dõi nhận xét bài làm
1. Tia phân giác của góc 
Tia phân giác của một góc là tia nằm giữa hai cạnh của góc và tạo với hai canh ấy hai góc bằng nhau.
Oz là tia phân giác của góc xOy
*Làm bài tập 30. SGK
a) Vì xOt< xOy nên tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy
b) Theo câu a ta có: 
xOt+yOt=xOy 
250 + yOt=500
yOt= 250
Vậy:yOt=xOt
c) Tia Ot là tia phân giác của góc xOy vì :
- Tia Ot nằm giữa hai tia Ox và tia Oy ( câu a)
- Ta có yOt=xOt ( câu b)
Hoạt động 2: Cách vẽ tia phân giác của một góc
?Vẽ tia Oz của xOy có số đo 64o.
GV giới thiệu có 2 cách vẽ:
* Cách 1: Dùng thước thẳng và campa
? Tia Oz phải thỏa mãn điều kiện gì?
? Trước tiên ta vẽ góc nào? tiếp đến vẽ tia Oz nằm ở đâu? Thỏa điều kiện gì?
GV gọi 1HS lên bảng thực hiện GV nhận xét, sửa sai
*Cách 2: Gấp giấy.
Giấy vẽ sẵn góc xOy = 64o 
Gấp sao cho cạnh Ox trùng Oy
? Nếp gấp cho ta vị trí của tia gì?
? Hãy vẽ góc bẹt xOy. Vẽ tia phân giác của góc bẹt
? Góc bẹt có mấy tia phân giác?
? Vậy mỗi góc không phải là góc bẹt có mấy tia phân giác
? góc bẹt xOy có mấy tia phân giác.
=>GT: 2 phân giác của góc bẹt tạo thành đường phân giác của góc bẹt.
Gv trở lại hình vẽ trên có và tia Oz là tia phân giác của . Vẽ đường thẳng zz’ và giới thiệu zz’ là đường phân giác của .
? Đường phân giác của một góc là gì?
HS nghe GV giới thiệu
HS: Tia Oz phải nằm giữa Ox, Oy và 
HS : Vẽ = 64o
HS Trả lời miệng
1HS lên bảng vẽ:
HS quan sát góc xOy trên giấy và quan sát cách gấp của GV.
HS: Nếp gấp là vị trí của tia phân giác của góc xOy.
HS vẽ góc bẹt xOy, vẽ tia Ot là phân giác.
-Góc bẹt có 2 tia phân giác
HS trả lời phần nhận xét SGK
- HS ghi NX vào vở 31/87 SGK
HS: Là đường thẳng chứa tia phân giác của một góc.
2. Cách vẽ tia phân giác của một góc
Ví dụ : Vẽ tia Oz của góc xOy có số đo 64o.
Giải
Cách 1: Dùng thước đo góc.
Ta có: xOz=zOy
Mà xOz=zOy=640
Suyra:
Cách 2: Gấp giấy.
* Nhận xét:
Mỗi góc (không phải là góc bẹt ) chỉ có một tia phân giác.
3. Chú ý
Đường thẳng chứa tia phân giác của một góc là đường phân giác của góc đó.
 4. Củng cố
? Nếu Oz là phân giác của thì nó phỉ có những điều liện nào?
Làm nhanh bài 31 sgk
Làm bài tập 32. sgk
 5. Dặn dò
- Học bài theo SGK
- Làm bt: 30 SGK.30->33 sbt
- Xem trước bài luyện tập
Hướng dẫn bài 30sgk:
? khi nào thì tia Ot nằm giữa tia Ox, Oy
IV/ RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn: 01/03/2016
Tuần: 27-Tiết: 22
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
- Củng cố, khắc sâu kiến thức về tia phân giác của góc 
 2.Kĩ năng.
- Rèn kỹ năng giải bài tập về tính góc, kỹ năng áp dụng tính chất về tia phân giác của một góc để làm bài tập. 
- Rèn kỹ năng vẽ hình.
 3.Thái độ.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi đo, vẽ 
II/ CHUẨN BỊ
 GV: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu thước đo góc, ê ke.
 HS: Thước thẳng, SGK, thước đo góc, ê ke.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức 
 2. Bài cũ 
? Thế nào là tia phân giác của góc. Vẽ tia phân giác của =1260 
 3. Bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Hoạt động: Luyện tập
Bài 33 tr87 skg
Gv treo bảng phụ ghi sẵn đề bài.
Vẽ hai góc kề bù xOy và yOx’ biết = 1300. gọi Ot là tia phân giác của . Tính .
? Hãy đọc lại đề, tóm tắt
Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình. Các HS khác vẽ vào vở.
? Tổng số đo hai góc kề bù bằng bao nhiêu độ
? kề bù với góc nào
? Ot là tia phân giác của nên ta có điều gì
BT 34 trg 87 sgk
Gv treo bảng phụ ghi sẳn đề bài.
Vẽ hai góc kề bù và biết = 1000. gọi Ot là tia phân giác của . Tính ,,.
? Hãy đọc lại đề, tóm tắt
? Nêu cách tính
? được tạo thành từ những tia nào
? là góc gì
? Từ đó có nhận xét gì
=> Chốt lại: Góc tạo bởi hai tia phân giác của hai góc kề bù là một góc vuông
HS đọc lại đề
HS tóm tắt
HS lên bảng vẽ hình. 
Các HS khác vẽ vào vở.
Tổng số đo hai góc kề bù bằng 1800
 kề bù 
==
BT 34 trg 87 sgk
Ta có : 
xOy và yOx’ là hai góc kề bù nên 
x’Oy = 1800 – 1000 = 800
Tia Ot là tia phân giác của góc xOy :
=> = 500
Tia Ot’ là tia phân giác của góc x’Oy :
=> = 300
=> = 800 + 500 = 1300
=> = 1000 + 400 = 1400
=> = = 500 + 400 = 900.
Luyện vẽ tia phân giác và vận dụng tia phân giác để tính góc
BT 33 SGK trang 87 :
Vẽ hai góc kề bù xOy và yOx’, biết góc xOy = 1300. Gọi Ot là tia phân giác của góc xOy. Tính góc x’Ot.
Ta có :
 tOy = xOt = 
(Vì Ot là tia phân giác)
 xOy+ yOx’ = 1800
=> yOx’ = 1800 – 1300 = 500
Vì tia Oy nằm giữa hai tia Ot và Ox’, ta có :
x’Ot = x’Oy + yOt
= 500 + 650 = 1150
-BT 34 SGK trang 87 :
Vẽ hai góc kề bù xOy và yOx’, biết góc xOy = 1000. Gọi Ot là tia phân giác của góc xOy, Ot’ là tia phân giác của góc x’Ot. Tính góc x’Ot, góc xOt’, góc tOt’.
-
 4. Cũng cố, dặn dò
- Ôn tập các bài đã học
- Làm bài: 35, 37 sgk
- Chuẩn bị bài thực hành, chuẩn bị dụng cụ thực hành
KIỂM TRA 15 PHÚT
Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tioa Oy, Oz sao cho 700, 1200.
Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?
Tính số đo của . So sánh và 
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
- Vẽ đúng hình: 4 điểm
a/ Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia Oy nằm giữa hai tia còn lại (1điểm)
Vì (700 < 1200) (2điểm)
b/ Vì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz nên ta có:
 ( 1điểm)
700 + = 1200
 = 1200 - 700
 = 600 ( 1điểm)
So sánh: Vì = 600 và = 1200 nên < (600 < 1200) ( 1điểm)
Bảng thống kê kết quả kiểm tra
IV/ RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn: 11/03/2016
Tuần: 28-Tiết: 23
§17 THỰC HÀNH : ĐO GÓC TRÊN MẶT ĐẤT
I/ MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
- Củng cố, khắc sâu kiến thức về góc. HS hiểu cấu tạo giác kế, biết đo góc trên mặt đất.
 2.Kĩ năng
- Biết sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất.
 3.Thái độ
- Có ý thức kỷ luật, nghiêm túc khi thực hành, phối hợp tốt trong nhóm. Có hứng thú liên hệ hình học vào cuộc sống.
II/ CHUẨN BỊ 
 GV: 1 giác kế, 2 cọc tiêu dài 1,5 m, có 1 đầu nhọn, 1 cọc ngắn 0,3 m, 1 búa đóng cọc, chuẩn bị một điểm thực hành, hình 40, 41, 42 phóng to.
 HS: Mỗi nhóm là một tổ thực hành + dụng cụ thực hành.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức 
 2. Bài cũ 
 3. Bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
* HĐ 1 : Tìm hiểu dụng cụ đo góc trên mặt đất và hướng dẫn cách đo góc :
1) Dụng cụ đo góc trên mặt đất :
Đặt giác kế trước lớp rồi giới thiệu với hs, dụng cụ đo góc trên mặt đất là giác kế.
-Cấu tạo : 
Bộ phận chính của giác kế là 1 đĩa tròn.
 Hãy cho biết trên mặt đĩa có gì ?
-Trên mặt đĩa còn có 1 thanh có thể xoay xung quanh tâm của đĩa (GV quay thanh trên mặt đĩa cho hs quan sát).
-Hãy mô tả thanh quay đó.
-GV : Đĩa tròn được đặt như thế nào ? Cố định hay quay được ?
-GV : Giới thiệu dây dọi dưới tâm đĩa sau đó GV yêu cầu hs nhắc lại cấu tạo giác kế.
HĐ2: Nêu cách đo
2) Cách đo trên mặt đất : 
-Sử dụng hình 41, 42 SGK để hướng dẫn.
-Gọi hs đọc SGK trang 88.
-Bước 1 : Đặt giác kế sao cho mặt đĩa tròn nằm ngang và tâm của giác kế nằm trên đường thẳng đứng đi qua đỉnh C của góc ACB.
-Bước 2 : Đưa thanh đưa quay về vị trí 00 và quay mặt đĩa sao cho cọc tiêu đứng ở A và khe hở thẳng hàng.
-GV thực hành trước lớp.
-GV xác định góc ACB.
-Bước 3 : Cố định mặt đĩa, đưa thanh quay đến vị trí sao cho cọc tiêu B và khe hở thẳng hàng.
-Bước 4 : Đọc số đo của góc ACB trên mặt đĩa.
-GV yêu cầu hs nhắc lại 4 bước làm để đo góc trên mặt đất.
-HS quan sát giác kế, trả lời các câu hỏi của giáo viên và ghi bài.
-HS quan sát giác kế, xem hình 40 rồi trả lời câu hỏi.
-Mặt đĩa tròn được chia độ sẳn từ 00 đến 1800.
-Hai nửa hình tròn ghi theo chiều ngược nhau (xuôi và ngược chiều kim đồng hồ).
-HS : Hai đầu thanh gắn hai tấm thẳng đứng, mỗi tấm có 1 khe hở, hai khe hở và tâm của đĩa thẳng hàng.
-HS : Đĩa tròn được đặt nằm ngay trên một giá ba chân có thể quay quanh trục.
-HS : Lên chỉ vào giác kế và mô tả cấu tạo của nó.
-HS lắng nghe và quan sát.
-HS đọc SGK trang 88.
-Hai hs lên cầm cọc ở A và B.
- Đọc số đo độ của góc ACB trên mặt đĩa.
1). Tìm hiểu dụng cụ đo góc trên mặt đất và hướng dẫn cách đo góc 
2). Cách đo góc