Giáo án Giáo dục trong tuần - Lớp học của bé

 lớp nào, biết được tên cô giáo, tên các bạn trong lớp, công việc của cô giáo hàng ngày ở lớp và biết gọi tên một số đồ dùng đồ chơi ở lớp.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm rõ ràng, phân biệt đồ dùng đồ chơi, biết sử dụng đúng chức năng
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn trong lớp, biết bảo quản đồ dùng đồ chơi của lớp.
*Chuẩn bị :- Tổ chức trong lớp học
- Một số tranh ảnh về lớp học, đồ dùng đồ chơi
*Tích hợp: 
- GDAN: Hát trường chúng cháu là trường mầm non- LQVH: Thơ Bé không khóc nữa
 Tổ chức hoạt động 
Hoạt động cô
Hoạt động cháu
1. Ổn định:
- Hát trường chúng cháu là trường mầm non- Trường con đang học là trường gì ?
Đến trường các cháu đựoc gặp ai và làm gì ?
- Để xem ở trường, lớp mẫu giáo có gì thú vị cô cháu mình cùng khám phá nhe !
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Trò chuyện về lớp học của bé
- Các con biết mình đang học lớp gì không ?
- Ở lớp mình có mấy cô ? và cô tên gì?- Cho trẻ xem tranh các hoạt động trong ngày ở lớp về thể dục sáng, học, chơi, ăn ngủ...- Vậy ở lớp các con thấy cô giáo làm những công việc gì nào?- Đọc thơ bé không khóc nữa
- Ngoài các hoạt động – học tập – vui chơi, ăn ngủ.... thì lớp mình còn có những đồ dùng, đồ chơi nào nữa?- Cô cho các cháu xem một số đồ dùng đồ chơi?- Các con đựoc sử dụng những đồ dùng, đồ chơi của lớp. Vậy khi ăn cơm các cháu cần những đồ dùng gì ? ăn xong dùng gì để uống nước - Uống nước xong dùng gì để đánh răng, rửa mặt ?
*Hoạt động 2: Khám phá về lớp học của bé
+ Nãy giờ các con đã tìm hiểu về lớp học và các đồ dùng đồ chơi của lớp. Vậy các con cho cô biết lớp mình có những đồ dùng đồ chơi nào? ?
* GD: Những đồ dùng đồ chơi ở lớp mình rất nhiều và đẹp, vậy khi sử dụng và khi chơi các con phải biết giữ gìn cẩn thận nhé. các cháu có thích đi học không ? 
- Ơ trường cô giáo thương yêu chăm sóc các cháu như mẹ ở nhà. Vậy các cháu phải biết vâng lời cô giáo và biết yêu thương các bạn trong lớp nhé !
* Hoạt động 3: cũng cố
- Trò chơi “Thi xem ai nhanh” cô chia làm 2 đội, trên đây cô có rất nhiều tranh về các hoạt động và tranh về các đồ dùng đồ chơi.Khi chơi các con sẽ lên chọn tranh theo yêu cầu của cô
VD: Tranh vẽ HĐNT – hoặc giờ ăn …các đồ dùng, đồ chơi, đội nào chọn được nhiều và đúng là thắng.
Tiến hành chơi
3.Kết thúc:
Hát : Em đi mẫu giáoVui đến trường
- Cháu hát
- Cháu trả lời
- Cháu trả lời.
- Lớp chồi 2
- Cháu trả lời
- Cháu quan sát và nêu được các hoạt động.
- Cháu kể
- Cháu đọc thơ
- Cháu kể
- Cháu xem và nói gọi tên một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp
- Cháu trả lời
- Cháu kể, búp bê – đồ chơi, nấu ăn...
- Cháu chú ý nghe cô giải thích cách chơi
- Chơi vài lần
- Cháu hát minh họa
3.Hoạt động chuyển tiếp : 
- Chơi “ Qủa bóng nảy”
4. Hoạt động ngoài trời :
+ Kiểm tra điện quạt...trước khi xuống sân chơi
+ Quan sát lớp mầm
+ Trò chơi:
 - Vận động: Chuyền bóng
 - Dân gian: Chi chi chành chành. 
+ Chơi tự do - Cô bao quát nhắc nhở cháu chơi
 5.Hoạt động góc:* Góc phân vai: Chơi cô giáo và lớp học
- Thư viện: Xem tranh kể chuyện về lớp học - Thiên nhiên : Bé chăm sóc cây- thử nghiệm bóng tròn lại méo
- Tạo hình: Vẽ tô màu cắt, xé, dán lớp học của bé.
- Xây dựng: Xây dựng lớp học của bé .
 6 .Vệ sinh, ăn, ngủ
- Vệ sinh: Hướng dẩn cháu làm vệ sinh sạch.
- Nhắc nhở cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước
- Ăn trưa: Cô giới thiệu món ăn, động viên cháu ăn hết xuất.
- Ngủ trưa: Cháu nằm đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ. Ngủ thẳng giấc.
- Cháu làm vệ sinh, cô chải tóc gọn gàng, cháu vào bàn ăn xế.
7. Hoạt động chiều 
 - Lễ giáo: Dạy cháu biết` xưng hô thân mật với bạn 
- Làm quen bài hát em đi mẫu giáo
 - Tổ chức trò chơi lộn cầu vồng
8. Đánh giá hoạt động trong ngày:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2014
1.Đón trẻ- TDS- Trò chuyện
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi trong lớp- Cô gợi ý cho cháu kể- Cho cháu lấy đồ chơi chơi tự do ở các góc .
2.Hoạt động có chủ đích:
Hoạt động: NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM HÌNH TRÒN
 PHÂN BIỆT HÌNH TRÒN HÌNH TAM GIÁC* Mục đích yêu cầu :
- Kiến thức: Cháu biết đặc điểm hình tròn, phân biệt được hình tròn và hình tam giác
- Kỹ năng: Rèn luyện các kỹ năng so sánh phân biệt hình tròn và hình tam giác
- Giáo dục: cháu biết giữ gìn và sử dụng đồ dùng đồ chơi cẩn thận
*Chuẩn bị :- Tổ chức trong lớp học
- ÑDÑC coù soá löôïng lương khaùc nhau nhiều hơn, ít hơn
- Đồ dùng của cháu: hình tròn hình tam giác 
*Tích hợp: 
- Trò chuyện về lớp học.- Hát vui đến trường
 Tổ chức hoạt động 
Hoạt động cô 
Hoạt động cháu
1. Ổn định:
- Troø chôi " Ñuoåi baét coâ giaùo".
- Caùc chaùu chôi coù vui khoâng ?
- Vaäy caùc chaùu coù thích ñeán tröôøng hoïc khoâng ? Vì sao con thích ?
- Ngoaøi coâ vaø caùc baïn ra coøn coù 
gì laøm caùc con vui nöõa ?
- Vaäy con haõy keå teân moät soá đđồ dùng đồ chơi maø con bieát.
2. Nội dung
* OÂn taäp soá löôïng nhiều hơn ít hơn
 - " UÙm ba la " treân ñaây coâ coù ñoà chôi gì ñaây ? 
- Coâ coù moät soá cheùn vaø moät soá muoãng, caùc chaùu quan saùt vaø so saùnh veà soá löôïng cuûa hai 
nhoùm như thế nào?.
- Nhóm nào nhiều hơn?
- Nhóm nào ít hơn?
- Coâ coøn coù moät soá ly vaø moät soá dóa caùc chaùu haõy quan saùt so saùnh tieáp veà soá löôïng cuûa hai nhoùm naøy 
- Nhóm nào nhiều hơn?
- Nhóm nào ít hơn?
*Hoạt động 2: nhận biết hình tròn, phân biệt hình tròn và hình tam giác
- Lôùp haùt "Vui đến trường" - Đến trường rồi các con xem cô có gì đây?- Quả bóng có dạng hình gì vậy con?
- Tại sao con biết quả bóng có dạng hình tròn?
- Hình tròn có đặc điểm gì?
- Hình tròn lăn được không?
- Các con xem cô có hình gì nữa đây?
- Tại sao con biết đây là hình tam giác?
- Hình tam giác có lăn được không?
- Hình tròn và hình tam giác khac nhau điểm nào?
+ Luyện tập
- Các con học rất ngoan bây giờ cô thưởng cho các con rổ đồ chơi
- Cô tặng con gì?
- Chọn cho cô hình tròn- Hình tròn có đặc điểm gì?
- Hình tròn lăn được không?
- Trong rỗ con còn hình gì nữa?
- Tại sao con biết đây là hình tam giác?
- Hình tam giác có lăn được không?
*Hoạt động 3: 
+ Trò chơi: Chọn hình theo yêu cầu của cô
- Cách chơi: cô nói đặc điểm của hình cháu chọn hình đưa lên và gọi tên
+Trò chơi: " Thi ai nhanh "
- Cách chơi: chia lớp làm hai đội, phía trước mỗi đội có 2 rỗ đồ chơi, lần lượt từng thành viên hai đội lên chọn hình theo yêu cầu của cô, đội nào chọn được nhiều hơn sẽ thắng cuộc.
3. Kết thúc
- Hát: “ Em đi mẫu giáo”
- Cháu trả lời
- Cháu trả lời
- Cháu kể
- Cháu trả lời
- Quả bóng
- Cháu trả lời
- Cháu trả lời
-Cháu hát
- Quả bóng
- Hình tròn
- Vì lăn được
- Không có cạnh có góc
- Lăn được
- Hình tam giác
- Có cạnh có góc
- Không lăn được
- Khác nhau: Hình tròn không có cạnh không có góc, lăn được. Hình vuông có cạnh có góc
- Cháu lấy rỗ
-Hình
- Hình tròn
- Vì lăn được
- Không có cạnh có góc
- Lăn được
- Hình tam giác
- Có cạnh có góc
- Không lăn được
-Cháu chơi
-Cháu chơi vài lần
3.Hoạt động chuyển tiếp : 
- Chơi : Chơi dấu tay
4. Hoạt động ngoài trời :
- Kiểm tra điện quạt...trước khi xuống sân chơi
- Quan sát đồ chơi sân trường
- Trò chơi : Vận động “ Đổi đồ chơi cho bạn”
 Dân gian: Chi chi chành chành.
- Chơi tự do - Cô bao quát nhắc nhở cháu chơi
 5.Hoạt động góc:* Toán: Phân loại đồ dùng, đồ chơi có số lượng nhiều hơn, ít hơn- Tạo hình: Vẽ tô màu cắt, xé, dán lớp học của bé.- Góc âm nhạc: Nghe nhạc hát vận động các bài hát trong chủ đề- Góc phân vai: Chơi cô giáo và lớp học
- Thư viện: Xem tranh kể chuyện về lớp học - Xây dựng: Xây dựng lớp học của bé .
 6 .Vệ sinh, ăn, ngủ
- Vệ sinh: Hướng dẩn cháu thực hiện các bước làm vệ sinh
- Nhắc nhở cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước
- Ăn trưa: Nhắc nhỡ cac 1chau1 ăn gọn gàng không làm rơi vãi thức ăn
- Ngủ trưa: Cháu nằm đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ. Ngủ thẳng giấc.
- Cháu làm vệ sinh, cô chải tóc gọn gàng, cháu vào bàn ăn xế.
7. Hoạt động chiều 
- Làm quen truyện món quà cô giáo
- Tổ chức trò chơi lộn cầu vồng
- Ôn kiến thức cũ
8. Đánh giá hoạt động trong ngày:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
Thứ tư ngày 24 tháng 9 năm 2014
1.Đón trẻ- TDS- Trò chuyện
- Cô đón cháu vào lớp nhắc nhỡ cháu xếp đồ dùng gọn gàng, trao đổi với phụ huynh đưa cháu đi học đúng giờ.
- Trò chuyện về lớp học , các bạn- Cô gợi ý cho cháu kể- Cho cháu lấy đồ chơi chơi tự do ở các góc .
2.Hoạt động có chủ đích:
 Hoạt động: NDTT: DVĐ theo nhịp: EM ĐI MẪU GIÁO NDKH: Nghe hát “ Cô giáo” Trò chơi “Ai đoán giỏi”
* Mục đích yêu cầu :
- Kiến thức: Trẻ biết hát thuộc và vận động theo nhịp, và hiểu nội dung bài em đi mẫu giáo, chú ý nghe cô hát và chơi tốt trò chơi tai ai tinh.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận động đúng nhịp cho các cháu, thể hiện được giai điệu bài hát
- Thái độ: Trẻ biết yêu quý cô giáo và trường lớp
*Chuẩn bị :- Tổ chức trong lớp học
- Một số dụng cụ âm nhạc, phách gõ, lắc nhịp....nhạc ..
*Tích hợp: 
- Trò chuyện về lớp học
 Tổ chức hoạt động 
Hoạt động cô
Hoạt động cháu
1.Ổn định:
- Chơi: “Trời tối trời sáng”
- Mỗi buổi sáng thức dạy các con làm gì?
- Vậy khi đến trường các con gặp ai?- Trường con đang học là trường gì?- Thế các con có thích đến trường học không?
- Cứ mỗi buổi sáng nắng chiếu lên là các bạn nhỏ tung tăng đến trường. Đó cũng là nội dung của bài hát “Em đi mẫu giáo”
- Bây giờ cô cháu mình cùng hát nhé!
2.Nội dung
* Hoạt động 1: Hát VĐ theo nhịp: em đi mẫu giáo
- Cô cháu cùng hát “ Em đi mẫu giáo”- Mở nhạc “Cô và mẹ’- Các con vừa hát bài hát gì? Nhạc của ai?
- Khi đến trường mẫu giáo học các con có thấy vui khi được đến trường không?
- Các con thấy giai đệu bài hát này như thế nào?
- Vậy để bài hát hay hơn mình cùng hát và vận động gõ theo nhịp nhé + Cô hát vận động cho cháu xem- Cô hát vận động và giải thích- Vận động theo nhịp là các con gõ vào phách mạnh và nghỉ phách nhẹ, phách đầu tiên con gõ vào chữ “ Nắng, lên, đi, giáo, chim, cành... ,” cứ như vậy các con gõ cho hết bài hát nha.- Cô cháu hát và vận động 
*Hoạt động 2: Nghe hát- Đến lớp học được cô giáo yêu thương chăm sóc dạy bảo cho các con. Vậy con có yêu cô giáo không nào?- A cô sẽ hát tặng cho các con một bài hát nha+ Cô hát: Cô giáo- Bây giờ các con cùng hát và vận động thật hay nha- Lớp hát
- Cho tổ, nhóm vận động cô chú ý sữa sai
+ Cô mở nhạc “ Cô giáo”
- Bạn nào thích hát và vận động nữa?
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc
+ Trò chơi: Ai đoán giỏi? 
- Cách chơi: Một cháu đeo mặt nạ, sau đó cô mời một bạn lên hát, cháu đeo mặt nạ có nhiệm vụ đoán xem bạn hát hát bài gì và bạn nào hát?- Cho cháu chơi
 3. Kết thúc: 
- Hát “ Em đi mẫu giáo
- Cháu chơi 
- Cháu trả lời
- Gặp cô và bạn
- Chau trả lời
- Dạ thích
- Cháu hát
- Cháu hát theo nhạc
- Cháu kể..
- Cháu trả lời
- Cháu trả lời 
- Cháu chú ý lắng nghe
- Cả lớp hát vận động vài lần
- Cháu trả lời
- Cháu trả lời
- Cháu nghe cô hát
- Cháu hát vận động - Tổ, bạn trai, bạn gái hát VĐ
- Cá nhân vận động
- Cháu chú ý nghe cô giải thích cách chơi
- Cháu lên chơi 
- Cháu hát 
3.Hoạt động chuyển tiếp : 
- Đọc thơ bạn mới
4. Hoạt động ngoài trời :
+ Kiểm tra điện quạt...trước khi xuống sân chơi
+ Quan sát trường mẫu giáo
+ Trò chơi:
 - Vận động: Chuyền bóng
 - Dân gian: Tập tầm vông. 
+ Chơi tự do - Cô bao quát nhắc nhở cháu chơi
 5.Hoạt động góc:* Góc âm nhạc: Nghe nhạc hát vận động các bài hát trong chủ đề- Góc phân vai: Chơi cô giáo và lớp học
- Thư viện: Xem tranh kể chuyện về lớp học 
- Tạo hình: Vẽ tô màu cắt, xé, dán lớp học của bé.- Xây dựng: Xây dựng lớp học của bé .
 6 .Vệ sinh, ăn, ngủ
- Vệ sinh: Hướng dẩn cháu làm vệ sinh sạch.
- Nhắc nhở cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước
- Ăn trưa: Cô giới thiệu món ăn, động viên cháu ăn hết xuất.
- Ngủ trưa: Cháu nằm đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ. Ngủ thẳng giấc.
- Cháu làm vệ sinh, cô chải tóc gọn gàng, cháu vào bàn ăn xế.
7. Hoạt động chiều 
- Làm quen nặn đồ chơi tặng bạn
- Tổ chức trò chơi lộn cầu vồng
- Ôn rèn cháu vận động bài em đi mẫu giáo
8. Đánh giá hoạt động trong ngày:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
Thứ năm ngày 26 tháng 9 năm 2014
1.Đón trẻ- TDS- Trò chuyện
- Cô đón cháu vào lớp nhắc nhỡ cháu lễ phép chào cô và ba mẹ
- Trò chuyện về lớp học, các bạn- Cô gợi ý cho cháu kể- Cho cháu lấy đồ chơi chơi tự do ở các góc .
2.Hoạt động có chủ đích:
 Hoạt động: NẶN ĐỒ CHƠI TẶNG BẠN (Đề tài)
* Mục đích yêu cầu :
- Kiến thức: Cháu biết dùng đất năn để nặn các loại đồ chơi để tặng bạn trong lớp
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng nặn như lăn dọc, xoay tròn, ấn bẹt để tạo thành các đồ chơi như búp bê, banh, muỗng...
- Giáo dụcTrẻ biết yêu quý các sản phẩm, mạnh dạn tham gia vào hoạt động.
*Chuẩn bị :- Tổ chức trong lớp học
- Mẫu nặn về các loại đồ chơi, bàn ghế, đất nặn, bảng, khăn lau tay...
*Tích hợp: 
- Trò chuyện về lớp học- Hát vui đến trường, em đi mẫu giáo
 Tổ chức hoạt động 
Hoạt động cô
Hoạt động cháu
1.Ổn định:
- Hát “Vui đến trường”
- Đến lớp các con gặp ai? 
- Đến trường các con được gặp cô, bạn rất vui phải không?- Ở lớp cô giáo làm những gì?2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Xem đồ chơi có trong lớp - Đến lớp được cô giáo yêu thương chăm sóc dạy cho các con ngoài ra cô còn cho các con chơi rất nhiều đồ chơi nữa.- Thế ở lớp con thấy có những đồ chơi gì nào?
- Hôm nay các con sẽ nặn thật nhiều đồ chơi để tặng bạn nha?* Hoạt động 2: Xem vật nặn mẫu
- Cô đã nặn một số đồ chơi để tặng cho các bạn 
con thấy có đẹp không?
- Cô có đồ chơi gì đây?.
. Con thấy quả banh có dạng hình gì? Và có màu sắc như thế nào?. Còn đây là đồ chơi gì nữa? - Đôi đũa có dạng hình gì?- Còn cái muỗng cô nặn như thế nào?
- Cô đã nặn rất nhiều đồ chơi các con thấy có đẹp không?
- Vậy các con cùng nặn thật nhiều đồ chơi nha+ Trao đổi kỹ năng
- Các con sẽ nặn đồ chơi gì?- Trước khi nặn con sẽ làm gì?- Con nặn như thế nào?- Cô gợi ý cho trẻ nói cách nặn lăn dọc, xoay tròn...
* Hoạt động 3: cháu thực hiện
- Hát em đi mẫu giáo
- Cô nhắc nhỡ tư thế ngồi ngăn ngắn, bóp đất, chia đất
+ Cháu tiến hành nặn( cô bao quát )
- Báo sắp hết giờ 
- Báo hết giờ 
- Cô vừa cho các con nặn gì? 
+ GD: Trẻ biết yêu thương nhường nhịn bạn khi chơi và biết bảo quản một số đồ chơi ở lớp
- Nhận xét sản phẩm
3. Kết thúc
- Hát “ Vui đến trường”
- Cháu hát minh họa
- Cháu trả lời
- Dạ vui
- Cháu trả lời
- Cháu kể
- Cháu trả lời
- Quả banh
- Có dạng hình tròn, có nhiều màu sắc
- Đũa
- Cháu chú ý quan sát
- Cháu trả lời
- Cháu nói
- Cháu nói kỹ năng nặn
- Cháu vào bàn
- Cháu nặn
- Nặn đồ chơi
- Cháu hát 
- Cháu cùng nhận xét sản phẩm
3.Hoạt động chuyển tiếp : 
- Chơi thổi bóng
4. Hoạt động ngoài trời :
+ Kiểm tra điện quạt...trước khi xuống sân chơi
+ Làm quen thơ bập bênh
+ Trò chơi:
 - Vận động: Chuyền bóng
 - Dân gian: lộn cầu vồng. 
+ Chơi tự do - Cô bao quát nhắc nhở cháu chơi
 5.Hoạt động góc:* Tạo hình: Vẽ tô màu cắt, xé, dán lớp học của bé.- Góc âm nhạc: Nghe nhạc hát vận động các bài hát trong chủ đề- Góc phân vai: Chơi cô giáo và lớp học
- Thư viện: Xem tranh kể chuyện về lớp học - Xây dựng: Xây dựng lớp học của bé .
 6 .Vệ sinh, ăn, ngủ
- Vệ sinh: Hướng dẩn cháu thực hiện các bước làm vệ sinh
- Nhắc nhở cháu mở vòi nước nhỏ, sử dụng xong nhớ tắt nước
- Ăn trưa: Cô giới thiệu món ăn, động viên cháu ăn hết xuất.
- Ngủ trưa: Cháu nằm đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ. Ngủ thẳng giấc.
- Cháu làm vệ sinh, cô chải tóc gọn gàng, cháu vào bàn ăn xế.
7. Hoạt động chiều 
- Làm quen phân biệt số lượng nhiều hơn, ít hơn
- Tổ chức trò chơi lộn cầu vồng
- Ôn kiến thức cũ
8. Đánh giá hoạt động trong ngày:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 Thứ sáu ngày 27 tháng 9 năm 2014
1.Đón trẻ- TDS- Trò chuyện
- Cô đón cháu vào lớp nhắc cháu xếp đồ dùng cẩn thận gọn gàng
- Trò chuyện về công việc của cô và các bạn trong lớp 
- Cho cháu chơi với đồ chơi ở các góc.
2.Hoạt động có chủ đích:
 LQVH: Truyện: MÓN QUÀ CÔ GIÁO* Mục đích yêu cầu :
-Kiến thức: Bieát ñaùnh giaù tính caùch cuûa caùc nhaân vaät trong truyeän, traû lôøi toát caùc caâu hoûi
-Kỹ năng: Phaùt triển ngôn ngữ cho các cháu ,rèn trả lời tròn câu đủ ý 
- Giaùo duïc: caùc chaùu saép xeáp ñoà duøng ñoà chôi goïn gaøng ,ngaên naép.
*Chuẩn bị :- Tổ chức trong lớp học
- Tranh nội dung caâu chuyeän ,hình aûnh