Giáo án Giáo dục công dân Lớp 6 - Tiết 7: Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên - Năm học 2019-2020 - Lê Hồng Như

Tuần 7 Ngày soạn: 22/9/2019
Tiết 7 BÀI 7: YÊU THIÊN NHIÊN,
SỐNG HÒA HỢP VỚI THIÊN NHIÊN
I/ MỤC TIÊU
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: 
 - Kiến thức: Giúp HS hiểu: 
+ Giúp HS hiểu thiên nhiên bao gồm những yếu tố gì.
+ Giải thích vì sao phải yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên
+ Nêu được một số việc làm thể hiện tình yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên.
 - Kĩ năng
+ HS biết yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên .
+Kịp thời ngăn chặn những hành vi cố ý phá hoại môi trường, xâm hại đến cảnh đẹp của thiên nhiên.
+ Biết tham gia các hoạt động bảo vệ thiên nhiên do nhà trường và địa phương tổ chức.
 - Thái độ: 
+ HS biết giữ gìn và bảo vệ môi trường, thiên nhiên, có nhu cầu sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên.
+ Yêu thiên nhiên, phê phán những hành vi pha hại thiên nhiên.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: 
 - Năng lực tự học, đọc, hiểu vấn đề.
 - Năng lực giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm
 - Nghe, nói, đọc, viết.
 - Phẩm chất: Giáo dục học sinh.....
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HỌC SINH
 1. GV: SGK, SGV, tài liệu, tranh ảnh
 2. HS: Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp thiên nhiên, soạn bài tìm hiểu các biện pháp bảo vệ thiên nhên, liên hệ bản thân,
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tình hình lớp (1’): Kiểm tra sĩ số, tâm thế HS 
2. Kiểm tra bài cũ (2’)
 ? Thế nào là biết ơn? Biết ơn có ý nghĩa gì ? Chúng ta cần biết ơn những ai?
3. Bài mới 
Hoạt động I: Giới thiệu bài: 
 GV cho hs quan sát tranh về cảnh đẹp thiên nhiên tươi đẹp của đất nước, của địa phương sau đó GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ của mình. 
Hoạt động II: Tìm tòi, tiếp nhận kiến thức
Kiến thức 1:10’ Gọi HS đọc truyện SGK.
GV: Gọi HS đọc truyện sgk.
 ? Ngày chủ nhật “tôi” được đi đâu? Tâm trạng như thế nào?
 ? Trong bài em thấy cảnh thiên nhiên được tác giả miêu tả như thế nào?
 ? “Tôi” và các bạn cảm thấy như thế nào trước thiên nhiên như vậy?
? Để bảo vệ thiên nhiên chúng ta cần làm gì.
 GV: Thiên nhiên làm cho tâm hồn sảng khoái sau mỗi ngày làm việc mệt mỏi. Thiên nhiên làm đẹp cho môi trường, giúp không khí trong lành, bảo vệ cuộc sống con người.
Kiến thức 2:18’ Tìm hiểu nội dung bài
? Thiên nhiên bao gồm những gì?
Gv Cho HS xem tranh ảnh về rừng cây, khoáng sản, động thực vật, suối...
GV: Hiện nay thiên nhiên đang chịu sự tác động của con người
? Nêu những hành vi phá hoại thiên nhiên mà em biết?
? Tác hại của những hành vi trên?
? Như vậy em hiểu thế nào là yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên? Cho ví dụ?
GV: Để hiểu thiên nhiên có vai trò như thế nào chúng ta sang phần 2 
? Thiên nhiên cần thiết cho cuộc sống của con người như thế nào? Cho ví dụ?
? Vậy thiên nhiên có vai trò như thế nào đối với cuộc sống con người?
GV: Vì vậy con người phải biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên
? Nêu một số biện pháp cần làm để bảo vệ thiên nhiên?
Gv Cho HS xem tranh ảnh: hs trồng và chăm sóc cây trong khuôn viên trường, tranh đánh bắt cá bằng xung điện, săn bắt động vật quý hiếm, xả nước thải xuống sông gây ô nhiễm....
? Cuộc sống của con người sẽ ra sao nếu thiên nhiên bị tàn phá?
? Vậy con người phải có trách nhiệm gì trước thiên nhiên?
KL: Bằng những việc làm thiết thực, các em hãy góp phần dù nhỏ bé của mình vào việc bảo vệ, giữ gìn thiên nhiên, thể hiện tình yêu thiên nhiên của mình
Hoạt động III: 10’ HD HS Luyện tập
GV: Gọi học sinh đọc và làm bài tập a sgk tr 22.
Bài tập: Là HS, em sẽ làm gì để thể hiện tình yêu thiên nhiên và sống hòa hợp với thiên nhiên?
Bài tập về nhà: Em hãy miêu tả cảnh thiên nhiên nơi em đã đến?
( Khoảng 10 dòng)
- Tham quan Tam Đảo với tâm trạng háo hức, phấn khởi. 
 - Những ngọn đồi xanh mướt. Núi Tam Đảo hùng vĩ, mờ trong sương, cây xanh ngày càng nhiều, mây trắng. Quang cảnh thiên nhiên đẹp, hùng vĩ, thơ mộng.
 - Các bạn cảm thấy ngơ ngác, ngây ngất trước cảnh đẹp thiên nhiên.
 - Chúng ta phải biết chăm sóc, bảo vệ và hiểu được vẻ đẹp, tác dụng của thiên nhiên với chính mình và cuộc sống cộng đồng.
- Thiên nhiên bao gồm: Không khí, bầu trời, sông suối, rừng cây, đồi núi, ...
Chặt phá rừng, đốt rừng làm rẫy, săn bắt động thực vật quý hiếm, làm ô nhiễm nguồn nước, không khí, vứt rác bừa bãi,
- Các hiện tượng lũ lụt, hạn hán; sự mất đi của các giống loài, làm cuộc sống con người khó khăn, ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, thiệt hại về tính mạng, tài sản,
- Ví dụ: Bảo vệ rừng, ngăn chặn hành vi phá rừng, trồng và chăm sóc cây xanh, lợi dụng sức nước của các dòng sông để làm thủy điện; khai thác thủy hải sản, khai thác rừng có kế hoạch.
- Thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống của con người, thiên nhiên cung cấp cho con người những thứ cần thiết của cuộc sống như : thức ăn, nước uống, không khí để thở, đáp ứng nhu cầu tinh thần của con người
- Nó là yếu tố quan trọng để phát triển kinh tế.
- Đáp ứng nhu cầu thẩm mĩ của nhân dân.
- Trồng và chăm sóc cây xanh, khai thác rừng có kế hoạch, kết hợp giữa khai thác và trồng rừng; bảo vệ các loài động vật, không đánh bắt hải sản bằng phương pháp hủy diệt (nổ mìn, xung điện),
- Thiên nhiên bị tàn phá sẽ làm cho cuộc sống của con người gặp rất nhiều khó khăn, ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ, thiệt hại về tài sản, tính mạng...
I. Truyện đọc
“ Một ngày chủ nhật bổ ích.” 
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm
- Thiên nhiên bao gồm: Không khí, bầu trời, sông suối, rừng cây, đồi núi, động thực vật, khoáng sản...
- Yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên là sự gắn bó, rung động trước cảnh đẹp của thiên nhiên
2. Vai trò của thiên nhiên:
 - Giúp tâm hồn sảng khoái, làm bầu không khí trong lành, bảo vệ cuộc sống con người, gắn bó và rất cần thiết đối với đời sống con người. 
- Là tài sản chung vô giá của dân tộc và nhân loại .
- Thiên nhiên bị tàn phá sẽ ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống và tồn tại của con người
3. Trách nhiệm của công dân:
- Phải bảo vệ thiên nhiên.
- Sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên.
- Kịp thời phản ánh, phê phán những việc làm sai trái phá hoại thiên nhiên.
III. Bài tập
Bài tập a.
 Thể hiện tình yêu thiên nhiên và sống hoà hợp với thiên nhiên: 1, 2,3,4 
Bài tập:
Trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc, tích cực tham gia Tết trồng cây, không bẻ cành cây, hái hoa trong sân trường; tiết kiệm nguồn nước; không gây ô nhiễm môi trường, không xả rác bừa bãi, nhắc nhở, tuyên truyền
4. Dặn dò HS Chuẩn bị tiết tiếp theo: 
	- Học bài, làm các bài tập còn lại ở sgk
	- Xem lại nội dung các bài đã học, tiết sau ôn tập.
IV. Kiểm tra đánh giá: 1’ 
 - GV hệ thống lại nội dung bài học
 - Nhận xét khái quát những nội dung chính của bài
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học
V. RÚT KINH NGHIỆM.
- Ưu điểm:
.
- Nhược điểm:..
....
 TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT
 Ngày ký: /8/2019
 Lê Văn Danh