Giáo án Giáo dục công dân 8 - Chủ điểm tháng 10: Chăm ngoan - Học giỏi

Ngày soạn:
Ngày thực hiện: 
CHỦ ĐIỂM THÁNG 10
CHĂM NGOAN - HỌC GIỎI
Hoạt động 1 
LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT ?
1.Mục tiêu giáo dục
Giúp học sinh:
	- Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy , hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn.
	- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực.
	- Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập,cùng giúp đỡ nhau học tốt.
2. Các nội dung và mức độ tích hợp trong hoạt động.( các kĩ năng sống cơ bản được tích hợp trong hoạt động).
a) Nội dung
	-Nội dung và ý nghĩa của việc “Học tập tốt.”
	-Các kinh nghiệm để học tốt các môn học.
	-Các phương pháp cụ thể để giúp học tốt các môn học.	
b) Mức độ tích hợp.
	- Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy , hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn.
	- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực.
	- Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập,cùng giúp đỡ nhau học tốt.
3. Các phương pháp, phương tiện dạy học tích cực được sử dụng
	-Trao đổi và thảo luận chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt”
4. Tài liệu và phương tiện:
	*Tài liệu:
-Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phương pháp học tập tốt do các nhân tự chuẩn bị:
	+ Tự chuẩn bị bài trước khi học bài mới
	+ Học tập trên lớp:tiếp thu nhiệm vụ do thầy cô giáo giao cho,phối hợp và hợp tác với bạn,vận dụng kinh nghiệm và tri thức củ để giải quyết vấn đề.
	+Làm BT luyện tập, thực hành ở nhà 
	+Đọc những tài liệu tham khảo liên quan
	+Việc học theo nhóm ngoài giờ lên lớp.
-Phấn, bảng để các cá nhân trình bày, minh họa: Các mô hình, dụng cụ học tập liên quan khác…
	*Chuẩn bị: 
a. GVCN: Họp cán bộ lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động với chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt theo lời Bác dạy”trao đổi kinh nghiệm học tập, nâng cao chất lượng và hiệu quả của học sinh.
- Yêu cầu mỗi cá nhân tự viết báo cáo về kinh nghiệm và phương pháp học tập của mình.
- Cách thực hiện: Cá nhân nộp báo cáo cho tổ tổ chọn báo cáo hay nộp cho lớp, sau đó lớp trưởng chọn những báo cáo điển hình trình bày trước lớp.
- Nêu quy định về thời gian tổ chức, thời gian dành cho mỗi báo cáo.
- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp xây dựng chương trình hoạt động, cử người điều khiển chương trình & thư ký.
- Cán bộ lớp:
+Giao nhiệm vụ cho tổ trực nhật chuẩn bị những phương tiện cần thiết trang trí lớp học.
+ Phân công chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
+ Phối hợp với GVCN mời thầy cô giáo bộ môn làm cố vấn & tham dự hoạt động.
b. Học sinh:
-Hội ý để phân công trách nhiệm cho nhau.
-Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu cho các bạn trong lớp viết báo cáo.
-Giao nhiệm vụ cho một số cá nhân chuẩn bị cho hoạt động.
-Tập hợp báo cáo của các bạn, đánh giá sơ bộ rồi lựa chọn để trình bày trước lớp.
	-Ảnh Bác, khăn trải bàn, bình hoa.
	-Một số tiết mục văn nghệ.
	-Phân công trang trí.
	-Người dẫn chương trình: Nguyễn Thị Ngát.
	-Phân công thư kí ghi biên bản: Lưu Thị Thùy Trang
	-Dự kiến mời giáo viên bộ môn làm cố vấn.
5. Tiến hành hoạt động
1. Khám phá ( Mở đầu)
	-Hát tập thể một bài.
	-Tuyên bố lý do.
	-Giới thiệu đại biểu.
	-Giới thiẹu chương trình hoạt động.
2. Kết nối (Phát triển)
	-Người dẫn chương trình nêu cách thức tiến hành trao đổ thảo luận: “Làm thế nào để học tập tốt” Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọc báo cáo đã viết sẵn, mà dùng lời để trao đổi, tranh luận một cách tự nhiên.
	-Người dẫn chương trình lần lượt nêu các vấn đề để lớp trao đổi, thảo luận: 
	+ Làm thế nào để học tốt môn Toán?
+ Làm thế nào để học tốt môn Ngữ văn?
+ Làm thế nào để học tốt môn Anh văn?
+ Lớp ta học yếu nhất môn nào?Tại sao? Nên khắc phục như thế nào?
+ Lớp ta chưa tích cực phát biểu xây dựng bài, nên khắc phục như thế nào?
3. Thực hành ( Luyện tập củng cố )
	-Sau mỗi vấn đề được nêu ra, cán bộ học tập của lớp phối hợp cùng lớp thảo luận, trao đổi. Lấy tinh thần xung phong hoặc chỉ định các học sinh được chọn làm hạt nhân phát biểu ý kiến.
	-Người dẫn chương trình hoặc CB học tập của lớp tổng kết tóm tắt từng vấn đề hoặc cụm vấn đề đã được thảo luận và nhất trí cao.
	-Với những tình huống khó, Cb học tập mời thầy, cô cố vấn giải đáp.	
4. Vận dụng (Hoạt động nối tiếp)
	Văn nghệ: đơn ca Nguyễn Thị Ly trình bày.
	 Tam ca: Ngát, Huyền, phúc trình bày	
6.Kết thúc
- GVCN đánh giá sự chuẩn bị của lớp cho hoạt động : Chu đáo, tốt
- Ý thức của HS khi tham gia hoạt động : Sôi nổi, cần phát huy.
Hoạt động 2 
LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA
Tiêu đề: “Học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy”
1.Mục tiêu giáo dục
Giúp học sinh:
	-Hiểu lời dạy của bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua.
	-Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ, động cơ học tập tốt.
	-Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện biết thực hành phương pháp học tập tích cực. 
2. Các nội dung và mức độ tích hợp trong hoạt động.( các kĩ năng sống cơ bản được tích hợp trong hoạt động).
a) Nội dung
	-Những lời dạy của Bác về học tập tốt, rèn luyện tốt.
	-Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, các nhân học sinh.	-Các biện pháp để thực hiện giao ước thi đua.	
b) Mức độ tích hợp.
	-Hiểu lời dạy của bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua.
	-Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ, động cơ học tập tốt.
	-Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện biết thực hành phương pháp học tập tích cực.
3. Các phương pháp, phương tiện dạy học tích cực được sử dụng
	-Các tổ, cá nhân giao ước thi đua.
	-Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện.
	-Vui văn nghệ.
4. Tài liệu và phương tiện:
	a) Về phương tiên hoạt động:
	-Thư Bác Hồ gửi HS năm 1945 và năm 1968.
	-Các bản đăng kí giao ước thi đua (của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, chỉ tiêu, biện pháp cụ thể.
	-Phương tiện trang trí.
	*Về tổ chức:
a. GVCN: 
	-Nêu nội dung, yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạt động “Lễ giao ước thi đua” cho cả lớp.
	-Phân công, giúp đỡ CB lớp và HS chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động như:
	+Xây dựng các nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu.
	+Xây dựng chuẩn và thang đánh giá.
	-Phân công người điều khiển chương trình; người điều khiển thảo luận; người phụ trách chương trình văn nghệ.
b. Học sinh:
	-Hội ý để phân công trách nhiệm cho nhau.
	-Chuẩn bị tốt bản giao ước thi đua của các nhân.
	-Một số tiết mục văn nghệ. 
	-Phân công trang trí. Ảnh Bác, khăn trải bàn, bình hoa.
	-Người dẫn chương trình: Nguyễn Thị Ngát.
	-Phân công thư kí ghi biên bản: Lưu Thị Thùy Trang
	-Dự kiến mời giáo viên bộ môn làm cố vấn.
5. Tiến hành hoạt động
1. Khám phá ( Mở đầu)
	-Hát tập thể một bài.
	-Tuyên bố lý do. Giới thiệu đại biểu.
	-Giới thiệu chương trình hoạt động.
2. Kết nối (Phát triển)
	-Người điều khiển nêu thể lệ thi đua, lần lượt mời các bạn tổ trưởng thay mặt tổ đọc bản giao ước thi đua
	-Từng tổ trưởng đọc bản giao ước thi đua
	-Một số học sinh đọc bản giao ước của mình
	-Lớp trưởng trình bày “ chương trình thi đua của lớp”
3. Thực hành ( Luyện tập củng cố )
	-Người điều khiển lần lượt nêu các câu hỏi để cả lớp thảo luận.
	-Học sinh phát biểu ý kiến của mình, bổ sung tranh luận
	-Người điều khiển, tổng hợp ý kiến theo từng nội dung.
4. Vận dụng (Hoạt động nối tiếp) : Văn nghệ: đơn ca ; tốp ca; tam ca.
6.Kết thúc
- GVCN đánh giá sự chuẩn bị của lớp cho hoạt động : Chu đáo, tốt
- Ý thức của HS khi tham gia hoạt động : Sôi nổi, cần phát huy.
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM
a) Tham gia các hoạt động theo chủ điểm “Chăm ngoan, học giỏi”, bản thân em thu hoạch được những gì để có phương hướng học tập, rèn luyện tốt hơn?
b) Tham gia các hoạt động chủ điểm trong tháng, em tự xếp mình đạt ở mức độ nào?
Tốt
Khá
Trung bình
Yếu
Ghi chú
1.Học sinh tự đánh giá
30
2
2.Tổ đánh giá, xếp loại
31
1
3.Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại
31
1