Giáo án Giải tích khối 11 - Tiết 43: Phương trình đưa về dạng ax + b = 0

Phương trình đưa về dạng
 ax + b = 0 
Tuần : Tiết : 43	
soạn :
Giảng : 
	A. Mục tiêu 	• Củng cố kỹ năng biến đổi các phương trình bằng quy tắc chuyển vế va quy tắc nhân 
• Yêu cầu HS nắm vững phương pháp giải các phương trình mà việc áp dụng quy tắc chuyển vế , quy tắc nhân và phép thu gọn có thể đưa chúng về dạng phương trình bậc nhất.
B. Chuẩn bị • Bảng phụ , bảng nhóm , kiến thức bài 42.
	 • Bảng nhóm , đồ dùng học tập.
C .Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
* Hoạt động 1. • Kiểm tra bài cũ .
• GV yêu cầu HS lên bảng chữa bài tập 8
• GV nhận xét cho đỉêm.
• HS lên bảng thực hiện 
Đáp 2x + x + 12 = 0
 ú x = - 4
S = 
x – 5 = 3 – x ú 2x = 8 
x = 4 => S = 
* Hoạt động 2.
• GV đưa ra ví dụ SGK
• Cho HS nhận xét nêu phương án thực hiện.
• HS quan sát xây dựng P2 giải
+ Bỏ dấu ngoặc
+ Chuyển các hạng tử chứa ẩn sang 1 vế, các hệ số sang vế kia.
+ Thu gọn
1. Cách giải
 Ví dụ 1 : Giải phương trình
2x – ( 3 – 5x ) = 4 ( x + 3 ) 
Bỏ dấu ngoặc. 
2x – 3 +5x = 4x + 12
Chuyển vế 
3x = 15 ú x = 5 
• Đưa ra ví dụ 2
- Yêu cầu HS nhận xét đề xuất ý kiến.
- gợi ý : Quy đồng.
• HS lên bảng thực hiện
+ Quy đồng
+ Nhân cả hai vế với 6
+ Chuyển các hạng tử chứa ẩn sang 1 vế
+ Thu gọn
Ví dụ 2 : Giải phương trình
* Hoạt động 3.
• GV đưa ra ví dụ SGK
• Cho HS nhận xét nêu phương án thực hiện.
+ Các nhóm treo bảng phụ lên bảng 
• GV cho đại diện các nhóm lên trình bày , sau đó sửa sai ( nếu có )
• GV cho HS củng cố bẳng ?2
• GV nhận xét
• HS thực hiện nhóm 
• các nhóm treo bảng nhóm
+ Nhận xét bài làm của các nhóm
Đáp :
=> Vậy phương trình có tập nghiệm 
 S = 
• HS lên bảng thực hiện
• HS nhận xét và ghi vở
2. áp dụng
Ví dụ 3 :
S = 
?2
Ví dụ 4 : Giải PT
• GV đưa ra ví dụ Gợi ý có thể làm cách khác đơn giản hơn sau đó đưa ra chú ý
• HD đặt nhân tử chung
Đáp 
• HS đọc ví dụ 5 , 6 SGK
• Chú ý : SGK
Ví dụ 5 :
ví dụ6 :
* Hoạt động 4. Củng cố
• Yêu cầu HS thực hiện bài tập 10
+ Nhận xét , sửa sai
+ HD 
a) Chuyển - 6 sang VP và -x sang vế trái mà chưa đổi dấu.
b) Chuyển – 3 sang vế phải mà chưa đổi dấu.
• GV nhận xét bài làm của HS 
• HS làm việc cá nhân
• HS lên bảng thực hiện
• HS nghe hiểu sau đó thực hiện
• HS Ghi vở
Bài tập 10:
Bài tập 13 :
Đáp Hoà giải sai
* Hướng dẫn học ở nhà :
	• Học khi giải phương trình ta cần đưa về dạng cơ bản .
	• Làm các bài tập : 11,13,15 , 16 SGK
* Rút kinh nghịêm :