Giáo án Gia đình

hân, tách chân kết hợp tay (2 lần 8 nhịp)
*Hồi tỉnh: Cho trẻ đi chậm ,hít thở sâu
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
KPKH
ngôi nhà của bé 
TDKN
Ném trúng đích thẳng đứng 
-Trò chơi :Tung bóng cho bạn 
LQ văn học
Ai đáng khen nhiều hơn ”
LQ với toán 
Số 6 (3)
LQ chữ cái 
Ôn chữ cái o ,ô, ơ ,a ,ă ,â
Tạo hình
ngôi nhà của bé
Làm quen âm nhạc
Hát và vận động: “ngôi nhà mới”
Nghe hát: Cho con 
 TC: Nghe tiếng tiết tấu tìm đồ vật 
m
HOẠT 
ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
NỘI DUNG
 YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
THỰC HIỆN
I/ Hoạt động chủ đích
Quan sát các kiểu nhà và dùng phấn vẽ các kiểu nhà
-Hình thành khả năng phối hợp đoàn kết, hứng thú 
-Tích cực tham gia vào buổi sinh hoạt ngoài trời 
-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp cuả thiên nhiên và thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ
-Trau dồi kiến thức giúp trẻ quan sát tư duy, tưởng tượng
-Trẻ biết thể hiện các kiểu nhà mà trẻ biết hoặc trẻ thích 
-Yêu quí mọi người trong gia đình và biết giữ gìn ngôi nhà của mình sạch đẹp 
-Sân trường bằng phẳng, sạch sẽ , an toàn cho trẻ
-Tranh ảnh các kiểu 
vẽ ngôi nhà Phấn, bóng, rổ, giấy, hột hạt…
-Các bài thơ, hát trong chủ đề
- Cô giới thiệu buổi chơi
đi dạo trò chuện về cây cối mọi vật diện ra tự nhiên xung quanh trường
- Cho trẻ tập trung thành vòng tròn trò chuyện về gia đình 
+ Cô đặt các câu hỏi để trẻ tìm hiểu về những bức tranh đó.
+ Cho trẻ kể về các kiểu nhà của bé hoặc kiểu nhà trẻ mơ ước 
+ Trẻ tự nói lên màu sắc, hình dáng, chất liệu, công dụng của mỗi kiểu nhà
-Giáo dục trẻ biết yêu quí , mọi người trong gia đình và ngôi nhà của mình
-cho trẻ vẽ các kiểu nhà trẻ thích
+Cô đọc câu đố về các nhân vật trong trò chơi dân gian
Cô hân tích cách chơi, luật chơi
+ chơi tự tin, đoàn kết
-Cô giới thiệu, trao đổi cùng trẻ về nội dung bài mới 
II/ Trò chơi vận động 
TC: Về Đúng Nhà Mình
-Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi
- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật và tinh thần tập thể
Trẻ biết cách chơi và hứng thú chơi trò chơi
-Sân bãi bằng phẳng, rộng rãi, an toàn cho trẻ
-Trang phục cô và trẻ gọn gàng 
Tranh của cô về các kiểu nhà
-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài“cả nhà thương nhau”,khi trẻ hát hết bài hoặc khi đang hát , nghe cô ra hiệu lệnh
 “đi về nhà thôi” .thì lúc đó trẻ phải chạy về đúng ngôi tượng trưng cho ngôi nhà của bé đang sống.
Cô khen trẻ.
TCDG: “Ô ăn quan ”
Trẻ biết cách chơi và hứng thú chơi trò chơi
-Trẻ biết rải từng viên sỏi vào từng ô theo theo thứ tự từ phỉ qua trái 
-Những viên sỏi nhỏ trẻ nắm được 5 viên trong tay 
-Cô vẽ vòng tròn nhỏ chia thành 4 ô,mỗi ô có 5 viên sỏi trẻ lấy những viên sỏi trong một ô rải đều cho 3 ô còn lại ,cứ hết trong tay nhưng chưa cách 1 ô thì trẻ được quân cách ô trống đó về ,nếu cách 2 ô thì không được đi tiếp mà trẻ khác được chơi 
III/ Chơi tự do
Chơi với đồ chơi có sẵn, 
đồ chơi mang theo
Tham gia tích cực vào trò chơi, cùng bạn chơi
-Phấn, vòng, bóng, cát, nước, giấy màu kéo, hột hạt…
Trẻ chơi, vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị.. cô quan sát, xử lý tình huống.
Lưu ý : Cho trẻ chơi nhẹ nhàng , chơi đúng nơi qui định
 Kết thúc: Cô khái quát , kết hợp giáo dục , nhận xét buổi dạo chơi ,cho trẻ vệ sinh vào lớp
HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
THỰC HIỆN
Góc phân vai
Gia đình
Bán hàng
- Bác sĩ
- Thoả mãn nhu cầu hoạt động vui chơi của trẻ
- Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp hành động chơi 
- Biết cùng nhau bàn bạc, thỏa thuận về chủ đề chơi, phân vai chơi, nội dung chơi, tìm được đồ dùng thay thế để thực hiện ý tưởng chơi
- Biết liên kết các nhóm chơi
- Búp bê
- Đồ dùng bác sĩ,y tế 
- Bộ đồ dùng nhà bếp 
- Một số ĐD ĐC có trong lớp học : bát đũa, chén ,đĩa,nồi ấm...
Thỏa thuận trước khi chơi
Hát, múa, kể chuyên.... hướng trẻ vào từng góc chơi, tùng vai chơi
- Đóng vai gia đình, trẻ biết một hoạt động cụ thể ở nhà mà ba mẹ thường làm cho con cái chúng ta
- Gợi ý HD cho trẻ thể hiện vai chơi các thành viên :bác sĩ ,phòng y tế, bán hàng
- Chơi làm mẹ đưa bé đến trường, đi khám bệnh, đi chợ nấu ăn,người bán hàng hóa…
Tiến hành chơi
- Cô vào góc chơi cùng với trẻ, giúp trẻ nhận vai chơi, hướng dẫn trẻ một số kỹ năng của vai chơi
- Biết liên kết với nhau trong khi chơi, có sự giao lưu, quan tâm đến nhau trong lúc chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xây dựng 
- Lắp ghép các kiểu nhà
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú để xây dựng và lắp ghép các kiểu nhà
- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi một cách sáng tạo 
- Biết nhận xét ý tưởng sản phẩm của mình khi xây dựng 
- Vật liệu xây dựng
- Gạch, sỏi, Hàng rào, cây xanh….
- Các loại mô hình đồ chơi đồ dùng lắp ghép các kiểu nhà ….
- Chơi XD và lắp ghép các kiểu nhà
- Hướng dẫn trẻ lắp ghép các mô hình trong góc chơi nếu trẻ chưa tự chơi được
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về các kiểu nhà
- Dạy trẻ sắp xếp ngôi nhà hợp lý
- Hướng dẫn trẻ cắt một số loại đồ chơi đơn để trang trí ngôi nhà mình đẹp hơn
Góc tạo hình
- Ôn kỹ năng về nặn, xé dán 
- Tô màu về gia dình, ngôi nhà của bé
- Cắt dán, nặn đồ chơi trẻ yêu thích
- Biết sử dụng các kỹ năng đã học để tạo ra sản phẩm.
- Biết chọn màu tô cho bức tranh nổi bật
- Biết cầm bút đúng cách 
-Đất nặn
-Màu sáp
-Giấy
-Que , lá
-Băng nhạc, đàn, 
-Hột, hạt…..
- HD trẻ sử dụng các kỹ năng tạo hình để tạo ra sản phẩm
- Tô màu cắt dán hình ảnh các kiểu ngôi nhà như nhà xây, nhà ván, nhà 2 tầng, 3 tầng………
- Dùng lá cây để làm đồ chơi
Góc âm nhạc
Hát múa các bài về chủ điểm
Nghe nhạc và hát các bài hát về ngôi nhà của bé
- Nhạc cụ, cát –séc, băng nhạc, đồ dùng đồ chơi âm nhạc ( phách, xắc xô. Mũ múa, trang phục múa)
- Nghe các bài hát về ngôi nhà của bé
- Sử dụng các loại nhạc cụ, cho trẻ tập gõ theo phách, theo nhịp …
Góc thiên nhiên
Sờ , tìm đồ dùng gì trong túi để Chăm sóc cây,rau lá.
Tưới cây
Nhặt lá khô
- Hứng thú tham gia hoạt động : lau lá cây và chăm sóc cây
- Chuẩn bị cho trẻ không gian rộng để quan sát 
- Thau nước, bình nước ca,để trẻ tự chăm sóc cây 
HD trẻ tỉa cây, tưới cây, chăm sóc cây hàng ngày cho sạch bụi trong goác thiên nhiên
Hướng dẫn trẻ nhặt lá vàng , nêu được ý nghĩa của cây xanh đối với cuộc sống 
VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA, ĂN PHỤ
- Sắp xếp chỗ ăn hợp lí, thoáng mát.
- Sau khi trẻ ăn xong nhắc trẻ cùng dọn dẹp với cô, chú ý giữ vệ sinh sạch sẽ, không cho trẻ chạy nhảy nhiều sau khi ăn.
- Chuẩn bị cho trẻ ngủ trưa, đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đủ giấc.
- Cho trẻ vệ sinh trước khi ngủ trưa.
- Sau khi trẻ ngủ dậy cô nhắc nhở trẻ vệ sinh, rửa tay, lau mặt sạch sẽ trước khi ăn phụ.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Hướng dẫn
 - Trò chơi để ôn bài buổi sáng
-Nêu gương 
-Trả trẻ.
HĐ có chủ đích 
Làm quen văn học: thơ “ chia bánh” 
-Nêu gương.
-Trả trẻ..
 cô cho trẻ ôn bài buổi sáng bằng cách tổ chức trò chơi -Nêu gương.
-Trả trẻ
HĐ có chủ đích: Tạo hình
Vẽ ngôi nhà của bé
-Nêu gương.
-Trả trẻ.
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương bé ngoan cuối tuần.
-Trả trẻ.
 Thứ 2 ngày 29 tháng 10 năm 2012
 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:KPKH
 Tên hoạt động: Ngôi nhà của bé 
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết kể về ngôi nhà của mình và địa chỉ của gia đình 
- Biết các kiểu nhà, các phòng của nhà.
- Biết một số nghề và nguyên vật liệu làm nên ngôi nhà.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn ngôi nhà của mình cho bền, đẹp
II.CHUẨN BỊ 
Tranh các ngôi nhà, nhà thành phố, nhà nông thôn… Các phòng trong nhà.
III.Cách tiến hành 
Hoạt động :
- Cô cùng cả lớp đọc thơ: “ ngôi nhà mới”. 
Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
Các cháu sống trong ngôi nhà như thế nào?
Cho trẻ kể về ngôi nhà của mình 
 * Hoạt động 2 :
Các con ơi hôm nay chúng ta sẽ đi thăm ngôi nhà của một số bạn trong lớp nhé!
Cô cho trẻ đi và hát “nhà của tôi”
Đến tranh nào cho trẻ ngồi xúng và đàm thoại tranh đó.
Các con tháy ngôi nhà của bạn hoa như thế nào?
Ai có nhà giống nhà bạn hoa ?
Muốn nhà luôn sạch và đẹp thì chúng ta phải làm gì?
 - Các con hãy kể cho bạn mình nghe nhà các con ở số mấy, đường nào? Nhà sơn màu gì? Nhà cao nhiều tầng hay nhà trệt? Có gì ở xung quanh ngôi nhà?
- Trong nhà con trang trí như thế nào? Có bao nhiêu phòng? phòng nào, làm gì?
- Ai đã xây nên ngôi nhà? Gọi là thợ gì?
- Người ta đã dùng những vật liệu gì để xây nên ngôi nhà? (trẻ kể)
- Buổi sáng mọi người trong nhà thường làm những công việc gì?
- Con đã làm gì để giúp đỡ mẹ khi ở nhà?
- Cho trẻ biết chúng ta ai cũng có một ngôi nhà, ngôi nhà chính là tổ ấm đi xa là nhớ gần nhau là rất vui.
- Giáo dục các cháu biết giúp đỡ mẹ những công việc nhỏ, dọn dẹp, lau nhà, quét nhà... để ngôi nhà lúc nào cũng sạch sẽ, đẹp và ngăn nắp.
Hoạt động 3:
Trang trí ngôi nhà của bé
Cô tuyên dương khuyến k
HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Khám phá khoa học
Tên hoạt động : Ngôi nhà của bé
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết kể về ngôi nhà của mình và địa chỉ của gia đình 
- Biết các kiểu nhà, các phòng của nhà.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn ngôi nhà của mình cho bền, đẹp
II.CHUẨN BỊ 
Tranh các ngôi nhà, nhà thành phố, nhà nông thôn… Các phòng trong nhà.
III.Cách tiến hành 
Hoạt động :
- Cô cùng cả lớp đọc thơ: “ ngôi nhà mới
Cho trẻ kể về ngôi nhà của mình 
 * Hoạt động 2 :
Các con ơi hôm nay chúng ta sẽ đi thăm ngôi nhà của một số bạn trong lớp nhé!
Cô cho trẻ đi và hát “nhà của tôi”
Đến tranh nào cho trẻ ngồi xúng và đàm thoại tranh đó.
Các con tháy ngôi nhà của bạn hoa như thế nào?
Muốn nhà luôn sạch và đẹp thì chúng ta phải làm gì?
 - Các con hãy kể cho bạn mình nghe nhà các con ở số mấy, đường nào? Nhà sơn màu gì? Nhà cao nhiều tầng hay nhà trệt? Có gì ở xung quanh ngôi nhà?
- Người ta đã dùng những vật liệu gì để xây nên ngôi nhà? (trẻ kể)
- Buổi sáng mọi người trong nhà thường làm những công việc gì?
- Giáo dục các cháu biết giúp đỡ mẹ những công việc nhỏ, dọn dẹp, lau nhà, quét nhà... để ngôi nhà lúc nào cũng sạch sẽ, đẹp và ngăn nắp.
Hoạt động 3:
Trang trí ngôi nhà của bé
Cô tuyên dương khuyến khích trẻ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
1Nội dung dạy được( chưa dạy đươc)lý do: 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2Những thay đổi cần thiết :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3Những trẻ có biểu hiện đặc biệt :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
 ******************************************
 Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2012 
 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: TDKN
 Tên hoạt động: Ném trúng đích đứng thẳng 
 Trò chơi: Tung bóng cho bạn 
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Phát triển và rèn luyện cơ Tay để ném vật đi xa và đúng kỹ thuật
- Phối hợp chân tay nhịp nhàng để bật xa 50 cm
- Thông qua trò chơi vận động giúp trẻ phát triển sự nhanh nhẹn, tìm về đúng số nhà của mình
- Giáo dục trẻ tự tin, mạnh dạn. Thể hiện hành vi, cử chỉ đẹp khi chơi với bạn
II.CHUẨN BỊ 
- Sân rộng, sạch, thoáng mát
- 5-6 túi cát, các tranh các kiểu ngôi nhà
III.CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động1: khởi động
Khởi động: Cho trẻ đi dàn đội hình theo vòng tròn, đi nhanh, chậm theo bài: "Cả nhà đều thương"
Hoạt động 2: trọng động
*Bài tập phát triển chung
ĐT tay: Hai tay đưa giang ngang ,gập vào ngực (2 lần 8 nhịp)
ĐT chân :Hai chống hông đưa 1 chân ra trước (2 lần 8 nhịp)
ĐT bụng 1:Hai tay chống hông xoay người 90 độ (2 lần 8 nhịp)
ĐT bật:bật chụm chân, tách chân kết hợp tay (2 lần 8 nhịp)
+ VĐCB: Ném trúng đích đứng thảng 
§ Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc cách nhau 4m, ở giữa vẽ vạch chuẩ 
§ Cô làm mẫu kết hợp phân tích mẫu cách , ném xa bằng 1 tay sau đó cầm túi cát ném thì tay đưa từ trước vòng ra sau len trên và ném thật mạnh sau đó
§ Cho 1 trẻ lên thực hiện
§ Lần lượt cho trẻ thực hiện, sửa sai
+ Trò chơi: Tìm về đúng nhà
Cô chia trẻ thành nhóm làm thành các ngôi nhà và có tranh minh họa
b) Kết thúc hoạt động: 
 Hồi tĩnh nhẹ nhàng cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác cò bay, chim bay
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: LQVH
Tên hoạt động: "Ai đáng khen nhiều hơn "
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu hiểu được nội dung câu chuyện , và biết kể diễn cảm câu chuyện 
- Biết đánh giá nhân vật và biết yêu thương mẹ 
.- Thông qua nội dung câu chuyện trẻ biết yêu quý, nhường nhịn nhau
II.CHUẨN BỊ 
:Tranh vẽ minh họa, tranh chữ, hồ dán, nhà, các bạn nhỏ
III. Cách tiến hành 
a) Mở đầu hoạt động: 
Cả lớp hát bài: " Nhà của tôi "
b) Hoạt động trọng tâm: 
- Các con vừa hát bài gì đó?
Các con biết không trong mỗi chúng ta ai cũng có 1 ngôi nhà, nhà là nơi sau 1 ngày làm việc, học tập chúng ta lại trở về để sum họp, để cùng chia sẻ,... Thế nhà của các con như thế nào? ( cho 1 vài trẻ kể ) và có những ai?
- Cô cho trẻ xem tranh, đàm thoại với trẻ và đố trẻ tranh này có trong câu chuyện nào. Cô giới thiệu tên câu chuyện , tên tác giả.
- Cô kể lần 1 ..
* Giảng nội dung câu chuyện 
-Cô kể lần 2.kết hợp cho trẻ xem tranh 
Qua câu chuyện nói lên tình cảm yêu mến của 2 anh em đối với nhau và nói về người mẹ rất tự hào khi có 2 người con ngoan.
Cô kể chuyện lần 2- giáo dục trẻ biết bảo vệ và biết nghe lời mẹ 
.-Cô gợi ý cho cháu kể chuyện theo tranh 
.- Cá nhân lên lên kể diễn cảm theo tranh, 
* Đàm thoại:
- Các cháu vừa câu chuyện có tựa đề là gì? Do ai sáng tác?
-Câu chuyệ nói về ai?
- mẹ đã dặn 2 anh em như thế nào 
Khi người anh lấy từ túi áo ra từng nắm hạt dẻ đưa cho người em , thì người em đã nói gì ? và giỏ nấm cho mẹ ?
-Mẹ đã nói gì với người em ?
 -Thông qua câu chuyện các cháu nhớ phải học hỏi tính tốt của thỏ anh và biết giúp đỡ những người xung quanh .
c) Kết thúc hoạt động: 
. Trò chơi : tô màu tranh minh họa thỏ anh và thỏ em
Cô tuyên dương khen trẻ 
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
1Nội dung dạy được( chưa dạy đươc)lý do: 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2Những thay đổi cần thiết :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3Những trẻ có biểu hiện đặc biệt :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
 ************************************* 
 Thứ 4 Ngày 02 Tháng 11 Năm 2011
 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : LQVT
 Tên hoạt động: Chia Nhóm Trong Phạm Vi 6(Tiết 3)
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tách thành nhiều nhóm, gộp nhiều nhóm trong phạm vi 6
 - Nhận biết mối quan hệ hơn kếm giữa 2 nhóm trong phạm vi 6
- Rèn luyện kỷ năng tách số lượng 6 thành nhiều nhóm khác nhau và gắn chữ số tương ứng .
- Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ có chủ định
- Phát huy tính tích cực,phát triển tư duy cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết quan tâm giúp đỡ bố mẹ và mọi người xung quanh
II.CHUẨN BỊ 
- Không gian tổ chức: trong lớp học
- 6 cái ly, 6 cái bát, 6 khăn mặt. thẻ số từ 1 -6.
- một số đồ dùng đồ chơi ở xung quanh lớp có số lượng bằng 6 hoặc ít hơn 6
III CÁCH TIẾN HÀNH.
 * Hoạt động 1:
- Đọc thơ “ làm quen chữ số”
 Trò chuyện về nội dung bài thơ
Đọc đến câu thơ “ thứ 2 đến chủ nhật
 Tuần lễ có 6 ngày”
 Gắn lịch cho trẻ đếm và gắn số lượng tương ứng với số lượng là 6
Hoạt động 2:
Cô đọc câu đố cho trẻ đoán tên 2 loại đồ dùng và cô đưa từng loại đồ ra cho trẻ nói tên và đếm (1 nhóm có 6, 1 nhóm 4)
Cho trẻ so sánh tạo sự bằng nhau.
Cô nói: 4 bạn ra về trước còn bao nhiêu? Gắn số mấy?
Cứ như vây cô cùng trẻ tách các đồ dùng còn lại thành các nhóm khác nhau và gắn chữ số tương ứng với nhóm vừa tách.
Hoạt động 3:
Trò chơi 1: Ai giỏi hơn
- Các con nhìn ở trong rổ xem có những loại đồ dùng gì ?
Cho trẻ xếp đồ chơi ra trước mặt và đếm theo yêu cầu của cô và đếm to rồi tách theo yêu cầu của cô.
Cho trẻ so sánh 2 nhóm trẻ vừa xếp ra cho trẻ đọc 6 bớt 3 còn bao nhiêu? Trẻ thực hiện với 3 loại đồ dùng
Trò chơi 2: ai nhanh hơn
Cho trẻ đi nhanh qua đường dích dắc lên chia nhóm theo yêu cầu của cô
Trò chơi 3:
Cho trẻ thực hiện trong vở làm quen với toán theo sự hướng dẫn của cô.
Kết thúc hát bài “ Mời Bạn Ăn”
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU :LQVT
 Trò chơi .Tên của bé có mấy chữ cái
 I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Trẻ nhận biết số lượng các chữ cái trong tên của mình và sắp xếp chúng theo thứ tự .Các thẻ số từ 1 -10 
 II.CHUẨN BỊ 
Giấy có mặt trên có ô kẻ sẵnđể trẻ xếp các chữ cái theo tên của trẻ 
Lô tô bảng chữ cái đủ cho tất cả trẻ 
 III CÁCH TIẾN HÀNH.
Cô hỏi tên của trẻ và làm mẫu cho trẻ xem 
Cô phát mỗi cháu 1 bộ lô tô chữ cái và 1 tờ A4 mội mặt đã kẻ ô sẵn 
Cháu chưa biết chữ cô ghi sẵn tên cháu vào góc tờ giấy để trẻ tìm và sắp xếp theo 
Cô yêu cầu tim chữ cái và xếp vào các ô đã kẻ sẵn trên giấy 
Khi trẻ xếp xong cô yêu cầu trẻ đếm xem trong tên của mình có bao nhiêu chữ cái và tìm số tương ứng đặt dưới tên của mình 
Cô tập hợp những trẻ có số chữ cái trong tên bằng nhau thành từng nhóm và cho trẻ đếm số thành viên trong nhóm cuả mình xem nhóm nào có nhiều bạn nhất 
Cô cùng chơi với cháu và chú ý quan sát cháu chơi 
Kết thúc .Cháu đọc bài thơ( Tay ngoan )
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
1Nội dung dạy được( chưa dạy đươc)lý do: 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2Những thay đổi cần thiết :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3Những trẻ có biểu hiện đặc biệt :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
 *************************************
 Thứ 5 ngày 01 tháng 11năm 2012
 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : LQCC
 Ôn .chữ o ô ơ .a ă â.
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Cháu được cũng cố các chữ cái đã học qua các trò chơi 
-Cháu so sánh và phát âm đúng chữ cái o ô ơ .a ă â.
-Rèn luyện cách phát âm chữ cái .
II.CHUẨN BỊ 
Thẻ chữ cái o ô ơ a ă â.mô hình gia đình của bé 
Tranh vẽ gia đình của bé 
III CÁCH TIẾN HÀNH.
Hoạt động 1
Cháu hát bài( cả nhà thương nhau )
Cô với cháu trò chuyện vể nội dung bài hát 
Cô gắn tranh gia đình bé cháu lên rút chữ đã học 
Cô rút chữ cái o ô ơ .a ă â cô cho cháu phát âm 
Hoạt động 2 
Cô cho cháu phát âm lại .Lớp nhóm tổ cá nhân phát âm 
Cô quan sát và sữa sai cho cháu 
*Trò chơi .tìm chữ cái qua tên bạn 
Bạn ,hoa ,hồng ,lâm ,thương ,lan 
Cô viết tên bạn lên cháu lên gạch chân 
*trò chơi .Đi thăm mô hình gia đình bé 
Cháu tìm chữ cái ,trong mô hình nhà bé 
*trò chơi .Ai nhanh nhất
Cháu tìm chữ cái theo yêu cầu của cô 
Cô phát âm chữ cái đã học ,cháu dơ và phát âm to 
*Trò chơi .Thêu váy cho bạn 
TRẻ lên viết chữ còn thiếu trong 3 cái váy 
Hoạt động 3 
Cháu tìm và nối trong vỡ bé chuẩn bị lên lớp 1
Kết thúc. cháu hát bài .Ngôi nhà mới ;
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: TẠO HÌNH
Tên hoạt động: ngôi nhà của bé
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết nhà của bé có nhà, tường rào, cây xanh, vườn hoa, …
- Trẻ biết sử dụng màu phù hợp để tô màu cho bức tranh nhà của bé
- Phát triển khả năng quan sát, óc sáng tạo
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn ngôi nhà của mình
II.CHUẨN BỊ 
-Giấy màu kéo ,đất nặn bảng con 
-Vở tạo hình, bút màu sáp, bút chì đen, đia nhạc bài “nhà của tôi” “ gánh gánh –
Gồng gồng
III.CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động1: 
Hát “ Ngôi Nhà Mới”
Đàm thoại về nội dung bài hát
Hoạt động 2: 
- Cô hỏi trẻ các cháu vừa hát bài gì? Trong bài hát nói về những thứ gì?
- Thế còn nhà của các cháu thì sao? Nhà các cháu là kiểu nhà gì? Xung quanh, trước mặt nhà như thế nào, …
* Đàm thoại
- Cho trẻ xem tranh và trò chuyện cùng trẻ về bức tranh
- Sau đó cho trẻ xem tiếp tranh đã tô màu và cùng thảo luận về cách vẽ và cách tô màu nào cho phù hợp.
- Hôm nay cô tặng cho mỗi cháu 1 bức tranh về khung cảnh của ngôi nhà và các cháu vẽ nặn ,cắt dán ,ngôi nhà của mình cho đẹp, làm nổi bật ngôi nhà của mình.
- Tay đâu - tay đâu, cho trẻ chơi xoay cổ tay
Hoạt động 3:
* Trẻ thực hiện
- Cô quan sát các trẻ và động viên trẻ vẽ , nặn, cắt dán ,và tô màu đẹp, sáng tạo. Giúp đỡ những trẻ vẽ nặn cắt dán yếu hoàn thành bài của mình
* Trình bày sản phẩm:
- Trẻ làm xong đem bài lên gắn vào giá
 * Nhận xét.
- Cho vài trẻ nhận xét tranh của bạn. 
- Cô đánh giá nhận xét chung và đếm bài đẹp
 c) Kết thúc hoạt động: 
Cho trẻ cất dọn đồ dùng, bàn ghế
Cho trẻ nghe nhạc “ gánh gánh gồng gồng”
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
1Nội dung dạy được( chưa dạy đươc)lý do: 
………………………