Giáo án Ghép lớp 3 + 2 (Tuần 1 đến 8)

Mục tiêu:
Chuẩn bị:
Tự làm lấy việc của mình
- Biết tự làm lấy công việc của mình nghĩa là luôn có cố gắng để làm lấy công việc của bản thân mà không nhờ vả, trông chờ hay dựa dẫm vào người khác.
-Tự làm lấy việc của bản thân sẽ giúp ta tiến bộ và không làm phiền người khác
- Biết xin lỗi khi thất hứa và không tái phạm.
- Tự giác, chăm chỉ làm lấy công việc của mình, không ỷ lại .
CHIẾC BÚT MỰC
1/ Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng thành tiếng.
Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dầu phẩy, cụm từ, đọc phân biệt lời kể.
2/ Rèn kỹ năng đọc hiểu
- Hiểu nghĩa từ mới.
- Hiểu nội dung bài: Khen ngợi M là cô bé ngoan biết giúp bạn.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
 HĐDH
1/ Bài cũ:
2/ Bài mới	
3/ Củng cố, dặn dò
Giữ lời hứa (tiết 2).
- Gọi HS trả lời các câu hỏi.
Giới thiiệu bài – Trực tiếp
* Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
- Mục tiêu: Giúp HS biết cách xử lý đúng các tình huống.
- GV phát phiếu cho 4 nhóm các tình huống cần giải quyết. 
- GV nhận xét các ý kiến và bổ sung.
- GV hỏi:
+ Thế nào là tự làm lấy công việc của mình?
+ Tự làm lấy công việc sẽ giúp em điều gì?
- GV chốt lại:
* Hoạt động 2: Liên hệ bản thân.
- Mục tiêu: Giúp mỗi HS tự liên hệ bản thân mình qua bài học.
- GV nhận xét :
- Yêu cầu HS làm trong vở bài tập
- GV giúp đỡ em yếu 
 - GV cùng HS hệ thống toàn bài 
- Nhận xét tiết học nhận xét tiết học
Học sinh tiếp nối nhau đọc bài (Mít làm thơ)
GV giải thích bài chỉ đặc điểm
Học sinh quan sát tranh minh hoạ
GV: Bức tranh vẽ gì?
Học sinh trả lời
GV giải thích bài sau đó đọc mẫu toàn bài
Học sinh đọc thầm
GV hướng dẫn hóc inh đọc từng câu
HS nối tiếp nhau đọc từng câu
GV ghi từ có vần khó lên bảng
HS đọc lại từ khó trên bảng
GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
GV ghi một số câu chú ý đọc đúng trên bảng
HS đọc lại câu trên bảng
GV giải nghĩa các từ mới
HS đọc từng đoạn trong nhóm
GV cho học sinh thi đọc giữa các nhóm
HS thi đọc giữa nhóm, sau đó đọc ĐT. 
-----------------*-----------------
Tiết 5: Nhóm TĐ1 Nhóm ĐT2
Môn:
TOÁN
Tập đọc
Bài:
Mục tiêu:
Chuẩn bị:
Nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số
- Giúp HS biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ).
- Củng cố bài toán về tìm thừa số chưa biết.
- Rèn HS tính các phép tính nhân chính xác, nhanh
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
CHIẾC BÚT MỰC
Như tiết 1
Như tiết 1
HĐDH:
1 . Bài cũ:
2 . Bài mới 
3/ Củng cố,dặn dò:
Nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số (không nhớ)
- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính
- Nhận xét ghi điểm. 
 a) Giới thiệu phép nhân 26 x 3.
- GV HD HS đặt tính theo cột dọc.
26
x 3
 78 
b) Phép nhân 54 x 6
- GV yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.
- Lưu ý: kết quả của phép nhân này là một số có ba chữ số.
 c) Thực hành
Bài 1 : Tính
- HD HS cả lớp làm.Yêu cầu HS lên bảng làm, nêu cách tính.
Bài 2: Bài toán
- GV tổ chức HD HS làm bài 
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 3: Tìm x
 - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị chia.
* Theo dõi hướng dẫn HS yếu làm
- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng. 
 - GV cùng HS hệ thống toàn bài
- Nhận xét chung giờ học.
HS đọc thầm bài
GV nêu câu hỏi 1
HS thảo luận trả lời câu hỏi
GV nhận xét và nêu câu hỏi thứ 2
HS thảo luận theo cặp
GV cho HS thảo luận câu hỏi và nhận xét nêu câu hỏi 3
HS thảo luận theo cặp
GV cho HS Trả lời câu hỏi và nhận xét nêu câu hỏi
HS thảo luận theo cặp
GV cho HS thảo luận câu hỏi và nhận xét sau đó GV cho nhắc lại ý chính
HS luyện đọc lại theo nhóm đọc phân vai sau đó thi đọc phân vai giữa các nhóm đó
GV nhận xét hỏi: Câu chuyện này nói về điều gì? Em thích nhân vật nào/
HS tự trả lời
GV nhận xét và dặn dò tiết kể chuyện
-----*****------
 Thứ ba, ngày 20 tháng 09 năm 2011.
Tiết 1
Nhóm TĐ1
Nhóm TĐ2
Môn
THỂ DỤC
THỂ DỤC
Bài:
Mục tiêu:
Chuẩn bị: 
Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
- Chơi trò chơi “Thi xếp hàng”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI – ÔN 4 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG
-Ôn 4 động tác vươn thở, tay chân, lườn. Yêu cầu thực hiện từng động tác tương đối chính xác.
-Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại, yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự.
-Trên sân trường vệ sinh.
-1 còi.
HĐDH 
A/ Phần mở đầu 
B/ Phần cơ bản 
C/ Phần kết thúc
- HS ra sân tập hợp. GV phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập 
 - Giậm chân tạik chỗ, đếm theo nhịp 
- Trò chơi “ Có chúng em” 
- Chạy chậm theo vòng tròn rộng
 * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, 
+ Lần đầu GV hô, Lần sau lớp trưởng điều khiển
 * Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp
- GV HD cách đi . Mỗi động tác vượt thực hiện 2 – 3 lần hàng ngang, sau đó tập theo hàng dọc (2 – 4 hàng)
Em nọ cách em kia 3 – 4 m 
 * Trò chơi “Thi xếp hàng”
- Nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi - HS chơi 
 - Đi thường theo nhịp và hát 
 - GV cùng HS hệ thống toàn bài 
 - Nhận xét , dặn dò
Cho HS tập hợp lớp
-HS đứng vỗ tay hát.
-GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
-HS giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp.
-GV kiểm tra HS thực hiện 4 động tác thể dục.
-HS thực hành lại.
-GV cho HS dừng lại và giãn cách.
-HS ôn lại 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn.
-GV cho HS thi theo tổ.
-HS chơi trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ.
-GV nhận xét.
-GV cho HS cúi người thả lỏng, lắc người thả lỏng.
-HS thực hiện cúi, cúi lắc người, thả lỏng, nhảy,
-GV hệ thống bài, nhận xét giờ học cho HS vào lớp.
------------*------------
Tiết 2
Nhóm TĐ1
Nhóm TĐ2
Môn:
Chính tả
Chính tả
Bài:
Mục tiêu:
Chuẩn bị:
	N-V:Người lính dũng cảm
- Nghe viết chính xác đoạn từ” Viên tướng khoát tay...đến hết” trong bài “ Người lính dũng cảm” .
- Biết viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn. 
- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ cái vào ô trống trong bảng. Học thuộc 9 chữ cái trong bảng.
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở .
T/C: CHIẾC BÚT MỰC
-Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài: Chiếc bút mực.
-Viết một số tiếng âm giữa vần (chính) ia/ya. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm l/n (/en/).
-Bảng phụ viết nội dung đoạn chép.
-Phần BT viết nội dung BT2, VBT.
HĐDH
Bài cũ:
 2. Bài mới: 
3. Củng cố, dặn dò:
 - GV đọc cho HS viết :loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, hiu hiu .
- Gv nhận xét bài cũ
* Giới thiệu bài : Trực tiếp
* Hướng dẫn nghe - viết.
GV đọc một lần đoạn văn viết chính tả.
 - GV yêu cầu HS đọc lại đoạn viết.
- GV cho HS viết những chữ dễ viết sai: quả quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay.
HD viết bài vào vở.
- GV đọc thong thả từng cụm từ.
GV chấm chữa bài.Nhận xét bài viết
* Hướng dẫn làm bài tập.
 + Bài tập 2b: Điền vào chỗ trống
- GV HD HS điền .
- Gv nhận xét, chốt lại:
 + Bài tập 3 :chép vào vở những chữ và tên chữ cong thiếu trong bảng 
- GV mời 9 HS tiếp nối nhau điền đủ 9 chữ và tên chữ.
- GV nhận xét, sửa chữa, chốt lời giải đúng.
 - GV cùng HS hệ thống toàn bài
 - Nhận xét chung giờ học.
HS viết bảng con: dỗ em, ăn giỗ
GV giải thích đọc đoạn chép.
HS đọc đoạn chép 
GV hướng dẫn HS chuẩn bị.
HS viết tên riêng trong bài.
GV cho HS đọc lại đoạn văn.
HS đọc và tìm chỗ có dấu phẩy.
GV cho HS lấy vở chép bài.
HS lấy vở chép bài.
GV chấm 1 số bài nhận xét.
HS lấy VBT.
GV hướng dẫn HS làm BT2.
HS làm BT2 vào VBT.
GV và HS nhận xét nội dung bài giải.
HS sửa bài theo lời giải đúng.
GV chọn BT3a, nêu yêu cầu của bài.
HS làm bài vào VBT, HS khác làm vào phân fBT dán trên lớp, đọc kết quả.
GV nhận xét sửa chữa.
HS sửa bài theo lời giải đúng
GV nhận xét tiết học.
Dặn dò.
-----------*-----------
Tiết 3
Nhóm TĐ1
Nhóm TĐ2
Môn:
TOÁN
TNXH
Bài:
Mục tiêu:
Chuẩn bị:
Luyện tập
- Củng cố kĩ năng thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chự số ( có nhớ).
- Rèn HS tính các phép tính nhân chính xác, nhanh
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
CƠ QUAN TIÊU HOÁ
-HS nhận biết được vị trí và nói tên các bộ phận của ống tiêu hoá.
-HS chỉ được đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá.
-HS nhận biết được vị trí và nói tên 1 số tuyến tiêu hoá và dịch tiêu hoá.
-Tranh vẽ.
 HĐDH:
Bài cũ: 
2. Bài mới
3. Củng cố, dặn dò :
- Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính
 27 × 6 53 × 4
- Nhận xét bài cũ.
 a. Giới thiệu bài: – Trực tiếp
 b. HD làm bài tập:
Bài 1: Tính
- Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở. 
- GV theo dõi và HD thêm cho em yếu
- GV nhận xét, chốt lại:
Bài 2 : Đặt tính rồi tính
 - HD HS đặt tính rồi tính 
Bài 3: Bài toán
- GVHD HS tìm hiểu dữ liệu bài toán:
- GV yêu cầu HS làm bài
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 4: Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ:
a 3 giờ 10 phút b. 8 giờ 20 phút
- GV đọc từng giờ, sau đó yêu cầu HS sử dụng mặt đồng hồ đề quay kim đúng giờ đó.
- Gv nhận xét.
- GV cùng HS hệ thống toàn bài
- Nhận xét chung giờ học.
GV hướng dẫn HS cách chới chế biến thức ăn.
HS chơi.
GV giải thích bài mới, sau đó giao nhiệm vụ chia nhóm.
HS nhóm làm việc, quan sát hình 1 và chỉ vị trí bộ phận ống tiêu hoá.
GV hỏi: Thức ăn sau khi vào miệng nuốt rồi đi đâu?
HS trả lời.
GV cho HS hoạt động cả lớp.
HS quan sát tranh vẽ chỉ và nói tên các bộ phận,
GV chỉ ra và nói lại đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá trên sơ đồ.
HS chia thành 4 nhóm.
GV phát mỗi nhóm 1 tranh yêu cầu quan sát nối tên các cơ quan tiêu hoá vào hình vẽ phù hợp.
Các nhóm làm việc.
GV cho HS dán tranh chỉ và nói tên cơ quan tiêu hoá.
HS chỉ và nói tên cơ quan tiêu hoá.
GV giảng thêm, vừa giảng vừa chỉ lên sơ đồ.
HS quan sát sơ đồ và tự nhẩm lại.
GV kết luận chung của bài. Nhận xét tiết học.
----------*----------
Tiết 4:
Nhóm TĐ1
Nhóm ĐT2
Môn:
TẬP ĐỌC
Kể chuyện
Bài:
Mục tiêu:
Chuẩn bị:
Cuộc họp của chữ viết
- Giúp học sinh nắm được nội dung bài: tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung. Khi đặt dấu sai sẽ làm câu sai nội dung, khiến câu và đoạn văn rất buồn cười.
- Hiểu cách tổ chức một cuộc họp.
- Rèn cho HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ dõng dạc, trên trán... 
- Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn để cùng tiến bộ
CHIẾC BÚT MỰC
-Rèn kỹ năng nói.
-Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ ND câu chuyện.
-Biết kể tự nhiên, phối hợp lời kể điệu bộ.
-Rèn kỹ năng nghe: TẬp trung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét đánh giá bạn kể.
-Tranh minh hoạ.
HĐDH:
1/ Bài cũ: 
2/ Bài mới 
3. Củng cố, dặn dò
Người lính dũng cảm
- GV gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi 1,3 SGK:
- Gv nhận xét.	
a.Giới thiệu bài Dùng tranh
b.Luyện đọc
- GV đọc mẫu HD cách đọc bài 
+ Luyện đọc câu
- Theo dõi sưả sai
+ Luyện đọc đoạn (4 đoạn)
+ Luyện đọc đoạn trong nhóm (N4)
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi
+ Câu 1 SGK/45
+ Câu 2 SGK /45
+ Câu 3 SGK /45 . Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo 4 gợi ý a, b, c, d.
d. Luyện đọc lại.
- Cho HS đọc lại cả bài 
 - GV hệ thống toàn bài 
- Nhận xét chung giờ học.
GV nhắc nhở học sinh.
HS cất SGK và vở.
GV dạn dò về nhà. Nhận xét tiết học	
GV giải thích bài, nêu yêu cầu của BT1.
HS quan sát tranh SGK phân biệt nhân vật.
GV tóm tắt nội dung mỗi tranh.
HS vẽ chuyện trong nhóm.
GV cho HS kể từng đoạn.
HS đại diện nhóm thi kể trước lớp.
GV nhận xét về ND, cách diễn đạt.
HS tập kể theo nhóm toàn bộ câu chuyện.
GV cho nhóm cử đại diện kể.
HS đại diện nhóm kể.
GV nhận xét.
HS bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất.
GV nhắc nhở học sinh.
HS cất SGK và vở.
GV dạn dò về nhà. Nhận xét tiết học.
----------*----------
Tiết 5:
Nhóm TĐ1
Nhóm TĐ2
Môn:
TNXH
Toán
Bài:
Mục tiêu:
Chuẩn bị:
Phòng bệnh tim mạch
- Giúp HS biết kể về tên một số bệnh về tim mạch.
- Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh tim ở trẻ em.
- Kể được một số cách đề phòng bệnh thấp tim.
- Có ý thức phòng bệnh thấp tim.
- tranh
LUYỆN TẬP
-Giúp HS củng cố và rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính cộng dạng: 8 + 5, 28 + 5, 38 + 25.
-Củng cố giải toán có lời văn và làm quen với toán dạng trắc nghiệm.
-VBT.
HDDH
1/ Bài cũ: 
2/ Bài mới	
3. Củng cố, dặn dò:
+ Hoạt động nào có lợi cho tim?
 + Kể tên những loại thức ăn giúp bảo vệ tim mạch. 
 - Gv nhận xét.
a) Giới thiiệu bài : Ghi đề
* Hoạt động 1: Động não.
- Mục tiêu: Kể tên một vài bệnh vầ tim mạch.
. Cách tiến hành.
- GV yêu cầu mỗi HS kể tên một vài bệnh về tim mạch mà các em biết. Ví dụ như: bệnh thấp tim, bệnh cao huyết áp, ... 
- Sau đó GV giải thích và nêu sự nguy hiểm của bệnh tim mạch.
* Hoạt động 2:Thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Mục tiêu: HS nêu sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tm ở trẻ em.
- Gv chốt lại.
=> Thấp tim là một bệnh về tim mạch mà lứa tuổi HS thường mắc.
 + Bệnh này để di chứng nặng nề cho van tim, cuối cùng gây ra suy tim..
+ Nguyên nhân dẫn đến bệnh là do viêm họng, viêm amiđan, viên khớp kéo dài.
- GV hệ thống toàn bài
- Nhận xét chung giờ học.
GV hướng dẫn HS làm BT1.
HS làm BT1 vào VBT.
GV cho HS chéo VBT kiểm tra.
HS chéo vở kiểm tra nhận xét.
GV hướng dẫn HS làm BT2 theo tổ.
HS làm BT2 vào phần BT. Sau đó hướng dẫn HS làm BT3. 
HS đặt đề toán nêu cách giải. 1 HS làm bảng.
GV nhận xét bài giải trên bảng.
HS chỉnh sửa vào vở BT.
GV hướng dẫn BT4.
HS làm BT4 vào vở, 1 HS làm bảng .
GV nhận xét bài trên bảng.
HS chỉnh sửa sai vào vở.
GV hướng dẫn làm BT5.
HS khoanh vào kết quả đúng vào VBT.
GV cho HS trao đổi miệng.
HS nêu kết quả khoanh.
GV nhận xét chỉnh sửa BT5. Dặn dò về nhà. Nhận xét tiết học.
-----------***----------
 Thứ tư, ngày 21 tháng 09 năm 2011. 
Tiết 1
Nhóm TĐ1
Nhóm TĐ2
Môn
TOÁN
Mỹ thuật
Bài:
Mục tiêu:
Chuẩn bị: 
Bảng chia 6
- Giúp HS lập bảng chia 6 dựa vào bảng nhân 6.
- Áp dụng bảng chia 6 để giải bài toán có liên quan
- Thực hành chia 6.
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO
-HS nhận biết được đặc điểm 1 số con vật.
-Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật.
-Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo ý thích.
-Tranh ảnh con vật, ĐDDH,
HĐDH
1. Bài cũ: 
2/ Bài mới: 
 3. Củng cố, dặn do:
Đặt tính rồi tính
 27 × 6 45 × 5 38 × 2
- Nhận xét ghi điểm.
a ) Giới thiệu bài Trực tiếp
* Hoạt động 1: HDHS lập bảng chia 6.
- Hãy nêu phép tính để tím số tấm bìa.
- GV viết lên bảng 6 : 6 = 1 
- GV viết lên bảng phép nhân: 6 × 2 = 12.
- GV làm tương tự trên 12 ; 6= 2
- Tương tự HD lập các phép chia còn lại
- GV yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc bảng chia 6. 
- HS tự học thuộc bảng chia 6
- Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng.
- Nhận xét ghi điểm
* Hoạt động 2: HD làm các bài tập
Bài 1:tinh nhẩm
- GV HDHS làm bài tập.
Bài 2: tInh nhẩm
Bài 3::Bài toán
- GV HD cách giải 
* Theo dõi hướng dẫn HS yếu giải
- Nhận xét chung giờ học
GV: GBT, hướng dẫn quan sát, nhận xét tranh, ảnh con vật
HS quan sát nhận biết tên, đặc điểm, hình dáng, phần chính màu sắc
GV cho học sinh kể nhận xét, hướng dẫn cách nặn con vật
HS tập nặn con vật
GV hướng dẫn tiếp cách xé, dán con vật
HS thực hành xé, dán
GV hướng dẫn cách vẽ con vật
HS vẽ vào giấy nháp
GV yêu cầu hs thực hành chọn 3 cách làm
HS thực hành
GV theo dõi uốn nắn
HS thực hành
GV cho học sinh trình bày bài của mình nhận xét, đánh giá, tuyên dương, dặn dò./.
----------*----------
Tiết 2
Nhóm TĐ1
Nhóm TĐ2
Môn:
MỸ THUẬT
Toán
Bài:
Mục tiêu:
Chuẩn bị:
TNTD: Nặn quả
- Giúp HS nhận biết hình khối của một quả.
- Nặn được một vài quả gần giống với mẫu.
 - Cảm nhận được vẽ đẹp của quả.
HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC
-Giúp học sinh nhận dạng được Hình chữ nhật – Hình tứ giác.
-Bước đầu vẽ được HCN – HTG
-1 miếng bìa dạng hình chữ nhật – hình tứ giác.
HĐDH
1. Bài cũ:
2.Bài mới:
 Kiểm tra bài vẽ của HS ở nhà 
Giới thiệu bài – ghi đề 
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Mục tiêu: Giúp HS quan sát quả.
- GV giới thiệu một vài loại quả và hỏi:
+ Tên của quả?
+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả
- GV gợi ý cho HS chọn quả để nặn. 
* Hoạt động 2: Cách nặn quả
- Mục tiêu: Giúp HS nặn được một quả.
- GV hướng dẫn HS cách nặn:
+ Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm.
+ Nặn thành khối có dáng của quả trước.
+ Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu.
+ Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết
+ Chọn đất màu thích hợp để nặn quả.
* Hoạt động 3: Thực hành..
- GV gợi ý cho HS chọn quả để nặn.
- GV đến từng bàn để gợi ý hoặc hướng dẫn, 
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Củng cố lại cách nặn quả cho HS.
- Gv nhận xét khen một số sản phẩm đẹp
GV GBT ghi bảng, hướng dẫn Hình chữ nhật
HS quan sát mẫu HCN đọc HCN
GV vẽ hình trên bảng, ghi tên và đọc
HS đọc HCN: ABCD, HCN: MNPQ
GV giải thích Hình tứ giác tương tự
HS đọc HTG
GV ghi tên hướng dẫn đọc
HS đọc HTG: ABCD
GV liên hệ với hình không phải là HCN và HTG.
HS làm bài tập 1 vào VBT.
GV cho học sinh nêu kết quả nhận xét, hướng dẫn bài tập2.
HS thực hành BT2 vào vở.
GV nhận xét chỉnh sửa, hướng dẫn BT3.
HS làm BT3 vào vở.
GV nhận xét, chỉnh sửa, củng cố, dặn dò . 
----------***----------
Tiết 3
Nhóm TĐ1
Nhóm TĐ2
Môn:
TẬP VIẾT
Luyện từ và câu
Bài:
Mục tiêu:
Chuẩn bị:
Ôn chữ hoa C (tt)
- Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa. Viết tên riêng “Chu Văn An” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ.
- Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng.
- Có ý thức rèn luyện chư, giữ vở.
TÊN RIÊNG CÂU KIỂU AI LÀ GÌ
Phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật
Biết viết hoa tên riêng
Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai, (cái gì, con gì) là gì
Bảng phụ, VBT, PBT
1/ Bài cũ:
2. Bài mới
3 Củng cố, dặn dò;
- GVkiểm tra HS viết bài ở nhà.
- Nhận xét bài cũ.
* Giới thiệu bài + ghi đề
* Giới thiệu chữ C hoa.
- GV treo chữ mẫu cho HS quan sát.
* Hướng dẫn viết chữ hoa 
- GV viết mẫu HD cách viết 
GV cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: 
- Nhận xét sửa sai cho HS
- HS luyện viết từ ứng dụng.
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng: 
- GV yêu cầu HS viết vào bảng con.
Luyện viết câu ứng dụng.
GV mời HS đọc câu ứng dụng.
 Chim khôn kiêu tiếng rảnh rang
 Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe.
- Gv giải thích câu tục ngữ: Con người phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự.
* Hướng dẫn viết vào vở 
* Chấm chữa bài.
- GV nhận xét tuyên dương vở viết đúng, đẹp.
- Hệ thống toàn bài 
- Nhận xét chung giờ học.
GV: GBT hướng dẫn bài tập 1
1 học sinh đọc yêu cầu của bài
GV hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của bài
HS phát biểu ý kiến
GV nhận xét kết luận, ghi bảng
HS học nội dung cần ghi nhớ
GV hướng dẫn BT2
HS đọc yêu cầu của BT2
GV hướng dẫn nắm yêu cầu của bài
HS làm vào vở BT, 1 học sinh làm bảng phụ
GV cho học sinh nhận xét chỉnh sửa
HS nêu lại kết quả BT2
GV hướng dẫn học sinh làm BT3.
HS đọc yêu cầu của bài tập 3.
GV hướng dẫn cụ thể yêu cầu HS làm PBT dán bảng.
HS làm PBT theo nhóm dán bảng.
GV theo dõi uốn nắn.
HS thực hành viết.
GV cho HS nhận xét PBT nhận xét chỉnh sửa.
HS làm lại vào VBT.
GV cho HS đọc VBT nhận xét.
HS đọc lại kết quả trên bảng.
GV hướng dẫn cách viết hoa tên riêng.
HS nhắc lại.
GV nhận xét, dặn dò.
---------****---------
Tiết 4:
Nhóm TĐ1
Nhóm ĐT2
Môn:
LTVC
Tập đọc
Bài:
Mục tiêu:
Chuẩn bị:
So sánh
- Giúp HS nắm được kiểu so sánh mới : so sánh hơn kém.
- Nắm được các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém. Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh.
- Biết cách làm các bài tập đúng trong SGK
CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM.
-Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ khó, từ mới. Ngắt nhịp đúng câu thơ, nhấn giọng những từ gợi tả gợi cảm.
-Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ mới.
-Hiểu nội dung.
-Tranh minh hoạ SGK.
HĐDH:
Bài cũ:
2. Bài mới:
3. Củng cố, dặn dò
 - GV yêu cầu làm bài 1 và 2 SGK/33
 - Gv nhận xét bài cũ.
 a. Giới thiệu bài: Trực tiếp
 b. HD làm bài tập 
Bài tập 1: Tìm các hình ảnh so sánh trong những khổ thơ
+ Hình ảnh so sánh. Cháu – ông 
+ Kiểu so sánh. Hơn kém
Ông là buổi trời chiều. Ngang bằng .
Cháu là ngày rạng sáng. Ngang bằng.
- HD HS làm bài còn lại
b)Trăng khuya sáng hơn đèn. Hơn kém.
Những ngôi sao thức ngoài