Giáo án GDCD 6 - Tiết 35: Ôn tập học kỳ II - Năm học 2011-2012

Tuần 35	Ngày soạn: 23/4/2012
Tiết 35	Ngày dạy: 25/4/2012
ÔN TẬP HỌC KÌ II
I. Mục tiêu cần đạt: 
1. Kiến thức: 
Giúp HS nắm kiến thức đã học một cách có hệ thống, biết khắc sâu một số kiến thức đã học.
2. Kĩ năng: 
HS biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống. 
3. Thái độ: 
HS biết sống và làm việc theo các chuẩn mực đạo đức đã học.
II. Chuẩn bị:
GV: SGK, SGV, SBT GDCD 6....
HS: Xem trước các nội dung bài học.
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
Không kiểm tra.
3. Bài mới :	
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1. 
? Công ước LHQ về quyền trẻ em được chia thành mấy nhóm?
 Nêu nội dung của các nhóm quyền đó? 
 Trẻ em có bổn phận như thế nào?
Ở địa phương em có những biểu hiện nào tốt và chưa tốt trong việc thực hiện quyền trẻ em
Hoạt động 2. 
 Thực hiện trật tự an toàn giao thông.
Nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông là gì?.
Khi đi bộ phải tuân theo những quy định nào?
Gv: Người đi xe đạp phải tuân theo những quy định nào?.
Hãy kể tên một số loại biển báo mà em biết và nêu ý nghĩa của nó?.
Hoạt động 3. Quyền và nghĩa vụ học tập.
 Vì sao chúng ta phải học tập?
Nhờ học tập chúng ta mới có hiểu biết có kiến thức, mới tiến bộ và trở thành người có ích cho gia đình và xã hội.
Theo em những ai có quyền học tập ?
 Công dân phải có những quyền và nghĩa vụ gì trong học tập?
? Hãy kể các hình thức học tập mà em biết?
? Theo em là một học sinh, cần làm gì để việc học ngày một tốt hơn?
Hoạt động 4. 
? Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở.
Nội dung cụ thể của quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở được qui định như thế nào?
? Khi nào thì được khám chỗ ở của người khác?
 Những ai có quyền khám chỗ ở?
Em sẽ làm gì để thực hiện tốt quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân?
Hoạt động 5 
Mục tiêu: Giúp học sinh luyện tập, liên hệ, nhận xét việc thực hiện các chuẩn mực đạo đức của bản thân và mọi người xung quanh. 
Cách tiến hành
.Gv: HD học sinh làm các bài tập trong sgk, (có thể trao đổi tại lớp một số bài tập tiêu biểu).
* Nhóm quyền sống còn: là những quyền được sống và được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại như được nuôi dưỡng, được chăm sóc sức khoẻ.
* Nhóm quyền bảo vệ: Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại.
* Nhóm quyền phát triển: Là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện như học tập, vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá, nghệ thuật..
* Nhóm quyền tham gia: Là những quyền được tham gia vào các công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ em như được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình...
- Bổn phận của trẻ em: 
- Phải biết bảo vệ quyền của mình và tôn trọng quyền của người khác.
- Thực hiện tốt bổn phận của mình. 
- Hiểu sự quan tâm của mọi người đối với mình. Biết ơn cha mẹ, những người đã chăm sóc, dạy dỗ, giúp đỡ mình.
* Nguyên nhân:
- Do ý thức của một số người tham gia giao thông chưa tốt. Chưa tự giác chấp hành luật lệ giao thông.
- Dân số tăng nhanh. Các phương tiện tham gia giao thông ngày càng nhiều.
- Các phương tiện tham gia giao thông còn thô sơ.
- Sự quản lí của nhà nước về giao thông còn hạn chế.
- Người tham gia giao thông thiếu hiểu biết về luật giao thông đường bộ.
Một số quy định về đi đường:
- Người đi bộ:
- Người đi xe đạp:
 Gồm 5 nhóm biển báo :
- Biển báo cấm,Biển báo nguy hiểm, Biển hiệu lệnh, Biển chỉ dẫn, Biển phụ.
- Hiệu lệnh của người điều khiển giao thông.
- Vạch kẻ đường.	
- Hàng rào chắn, tường bảo vệ...
Ý nghĩa của việc học tập.
- Đối với bản thân:Học để có kiến thức, hiểu biết, được phát triển toàn diện, trở thành người có ích cho gia đình và xã hội.
- Đối với gia đình: Góp phần quan trọng trong việc xây dựng gia đình no ấm,hạnh phúc
- Đối với xã hội: Giáo dục để đào tạo nên những con người lao động mới có đủ những phẩm chất và năng lực cần thiết, xây dựng dân giàu nước mạnh.
Những quy định của pháp luật về học tập:
- Quyền.
- Nghĩa vụ. 
- Học ở trường, ở lớp.
- Học ở lớp học tình thương.
- Học phổ cập.
- Vừa học vừa làm.
- Học từ xa.
- Học ở trung tâm giáo dục thường xuyên.
HS Nêu
HS khác nhận xét, bổ sung.
Trách nhiệm của CD và học sinh:
- Phải biết tôn trọng chỗ ở của người khác.
- Phải biết tự bảo vệ chỗ ở của mình. 
- Phê phán, tố cáo những người xâm phạm đến chỗ ở của người khác trái với quy định của pháp luật.
HS trao đổi, trình bày.
Các nhóm nhận xét, bổ sung.
I. Phần lý thuyết:
 1. Công ước LHQ về quyền trẻ em.
3. Thực hiện trật tự an toàn giao thông.
4. Quyền và nghĩa vụ học tập.
4. Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở.
II. Thực hành các nội dung đã học:
4. Củng cố:
Gv cho HS hệ thống kiến thức của các bài.	
5. Dặn dò:
+ Ôn lại nội dung từ bài 12- 18, xem lại nội dung bài học, bài tập, liên hệ thực tế địa phương.
- Học bài.
	- Ôn tập nội dung bài học tiết sau Kiểm tra học kỳ II
IV. RÚT KINH NGHIỆM :
Ký duyệt: 23 / 04 / 2012
 TT
 Trần Đức Ngọ