Giáo án GDCD 6 - Tiết 20: Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em (Tiết 1) - Năm học 2011-2012

Tuần 20.	Ngày soạn : /12/2011 Tiết 20	Ngày dạy: / 1/ 2012
CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM
I/MỤC TIÊU.
1. Kiến thức: 
-Giúp HS nắm được các quyền cơ bản của trẻ em theo công ước Liên Hợp Quốc.
2. Kĩ năng: 
-HS biết phân biệt những việc làm vi phạm quyền tre em và việc làm tôn trọng quyền trẻ em, biết tự bảo vệ quyền của mình
3. Thái độ: 
-HS thấy tự hào là tương lai của dân tộc, biết ơn những người đã chăm sóc,. dạy giỗ, đem lại cuộc sống hạnh phúc cho mình.
II CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 6. 
2. Học sinh: Xem trước nội dung bài học.	
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ 
3/Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt
+ Kể các quyền trẻ em được hưởng
* Diễn giảng
+ Y/c HS đọc truyện.
+ Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội diễn ra như thế nào? 
+ Em có nhận xét gì về cuộc sống của trẻ em trong truyện?
+ Hãy kể tên những tổ chức chăm sóc, giúp đỡ trẻ em bị thiệt thòi mà em biết.
+ Em hãy kể các quyền mà trẻ em được hưởng. Em có suy nghĩ gì khi được hưởng những quyền ấy?
- Chốt vấn đề sau mỗi câu trả lời của HS: Tất cả các quyền mà các em vừa kể đã được ghi rõ trong Công ước Liên hiệp quốc.
HĐ2: Giới thiệu khái quát về Công ước.
- Giới thiệu các mốc quan trọng:
Ghi lên bảng
- Giải thích: 
+ Công ước LHQ là luật quốc tế về quyền trẻ em. Các nước tham gia Công ước phải đảm bảo mức cố gắng cao nhất để thực hiện các quyền trẻ em ghi trong Công ước.
+ Việt Nam là nước đầu tiên của châu Á và thứ 2 trên thế giới tham gia Công ước, đồng thời ban hành luật để đảm bảo việc thực hiện quyền trẻ em ở Việt Nam.
Hết tiết 19 chuyển tiết 20
HĐ3: HDHS tìm hiểu nội dung các quyền trẻ em.
- Giới thiệu 4 nhóm quyền của trẻ em ghi thành 4 cột trên bảng:
- Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận tìm hiểu.
Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung.
 - Trao đổi nhóm, trình bày
- Nghe, hiểu.
- Đọc truyện
+ Nêu suy nghĩ của cá nhân.
+Nhà nào cũng luộc bánh chưng.
+ Lo sắm quần áo, giày dép và các thứ cho ngày Tết.
+ Đêm giao thừa cũng đón năm mới, phá cỗ, thi hát hò.
- Nhận xét, bổ sung.
-> Trẻ em mồ côi trong làng SOS được sống hạnh phúc. Đây cũng là quyền của trẻ em không nơi nương tựa được nhà nước bảo vệ, chăm sóc.
+ Làng trẻ em SOS
+Trường nuôi dạy trẻ khuyết tật
+ Quỹ bảo trợ trẻ em.
+ Lớp học tình thương.
- Các quyền mà trẻ em được hưởng: Quyền học tập, quyền vui chơi, quyền chăm sóc, quyền được bảo vệ
+20/11/1989: Công ước Liên hiệp quốc về quyền trẻ em ra đời.
+20/2/1990: Việt Nam ký và phê chuẩn Công ước.
+12/8/1991: Việt Nam ban hành Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
- Theo dõi GV giới thiệu,
Ghi bài.
- Nghe,hiểu
- Các nhóm trao đổi thảo luận 
- Các quyền và từng nhóm
- Các nhóm cử đại diện trình bày
- Lớp nhận xét, bổ sung
+ Nhóm quyền sống - còn: Quyền được sống, được đáp ứng nhu cầu cơ bản để tồn tại như: nuôi dưỡng, chăm sóc.
+ Nhóm quyền bảo vệ: Bảo vệ TE khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột, bị xâm hại.
+ Nhóm quyền phát triển: Được học tập, vui chơi, giải trí, tham gia các HĐ văn hóa, nghệ thuật
+ Nhóm quyền tham gia: Bày tỏ ý kiến, nguyện vọng
- Nghe, hiểu.
1/ Truyện đọc: Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội.
2/ Nội dung bài học:
a. Nhóm quyền sống còn: là những quyền đươc sống, được tồn tại như: được nuôi dưỡng, được chăm sóc sức khỏe
b. Nhóm quyền bảo vệ: là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức bị bóc lột, bị bỏ rơi, bị phân biệt, đối xử,xâm hại .
c. Nhóm quyền phát triển: là những quyền nhằm đáp ứng cho trẻ em được phát triển 1 cách toàn diện như được học tập, vui chơi ,giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa, nghệ thuật .
4. Củng cố: 
 Kể các quyền trẻ em mà em đã dược hưởng?
 5/Hướng dẫn học tập ở nhà :
-Học nội dung bài học .
-Xem trước phần bài còn lại.
 IV. RÚT KINH NGHIỆM :
..
Ký duyệt: / 1 / 2011
 TT
 Trần Đức Ngọ