Giáo án Địa lý Lớp 7 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Đức Hậu

 chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm
- Năng lực chung: Tự học, hợp tác
-Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ, Phân tích số liệu
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Giáo viên:
- Lược đồ phân bố dân cư và đô thị Bắc Mĩ
- Bảng phân bố và mật độ dân số của Hoa Kì, Canada, Mêhicô.
2. Học sinh :
- Sách giáo khoa .
III. Tổ chức hoạt động dạy và học: 
1. æn ®Þnh tæ chøc líp
- Quan s¸t vµ ®iÒu chØnh líp cho hîp lÝ t¹o kh«ng khÝ lµm viÖc.
 2. KiÓm tra bµi cò
GV cho HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm sau:
- Chän ph­¬ng ¸n tr¶ lêi ®óng nhÊt cho c¸c c©u sau:
1. KiÓu khÝ hËu nµo chiÕm diÖn tÝch nhá nhÊt ë b¾c MÜ?
 a. KhÝ hËu hµn ®íi b. KhÝ hËu «n ®íi 
 c. KhÝ hËu nói cao d. KhÝ hËu cËn nhiÖt ®íi
2. KhÝ hËu B¾c MÜ kh«ng ph©n ho¸ theo chiÒu ?
 a. B¾c - Nam b. T©y - §«ng c. ThÊp lªn cao d. Tõ biÓn vµo ®Êt liÒn
3. Tổ chức hoạt động dạy và học: 
Hoạt động khởi động
- Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh
- Thời gian: 2 phút
- Sự phân bố dân cư và quá trình đô thị hóa ở Bắc Mĩ một mặt tuân theo những qui luật chung , mặt khác mang đậm những tính chất rất đặc thù . Chúng ta sẽ nghiên cứu vấn đề này trong bài “ Dân cư Bắc Mĩ” + 
* Ho¹t ®éng 2: Tìm hiểu kiến thức mới
1: Sự phân bố dân cư . ( cặp )
+ Thời gian : 15 phút
 - Môc tiªu: gióp hs hiÓu vÒ sù ph©n bè d©n c­ cña B¾c MÜ.
 - Ph­¬ng ph¸p : Nªu vÊn ®Ò, trùc quan, th¶o luËn nhãm, diÒu chØnh ®ång lo¹t
 - KÜ thuËt: tia chíp, kh¨n tr¶i bµn.
 - Ph­¬ng tiÖn: L­îc ®å d©n c­ ®« thÞ ch©u MÜ.
- C¸ch thùc hiÖn : + §µm tho¹i , thuyÕt tr×nh
- Không gian lớp học: HS ngồi theo sơ đồ lớp
- Tài liệu học tập: Sách giáo khoa, các tư liệu về Châu Mĩ
Hoạt động của thầy và trò
Kiến thức cơ bản
- Dựa vào bảng thống kết cấu dân số và mật độ dân số
- Dân số Bắc Mĩ (tính đến năm 2000) là bao nhiêu?
- Mật độ dân số Bắc Mĩ? Nhận xét và so với các khu vực khác .
-Quan sát H37.1: 
-Tình hình phân bố dân cư Bắc Mĩ.
- Tại sao có sự phân bố đó?
- Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
- Gv chuẩn xác - giới thiệu xu hướng chuyển dịch kinh tế , phân bố dân cư Hoa Kì đang có sự thay đổi . 
1. Sự phân bố dân số:
- Dân sô: 415,1 triệu người ( 2001 )
- Mật độ trung bình vào loại thấp 20 người/ km2
- Phân bố không đều .
+ Đông : Quanh vùng Hồ Lớn, Đông Bắc Hoa Kì ( trên 100 người / km 2)
+ Thưa : Bán đảo Alaxca, bắc Canađa (dưới 1 người/km 2 )
- Phân bố dân cư Hoa Kì đang có sự chuyển dịch về phía nam và duyên hải Thái Bình Dương .
 2: Tæ chøc cho HS t×m hiÓu vÒ ®Æc ®iÓm ®« thÞ(15phut)
 - Môc tiªu: gióp hs hiÓu vÒ møc ®é ®« thÞ hãa cña B¾c MÜ.
 - Ph­¬ng ph¸p : Nªu vÊn ®Ò, trùc quan.
 - Ph­¬ng tiÖn: L­îc ®å d©n c­ ®« thÞ ch©u MÜ.
 - KÜ thuËt: tia chíp, kh¨n tr¶i bµn.
- C¸ch thùc hiÖn : + §µm tho¹i , thuyÕt tr×nh
- Không gian lớp học: HS ngồi theo sơ đồ lớp
- Tài liệu học tập: Sách giáo khoa, các tư liệu về Châu Mĩ
- Quan sát hình 37.1: 
- Nêu tên các đô thị có quy mô lớn:
Trên 8 triệu dân?
từ 5 – 8 triệu dân?
từ 3 – 5 triệu dân?
- Nêu nhận xét về sự phân bố các đô thị ở Bắc Mĩ .
- Thảo luận 4 nhóm – 3 phút 
- Tại sao Bắc Mĩ có tỉ lệ dân thành thị cao ? - Đại diện báo cáo – nhận xét .
 (Quá trình Công nghiệp hóa phát triển cao, các thành phố Bắc Mĩ phát triển nhanh đã có sức hút dân số phục vụ trong công nghiệp, dịch vụ " tỉ lệ dân thành thị cao..)
- Ngày nay, các ngành công nghiệp đòi hỏi kĩ thuật cao, năng động xuất hiện miền Nam và ven biển Thái Bình Dương của Hoa kì (Vành đai Mặt Trời) sẽ làm sự phân bố dân cư và các thành phố mới như thế nào ?
- Xác định và đọc tên 3 siêu đô thị ở Bắc Mĩ 
- Hs đọc kết luận sách giáo khoa 
2.Đặc điểm đô thị:
- Tỉ lệ dân thành thị cao ( 76 % dân số )
- Các thành phố tập trung quanh vùng Hồ Lớn và ven Đại Tây Dương .
- Vào sâu nội địa đô thị nhỏ và thưa dần .
- Sự xuất hiện nhiều thành phố lớn mới ở miền Nam và ven biển Thái Bình Dương đã dẫn tới sự phân bố lại dân cư Hoa Kì.
- Có 3 siêu đô thị :
+ Niu Ooc
+ Lôt Angiơlet
+ Mêhicô Xiti
* Ho¹t ®éng 3: Luyện tập
- Tình hình phân bố dân cư Bắc Mĩ .
- Xu hướng chuyển dịch dân cư .
- Đặc điểm đô thị hóa Bắc Mĩ .
* Hoạt động 4 : Vận dụng
GV cho HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm sau:
- Chän ph­¬ng ¸n tr¶ lêi ®óng nhÊt cho c¸c c©u sau:
1. D©n c­ b¾c MÜ ph©n bè nh­ thÕ nµo ?
 a. §Òu b. Kh«ng ®Òu c. RÊt kh«ng ®Òu d. C¶ a,b,c.
2. D©n c­ B¾c MÜ tËp trung ®«ng ®óc nhÊt ë khu vùc nµo ?
 a. B¸n ®¶o A-la-xca vµ b¾c Ca-na-®a b. HÖ thèng Cooc-®i-e
 c. §«ng b¾c Hoa-k× d. C¶ 3 khu vùc trªn
3. D©n c­ Hoa k× cã xu h­íng di chuyÓn nh­ thÕ nµo ?
 a. Tõ §«ng B¾c xuèng phÝa Nam vµ duyªn h¶i TBD b. Tõ T©y sang §«ng
 c. Tõ phÝa B¾c xuèng phÝa Nam d. C¶ 3 h­íng trªn
4. Tèc ®é ®« thÞ ho¸ diÔn ra ë B¾c MÜ nh­ thÕ nµo ?
 a. RÊt chËm b. RÊt nhanh c. Trung b×nh d. C¶ a,b,c.
* Hoạt động 5 : Phát triển mở rộng
Sưu tầm trên các kênh thông tin mà em có về các số liệu dân cư, đô thị mới nhất của Bắc Mĩ
5. Ho¹t ®éng nèi tiÕp.
 - Học bài và trả lời câu hỏi sgk .
- Chuẩn bị bài 39: Kinh tế Bắc Mĩ ( tt) 
 + Nền công nghiệp Bắc Mĩ đã phát triển như thế nào ?
 + Trong công nghiệp có sự chuyển biến như thế nào ?
 + Mối quan hệ giữa các nước thành viên NAFTA và vai trò của Hoa Kì trong NAFTA ra sao ?
6- Rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
Ngµy so¹n : 14/1 /2017	 
Ngµy d¹y : 21/1/ 2017 Líp : 7A,B,C
TiÕt 43- D¹ng bµi h×nh thµnh kiÕn thøc míi
Bài 38:
KINH TẾ BĂC MĨ
I. Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: 
-Hiểu nền nông nghiệp Bắc Mĩ có hình thức tổ chức sản xuất hiện đại, đạt trình độ cao,hiệu quả lớn. Biết việc sử dụng nhiều phân hóa học và thuốc trừ sâu đã làm ô nhiễm môi trường nghiêm trọng .
-Sản xuất nông nghiệp phụ thuộc vào thương mại vấn đề tài chính, có khó khăn về hiện tại. Sự phân bố một số nông sản quan trọng của Bắc Mĩ
2.Kĩ năng:
- Phân tích lược đồ nông nghiệp để xác định được các vùng nông nghiệp chính của Bắc Mĩ
- Phân tích mối quan hệ giữa sản xuất nông nghiệp và môi trường ở Bắc Mĩ .
- Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục :
- Tư duy : Thu thập, phân tích và xử lí thông tin qua bài viết về nền nông nghiệp Bắc Mĩ.Giải thích sự phân bố sản xuất nông nghiệp ở Bắc Mĩ .
- Giao tiếp:Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng nghe/phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm .
- Tự nhận thức : tự tin khi trình bày 1 phút .
- Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Thảo luận nhóm nhỏ, đàm thoại, gợi mở, trình bày 1 phút , thuyết giảng tích cực.
3.Thái độ:
-Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường đất , nước .
4. Các phẩm chất năng lực cần bồi dưỡng
 -Phẩm chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm
- Năng lực chung: Tự học, hợp tác
-Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ, Phân tích số liệu
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Giáo viên:
-Lược đồ nông nghiệp Bắc Mĩ .Một số hình ảnh, tư liệu về nông nghiệp Hoa Kì
2. Học sinh :
- Sách giáo khoa .
III. Tổ chức các hoạt động dạy và học: 
1. æn ®Þnh tæ chøc líp
- Quan s¸t vµ ®iÒu chØnh líp cho hîp lÝ t¹o kh«ng khÝ lµm viÖc
 2. KiÓm tra bµi cò
GV cho HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm sau:
- Chän ph­¬ng ¸n tr¶ lêi ®óng nhÊt cho c¸c c©u sau:
1. D©n c­ b¾c MÜ ph©n bè nh­ thÕ nµo ?
 a. §Òu b. Kh«ng ®Òu c. RÊt kh«ng ®Òu d. C¶ a,b,c.
2. D©n c­ B¾c MÜ thwa thít nhÊt ë khu vùc nµo ?
 a. B¸n ®¶o A-la-xca vµ b¾c Ca-na-®a b. HÖ thèng Cooc-®i-e
 c. §«ng b¾c Hoa-k× d. C¶ 3 khu vùc trªn
3. D©n c­ Hoa k× cã xu h­íng di chuyÓn nh­ thÕ nµo ?
 a. Tõ §«ng B¾c xuèng phÝa Nam vµ duyªn h¶i TBD b. Tõ T©y sang §«ng
 c. Tõ phÝa B¾c xuèng phÝa Nam d. C¶ 3 h­íng trªn
4. Tèc ®é ®« thÞ ho¸ diÔn ra ë B¾c MÜ nh­ thÕ nµo ?
 a. RÊt chËm b. RÊt nhanh c. Trung b×nh d. C¶ a,b,c.
3. D¹y bµi míi
Hoạt động khởi động
- Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh
- Thời gian: 2 phút
-Thiên nhiên Bắc Mĩ phong phú và có sự phân hoá đa dạng và nó có ảnh hưởng trực tiếp đến sản xuất nông nghiệp Bắc Mĩ. Vậy nền nông nghiệp Bắc mĩ phát triển ra sao?...
* Ho¹t ®éng 2: Tìm hiểu kiến thức mới
1: Tæ chøc cho HS t×m hiÓu vÒ ®Æc ®iÓm nÒn n«ng nghiÖp(20phót )
 - Môc tiªu: gióp hs hiÓu vÒ nÒn n«ng nghiÖp B¾c MÜ.
 - Ph­¬ng ph¸p : Nªu vÊn ®Ò, trùc quan. ®iÒu chØnh ®ång lo¹t
 - Ph­¬ng tiÖn: L­îc ®å kinh tÕ chung ch©u MÜ vµ c¸c sè liÖu, tranh ¶nh.
 - KÜ thuËt: ,1’.
- C¸ch thùc hiÖn : + §µm tho¹i , thuyÕt tr×nh
- Không gian lớp học: HS ngồi theo sơ đồ lớp
- Tài liệu học tập: Sách giáo khoa, các tư liệu về Châu Mĩ
Hoạt động của thầy và trò
Kiến thức cơ bản
-Nền nông nghiệp Bắc Mĩ có những điều kiện tự nhiên thuận lợi, khó khăn gì?
- Việc sử dụng khoa học kĩ thuật trong nông nghiệp như thế nào? (Phát triển khoa học hỗ trợ đắc lực cho việc tăng năng xuất cây trồng, vật nuôi, công nghệ sinh học được ứng dụng mạnh mẽ trong sản xuất).
- Sử dụng phân bón hóa học. Phương tiện thiết bị cơ giới hoá nông nghiệp đứng đầu thế giới , phục vụ cho sản xuất, thu hoạch. Tiếp thị nông sản qua mạng,
- Hs quan sát hình 38.1mô tả:Cảnh thu hoạch bông được tiến hành cơ giới hoá, năng xuất cao, sản phẩm chất lượng thuận lợi chế biến, chất lượng ổn định, giá trị cao .
-Nền nông nghiệp Bắc Mĩ có đặc điểm gì nổi bật?
- Qua bảng: Nông nghiệp các nước Bắc Mĩ cho biết tỉ lệ lao động trong nông nghiệp các nước Bắc Mĩ?
- Hậu quả sản xuất nông nghiệp như thế nào?
( Tích hợp giáo dục môi trường )
1. Nền nông nghiệp tiện tiến:
a.Đặc điểm nông nghiệp: 
+ Những điều kiện cho nền nông nghiệp Bắc Mĩ phát triển .
 - Các điều kiện tự nhiên thuận lợi (đồng bằng lớn, hệ thống sông hồ cung cấp nước, phù sa, khí hậu thuận lợi)
- Có trình độ khoa học kĩ thuật tiên tiến (phương tiện thiết bị hiện đại, sử dụng phân hoá học, tiếp thị qua mạng)
- Hình thức tổ chức sản xuất hiện đại (được tiến hành cơ giới hoá)
+ Đặc điểm nông nghiệp 
- Nền nông nghiệp phát triển mạnh đạt trình độ cao
- Phát triển được nền nông nghiệp hàng hoá với quy mô lớn
- Nền nông nghiệp ít sử dụng lao động, sản xuất ra khối lượng hàng hoá cao, năng suất lao động rất lớn.
+ Những hạn chế trong nông nghiệp Bắc Mĩ 
- Nông sản có giá thành cao, bị cạnh tranh mạnh
- Gây ô mhiễm môi trường do sử dụng nhiều phân háo học, thuốc trừ sâu.
2: Tæ chøc cho HS t×m hiÓu vÒ ®Æc ®iÓm ph©n bè n«ng nghiÖp (15 )
 - Môc tiªu: gióp hs hiÓu vÒ sù ph©n bè n«ng nghiÖp.
 - Ph­¬ng ph¸p : Nªu vÊn ®Ò, trùc quan, th¶o luËn nhãm
 - Ph­¬ng tiÖn: L­îc ®å kinh tÕ chung ch©u MÜ.
 - KÜ thuËt:1’, tia chíp, kh¨n tr¶i bµn.
- C¸ch thùc hiÖn : + §µm tho¹i , thuyÕt tr×nh
- Không gian lớp học: HS ngồi theo sơ đồ lớp
- Tài liệu học tập: Sách giáo khoa, các tư liệu về Châu Mĩ
- Cho biết nền nông nghiệp Bắc Mĩ có những hạn chế, khó khăn gì? 
- Cấp tiền cho sản xuất nông sản dư thừa - tạo điều kiện cho Hoa Kì lũng đoạn giá cả, thị trường nông sản hàng hoá xuất khẩu thế giới .Việt Nam bị Hoa Kì đánh thuế chống phá giá làm sụt giảm lượng cá Basa xuất khẩu năm 2003 sang thị trường Mĩ.
- Dựa vào H38.2: Trình bày sự phân bố nông sản trên lãnh thổ Bắc Mĩ.- Hoạt động nhóm: 4 nhóm – 4’ 
- Nhóm 1.2 : Phân bố nông sản từ Bắc xuống Nam
- Nhóm 3.4 :Phân bố nông sản từ Tây sang Đông
- Nhóm chẳn trả lời - nhóm lẻ bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận: 
- Phía Bắc Canađa khí hậu lạnh giá nên ứng dụng KH-KT trồng trọt trong nhà kính.
- Đồng bằng Canađa có rừng lá kim nên phát triển khai thác gỗ cho công nghiệp gỗ và giấy .
- Quần đảo cực Bắc rất lạnh, người Exkimô khai thác thiên nhiên săn bắt, đánh cá.
- HS đọc kết luận sách giáo khoa. 
b. Phân bố :
- Sự phân bố sản xuất nông nghiệp có sự phân bố từ Bắc xuống Nam.
+ Phía Bắc Canađa và Bắc Hoa Kì trồng lúa mì
+ Xuống phía Nam trồng ngô, lúa mì, chăn nuôi bò sữa.
+ Ven vịnh Mêhicô trồng cây công nghiệp nhiệt đới (bông, mía), cây ăn quả
- Phân bố sản xuất theo hướng từ Tây sang Đông
+ Phía Tây khí hậu khô hạn trên các vùng núi và cao nguyên: chăn nuôi 
+ Phía Đông khí hậu cận nhiệt đới hình thành các vành đai chuyên canh cây công nghiệp và vành đai chăn nuôi .
* Ho¹t ®éng 3: Luyện tập
- Những điều kiện nào làm cho nông nghiệp Hoa Kì và Canađa đạt trình độ cao ?
- Những mặt mạnh và hạn chế của nền nông nghiệp Bắc Mĩ ?
* Hoạt động 4 : Vận dụng
GV cho HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm sau:
- Chän ph­¬ng ¸n tr¶ lêi ®óng nhÊt cho c¸c c©u sau:
1. NÒn n«ng nghiÖp B¾c MÜ cã ®Æc ®iÓm g× ?
a. NÒn n«ng nghiÖp hµng ho¸ víi quy m« lín b. §¹t s¶n l­îng cao c. ¸p dông khoa häc kÜ thuËt vµo s¶n xuÊt d. C¶ 3 ®Æc ®iÓm trªn 
2. NÒn n«ng nghiÖp B¾c MÜ gÆp nh÷ng khã kh¨n g× ?
 a. Thiªn tai(B·o,lôt léi, thêi tiÕt bÊt th­êng) nhiÒu. b. N«ng s¶n cã gi¸ thµnh cao bÞ c¹nh tranh trªn thÞ tr­êng,sö dông nhiÒu ph©n ho¸ häc, c. thuèc trõ s©u ¶nh h­ëng xÊu tíi m«i tr­êng. d. TÊt c¶ c¸c khã kh¨n trªn
3. N­íc nµo ë B¾c MÜ cã tr×nh ®é ph¸t triÓn n«ng nghiÖp thÊp nhÊt /
 a. Ca-na-®a. b. Hoa K× c. Mª-hi-c« d. ý a, b ®Òu ®óng
4. C¸c s¶n phÈm n«ng nghiÖp b¾c MÜ ph©n bè theo chiÒu nµo ?
 a. Tõ B¾c xuèng Nam b. Tõ T©y sang §«ng 
 c. Kh«ng ph©n ho¸ theo chiÒu nµo. d. C¶ ý a,b ®Òu ®óng
* Hoạt động 5 : Phát triển mở rộng
- Sưu tầm tìm hiểu thêm hoạt động nông nghiệp ở Bắc Mĩ qua các phương tiện thông tin đại chúng 
- Tìm hiểu ngoài thị trường những sản phẩm nông nghiệp của bắc Mĩ ở nước ta
5. Ho¹t ®éng nèi tiÕp.
 - N¾m ®­îc néi dung bµi häc
 - Lµm c¸c bµi tËp ë Vë BT vµ TB§
 - T×m hiÓu thªm vÒ nÒn n«ng nghiÖp B¾c MÜ
 - ChuÈn bÞ cho bµi míi: Bµi 39. Kinh tÕ B¾c MÜ ( tiÕp theo ).
Ngµy so¹n : 12/1 /2015	 
Ngµy d¹y : 20/1/ 2015 Líp : 7A,B,C
TiÕt 43- D¹ng bµi h×nh thµnh kiÕn thøc míi
Bài 38:
KINH TẾ BĂC MĨ
I. Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: 
-Hiểu nền nông nghiệp Bắc Mĩ có hình thức tổ chức sản xuất hiện đại, đạt trình độ cao,hiệu quả lớn. Biết việc sử dụng nhiều phân hóa học và thuốc trừ sâu đã làm ô nhiễm môi trường nghiêm trọng .
-Sản xuất nông nghiệp phụ thuộc vào thương mại vấn đề tài chính, có khó khăn về hiện tại. Sự phân bố một số nông sản quan trọng của Bắc Mĩ
2.Kĩ năng:
- Phân tích lược đồ nông nghiệp để xác định được các vùng nông nghiệp chính của Bắc Mĩ
- Phân tích mối quan hệ giữa sản xuất nông nghiệp và môi trường ở Bắc Mĩ .
- Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục :
- Tư duy : Thu thập, phân tích và xử lí thông tin qua bài viết về nền nông nghiệp Bắc Mĩ.Giải thích sự phân bố sản xuất nông nghiệp ở Bắc Mĩ .
- Giao tiếp:Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng nghe/phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm .
- Tự nhận thức : tự tin khi trình bày 1 phút .
- Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Thảo luận nhóm nhỏ, đàm thoại, gợi mở, trình bày 1 phút , thuyết giảng tích cực.
3.Thái độ:
-Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường đất , nước .
4. Các phẩm chất năng lực cần bồi dưỡng
 -Phẩm chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm
- Năng lực chung: Tự học, hợp tác
-Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ, Phân tích số liệu
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Giáo viên:
-Lược đồ nông nghiệp Bắc Mĩ .Một số hình ảnh, tư liệu về nông nghiệp Hoa Kì
2. Học sinh :
- Sách giáo khoa .
III. Tổ chức các hoạt động dạy và học: 
1. æn ®Þnh tæ chøc líp
- Quan s¸t vµ ®iÒu chØnh líp cho hîp lÝ t¹o kh«ng khÝ lµm viÖc
 2. KiÓm tra bµi cò
GV cho HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm sau:
- Chän ph­¬ng ¸n tr¶ lêi ®óng nhÊt cho c¸c c©u sau:
1. D©n c­ b¾c MÜ ph©n bè nh­ thÕ nµo ?
 a. §Òu b. Kh«ng ®Òu c. RÊt kh«ng ®Òu d. C¶ a,b,c.
2. D©n c­ B¾c MÜ thwa thít nhÊt ë khu vùc nµo ?
 a. B¸n ®¶o A-la-xca vµ b¾c Ca-na-®a b. HÖ thèng Cooc-®i-e
 c. §«ng b¾c Hoa-k× d. C¶ 3 khu vùc trªn
3. D©n c­ Hoa k× cã xu h­íng di chuyÓn nh­ thÕ nµo ?
 a. Tõ §«ng B¾c xuèng phÝa Nam vµ duyªn h¶i TBD b. Tõ T©y sang §«ng
 c. Tõ phÝa B¾c xuèng phÝa Nam d. C¶ 3 h­íng trªn
4. Tèc ®é ®« thÞ ho¸ diÔn ra ë B¾c MÜ nh­ thÕ nµo ?
 a. RÊt chËm b. RÊt nhanh c. Trung b×nh d. C¶ a,b,c.
3. D¹y bµi míi
 Hoạt động khởi động
- Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh
- Thời gian: 2 phút
-Thiên nhiên Bắc Mĩ phong phú và có sự phân hoá đa dạng và nó có ảnh hưởng trực tiếp đến sản xuất nông nghiệp Bắc Mĩ. Vậy nền nông nghiệp Bắc mĩ phát triển ra sao?...
* Ho¹t ®éng 1: Tæ chøc cho HS t×m hiÓu vÒ ®Æc ®iÓm nÒn n«ng nghiÖp(20phót )
 - Môc tiªu: gióp hs hiÓu vÒ nÒn n«ng nghiÖp B¾c MÜ.
 - Ph­¬ng ph¸p : Nªu vÊn ®Ò, trùc quan. ®iÒu chØnh ®ång lo¹t
 - Ph­¬ng tiÖn: L­îc ®å kinh tÕ chung ch©u MÜ vµ c¸c sè liÖu, tranh ¶nh.
 - KÜ thuËt: ,1’.
- C¸ch thùc hiÖn : + §µm tho¹i , thuyÕt tr×nh
- Không gian lớp học: HS ngồi theo sơ đồ lớp
- Tài liệu học tập: Sách giáo khoa, các tư liệu về Châu Mĩ
Hoạt động của thầy và trò
Kiến thức cơ bản
-Nền nông nghiệp Bắc Mĩ có những điều kiện tự nhiên thuận lợi, khó khăn gì?
- Việc sử dụng khoa học kĩ thuật trong nông nghiệp như thế nào? (Phát triển khoa học hỗ trợ đắc lực cho việc tăng năng xuất cây trồng, vật nuôi, công nghệ sinh học được ứng dụng mạnh mẽ trong sản xuất).
- Sử dụng phân bón hóa học. Phương tiện thiết bị cơ giới hoá nông nghiệp đứng đầu thế giới , phục vụ cho sản xuất, thu hoạch. Tiếp thị nông sản qua mạng,
- Hs quan sát hình 38.1mô tả:Cảnh thu hoạch bông được tiến hành cơ giới hoá, năng xuất cao, sản phẩm chất lượng thuận lợi chế biến, chất lượng ổn định, giá trị cao .
-Nền nông nghiệp Bắc Mĩ có đặc điểm gì nổi bật?
- Qua bảng: Nông nghiệp các nước Bắc Mĩ cho biết tỉ lệ lao động trong nông nghiệp các nước Bắc Mĩ?
- Hậu quả sản xuất nông nghiệp như thế nào?
( Tích hợp giáo dục môi trường )
1. Nền nông nghiệp tiện tiến:
a.Đặc điểm nông nghiệp: 
+ Những điều kiện cho nền nông nghiệp Bắc Mĩ phát triển .
 - Các điều kiện tự nhiên thuận lợi (đồng bằng lớn, hệ thống sông hồ cung cấp nước, phù sa, khí hậu thuận lợi)
- Có trình độ khoa học kĩ thuật tiên tiến (phương tiện thiết bị hiện đại, sử dụng phân hoá học, tiếp thị qua mạng)
- Hình thức tổ chức sản xuất hiện đại (được tiến hành cơ giới hoá)
+ Đặc điểm nông nghiệp 
- Nền nông nghiệp phát triển mạnh đạt trình độ cao
- Phát triển được nền nông nghiệp hàng hoá với quy mô lớn
- Nền nông nghiệp ít sử dụng lao động, sản xuất ra khối lượng hàng hoá cao, năng suất lao động rất lớn.
+ Những hạn chế trong nông nghiệp Bắc Mĩ 
- Nông sản có giá thành cao, bị cạnh tranh mạnh
- Gây ô mhiễm môi trường do sử dụng nhiều phân háo học, thuốc trừ sâu.
* Ho¹t ®éng 2: Tæ chøc cho HS t×m hiÓu vÒ ®Æc ®iÓm ph©n bè n«ng nghiÖp (15 )
 - Môc tiªu: gióp hs hiÓu vÒ sù ph©n bè n«ng nghiÖp.
 - Ph­¬ng ph¸p : Nªu vÊn ®Ò, trùc quan, th¶o luËn nhãm
 - Ph­¬ng tiÖn: L­îc ®å kinh tÕ chung ch©u MÜ.
 - KÜ thuËt:1’, tia chíp, kh¨n tr¶i bµn.
- C¸ch thùc hiÖn : + §µm tho¹i , thuyÕt tr×nh
- Không gian lớp học: HS ngồi theo sơ đồ lớp
- Tài liệu học tập: Sách giáo khoa, các tư liệu về Châu Mĩ
- Cho biết nền nông nghiệp Bắc Mĩ có những hạn chế, khó khăn gì? 
- Cấp tiền cho sản xuất nông sản dư thừa - tạo điều kiện cho Hoa Kì lũng đoạn giá cả, thị trường nông sản hàng hoá xuất khẩu thế giới .Việt Nam bị Hoa Kì đánh thuế chống phá giá làm sụt giảm lượng cá Basa xuất khẩu năm 2003 sang thị trường Mĩ.
- Dựa vào H38.2: Trình bày sự phân bố nông sản trên lãnh thổ Bắc Mĩ.- Hoạt động nhóm: 4 nhóm – 4’ 
- Nhóm 1.2 : Phân bố nông sản từ Bắc xuống Nam
- Nhóm 3.4 :Phân bố nông sản từ Tây sang Đông
- Nhóm chẳn trả lời - nhóm lẻ bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận: 
- Phía Bắc Canađa khí hậu lạnh giá nên ứng dụng KH-KT trồng trọt trong nhà kính.
- Đồng bằng Canađa có rừng lá kim nên phát triển khai thác gỗ cho công nghiệp gỗ và giấy .
- Quần đảo cực Bắc rất lạnh, người Exkimô khai thác thiên nhiên săn bắt, đánh cá.
- HS đọc kết luận sách giáo khoa. 
b. Phân bố :
- Sự phân bố sản xuất nông nghiệp có sự phân bố từ Bắc xuống Nam.
+ Phía Bắc Canađa và Bắc Hoa Kì trồng lúa mì
+ Xuống phía Nam trồng ngô, lúa mì, chăn nuôi bò sữa.
+ Ven vịnh Mêhicô trồng cây công nghiệp nhiệt đới (bông, mía), cây ăn quả
- Phân bố sản xuất theo hướng từ Tây sang Đông
+ Phía Tây khí hậu khô hạn trên các vùng núi và cao nguyên: chăn nuôi 
+ Phía Đông khí hậu cận nhiệt đới hình t