Giáo án Địa lý 9 bài 43: Địa lí tỉnh Lâm Đồng (tt)

Tuần 34 Ngày soạn: 20/04/2015
Tiết 50 Ngày dạy: 25/04/2015
Bài 43. ĐỊA LÍ TỈNH LÂM ĐỒNG (tt)
I. MỤC TIÊU :Sau bài học, HS cần đạt được:
1. Kiến thức:
 -Trình bày và giải thích được những đặc điểm kinh tế của tỉnh so với cả nước
2. Kĩ năng
 - Phân tích số liệu, biểu đồ, bản đồ, lược đồ để biết đặc điểm kinh tế của tỉnh.
- Xác định trên bản đồ (lược đồ) sự phân bố của một số ngành kinh tế quan trọng của tỉnh . 
3. Thái độ:
- Giáo dục hs tinh thần xây dựng quê hương, ý thức bảo vệ tài nguyên và môi trường.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, 
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, video, clip
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
Tài liệu,giáo án
2. Chuẩn bị của học sinh: tài liệu sưu tầm
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định (1 phút): Kiểm tra vệ sinh. Sĩ số lớp 9A1., 9A2.,9A3., 9A4, 9A5., 
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Tiến trình bài học:
	Khởi động: Sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh LĐ có ảnh hưởng tới vấn đề tài nguyên, môi trường hay không và định hướng phát triển kinh tế của tỉnh được thực hiện bằng những giải pháp nào, các em cùng tiếp tục tìm hiểu.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung 
 Hoạt động 3:Tìm hiểu về tình hình phát triển và phân bố của ngành dịch vụ ( 15 phút )
* Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân 
*Phương pháp dạy học : Đàm thoại, diễn giảng, giải quyết vấn đề, pp sử dụng bản đồ, tự học,
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT hợp tác
Bước 1: 
- Gv nhắc lại đặc điểm chung nền kinh tế tỉnh Lâm Đồng.
Bước 2:
 - Em hãy nêu tên một số hoạt động dịch vụ ở địa phương?
 - Kể tên các cảnh đẹp mà em biết ở tỉnh Lâm Đồng?Nó có giá trị về hoạt động nào?
 - Lâm Đồng phát triển loại hình giao thông vận tải nào? 
- Các sản phẩm nổi tiếng xuất khẩu là gì?
- Hs trả lời. Gv chuẩn xác kiến thức.
Hoạt động 4: Tìm hiểu về vấn đề bảo vệ tài nguyên và môi trường ở tỉnh Lâm Đồng (15 phút)
* Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân , cặp 
*Phương pháp dạy học : Đàm thoại, diễn giảng, giải quyết vấn đề, pp sử dụng bản đồ, tự học,
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT hợp tác
Bước 1:
- Em hãy nêu các hoạt động làm suy giảm nguồn tài nguyên và gây ô nhiễm môi trường? Nguyên nhân? 
- HS trả lời, GV chuẩn xác kiến thức.Lấy ví dụ khai thác bôxit ở Bảo Lâm,
Bước 2:
- Em hãy nêu các biện pháp bảo vệ tài nguyên và môi trường? Là học sinh em sẽ làm gì để góp phần thực hiện vào công việc này?
- HS trả lời, GV chuẩn kiến thức: giáo dục HS về sự cần thiết phải bảo vệ môi trường trong sạch.
Hoạt động 5: Tìm hiểu phương hướng phát triển kinh tế của tỉnh (10 phút)
* Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân 
*Phương pháp dạy học : Đàm thoại, diễn giảng, giải quyết vấn đề, pp sử dụng bản đồ, tự học,
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT hợp tác
 Bước 1:
- Theo em để phát triển kinh tế của tỉnh cần có những biện pháp gì ? ( trong nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ?)
 Bước 2:
- GV nêu các phương hướng phát triển kinh tế của tỉnh.
- Kết luận.
2. Các ngành kinh tế:
c. Dịch vụ:
- Du lịch : Lâm Đồng là tỉnh có thế mạnh về du lịch, tiêu biểu là TP ĐàLạt.
Lâm Đồng nổi tiếng với nhiều cảnh đẹp, là xứ sở của núi rừng, thác hồđầy sức quyến rũ.Như núi LangBiang, hồ Đankia- suối vàng, hồ ĐaNhim, 
Hồ Tuyền Lâm, Hồ Than Thở, hồ Xuân Hương; Thác : Camly, preen, Gougah, Ponggour, Đambri
- Giao thông vận tải : Tương đối phát triển nhất là đường ôtô với các quốc lộ 20,28, 27, 723; tỉnh lộ 721, 722, 725. Có sân bay Liên Khương
- Bưu chính viễn thông : Tương đối phát triển với công nghệ hiện đại.
- Thương mại : Có các chợ như chợ ĐàLạt, Bảo Lộc, Liên Nghĩa
- Ngoại thương : Bạn hàng chính Các nước ASEAN, Trung Đông và vài nước Châu Âu.
3. Sự phân hóa kinh tế theo lãnh thổ.
V. Bảo vệ tài nguyên và môi trường
1. Dấu hiệu suy giảm tài nguyên và ô nhiễm môi trường
- Tài nguyên, môi trường đang bị suy giảm nghiêm trọng do sức ép của sự phát triển kinh tế - xã hội, di dân tự do cao 
- ô nhiễm môi trường ( đất, nước, không khí,)
- Ảnh hưởng đến con người
- Tác động đến sự phát triển kinh tế
2. Biện pháp bảo vệ:
- khai thác hợp lý, sử dụng tiết kiệm và có hiệu quả tài nguyên thiên nhiên của tỉnh; 
- phòng ngừa, ngăn chặn, xử lý và kiểm soát có hiệu quả ô nhiểm môi trường sống; 
- bảo vệ các vườn quốc gia và khu bảo tồn thiên nhiên trên địa bàn tỉnh, bảo tồn sự đa dạng sinh học của rừng Lâm Đồng; 
- khắc phục suy thoái và cải thiện chất lượng môi trường.
- Giáo dục, đào tạo nâng cao bảo vệ môi trường,
VI. Phương hướng phát triển kinh tế
- tiếp tục đầu tư xây dựng kết cấu hạ tầng kinh tế – xã hội có tính quyết định cho sự phát triển toàn diện của tỉnh. 
- Phát triển ngành du lịch – dịch vụ sớm trở thành ngành kinh tế động lực ; 
- đầu tư phát triển nông nghiệp công nghệ cao gắn với công nghiệp chế biến và xuất khẩu ;
- phát triển các lĩnh vực công nghiệp có lợi thế về nguyên liệu; 
- phấn đấu tạo ra bước chuyển dịch tích cực về cơ cấu kinh tế theo hướng công nghiệp hoá và hiện đại hoá. 
- Tiếp tục đầu tư xây dựng các khu đô thị, đồng thời coi trọng đầu tư hạ tầng thiết yếu ở vùng đồng bào dân tộc, vùng sâu, vùng xa. 
- Kết hợp hài hòa, đồng bộ giữa ba mặt của sự phát triển gồm phát triển kinh tế, phát triển xã hội và bảo vệ môi trường hướng tới phát triển bền vững. 
IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
1. Tổng kết (3 phút)
- Gv hệ thống lại nội dung kiến thức đã học trong bài.
2. Hướng dẫn học tập (1 phút):
- Yêu cầu hs về nhà học bài
- Ôn lại kiến thức chương trình học kì II: Vùng kinh tế ĐNB, ĐBSCL, địa lí tỉnh Lâm Đồng.
V. PHỤ LỤC
VI. RÚT KINH NGHIỆM: