Giáo án Địa lý 7 bài 50: Thực hành viết Báo cáo về đặc điểm tự nhiên của Ô - xtrây - li - a
1.Tìm hiểu đặc điểm địa hình Ô-xtrây-li-a.
* Bước 1:
- GV treo lát cắt địa hình lục địa Ô-xtrây-li-a theo vĩ tuyến 300 N và hướng dẫn HS quan sát kết hợp lược đồ tự nhiên lục địa Ô-xtrây-li-a.
- GV chia lớp thành các nhóm hướng dẫn các nhóm tiến hành thảo luận theo câu hỏi ở bài tập 1.
* Bước 2:
- HS thảo luận. Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung.
(Gọi học sinh yếu dựa vào nội dung TLN trình bày).
- GV nhận xét, hướng dẫn HS viết báo cáo hoàn thành về đặc điểm địa hình Ô-xtrây-li-a.
Tuần 29 Ngày soạn: 14/03/2015 Bài 50: THỰC HÀNH VIẾT BÁO CÁO VỀ ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CỦA Ô - XTRÂY - LI - A Tiết 57 Ngày dạy: 17/03/2015 I. MỤC TIÊU: Qua bài học, HS cần đạt được: 1. Kiến thức: - Đặc điểm địa hình Ô-xtrây-li-a. - Đặc điểm khí hậu (chế độ nhiệt, chế độ mưa, lượng mưa) của ba địa điểm đại diện cho 3 kiểu khí hậu khác nhau của Ô-xtrây-li-a và nguyên nhân của sự khác nhau đó. 2. Kĩ năng: - Phân tích lát cắt địa hình của lục địa Ô-xtrây-li-a theo vĩ tuyến 300N để nhận biết và trình bày về sự phân bố các dạng địa hình chính ở Ô-xtrây-li-a. - Viết một báo cáo ngắn và trình bày về đặc điểm tự nhiên của Ô-xtrây-li-a dựa vào tư liệu đã cho. 3. Thái độ: Giúp học sinh hiểu biết thêm về thực tế. 4. Định hướng phát triển năng lực: - Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, ... - Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, video, clip. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Lược đồ tự nhiên Ô-xtrây-li-a. - Lát cắt địa hình lục địa Ô-xtrây-li-a theo vĩ tuyến 30 B. 2. Chuẩn bị của học sinh: Sgk. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1. Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học, 1 phút. 7A1................................., 7A2..........................., 7A3.......................... 7A4................................., 7A5..........................., 7A6.......................... 2. Kiểm tra bài cũ: 5 phút. Câu hỏi: Trình bày đặc điểm kinh tế châu Đại Dương? 3. Tiến trình bài học: 37 phút. Khởi động: GV giới thiệu nội dung bài thực hành. Hoạt động 1: Hệ thống hóa các kiến thức đã học (cá nhân) 7 phút. *Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân. *Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải quyết vấn đề; sử dụng bản đồ, tự học; ... *Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác. * Bước 1: - Nhắc lại đặc điểm địa hình Ô-xtrây-li-a? (Giáo viên gọi học sinh yếu trả lời). * Bước 2: - GV chuẩn xác kiến thức, giới thiệu về Ô-xtrây-li-a. Hoạt động 2: Rèn kĩ năng bài tập địa lí (nhóm) 30 phút. *Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân, nhóm. *Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải quyết vấn đề; sử dụng bản đồ, tự học; ... *Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác. 1.Tìm hiểu đặc điểm địa hình Ô-xtrây-li-a. * Bước 1: - GV treo lát cắt địa hình lục địa Ô-xtrây-li-a theo vĩ tuyến 300 N và hướng dẫn HS quan sát kết hợp lược đồ tự nhiên lục địa Ô-xtrây-li-a. - GV chia lớp thành các nhóm hướng dẫn các nhóm tiến hành thảo luận theo câu hỏi ở bài tập 1. * Bước 2: - HS thảo luận. Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung. (Gọi học sinh yếu dựa vào nội dung TLN trình bày). - GV nhận xét, hướng dẫn HS viết báo cáo hoàn thành về đặc điểm địa hình Ô-xtrây-li-a. Đặc điểm địa hình Ô-xtrây-li-a. Khu vực Đặc điểm địa hình Độ cao (m) Đồng bằng ven biển. - P. Tây tương đối bằng phẳng, nhỏ hẹp - Phía Đông hơi dốc, nhỏ hẹp. 100 C Cao nguyên tây Ô-xtrây-li-a. Rộng, hơi gồ ghề. 600 Đồng bằng trung tâm. Tương đối bằng phẳng. 200 Dãy đông Ô-xtrây-li-a. Núi có sườn dốc đứng, đỉnh nhọn. 1600 - Đỉnh Rao-đơ-Mao cao nhất 1600 m. 2. Tìm hiểu đặc điểm khí hậu của lục địa Ô-xtrây-li-a. * Bước 1: - GV hướng dẫn HS quan sát H 50.2/SGK và sự phân bố lượng mưa ở lục địa Ô-xtrây-li-a cùng với 3 biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của 3 địa điểm ở Ô-xtrây-li-a. - Yêu cầu 1 HS lên xác định vị trí của 3 địa điểm đó trên lược đồ. * Bước 2: - GV chia lớp làm 3 nhóm, mỗi nhóm phân tích nhiệt độ và lượng mưa của một địa điểm thông qua biểu đồ và giải thích sự phân bố đó. - Đại diện các nhóm lần lượt báo cáo kết quả, bổ sung. - GV nhận xét, chuẩn xác kiến thức . * Bước 3: - Nhắc lại đặc điểm của: + Các loại gió: gió tín phong, gió tây ôn đới. + Các dòng biển nóng, lạnh. + Sự phân bố lượng mưa ở châu Đại Dương. * Lưu ý: khí hậu của Pớc là Địa trung hải, còn Bri - xbơn là cận nhiệt đới gió mùa. - Giải thích tại sao phần lớn lục địa Ô-xtrây-li-a là hoang mạc? Hoang mạc phân bố vùng phía tây và tập trung vào sâu nội địa do: + Phía tây ảnh hưởng dòng biển lạnh. + Phía đông có sườn khuất gió, lượng mưa càng vào sâu trong nội địa càng giảm dần. + Có đường chí tuyến Nam đi qua lục địa. IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: 2 phút. 1. Tổng kết: - GV chuẩn xác lại kiến thức bài học. - Nhận xét tiết thực hành của lớp, ghi điểm cho các nhóm. 2. Hướng dẫn học tập: - HS xem trước bài “Thiên nhiên châu Âu”. Tìm hiểu các vấn đề sau: + Các dạng địa hình chính ở châu Âu, sự phân bố khí hậu. + Các con sông lớn và sự phân bố thảm thực vật ở châu Âu. V. PHỤ LỤC: VI. RÚT KINH NGHIỆM:
File đính kèm:
- tiet_57_tuan_29_dia_li_7_20150726_044332.doc