Giáo án Địa lí 7 - Tiết 19, Bài 17: Ô nhiễm môi trường ở đới ôn hòa

Tuần 10 Ngày soạn: 18/10/2014
Tiết 19 Ngày dạy: 21/10/2014
BÀI 17: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ÔN HÒA
I. MỤC TIÊU: Qua bài học, HS cần đạt được:
1. Kiến thức:
- Biết các nguyên nhân gây ô nhiễm không khí, ô nhiễm nước ở đới ôn hòa và hậu quả của nó.
- Biết nội dung nghị định thư Ki-ô-tô về cắt giảm lượng khí thải gây ô nhiễm, bảo vệ bầu khí quyển của Trái Đất.
- Tìm ra giải pháp để hạn chế ô nhiễm.
2. Kĩ năng: 
- Phân tích ảnh địa lí về ô nhiễm không khí, ô nhiễm nước ở đới ôn hòa.
- Vẽ biểu đồ về một số vấn đề môi trường ở đới ôn hòa.
3. Thái độ:
- Ủng hộ các biện pháp BVMT, chống ô nhiễm không khí và ô nhiễm nước.
- Không có hành động tiêu cực làm ảnh hưởng xấu đến MT không khí và MT nước.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, ...
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng số liệu thống kê; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, video, clip, …
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
 Ảnh về ô nhiễm môi trường không khí, nước (sgk)
2. Chuẩn bị của học sinh: 
 Thước kẽ, bút chì để vẽ biểu đồ, sgk.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học.
7A1……................................., 7A2……..........................., 7A3……..........................
7A4……................................., 7A5……..........................., 7A6……..........................
2. Kiểm tra bài cũ: 
Câu hỏi 1: Nêu đặc điểm đô thị hóa ở đới ôn hòa?
Câu hỏi 2: Nêu các vấn đề nảy sinh do sự phát triển nhanh của đô thị gây ra?
3. Tiến trình bài học:
 Khởi động: Sau khi học sinh trả lời câu hỏi 2 GV khẳng định: Ô nhiễm môi trường đang là điều nhức nhối không chỉ riêng ở đới ôn hòa mà đây là vấn đề mang tính toàn cầu. Vậy nguyên nhân của sự ô nhiễm này là do đâu? Hậu quả nó để lại ra sao? Và phải ngăn chặng nó bằng cách nào? Đó là vấn đề chúng ta cần tìm hiểu trong bài hôm nay.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Biết được hiện trạng ô nhiễm không khí ở đới ôn hòa, nguyên nhân và hậu quả (Cá nhân)
*Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân.
*Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải quyết vấn đề; sử dụng số liệu và thống kê; tự học; ...
*Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác. * Bước 1:
HS quan sát H16.3, 16.4 , 17.1 
* Bước 2: 
- 3 bức ảnh có chung một chủ đề gì?
- 3 bức ảnh cảnh báo điều gì trong khí quyển ?
- Nguyên nhân làm cho không khí bị ô nhiễm ?
* Bước 3: 
GV khi bắt đầu cuộc cách mạng CN lượng CO2 tăng nhanh, các trung tâm CN châu Mỹ, châu Âu thải hàng chục tỉ tấn CO2 . Trung bình 700 -> 900 tấn/km2/năm
- Ngoài ra còn nguồn ô nhiễm nào?
(do các hoạt động tự nhiên: bão cát, lốc bụi, núi lửa, cháy rừng, quá trình phân hủy xác động vật - thực vật …)
- Không khí bị ô nhiễm gây nên những hậu quả gì?
(GV gọi Hs yếu dựa vào nội dung SGK trả lời)
GV: Các nước trên thế giới kí nghị định thư kiôtô để bảo vệ bầu khí quyển trong lành.
Hoạt động 2: Biết được hiện trạng ô nhiễm nước ở đới ôn hòa, nguyên nhân và hậu quả (nhóm)
*Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân; nhóm.
*Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải quyết vấn đề; tự học; ...
*Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác
* Bước 1:
 GV yêu cầu HS quan sát hai bức tranh H17.3, 17.4 SGK, qua hai bức tranh nói lên hiện trạng gì?
* Bước 2:
HS hoạt động nhóm
Nhóm 1 + nhóm 2: Tìm nguyên nhân của ô nhiễm nước sông ngòi?
Nhóm 3 + nhóm 4: Tìm nguyên nhân gây ô nhiễm nước biển?
Nhóm 5 + nhóm 6: Hậu quả của ô nhiễm tới thiên nhiên và sông ngòi?
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
(GV gọi Hs yếu dựa vào nội dung TLN trả lời)
- Nhóm khác nhận xét bổ sung
* Bước 3: 
- Gv chuẩn xác lại kiến thức.
- Cho điểm các nhóm.
* Bước 4:
GV giải thích:
- Thủy triều đỏ: Dư thừa lượng đạm và nitơ trong nước thải sinh hoạt, phân hóa học -> tảo biển chết. -> gây cản trở giao thông ảnh hưởng hệ sinh thái. Ô nhiễm nặng các vùng ven bờ
- Thủy triều đen: Sự ô nhiễm dầu mỏ nghiêm trọng, màng của váng dầu tiếp xúc với nước và không khí làm cho thức ăn của động vật biển suy giảm. Váng dầu cùng một số chất độc hại khác hòa tan vào nước lắng xuống sâu -> gây tác hại HST dưới sâu, hủy diệt sự sống trên biển và ven biển. -> Biện pháp: Xử lý nước thải
1. Ô nhiễm không khí.
- Hiện trạng: Bầu khí quyển bị ô nhiễm nặng nề.
- Nguyên nhân: Khói bụi từ các nhà máy, phương tiện giao thông thải khói bụi vào không khí.
- Hậu quả: 
 + Tạo nên những trận mưa axít, tăng hiệu ứng nhà kính, khiến cho Trái Đất nóng lên, khí hậu toàn cầu biến đổi, băng ở 2 cực tan chảy, mực nước đại dương dâng cao, … khí thải còn làm thủng tầng ôzôn.
2. Ô nhiễm nước.	
- Hiện trạng: Các nguồn nước bị ô nhiễm gồm: nước sông, nước biển, nước ngầm.
(Phụ lục)
IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:
1. Tổng kết: 
- Trình bày nguyên nhân, hậu quả gây ô nhiễm không khí và nước ở đới ôn hòa?
- Hướng dẫn hs làm bài tập sgk.
2. Hướng dẫn học tập: 
- Về nhà học và trả lời câu hỏi sgk	.
- Ôn lại kiến thức cách nhận biết đặc điểm khí hậu qua biểu đồ.
V. PHỤ LỤC:
Ô nhiễm nước sông, hồ, nước ngầm
Ô nhiễm biển
Nguyên nhân
- Hóa chất thải ra từ các nhà máy.
- Lượng phân hóa học, thuốc trừ sâu dư thừa trên đồng ruộng.
- Chất thải nông nghiệp, ...
- Váng dầu
- Các chất độc hại bị đưa ra biển, ...
Hậu quả
 Làm chết ngạt các sinh vật sống trong nước, thiếu nước sạch cho đời sống và sản xuất.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................