Giáo án Địa lí 7 - Nguyễn Thị Lợi - Tiết 17, Bài 15: Hoạt động công nghiệp ở đới ôn hòa

Tuần 9 Ngày soạn: 11/10/2014
Tiết 17 Ngày dạy: 14/10/2014
Bài 15: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HOÀ
I. MỤC TIÊU : Qua bài học, HS cần đạt được: 
1. Kiến thức: 
- Hiểu và trình bày được đặc điểm của ngành kinh tế công nghiệp ở đới ôn hòa
2. Kĩ năng:
 - Rèn kĩ năng phân tích bố cục một ảnh địa lí.
 - Phân tích ảnh địa lí về hoạt động sản xuất công nghiệp với MT ở đới ôn hòa.
3. Thái độ : Không ủng hộ các hoạt động kinh tế có ảnh hưởng xấu đến môi trường.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, …
- Năng lực chuyên biệt:sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, video, clip…
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
 1. Chuẩn bị của giáo viên	
 - Lược đồ phân bố công nghiệp ở đới ôn hoà 
 - Tranh ảnh về cảnh quan công nghiệp ở các nước 
2. Chuẩn bị của học sinh: sgk, sưu tầm tranh ảnh cảnh quan công nghiệp.	
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1.Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp 7A1…………………………….., 7A2……………………….
7A3………………………7A4……………………….7A5…………………… 7A6……………………….
2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Để sản xuất ra khối lượng nông sản lớn, có giá trị cao, nền nông nghiệp tiên tiến ở đới ôn hoà đã áp dụng những biện pháp nào ?
3. Tiến trình bài học
	Khởi động: Công nghiệp là ngành kinh tế quan trọng bậc nhất ở đới ôn hòa. Nền công nghiệp ở các nước trong môi trường đới ôn hòa có đặc điểm như thế nào các em cùng tì hiểu trong tiết học này.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung 
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm nền công nghiệp đới ôn hòa (cá nhân + nhóm)
* Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên lớp”;cá nhân; nhóm
*Phương pháp dạy học : Đàm thoại, diễn giảng, giải quyết vấn đề, thảo luận, tự học,…
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT học tập hợp tác, …
Bước 1:
 - HS nghiên cứu mục 1 sgk, Hãy cho biết các nước ở đới ôn hòa bước vào cuộc cánh mạng công nghiệp từ thời gian nào? Từ đó đến nay nền công nghiệp đã phát triển như thế nào?( học sinh yếu)
- HS trả lời, GV chuẩn xác kiến thức.
Bước 2:
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm (5 phút). Các nhóm tiến hành thảo luận và trình bày kết quả trước lớp.
N1: Công nghiệp khai thác là gì? Công nghiệp khai thác phát triển ở những nơi nào?
N2: Cho biết đặc điểm của công nghiệp chế biến ở đới ôn hòa?
N3:Việc khai thác sử dụng tài nguyên quá mức được biểu hiện như thế nào ở đới ôn hòa? Các nước này có chú trọng phát triển các nguồn năng lượng mới không?
N4:Vai trò của công nghiệp đới ôn hòa đối với thế giới như thế nào?
- Kể tên và tìm trên lược đồ những nước có nền công nghiệp có vai trò hàng đầu thế giới?
Hoa Kì, Nhật Bản, Đức, Nga, Anh, Pháp, Ca-na-đa
- GV chuẩn xác kiến thức.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về cảnh quan công nghiệp ở đới ôn hòa (Cá nhân )
* Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân; 
*Phương pháp dạy học : Đàm thoại,giải quyết vấn đề, pp sử dụng số liệu thống kê và biểu đồ, tự học,…
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, …
Bước 1:
- HS đọc thuật ngữ “cảnh quan công nghiệp hóa”, SGK / tr.186
- Các cảnh quan công nghiệp ở đới ôn hòa phát triển như thế nào? Biểu hiện ra sao?
- GV giải thích, phân biệt các khái niệm: Điểm công nghiệp, khu công nghiệp, trung tâm công, vùng công nghiệp.
Bước 2:
 - Quan sát H 15.3, SGK / tr.51, nhận xét sự phân bố các Trung tâm công nghiệp chính ở đới ôn hòa?
- Yêu cầu HS xác định trên lược đồ phân bố công nghiệp ở đới ôn hoà các trung tâm công nghiệp, các vùng công nghiệp.
- GV hướng dẫn HS quan sát H 15.1 và 15.2, SGK / tr.51: Hãy giới thiệu nội dung 2 hình ?
HS: - H 15.1 là một khu công nghiệp hóa dầu với các nhà máy khác nhau nằm san sát bên nhau, với các đường cao tốc có giao lộ nhiều tầng để vận chuyển nguyên liệu, hàng hóa.
- H 15.2 là một cơ sở công nghiệp có công nghệ cao ở châu Ấu, nằm giữa cánh đồng, có thảm cỏ, cây xanh bao quanh.
- Cho biết trong 2 khu công nghiệp này, khu nào có khả năng gây ô nhiễm cho môi trường nhiều nhất, vì sao? 
- GV: Xu thế ngày nay của thế giới là xây dựng các “khu công nghiệp xanh kiểu mới” thay thế cho các khu công nghiệp trước đây gây ô nhiễm môi trường
GV liên hệ cảnh quan công nghiệp ở Tp. Hồ Chí Minh, Biên Hòa.
1. Nền công nghiệp hiện đại, có cơ cấu đa dạng.
- Nền công nghiệp phát triển sớm, hiện đại; công nghiệp chế biến là thế mạnh của nhiều nước, phát triển rất đa dạng
- Các nước công nghiệp hàng đầu là Hoa Kì, Nhật Bản, Đức, Liên bang Nga, Anh, Pháp, Ca-na-đa.
2. Cảnh quan công nghiệp.
Cảnh quan công nghiệp phổ biến khắp nơi: nhà máy công nghiệp (cơ sở công nghiệp) à khu công nghiệp àt rung tâm công nghiệp à vùng công nghiệp.
- Đây cũng là nơi tập trung nhiều nguồn gây ô nhiễm môi trường.
IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
1. Tổng kết 
 - GV khái quát lại nội dung bài học.
 - Trình bày các ngành công nghiệp chủ yếu ở đới ôn hòa?
 - Xác định các nước công nghiệp phát triển, các trung tâm công nghiệp chính ở đới ôn hòa.
 2. Hướng dẫn học tập
 - GV dặn dò HS học bài cũ, trả lời các câu hỏi SGK / tr. 52
 - Về nhà sưu tầm ảnh : một số đô thị lớn ở các nước phát triển ở đới ôn hòa 
 - Xem trước bài “Đô thị hóa ở đới ôn hòa”	
IV.PHỤ LỤC:
V. RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………….............................................................................................................................................................................