Giáo án dạy Mĩ thuật 6 cả năm

tiếp theo: (1/)
+ Bài tập về nhà: Học sinh về trang trí đồ vật theo ý thích. 
+ Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới ”Màu sắc trong trang trí”, sưu tầm một số đồ vật trang trí đẹp, chì tẩy, màu, vở bài tập.
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
 Tiết: 11 
 Bài: 11 – Vẽ trang trí. 
 Ngày dạy 
 * * * * * * * * * * * * * * 
I/. MỤC TIÊU:
	1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của màu sắc trong các hình thức trang trí và biết cách dùng màu trong trang trí.
	2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc nắm bắt đặc điểm của màu sắc trong các hình thức trang trí, linh hoạt trong việc sử dụng màu sắc phù hợp với nội dung trang trí.
	3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, phát huy óc tưởng tượng và sáng tạo. Hiểu được tầm quan trọng của màu sắc trong trang trí đồ vật.
II/. CHUẨN BỊ:
	1/. Giáo viên: Một số đồ vật được trang trí đẹp, bài vẽ của HS năm trước.
	2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm đồ vật trang trí, chì, tẩy, màu, vở bài tập.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1/. Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 
2/. Kiểm tra bài cũ: (3/) GV kiểm tra bài tập: Trang trí đồ vật theo ý thích.
3/. Bài mới:
+ Giới thiệu bài: Trong cuộc sống có rất nhiều hình thức trang trí khác nhau. Để nắm bắt được đặc trưng về màu sắc của các hình thức trang trí đó và áp dụng vào trang trí từng đồ vật cụ thể, hôm nay thầy cùng các em nghiên cứu bài “Màu sắc trong trang trí”.
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
NỘI DUNG
6/
HOẠT ĐỘNG 1:
Höôùng daãn HS tìm hieåu veà maøu saéc trong caùc hình thöùc trang trí. 
- GV giôùi thieäu treân tranh aûnh veà moät soá hình thöùc trang trí trong cuoäc soáng nhö: Trang trí thôøi trang, saùch baùo, saân khaáu, hoäi tröôøng, kieán truùc
- GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy keát quaû veà ñaëc ñieåm cuûa maøu saéc trong caùc loaïi hình trang trí. Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.
- GV goùp yù chung vaø nhaán maïnh veà ñaëc ñieåm, muïc ñích söû duïng maøu saéc trong caùc loaïi hình trang trí khaùc nhau.
I/. Maøu saéc trong caùc hình thöùc trang trí.
- Trong cuoäc soáng coù raát nhieàu hình thöùc trang trí khaùc nhau nhö: Trang trí kieán truùc, saân khaáu, thôøi trang, aán loaùt, ñoà vaät
- Moãi hình thöùc trang trí ñeàu coù caùch söû duïng maøu saéc khaùc nhau phuø hôïp vôùi tính chaát vaø noäi dung cuûa hình thöùc trang trí ñoù.
10/
HOAÏT ÑOÄNG 2:
Höôùng daãn HS caùch söû duïng maøu trong trang trí. 
- GV cho HS quan saùt baøi veõ cuûa HS naêm tröôùc vaø yeâu caàu HS nhaän xeùt veà caùch duøng maøu.
- Treân tranh aûnh giaùo vieân phaân tích caùc yeáu toá taïo neân söï haøi hoøa cuûa maøu saéc (Noùng, laïnh, chính, phuï, ñaäm, nhaït)
- GV cho HS quan saùt tranh ñeà taøi vaø tranh trang trí ñeå HS nhaän ra söï khaùc bieät veà tính chaát vaø ñaëc tröng maøu saéc cuûa moãi loaïi tranh.
- GV nhaán maïnh ñaëc tröng veà maøu saéc trong trang trí (Maøu saéc toâ theo dieän phaúng, khoâng coù chieàu saâu, moãi maûng maøu naèm ôû moãi vò trí taùch baïch nhau, khoâng coù söï vôøn khoái vaø vôøn saùng toái. Coù theå toâ neùt vieàn ñeå noåi baät troïng taâm, laøm noåi baät noäi dung trang trí).
II/. Cách sử dụng màu trong trang trí.
- Màu sắc làm cho mọi vật trở nên đẹp và hấp dẫn hơn. Mỗi đồ vật khác nhau đều có cách dùng màu khác nhau. Tuy nhiên cần phải đảm bảo các yêu cầu sau: Màu sắc phải có chính, phụ, có sự phối hợp nhịp nhàng giữa nóng và lạnh, đậm và nhạt để làm nổi bật trọng tâm và phù hợp với mục đích trang trí.
- Trong trang trí màu sắc được tô theo diện phẳng, mỗi mảng màu đều rõ ràng, tách bạch, không có sự vờn khối và vờn sáng tối. Có thể tô nét viền để nổi bật trọng tâm, nội dung trang trí.
20/
HOẠT ĐỘNG 3:
Hướng dẫn HS làm bài tập.
- GV cho HS làm bài tập theo nhóm (xé dán giấy).
- Quan sát và hướng dẫn thêm cho HS về cách chọn họa tiết, bố cục và sử dụng màu sắc.
- Nhắc nhở HS làm bài theo đúng phương pháp, chú ý đến việc sắp xếp các mảng màu nằm cạnh nhau.
III/. Bài tập.
- Trang trí hình vuông. Sử dụng cách xé dán.
3/
HOẠT ĐỘNG 4:
Đánh giá kết quả học tập.
- GV cho các nhóm treo bài lên bảng và yêu cầu các nhóm nhận xét, góp ý lẫn nhau.
- GV nhận xét chung, biểu dương những bài tập hòan chỉnh, góp ý cho những bài chưa đẹp về bố cục và họa tiết.
- GV hướng dẫn HS về nhà hoàn thành bài tập cá nhân.
	4/. Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1/)
+ Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập trang trí hình vuông. 
+ Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới ”Một số công trình mỹ thuật thời Lý”, sưu tầm tranh ảnh về các công trình mỹ thuật thời Lý.
MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIẺU CỦA MĨ THUẠT THỜI LÝ
 Tiết: 12
Bài: 12 Thường thức mĩ thuật. 
 Ngày dạy/// 
 * * * * * * * * * * * * *
I/. MỤC TIÊU: 
	1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và giá trị nghệ thuật của một số công trình mỹ thuật thời Lý.
	2/. Kỹ năng: Học sinh phân biệt được đặc điểm của mỹ thuật qua từng giai đoạn lịch sử, cảm nhận được vẻ đẹp của các công trình mỹ thuật. Biết nhận xét giá trị của tác phẩm.
	3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc, có thái độ trân trọng, giữ gìn những giá trị văn hóa của dân tộc.
II/. CHUẨN BỊ:
	1/. Giáo viên: Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời Lý.
	2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1/. Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 
2/. Kiểm tra bài cũ: (3/) GV kiểm tra bài tập: Trang trí hình vuông.
3/. Bài mới:
+ Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã nghiên cứu sơ lược về MT thời Lý. Để nắm bắt cụ thể hơn về đặc điểm cũng như giá trị nghệ thuật của các tác phẩm thời kỳ này, hôm nay thầy và các em cùng nhau nghiên cứu bài “Một số công trình tiêu biểu của MT thời Lý”.
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
NỘI DUNG
15/
HOẠT ĐỘNG 1:
Höôùng daãn HS tìm hieåu veà 
ngheä thuaät kieán truùc.
+ Chuøa Moät Coät.
- GV cho HS neâu hieåu bieát cuûa mình veà chuøa Moät Coät.
- GV yeâu caàu HS xem tranh vaø phaùt bieåu caûm nhaän veà coâng trình ñoäc ñaùo naøy. Phaân tích caùc chi tieát taïo neân veû ñeïp cuûa chuøa Moät Coät.
- GV toùm taét vaø giôùi thieäu chi tieát veà nguoàn goác xuaát xöù, phaân tích kyõ veà ñaëc ñieåm, keát caáu, giaù trò ngheä thuaät laøm noåi baät veû ñeïp cuûa coâng trình.
I/. Kieán truùc.
* Chuøa Moät Coät (Dieân Höïu Töï)
- Ñöôïc xaây döïng naêm 1049 taïi Haø Noäi. Ngoâi chuøa coù daïnh hình vuoâng, ñaët treân coät ñaù khaù lôùn giöõa hoà Linh Chieåu. Xung quanh hoà laø lan can vaø haønh töôøng coù veõ tranh. Vôùi caùc neùt cong meàm maïi cuûa maùi, neùt khoûe khoaén cuûa coät vaø ñoä gaáp khuùc cuûa caùc con sôn truï ñaõ taïo neân moät veû ñeïp lung linh trong khoâng gian yeân tónh. Chuøa Moät Coät theå hieän taøi naêng vaø trí töôïng töôïng bay boång cuûa caùc ngheä nhaân thôøi Lyù, laø nieàm töï haøo cuûa kieán truùc coå Vieät Nam.
22/
HOAÏT ÑOÄNG 2:
Höôùng daãn HS tìm hieåu veà 
Ngheä thuaät ñieâu khaéc vaø ñoà goám.
* Ñieâu khaéc.
+ Töôïng A-di-ñaø. 
- GV cho HS neâu hieåu bieát cuûa mình veà töôïng A-di-ñaø.
- GV yeâu caàu HS xem tranh vaø phaùt bieåu caûm nhaän veà taùc phaåm ñoäc ñaùo naøy. Phaân tích caùc chi tieát taïo neân veû ñeïp cuûa töôïng A-di-ñaø.
- GV toùm taét vaø giôùi thieäu chi tieát veà nguoàn goác xuaát xöù, phaân tích kyõ veà ñaëc ñieåm, trang trí vaø giaù trò ngheä thuaät laøm noåi baät veû ñeïp cuûa taùc phaåm. 
+ Con Roàng.
- GV cho HS neâu hieåu bieát cuûa mình veà con Roàng thôøi Lyù.
- GV yeâu caàu HS xem tranh vaø phaùt bieåu caûm nhaän. 
- GV toùm taét vaø phaân tích kyõ veà ñaëc ñieåm, giaù trò ngheä thuaät laøm noåi baät veû ñeïp cuûa taùc phaåm.
* Ngheä thuaät goám.
- GV cho HS neâu hieåu bieát cuûa mình veà ñoà goám thôøi Lyù.
- GV yeâu caàu HS xem tranh vaø phaùt bieåu caûm nhaän. 
- GV toùm taét vaø phaân tích kyõ veà ñaëc ñieåm, giaù trò ngheä thuaät laøm noåi baät veû ñeïp cuûa taùc phaåm.
II/. Điêu khắc và gốm.
1. Điêu khắc.
a) Tượng A-di-đà.
- Được tạc từ khối đá nguyên màu xanh xám. Tượng được chia thành hai phần: Phần tượng và bệ tượng. 
- Tượng được diễn tả ngồi xếp bằng, hai tay đặt trong lòng, mặt tượng dịu hiền, phúc hậu. Vẻ đẹp còn được thể hiện ở những đường cong tha thướt của các nếp áo.
- Bệ tượng gồm hai tầng, tầng trên là tòa sen, tầng dưới là đế bát giác được chạm trổ nhiều họa tiết phong phú và tinh tế. 
b) Con Rồng.
- Rồng thời Lý được thể hiện có dáng dấp hiền hòa có hình chữ S, thân tròn lẳn, uốn khúc nhịp nhàng, thon nhỏ dần từ đầu đến đuôi. Các chi tiết chư vảy, móng, lông chân được thể hiện rất uyển chuyển. Rồng thời Lý được coi là biểu tượng cho nền văn hóa dân tộc Việt Nam.
2. Nghệ thuật gốm.
- Gốm thời Lý có dáng thanh mảnh, nét khắc chìm uyển chuyển mang vẻ đẹp trang trọng. Họa tiết trang trí thường là hoa sen, lá sen, chim muông cách điệu.
3/
HOẠT ĐỘNG 3
Đánh giá kết quả học tập.
- GV cho HS tóm tắt lại đặc điểm của một số tác phẩm. 
- Yêu cầu HS phát biểu trách nhiệm của mình trong việc giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa dân tộc.
- GV hướng dẫn HS về nhà sưu tầm tài liệu và đọc thêm về các công trình MT khác của thời Lý.
	4/. Daën doø hoïc sinh cho tieát hoïc tieáp theo: (1/)
+ Baøi taäp veà nhaø: Hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi theo caâu hoûi trong SGK.
+ Chuaån bò baøi môùi: Ñoïc tröôùc baøi môùi ”Veõ tranh – Ñeà taøi: Boä Ñoäi”, söu taàm tranh, aûnh veà caùc hoaït ñoäng cuûa anh boä ñoäi, chì, taåy, maøu, vôû baøi taäp.
 ĐỀ TÀI: BỘ ĐỘI
 Tieát: 13
 Baøi: 13: Veõ tranh 
 Ngaøy daïy///. 
 * * * * * * * * * * * * *
I/. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của đề tài này và cách vẽ tranh về đề tài bộ đội.
	2. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc xác định góc độ vẽ tranh, lựa chọn hình tượng phù hợp với nội dung, thể hiện bố cục chặt chẽ, màu sắc hài hòa, có tình cảm riêng. 
	3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu mến cuộc sống, cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sống thông qua tranh vẽ.
II/. CHUẨN BỊ:
	1/. Giáo viên: Bài vẽ của HS năm trước, tranh ảnh về các hoạt động của bộ đội.
	2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh, chì tẩy, màu, vở bài tập.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1/. Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 
	2/. Kiểm tra bài cũ: (3/) GV cho HS xem tranh và nêu đặc điểm của một số công trình mỹ thuật thời Lý.
3/. Bài mới:
+ Giới thiệu bài: Hình ảnh anh Bộ Đội đã ăn sâu vào tiềm thức mỗi con người chúng ta. Biết bao tấm gương bộ đội đã hy sinh thân mình để bảo vệ sự bình yên cho tổ quốc. Để thể hiện lòng tri ân của mình đối với các anh bộ đội thông qua tranh vẽ, hôm nay thầy và trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Vẽ tranh – đề tài: Bộ Đội”.
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
NỘI DUNG 
5/
HOẠT ĐỘNG 1:
Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV cho HS xem một số tranh ảnh về hoạt động của các anh bộ đội.
- GV phân tích về sự khác nhau về quân phục, vũ khí của các binh chủng để HS nhận thấy đăïc trưng của đề tài này.
- GV gợi ý để HS tự chọn một góc độ vẽ tranh theo ý thích và nêu nhận xét cụ thể về góc độ vẽ tranh mà mình chọn.
- GV cho HS xem một số bài vẽ của HS năm trước và giới thiệu đặc điểm của đề tài này (Bố cục, hình tượng, màu sắc).
I/. Tìm và chọn nội dung đề tài.
- Ta có thể vẽ được nhiều tranh về đề tài này như: Bộ đội hành quân, kéo pháo, tuần tra biên giới, vui chơi với thiếu nhi, tăng gia sản xuất, tập luyện trên thao trường, giúp nhân dân thu hoạch mùa màng
5/
HOẠT ĐỘNG 2:
Hướng dẫn HS cách vẽ. 
- GV cho HS nhắc lại kiến thức vẽ tranh đề tài.
+ Phân mảng chính phụ.
- GV cho HS quan sát bài vẽ mẫu và yêu cầu HS nhận xét về cách xếp mảng.
- GV tóm lại những cách bố cục cơ bản để HS hình dung ra việc xếp mảng có chính, phụ, to, nhỏ hợp lý tạo cho tranh vẽ có bố cục chặt chẽ nổi bật trọng tâm.
- GV vẽ minh họa cách sắp xếp bố cục.
+ Vẽ hình tượng.
- GV cho HS nêu nhận xét về cách chọn hình tượng ở bài vẽ mẫu.
- GV gợi ý về một góc độ vẽ tranh cụ thể và phân tích cách chọn hình tượng để bức tranh có nội dung trong sáng và phù hợp với thực tế cuộc sống.
- GV vẽ minh họa.
+ GV hướng dẫn HS vẽ màu.
- GV cho HS nêu nhận xét màu sắc ở bài vẽ mẫu. GV nhắc lại kiến thức vẽ màu trong tranh đề tài. Gợi ý và phân tích trên tranh để HS thấy được việc dùng màu cần thiết phải có sự sắp xếp các mảng màu nằm cạnh nhau một cách hợp lý và tình cảm của mình đối với nội dung đề tài. Tránh lệ thuộc vào màu sắc của tự nhiên.
II/. Cách vẽ.
1. Phân mảng chính phụ.
2. Vẽ hình tượng.
3. Vẽ màu.
27/
HOẠT ĐỘNG 3:
Hướng dẫn HS làm bài tập.
- Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp.
- GV quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục và cách diễn tả hình tượng.
III/. Bài tập.
Vẽ tranh – đề tài: Bộ đội.
3/
HOẠT ĐỘNG 4:
Đánh giá kết quả học tập.
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.
- GV hướng dẫn học sinh về nhà hoàn thành bài tập.
	4/. Daën doø hoïc sinh cho tieát hoïc tieáp theo: (1/)
+ Baøi taäp veà nhaø: Hoïc sinh veà nhaø hoaøn thaønh baøi taäp. 
+ Chuaån bò baøi môùi: Ñoïc tröôùc baøi môùi ”Trang trí ñöôøng dieàm”, söu taàm tranh, aûnh, ñoà vaät coù trang trí ñöôøng dieàm, chì, taåy, maøu, vôû baøi taäp. 
 TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
 Tieát: 14
 Baøi: 14: Veõ trang trí 
 Ngaøy daïy/// 
 * * * * * * * * * * * * *
I/. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm, ứng dụng trong cuộc sống và phương pháp trang trí đường diềm.
	2. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc sắp xếp bố cục, chọn lựa họa tiết phù hợp với đồ vật trang trí, sử dụng màu sắc tinh tế, hài hòa.
	3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, phát huy khả năng sáng tạo. Cảm nhận được vẻ đẹp của đường diềm trong trang trí các đồ vật.
II/. CHUẨN BỊ:
	1/. Giáo viên: Một số đồ vật trang trí đường diềm. Bài vẽ của HS năm trước.
	2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm mẫu đường diềm, chì, tẩy, màu, vở bài tập.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1/. Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh. 
2/. Kiểm tra bài cũ: (3/) GV kiểm tra bài tập VT-ĐT: Bộ đội.
3/. Bài mới:
+ Giới thiệu bài: Trong cuộc sống, đường diềm có vai trò rất quan trọng trong việc tạo cho các đồ vật, sản phẩm nào đó trở nên đẹp và trang trọng hơn. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm và phương pháp trang trí đường diềm cơ bản, hôm nay thầy trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Trang trí đường diềm”.
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
NỘI DUNG 
5/
HOẠT ĐỘNG 1:
Höôùng daãn HS quan saùt vaø nhaän xeùt. 
- GV cho HS quan saùt moät soá ñoà vaät coù trang trí ñöôøng dieàm, yeâu caàu HS nhaän xeùt veà: Hình daùng, boá cuïc, hoïa tieát vaø maøu saéc.
- GV toùm taét vaø nhaán maïnh moät soá ñaëc ñieåm chính trong ñöôøng dieàm.
- Cho HS keå teân moät soá ñoà vaät khaùc coù trang trí ñöôøng dieàm maø mình bieát.
I/. Theá naøo laø ñöôøng dieàm.
- Ñöôøng dieàm laø hình trang trí keùo daøi, giôùi haïn trong hai ñöôøng song song (Thaúng, cong, troøn). Hoïa tieát ñöôïc veõ xen keõ, laëp laïi hoaëc ñaûo ngöôïc ñeàu ñaën vaø lieân tuïc. 
- Ñöôøng dieàm thöôøng trang trí treân quaàn, aùo, baùt, ñóa, thaûm, giöôøng, tuû, giaáy khen laøm cho caùc ñoà vaät theâm ñeïp vaø trang troïng hôn.
7/
HOAÏT ÑOÄNG 2:
Höôùng daãn HS caùch trang trí ñöôøng dieàm.
+ Keû hai ñöôøng song song.
- GV cho HS quan saùt baøi veõ maãu ñeå HS nhaän ra ñöôøng dieàm luoân ñöôïc giôùi haïn trong hai ñöôøng song song.
- GV veõ minh hoïa.
+ Chia khoaûng.
- GV cho HS nhaän xeùt veà khoaûng caùch caùc maûng hoïa tieát trong ñöôøng dieàm.
- GV veõ minh hoïa hai caùch chia khoûang: Ñeàu nhau vaø khoâng ñeàu nhau.
+ Veõ hoïa tieát.
- GV yeâu caàu HS quan saùt vaø neâu nhaän xeùt veà caùc loaïi hoïa tieát vaø caùch saép xeáp trong ñöôøng dieàm.
- GV phaân tích treân baøi veõ maãu laøm noåi baät söï saép xeáp hoïa tieát caàn coù chính, phuï, coù neùt thaúng, neùt cong.
+ Veõ maøu.
- GV cho HS quan saùt vaø neâu caûm nhaän veà moät soá baøi veõ coù gam maøu khaùc nhau.
- Cho HS nhaéc laïi caùch duøng maøu trong trang trí.
- GV phaân tích veà vieäc söû duïng maøu saéc trong ñöôøng dieàm caàn coù söï choïn löïa hôïp lyù, phuø hôïp vôùi phong caùch saùng taïo vaø chuù yù khoâng neân duøng quaù nhieàu maøu.
II/. Cách trang trí đường diềm.
1. Kẻ hai đường song song.
2. Chia khoảng.
3. Vẽ họa tiết.
4. Vẽ màu.
25/
HOẠT ĐỘNG 3:
Hướng dẫn HS làm bài tập.
- GV nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp.
- GV quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục và cách sắp xếp họa tiết cho bài vẽ của học sinh.
III/. Bài tập.
- Trang trí đường diềm. Kích thước: 25 x 7 cm.
3/
HOẠT ĐỘNG 4:
Đánh giá kết quả học tập.
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét về bố cục, cách vẽ hình và màu sắc. Yêu cầu HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.
- GV hướng dẫn HS về nhà hoàn thành bài tập.
	4/. Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1/)
+ Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. 
+ Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới ”VTM: Hình trụ và hình cầu”, chuẩn bị vật mẫu hình trụ và hình cầu, chì, tẩy, vở bài tập. 
MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
(TIẾT 1- VẼ HÌNH)
 Tiết: 15
 Bài: 15: Vẽ tranh 
 Ngày dạy///. 
 * * * * * * * * * * * * *
I/. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của mẫu và nắm bắt phương pháp vẽ hai vật mẫu kết hợp.
	2. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc nắm bắt đặc điểm của mẫu, thể hiện bài vẽ đúng tỷ lệ, mềm mại và nổi bật hình khối cơ bản của mẫu.
	3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật và bài vẽ theo mẫu, rèn luyện thói quen làm việc khoa học từ tổng thể đến chi tiết.
II/. CHUẨN BỊ:
	1/. Giáo viên: Vật mẫu, bài vẽ của HS năm trước.
	2/. Học sinh: Đọc trước bài, vật mẫu, chì, tẩy, vở bài tập.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1/. Ổn định tổ chức: (1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh.
2/. Kiểm tra bài cũ: (3/) GV kiểm tra bài tập: Trang trí đường diềm.
3/. Bài mới:
+ Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã tìm hiểu về phương pháp vẽ theo mẫu. Để củng cố kiến thức và giúp các em nắm chắc hơn về cấu tạo của các hình khối cơ bản, hôm nay thầy và các em cùng nhau nghiên cứu bài “VTM: Hình trụ và hình cầu”.
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
NỘI DUNG 
5/
HOẠT ĐỘNG 1:
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. 
- GV saép xeáp vaät maãu ôû nhieàu vò trí khaùc nhau vaø cho hoïc sinh nhaän xeùt veà caùch saép xeáp ñeïp vaø chöa ñeïp.
- GV cho hoïc sinh thaûo luaän vaø neâu nhaän xeùt veà: Hình daùng, vò trí, ñaäm nhaït ôû vaät maãu.
- GV nhaéc nhôû HS khi veõ caàn quan saùt kyõ ñeå veõ hình cho chính xaùc.
I/. Quan saùt vaø nhaän xeùt:
+ Hình daùng.
+ Vò trí.
+ Tyû leä.
+ Ñaäm nhaït.
4/
HOẠT ĐỘNG 2:
Höôùng daãn HS caùch veõ.
- GV cho hoïc sinh nhaéc laïi phöông phaùp veõ theo maãu.
+ Veõ khung hình.
- GV höôùng daãn HS so saùnh tyû leä giöõa chieàu cao vaø chieàu ngang ñeå xaùc ñònh tyû leä cuûa khung hình.
- GV veõ moät soá khung hình ñuùng vaø sai ñeå hoïc sinh nhaän xeùt.
+ Xaùc ñònh tyû leä vaø veõ neùt cô baûn.
- Höôùng daãn HS so saùnh tyû leä caùc boä phaän cuûa vaät maãu. 
- Cho hoïc sinh neâu tyû leä caùc boä phaän vaät maãu cuûa maãu veõ ôû nhoùm mình.
- GV cho HS nhaän xeùt veà ñöôøng neùt taïo daùng cuûa maãu vaø höôùng daãn treân baûng veà caùch veõ neùt cô baûn taïo neân hình daùng cuûa vaät maãu.
+ Veõ chi tieát.
- GV cho HS quan saùt baøi veõ cuûa HS naêm tröôùc vaø quan saùt vaät maãu roài nhaän xeùt cuï theå veà ñöôøng neùt taïo hình cuûa vaät maãu.
- GV veõ minh hoïa treân baûng.
II/. Caùch veõ:
1. Veõ khung hình.
2. Xaùc ñònh tyû leä vaø veõ neùt cô baûn.
3. Veõ chi tieát.
28/
HOẠT ĐỘNG 3:
Höôùng daãn HS laøm baøi taäp.
- GV cho HS xeáp maãu vaø veõ theo nhoùm.
- Nhaéc nhôû HS laøm baøi taäp theo ñuùng phöông phaùp.
- GV quan saùt vaø höôùng daãn theâm veà caùch boá cuïc vaø caùch dieãn taû neùt veõ cho coù ñoä ñaäm nhaït.
III/. Baø