Giáo án dạy học Tuần 25 Lớp 1

g viết đúng các vần ai, ay, ang, ac; các từ ngữ: mái trường, điều hay, cái bảng, bản nhạc.
 - Giáo dục ý thức cẩn thận, rèn chữ giữ vở cho hs.
* Trọng tâm: - Biết tô các chữ : A, Ă, Â, B 
 - Viết đúng các vần và từ ứng dụng 
B. Đồ dùng 
- Chữ mẫu, bài viết mẫu
Bảng con, vở tập viết.
C. Các hoạt động dạy học 
I. ổn định tổ chức 
HS hát
II. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- HS viết bảng: thứ hai, dạy
III.Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Bằng bài viết mẫu
2. Hướng dẫn tô chữ hoa.
*GV gắn bảng chữ mẫu: A
- Nhận xét về số lượng nét, kiểu nét:
- GV tô lại chữ mẫu trong khung
- GV viết mẫu
* Hướng dẫn tô chữ: Ă, Â, B tương tự.
3. Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng
- GV đưa bài viết mẫu
4. Hướng dẫn viết vở:
a, Tô chữ hoa
* Lưu ý tô theo đúng quy trình
b, Viết vần, từ ứng dụng
* Lưu ý viết đúng kỹ thuật, đúng khoảng cách các chữ.
5. Chấm - chữa bài
- GV chấm 1 số bài - Nhận xét
- HS đọc bài.
- HS quan sát nhận xét.
- Chữ A gồm 3 nét: 1 nét móc ngược, 1 nét móc phải và 1 nét ngang
- HS đồ chữ theo GV
- HS so sánh A, Ă, Â
+ Giống như chữ A về qui trình.
+ Khác: Â, Ă có hai dấu phụ đặt trên đỉnh.
- Chữ B gồm 2 nét: 1 nét móc ngược và 1 nét cong thắt giữa
- HS đọc
- HS nêu các kỹ thuật viết trong các từ ngữ.
- HS tập viết bảng con
- Đọc lại bài viết
- Tô chữ hoa
- Viết vần, từ
IV. Củng cố
Trò chơi “ Viết tiếp sức’’
Mỗi nhóm 4 HS
- Viết “ Mai sau khôn lớn’’
V. Dặn dò
- Về	tập viết bảng con các chữ hoa đã học
đạo đức
Tiết 25: Thực hành kỹ năng giữa học kì II
A. Mục tiêu
	- Ôn tập củng cố, thực hành các kỹ năng đã học từ bài 9 đến bài 11.
	- Rèn luyện những hành vi đạo đức đã học qua 3 bài.
	- Góp phần giáo dục các em HS trở thành những người con ngoan.
* Trọng tâm: - Củng cố, thực hành các kỹ năng từ bài 9 đến bài 11.
 B. Đồ dùng 
 - Một số câu hỏi, tình huống, trò chơi ứng với nội dung bài học.
- HS ôn bài
C. Các hoạt động dạy học
I. ổn định tổ chức:
- HS hát
II. Bài cũ:
- Kể tên các bài học đạo đức đã học?
III. Bài mới 
1. Giới thiệu bài:
2. Ôn tập - thực hành kĩ năng:
 HĐ1: Hệ thống lại nội dung các bài học
* Hình thức “ Hái hoa dân chủ’’
 - Vì sao phải lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo?
- Em phải cư xử với bạn bè như thế nào để có nhiều bạn chơi?
- Em cảm thấy như thế nào khi em được bạn cư xử tốt? ( Khi em cư xử tốt với bạn )
- Khi đi bộ phải đi ở phần đường nào?
- Đi bộ đúng quy định có lợi gì?
 HĐ2: Tập xử lý tình huống
 * Hà và Huệ trên đường đi học về gặp cô giáo cũ. Hà dừng lại lễ phép chào cô. Còn Huệ không chào, em sẽ nói gì với bạn Huệ?
* Mẹ mua cho Nam 1 chiếc ô tô đồ chơi. Tuấn và Tú sang chơi, thấy vậy Nam cất ngay đồ chơi đi. Em sẽ nói gì với bạn Nam?
* Một nhóm bạn đến rủ Bắc đi đá bóng ngoài đường.Theo em bạn Bắc sẽ nói gì với các bạn.
 IV. Củng cố
 * Hát, múa các bài hát theo chủ đề bài học
* Trò chơi: Qua đường
* GV hệ thống các nội dung vừa ôn
 V. Dặn dò
 Ôn bài chuẩn bị bài 12: Cảm ơn và xin lỗi
- Lần lượt các em lên hái hoa và trả lời câu hỏi. 
- Các nhóm cử đại diện nêu cách giải quyết
- Các nhóm khác nêu ý kiến nhận xét.
“ Những em bé ngoan’’
“ Lớp chúng ta đoàn kết’’
	Thứ tư ngày 7 tháng 3 năm 2012
 Tập đọc
 Bài 2 : tặng cháu
A. Mục đích yêu cầu
 - HS đọc trơn cả bài: 
 + Đọc đúng:Tặng cháu, lòng, yêu, gọi, nước non. Phát âm đúng các tiếng có thanh hỏi.
 + Hiểu từ ngữ trong bài: nước non
 + Hiểu tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi. 
 - Ôn các vần: ao, au.
 Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng.
 Học thuộc lòng bài thơ.
 - Bồi dưỡng tình cảm kính trọng yêu mến đối với Bác Hồ 
 Tìm và hát bài hát về Bác Hồ
* Trọng tâm: - HS đọc đúng, đọc trơn toàn bài.
 - Rèn đọc và tìm hiểu nội dung bài.
B. Đồ dùng
 GV: Vật mẫu( ảnh); tranh minh hoạ
HS: sgk
C. Các hoạt động dạy học
 I. ổn định tổ chức:
- HS hát
II. Kiểm tra bài cũ:
Trường học được gọi là gì?
- Đọc lại bài SGK
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : 
2. Hướng dẫn luyện đọc
a, GV đọc mẫu
b, HD luyện đọc
- GV gạch trên bảng các từ: tặng cháu, nước non, lòng
- GV giảng từ: 
+Nước non: Chỉ Đất nước, Tổ Quốc
3. Ôn vần ao, au.
a, Tìm tiếng trong bài có vần ao, au
b, Tìm tiếng(từ)ngoài bài có vần ai, ay
c, Nói câu chứa tiếng có vần ao, au
Tiết 2
4. Tìm hiểu bài và luyện nói
a. Tìm hiểu bài đọc: 
 Hỏi: C1. Bác tặng vở cho ai?
C2. Bác mong các bạn nhỏ làm điều gì?
*GV nêu: Bài thơ nói lên tình cảm quan tâm yêu mến của Bác đối với các bạn HS
- GV đọc mẫu lần 2
b, Luyện đọc - Học thuộc lòng.
c, Luyện nói
Tìm những bài hát về Bác Hồ
* GD HS biết kính trọng và biết ơn Bác Hồ.
IV. Củng cố
- Bác mong các cháu điều gì?
V. Dặn dò
Ôn bài, chuẩn bị bài 3: Cái nhãn vở
HS đọc: Tặng cháu
- HS đọc thầm
- HS đọc cả bài
- HS tự phát hiện từ khó đọc
- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó
- HS luyện đọc từng câu - Đoạn 
- Đọc đồng thanh cả bài
- 1 HS đọc cả bài 
* HS mở SGK
- cháu, sau
- HS đọc và phân tích các tiếng trên
- HS đọc câu mẫu:
M: cây cau chim chào mào
- HS tự tìm các tiếng ( từ )
M: Sao sáng trên bầu trời.
- HS đọc bài
- Bác tặng vở cho các bạn HS.
- Bác mong các cháu gia công mà học tập, để mai sau giúp nước nhà.
- HS đọc theo nhóm đôi
- Đọc nối tiếp - Đọc CN
- Các nhóm HS thi tìm:
+ Em mơ gặp Bác Hồ.
+ Từ rừng xanh cháu về thăm Bác.
+ Ai yêu nhi đồng bằng Bác hồ Chí Minh.
+ Như có Bác trong ngày vui đại thắng.
- HS đọc lại bài
Tự nhiên xã hội
Con cá
I. Mục tiêu:
Quan sát và phân biệt các bộ phận bên ngoài của con cá
Nói về đặc điểm của con cá . ích lợi của cá.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên : Giáo án, sách giáo khoa, một số tấm bìa nhỏ ghi tên đồ dùng cơ trong lớp.
2. Học sinh: sách giáo khoa, vở bài tập.
III.Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
- Kĩ năng ra quyết định:Ăn cá trên cơ sở nhận thức được ích lợi của việc ăn cá .
- Kĩ năng tìm kiếm,xử lí thông tin về cá
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập. 
IV.Các hoạt đọng dạy học:
1- ổn định tổ chức ( 1')
2- Kiểm tra bài cũ (4')
- Nêu Đặc điểm của cây gỗ
- GN nhận xét, ghi điểm.
3- Bài mới ( 28')
a- Giới thiệu bài: Tiết hôm nay chúng ta học bài 25- Con cá , ghi tên đầu bài.
b- Giảng bài
* HĐ1: Quan sát 
- Mục tiêu: Giúp học sinh biết các bộ phận bên ngoài của con cá.
-Tiến hành:Cho học sinh quan sát con cá
? Hãy mô tả mầu của con cá
? Khi ta vuốt người con cá ta cảm thấy như thế nào.
? Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của conấc
? Con cá di chuyển như thế nào.
KL: con cá có da rát trơn khi ta sờ vào có cảm giác trơn khó giữ. Cá có đuôi để bơi, có vây cá, mắt cả tròn, cá quẫy đuôi để bơi dưới nước.
* HĐ2: Thảo luận 
- Mục tiêu: Biết lợi ích của cá,mô tả hành động bơi của cả.
- Tiến hành: Chia lớp thành nhóm, tổ và quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi.
- GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
- Gọi các nhóm trình bày.
? Cá sống ở đâu
? Đuôi cá dùng để làm gì.
? Em có thích ăn cá không.
- GV nhấn mạnh ý trả lời của học sinh.
KL: Người ta nuôi cá để làm cảnh, để ăn vì nó rất bổ đặc biết đối với trẻ nhỏ. Cá bơi trong nước rất nhẹ nhà và đẹp.
4- Củng cố, dặn dò (3’)
? Hôm nay chúng ta học bài gì.
- GV tóm tắt lại nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học.
Hát
Học sinh quan sát.
Học sinh trả lời 
nhận xét 
Học sinh thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi.
Các nhóm trình bày
Học sinh trả lời câu hỏi
Lớp học bài , xem trước bài học sau
Thủ công
Tiết 25: Cắt, dán hình chữ nhật(T2) 
A. Mục tiêu:
- HS biết kẻ hình chữ nhật theo qui định.
- Cắt, dán hình chữ nhật theo 2 cách đúng mẫu, đẹp. 
- Có ý thức trong sử dụng kéo để khỏi bị tai nạn. 
 * Trọng tâm: Cắt, dán được hình chữ nhật theo 2 cách. 
.B. Đồ dùng dạy học:
 - Hình chữ nhật mẫu dán trên tờ giấy trắng
 - Thước kẻ, bút chì, kéo, giấy kẻ ô có kích thước lớn
C. Hoạt động dạy học: 
 - Giấy, thước, bút chì, kéo.
 - Vở thủ công
 I. ổn định tổ chức:
 II.Kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra đồ dùng của HS.
 III. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
2.Dạy bài mới:
 Hoạt động1: - GV ghim hình vẽ mẫu lên bảng
 + Hình chữ nhật có mấy cạnh?
 + Độ dài các cạnh thế nào?
GV kết luận: Hình chữ nhật có hai cạnh dài bằng nhau (7 ô ) hai cạnh ngắn bằng nhau ( 5 ô ).
 Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
 - Hướng dẫn HS cách kẻ hình chữ nhật:
 - Thao tác mẫu ( ghi giấy kẻ ô lên bảng)
 + Lấy1 điểm A trên giấy. Từ điểm A đếm xuống 5 ô theo đường kẻ, được điểm D
 + Từ A, D đếm qua phải 7 ô theo đường kẻ được điểm B,C. Nối A với B, B với C, D với A được hình chữ nhật.
* Hướng dẫn cắt rời hình chữ nhật
 Hoạt động 3: Cho HS thực hành
 - GV đi từng bàn hướng dẫn HS cắt
Hoạt động 4: HS dán – trưng bày sản phẩm:
* Lưu ý HS: Phải ướm trước rồi mới dán ( phết hồ ít đặt hình cân đối và thẳng, dán phẳng)
IV. Củng cố:
 - Nhắc lại nội dung bài.
 - Nhận xét, khe ngợi những HS cắt hình chữ nhật đều, đẹp.
V. Dặn dò: 
 - Về nhà chuẩn bị dụng cụ bút chì, thước kẻ, kéo, giấy để tiết sau học bài cắt dán hình vuông 
Hát.
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 - Lớp quan sát trả lời
- Có 4 cạnh
- Có 2 cạnh 5 ô và hai cạnh 7 ô
Lớp đồng thanh nhắc lại câu kết luận của GV
Cả lớp quan sát GV làm mẫu
* Như sách hướng dẫn thủ công
- HS dùng giấy có kẻ ô kẻ, cắt hình chữ nhật theo 2 cách.
- HS dán hình chữ nhật vào vở
- HS trưng bày sản phẩm
- 2 HS nhắc lại nội dung bài
Lắng nghe
Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2012
Tập đọc
Bài 3 : Cái nhãn vở
A. Mục đích yêu cầu
 - HS đọc trơn cả bài:
 + Đọc đúng: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen.
 + Hiểu từ ngữ trong bài:nắn nót, ngay ngắn
 + Biết viết nhãn vở, hiểu tác dụng của nhãn vở.
 - Ôn các vần: ang, ac
 - Giúp HS tự làm và trang trí được nhãn vở
* Trọng tâm: - HS đọc đúng, đọc trơn toàn bài.
 - Rèn đọc và tìm hiểu nội dung bài.
B. Đồ dùng
 GV: Vật mẫu( ảnh); tranh minh hoạ
HS: sgk
C. Các hoạt động dạy học
 I. ổn định tổ chức:
- HS hát
II. Kiểm tra bài cũ:
Bác mong các cháu điều gì?
- Đọc lại bài SGK
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : 
2. Hướng dẫn luyện đọc
a, GV đọc mẫu
b, HD luyện đọc
- GV gạch trên bảng các từ: quyển vở, nhãn, nắn nót, ngay ngắn
- GV giảng từ: 
+ nắn nót: Viết cẩn thận, đẹp
+ ngay ngắn: Thẳng hàng, đẹp
3. Ôn vần ao, au.
a, Tìm tiếng trong bài có vần ang
b, Tìm tiếng(từ)ngoài bài có vần ang, ac.
Tiết 2
4. Tìm hiểu bài và luyện nói
a. Tìm hiểu bài đọc: 
 Hỏi:
 C1. Bạn Giang viết gì trên nhãn vở?
C2. Bố khen bạn như thế nào?
C3. Tác dụng của nhãn vở?
- GV đọc mẫu lần 2
b, HS tự làm và trang trí 1 cái nhãn vở.
GV: Các em tự giác làm những công việc nhỏ để đỡ bố mẹ.
IV. Củng cố
- Bạn Giang viết gì trên nhãn vở?
V. Dặn dò
Ôn bài, chuẩn bị bài: Bàn tay mẹ 
HS đọc: Cái nhãn vở
- HS đọc thầm
- HS đọc cả bài
- HS tự phát hiện từ khó đọc
- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó
- HS luyện đọc từng câu - Đoạn 
- Đọc đồng thanh cả bài
- 1 HS đọc cả bài 
* HS mở SGK
- trang, Giang
- HS đọc và phân tích các tiếng trên
- HS đọc câu mẫu:
M: cái bảng con hạc
- HS tự tìm các tiếng ( từ )
- HS đọc bài
* Đọc đoạn 1
- Tên trường, lớp, vở, họ tên và năm học
* Đọc đoạn 2
- Bố khen Giang đã tự viết được nhãn vở.
* Đọc cả bài
- Có nhãn vở ta biết được đó là vở gì, dễ tìm
- Không nhầm lẫn vở mình với bạn khác.
- Biết tên trường, lớp của mình.
- HS đọc theo nhóm đôi
- Đọc nối tiếp - Đọc CN
- HS đọc lại bài
Toán
Tiết 98: Luyện tập chung
A. Mục tiêu
 - Củng cố về các số tròn chục và cộng, trừ các số tròn chục 
 - Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình 
- Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào cuộc sống.
 * Trọng tâm: Củng cố về các số tròn chục, cộng, trừ các số tròn chục.
B. Đồ dùng 
 - Vẽ lên bảng bài tập số 4, 5 ( TR 135 )
 - Vở, bảng 
 C. Các hoạt động dạy học
I ổn định lớp
II. Kiểm tra bài
III. Bài mới
Hoạt động 1 : Củng cố các số tròn chục
Mt: Củng cố cấu tạo các số từ 10 đến 20 và các số tròn chục
Bài 1 : Viết theo mẫu
- Giáo viên kết luận : Các số có 2 chữ số đều có số chỉ hàng chục ( bên trái) số chỉ hàng đơn vị ( bên phải).
Bài 2 : Viết các số theo thứ tự 
Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn
Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé 
- GV chốt bài : Muốn xếp các số đúng yêu cầu em phải so sánh các số . Số có 1 chữ số luôn luôn bé hơn số có 2 chữ số . So sánh số có 2 chữ số cần chú ý , chữ số ở hàng chục trước. Nếu số hàng chục nào lớn hơn thì số đó lớn hơn. Nếu số hàng chục nào bằng nhau thì so sánh số ở hàng đơn vị .
Bài 3: Tính
- Củng cố tính giao hoán hỏi lại cách đặt tính và cách tính.
- Chú ý ghi kết quả có kèm theo đơn vị cm ở cột tính 2 
Bài 4 : Gọi học sinh đọc đề toán.
-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách trình bày bài, giải toán 
Hoạt động 2: Trò chơi
- Giáo viên phát cho mỗi nhóm 1 hình tam giác, yêu cầu học sinh mỗi nhóm vẽ 3 điểm ở trong hình tam giác, 2 điểm ở ngoài hình tam giác
IV. Củng cố
V. Dặn dò
Ôn bài chuẩn bị bài: Các số có 2 chữ số
- HS hát
- 2 HS lên bảng
+ Vẽ 2 điểm ở trong hình tam giác
+ Vẽ 2 điểm ở ngoài hình tam giác
- HS làm miệng
Số 10 gồm 1chục và 0 đơn vị 
Số 18 gồm 1chục và 8 đơn vị 
Số 70 gồm 7chục và 0 đơn vị 
- HS nhận xét cấu tạo các số có 2 chữ số .
- HS làm bảng
- 9, 13, 30, 50
- 90, 40, 17, 8
- HS làm vở
a,
+
70
+
20
-
80
-
80
20
70
30
50
b, 50 + 20 = 60cm + 10cm =
 70 - 20 = 70cm - 10cm =
 70 - 50 = 70cm - 60cm =
- Học sinh đọc đề toán.
- Học sinh tự làm 
Bài giải 
Số bức tranh cả 2 lớp vẽ đượclà:
20 + 30 =50 ( bức tranh )
Đáp số: 50 bức tranh
- HS vẽ theo yêu cầu của giáo viên 
- Nhóm trưởng lên trước lớp trình bày bài làm của nhóm .
- HS tính nhẩm
30 + 40 =
40 + 30 =
Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2012
Chính tả
Tiết 2 : Tặng cháu
A. Mục đích yêu cầu
 - HS chép lại chính xác, không mắc bài thơ “ Tặng cháu’’
 - Điền đúng âm l hay n; dấu hỏi hay dấu ngã.
 - Góp phần rèn chữ viết, nết người cho HS.
* Trọng tâm: HS chép lại chính xác bài thơ “ Tặng cháu’’
B. Đồ dùng
 GV: Bài viết mẫu, bài tập chính tả
HS: bảng, vở
C. Các hoạt động dạy học
 I. ổn định tổ chức:
- HS hát
II. Kiểm tra bài cũ:
Nhận xét bài viết tiết trước.
- HS chữa bài tập 
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : 
2. Hướng dẫn HS viết
a, GV đọc mẫu
b, HD viết
Hỏi: Bác mong các cháu điều gì?
- GV phân tích trên bảng: 
+ cháu: ch + au + sắc
+ gọi: g + oi + nặng
+ ra: r + a
+ mai: m + ai ( ai/ ay)
+ nước n + ươc + sắc ( n / l)
3. HS viết bài.
- GV nhắc HS cách ngồi đúng, nhắc nhở về cách trình bày bài thơ: các chữ đầu dòng thẳng hàng và viết hoa.
4. Chữa lỗi
- GV đọc soát lỗi: Đọc thong thả, chỉ vào từng chữ, dừng lại ở chữ khó viết.
- Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến.
- GV chấm 1 số bài - Nhận xét
5. HD làm bài tập chính tả
a, Điền chữ l hay n
b, Điền dấu hỏi hay ngã
IV. Củng cố
- Khen những HS học tốt, chép bài đúng, đẹp.
V. Dặn dò
Chép lại đoạn văn cho đúng.
HS đọc tên bài: Tặng cháu
- HS đọc bài viết
- HS tự phát hiện từ dễ viết sai
- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó
- HS tập viết bảng các tiếng, từ khó
- HS chép bài vào vở
- HS dùng bút chì soát bài viết của mình
- HS ghi số lỗi ra lề vở
- HS đổi vở sửa lỗi cho nhau
- HS làm bảng con
- 2 nhóm HS lên bảng điền
...ụ hoa. Con cò bay ...ả bay ...a
quyên vơ tô chim
 cho xôi
Kể chuyện
Tiết 1: Rùa và Thỏ
A. Mục đích yêu cầu
- HS nghe GV kể nhớ và kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh. Sau đó kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Bước đầu biết cách đổi giọng kể, phân biệt lời của Thỏ, Rùa và lời người dẫn chuyện.
 - HS hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ chủ quan kiêu ngạo. Chậm như Rùa nhưng kiên trì ắt sẽ thành công.
* Trọng tâm: HS biết kể lại câu chuyện theo gợi ý dưới tranh.
B. Đồ dùng
- Tranh minh họa SGK. Tranh vẽ Rùa và Thỏ.
C. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Xác định giá trị (nhận biết được ý nghĩa của câu chuyện , từ đó xác định được : cần biết tôn trọng người khác)
- Tự nhận thức bản thân (biết được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân,tự tin,kiên trì, nhẫn nại thì việc khó cũng sẽ thành công).
-Lắng nghe,phản hồi tích cực.
D.Các hoạt động dạy học: 
I. ổn định tổ chức
- HS Hát.
II. Bài cũ
GV giới thiệu phân môn kể chuyện
III. Bài mới
1) Giới thiệu bài.
2) GV kể chuyện.
* Chú ý kĩ thuật kể:
- Lời vào truyện khoan thai
- Lời Thỏ đầy kiêu ngạo.
- Lời Rùa chậm rãi, khiêm tốn
- Kể lần 1: Kể toàn bộ câu chuyện.
- Kể lần 2: Kể theo đoạn kết hợp tranh minh họa.
3) Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- Tranh 1:
+ Tranh 1 vẽ cảnh gì? 
+ Câu hỏi dưới tranh là gì? ( Rùa đang làm gì? Thỏ nói gì với Rùa?)
- Tranh 2, 3, 4 (làm tương tự như tranh 1).
4) Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện
- Cho HS kể chuyện phân vai.
+ Lần 1: GV đóng vai người dẫn chuyện.
+ Lần sau: Giao cả các vai cho HS
5) Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện:
- Vì sao Thỏ thua Rùa?
- Câu chuyện khuyên các bạn điều gì? 
- Xem tranh 1 SGK, đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời.
+ Rùa đang tập chạy, Thỏ mỉa mai coi thường nhìn theo Rùa.
- Mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1
+ Tranh 2: Rùa rủ Thỏ chạy thi
+ Tranh 3: Rùa chạy mải miết còn Thỏ thì mải chơi.
+ Tranh 4: Rùa về đích trước, Thỏ thua cuộc.
- Mỗi nhóm đóng vai nhân vật : người dẫn chuyện, Thỏ và Rùa
- Vì chủ quan kiêu ngạo và coi thường bạn.
- Không nên kiêu ngạo, chủ quan như Thỏ sẽ thất bại
- Học tập Rùa tính kiên trì nhẫn nại sẽ thành công.
IV. Củng cố
- Nêu lại nội dung bài học.
- Nhận xét.
- Rút ra bài học.
- Bình chọn HS kể chuyện hay.
V. Dặn dò
- Về nhà tập kể lại câu chuyện
- Chuẩn bị bài sau: Trí khôn.
Toán 
Kiểm tra học kỳ I
Tuần 25
 Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2012
TậP ĐọC
Luyện tập: Trường em 
A. Mục đích yêu cầu: 
 	- Đọc trơn tốt cả bài, phát âm đúng: Trường, là, cô giáo, dạy em, em rất yêu,...Ôn vần ai, ay; tìm tiếng có vần ai, ay.
 - Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phảy.
 - Trường học là ngôi nhà thứ hai của em nên em phải yêu quí mái trường. 
 * Trọng tâm: Rèn đọc đúng bài trường em.
B. Đồ dùng dạy học: 
 - SGK, tranh trường em ( SGK )
C. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức:
II. Bài cũ: 
- Cho HS đọc.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn ôn:
a. Hướng dẫn đọc 
 - GV đọc mẫu1 lần
b. Luyện đọc 
* Luyện đọc tiếng từ:
 - Phân tích: Trường
 - Đọc cá nhân,tổ, lớp đánh vần, đọc trơn đồng thanh
 - Tương tự các chữ : Giáo, dạy,......
 - Trong bài trường học được gọi là gì?
 - Vì sao trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai?
 * Luyện đọc câu:
Hướng dẫn HS đọc
* Luyện đọc đoạn, bài:
 - Hướng dẫn đọc
* Ôn các vần ai, ay:
 - Hướng dẫn tìm các tiếng có vần ai, ay trong bài và ngoài bài
b. Luyện viết vở rèn chữ bài 106
 - Viết bảng, viết vở
 - GV viết mẫu
 - GV quan sát giúp đỡ HS viết chậm
GV quan sát nhận xét
IV. Củng cố: 
 - Nhắc lại nội dung bài
 - Nhận xét tiết học 
V. Dặn dò:
 - Về nhà đọc bài“ Trường em”
 - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập
Bảng con, phấn, bút, vở, SGK
Hát.
- 2 HS đọc bài “Trường em”
- 2 HS đọc
- mái trường, cô giáo, dạy em, rất yêu,....
- Có tr đứng trước, vần ương sau, dấu huyền.
Phân tích đọc trơn như chữ “ Trường”
Trường học là ngôi nhà thứ hai của em
- Vì trường học có cô giáo hiền như mẹ, có nhiều bạn bè thân thiết như anh em.
- Cá nhân đọc bài trên bảng
- Đọc trơn
- Cá nhân, tổ, cả lớp thi đua đọc thuộc
- HS thi đua tìm: hai, mái dạy, hay,...
- HS viết vở rèn chữ.
- 2 HS đọc bài “ Trường em”
- Lắng nghe
toán
Luyện tập: Các số tròn chục 
 A. Mục tiêu:
 - Củng cố để HS nắm chắc cách nhận biết về số lượng, đọc, viết các số tròn chục ( từ 10 đến 90 )
- Rèn cho HS biết cách so sánh các số tròn chục. 
- Qua bài HS biết cách vận dụng làm bài tập.
 * Trọng tâm: HS nắm chắc cách sánh các số tròn chục.
B. Đồ dùng: 
 - Sử dụng tranh vẽ SGK.
- Bảng, vở bài tập.
C. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức: 
Hát
II. Bài cũ:
 - Cho HS làm dưới lớp làm vào bảng.
2 em lên làm
15 + 3 = 8 + 2 =
19 – 4 = 10 – 2 =
III. Bài mới: 
 1.Giới thiệu bài:
 2. Giảng bài:
 Bài1: Viết ( theo mẫu )
Hướng dẫn HS nêu cách làm và chữa bài:
 - GV nhận xét 
 Bài2: GV nêu đề bài
- Hướng dẫn HS làm
 - HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở
 - GV quan sát giúp đỡ HS làm
 Bài 3: >, <, =
 Gọi HS nêu đề bài
-