Giáo án Dạy học theo chủ đề môn Tin học 9 - Chủ đề: Bài trình chiếu - Năm học 2015-2016 - Trần Trung Hiếu

Ngày soạn: 05/11/2015
Tiết theo PPCT: 26,27,28,29,30
Tuần: 13,14,15
Bước 1: Lựa chọn chủ đề “BÀI TRÌNH CHIẾU”
Bước 2: Xác định KTKN và năng lực hướng tới của chủ đề
a. Chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ.
* Kiến thức:
- Biết bài trình chiếu là gì ?
- Biết được bài trình chiếu gồm các trang chiếu và một số thành phần có thể có của một trang chiếu.
- Biết được các mẫu nội dung trên trang chiếu và phân biệt được các mẫu, cũng như tác dụng của chúng.
- Phân biệt được các thành phần trên giao diện của phần mềm trình chiếu Powerpoint.
- Biết nhập văn bản vào các khung văn bản có sẵn trên trang chiếu.
- Sử dụng đúng mẫu bố trí cho từng trang chiếu cụ thể.
* Kĩ năng: Làm quen với phần mềm trình chiếu Powerpoint, khởi động, kết thúc và tạo một số trang chiếu đơn giản.
* Thái độ: Học tập nghiêm túc, tích cực tìm tòi khám phá kiến thức mới.
b. Năng lực hướng tới: Tạo được bài trình chiếu đơn giản trong những trường hợp cụ thể. 
Bước 3: Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt cho mỗi loại câu hỏi/bài tập trong chủ đề
Nội dung
Loại câu hỏi/bài tập
Nhận biết
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Thông hiểu
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng thấp
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng cao
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
1. Bài trình chiếu và nội dung trang chiếu.
Câu hỏi/bài tập định tính
Biết thế nào là bài trình chiếu. 
Câu hỏi
ND1.DT.NB1
Hiểu các đối tượng có trên trang chiếu
Câu hỏi
ND1.DT.TH1
Xác định được công việc quan trọng nhất khi tạo bài trình chiếu. 
Câu hỏi
ND1.DT.VDT1
Câu hỏi/bài tập định lượng
Biết bài trình chiếu gồm nhiều trang chiếu được đánh số thứ tự 1,2,3,..
Câu hỏi
ND2.DL.NB1
2. Bố trí nội dung trên trang chiếu.
Câu hỏi/bài tập định tính
Biết bài trình chiếu có 2 loại trang chiếu: trang tiêu đề và các trang nội dung.
Câu hỏi
ND2.DT.NB1
Hiểu được lợi ích của việc bố trí đối tượng hợp lí trên trang chiếu.
Câu hỏi
ND2.DT.TH1
Xác định đúng phần tiêu đề và phần nội dung của một trang chiếu cụ thể.
Câu hỏi
ND2.DT.VDT1
Câu hỏi/bài tập định lượng
Biết các mẫu bố trí có sẵn của phần mềm trình chiếu.
Câu hỏi
ND2.DL.NB1
Hiểu được tác dụng của từng mẫu bố trí.
Câu hỏi
ND2.DL.TH1
Sử dụng đúng mẫu bố trí cho từng trường hợp cụ thể.
Câu hỏi
ND2.DL.VDT1
Chuyển đổi qua lại giữa các mẫu bố trí.
Câu hỏi
ND2.DL.VDC1
3. Tạo nội dung văn bản cho trang chiếu.
Câu hỏi/bài tập định tính
Biết chức năng của khung văn bản trên trang chiếu.
Câu hỏi
ND3.DT.NB1
Hiểu ý nghĩa của khung chứa tiêu đề trang, khung chứa nội dung.
Câu hỏi
ND3.DL.TH1
Thực hiện được việc nhập nội dung vào khung văn bản.
Câu hỏi
ND2.DT.VDT1
Thực hiện được việc chỉnh sửa, định dạng nội dung khung văn bản.
Câu hỏi
ND2.DT.VDC1
4. Thực hành
Bài tập thực hành
- Nhận biết màn hình làm việc, các thành phần cơ bản của phần mềm PowerPoint
Câu hỏi
ND4.TH.NB1
- Biết nhập nội dung cho trang chiếu.
ND4.TH.NB2
- Hiểu được sự giống và khác nhau của màn hình Word và Powerpoint.
Câu hỏi
ND3.TH.TH1
Mở và quan sát được các lệnh có trong các bảng chọn.
Câu hỏi
ND4.TH.VDT1
- Thực hiện được các thao tác hiển thị bài trình chiếu.
Câu hỏi
ND4.TH.VDT2
Chèn được các trang chiếu mới, xóa trang chiếu của bài trinh chiếu.
Câu hỏi
ND4.TH.VDC1
- Trình chiếu từng trang, trình chiếu tất cả các trang của bài trình chiếu.
Câu hỏi
ND4.TH.VDC2
Bước 4. Hệ thống câu hỏi/bài tập đánh giá theo các mức đã mô tả
Câu ND1.DT.NB.1: Bài trình chiếu là gì?
Câu ND1.DT.TH.1: Nêu các đối tượng có thể có trên trang chiếu.
Câu ND1.DT.VD.1: Công việc quan trọng nhất khi tạo bài trình chiếu là gì? 
Câu ND1.DL.NB.1: Một bài trình chiếu gồm bao nhiêu trang chiếu? Các trang chiếu được đánh số thứ tự như thế nào?
Câu ND2.DT.NB.1: Một bài trình chiếu thường có những trang chiếu nào?
Câu ND2.DT.TH.1: Việc bố trí hợp lí các đối tượng trên trang chiếu có lợi ích gì?	
Câu ND2.DT.VDT.1: Cho một trang chiếu, yêu cầu HS xác định phần tiêu đề và phần nội dung.
Câu ND2.DL.NB.1: Các mẫu bố trí có sẵn của phần mềm trình chiếu có lợi ích gì?
Câu ND2.DL.TH1: Hãy nêu tác dụng của các mẫu bố trí.
Câu ND3.DT.NB1: Khung văn bản trên trang chiếu là gì? 
Câu ND3.DT.TH1: Có mấy kiểu khung văn bản được tạo sẵn để nhập văn bản và tác dụng của chúng?
Câu ND3.DT.VDT.1: Để nhập nội dung văn bản vào khung em làm gì?
Câu ND3.DT.VDC.1: Để chỉnh sửa, định dạng nội dung của khung văn bản em làm gì?
Câu ND4.TH.NB1: Hãy điểm giống và khác nhau giữa màn hình Word và Powerpoint.
Câu ND4.TH.NB.2: Hãy nhập nội dung văn bản vào khung có sẵn. 
Câu ND4.TH.TH.1: Liêt kê các điểm giống và khác nhau giữa màn hình Word và Powerpoint.
Câu ND4.TH.VDT1: Em hãy cho biết một số lệnh quen thuộc có trong các bảng chọn. 
Câu ND4.TH.VDT2: Em hãy thực hiện thao tác hiển thị bài trình chiếu ở nhiều dạng khác nhau.
Câu ND4.TH.VDC1: Em hãy thực hiện các thao tác chèn, xóa trang chiếu. 
Câu ND4.TH.VDC2: Em hãy thực hiện thao tác trình chiếu các trang của bài trình chiếu (cả bài, một trang số trang, trang hiện hành).
Bước 5: Tiến trình tổ chức
Tiết 26-27: BÀI TRÌNH CHIẾU
Tiết 1:
1. Mục tiêu:
1.1/ Kiến thức:
- Biết bài trình chiếu là gì ?
- Biết được bài trình chiếu gồm các trang chiếu và một số thành phần có thể có của một trang chiếu.
- Biết được các mẫu nội dung trên trang chiếu và phân biệt được các mẫu, cũng như tác dụng của chúng.
- Phân biệt được các thành phần trên giao diện của phần mềm trình chiếu Powerpoint.
- Biết nhập văn bản vào các khung văn bản có sẵn trên trang chiếu.
1.2/ Kĩ năng: Làm quen với phần mềm trình chiếu Powerpoint, khởi động, kết thúc và tạo một số trang chiếu đơn giản.
1.3/ Thái độ: Học tập nghiêm túc, tích cực tìm tòi khám phá kiến thức mới.
2. Chuẩn bị:
2.1/ Chuẩn bị của GV: Giáo án, BGĐT (nếu có) hoặc tranh ảnh minh hoạ.
2.2/ Chuẩn bị của HS: Nghiên cứu SGK, vở ghi.
3. Tổ chức các hoạt động học tập:
3.1/ Ổn định lớp:
3.2/ Kiểm tra bài cũ:
3.3/ Tiến trình bài học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài trình chiếu và nội dung trang chiếu.
- Yêu cầu HS đọc mục 1 – SGK.
- Bài trình chiếu là gì?
- Các trang chiếu được đánh số thứ tự như thế nào?
- Trên trang chiếu có thể chứa các nội dung gì?
- Trên hình 49-SGK có mấy trang chiếu? Cho biết nội dung của từng trang chiếu. 
- Vậy trang chiếu được bố trí thế nào để tạo được tính hấp dẫn và tăng hiệu quả của bài trình chiếu?
- HS thực hiện.
- HS trả lời theo SGK.
- Theo thứ tự 1, 2, 3, ...
- Văn bản, hình ảnh, âm thanh, các đoạn phim, ....
- HS trả lời.
1. Bài trình chiếu và nội dung trang chiếu: 
- Bài trình chiếu là tập hợp các trang chiếu và được lưu trên máy tính dưới dạng một tệp.
- Các trang chiếu được đánh số thứ tự 1, 2,3.. từ trang đầu tiên đến trang cuối cùng.
- Nội dung trên các trang chiếu có thể là văn bản, hình ảnh, âm thanh, đoạn phim, các nội dung này gọi chung là các đối tượng.
Hoạt động 2: Bố trí nội dung trên trang chiếu.
- Cho HS quan sát một cuốn sách và yêu cầu các em nhận xét về cấu trúc của cuốn sách.
- Tương tự như một cuốn sách, một bài trình chiếu gồm có trang đầu tiên và người ta thường gọi là trang tiêu đề. Theo em trang tiêu đề thường ghi nội dung gì?
- Cho học sinh quan sát hình 50-SGK
- Sự phụ thuộc vào dạng nội dung, cách bố trí nội dung trên các trang chiếu có thể khác nhau. Tuy nhiên, mỗi trang chiếu thường có nội dung văn bản làm tiêu đề trang và nằm ở trên cùng.
- Cho HS quan sát một số trang chiếu có sự bố trí khác nhau trên một trang.
- Để giúp cho việc trình bày trên trang trình chiếu nhất quán, các phần mềm trình chiếu thường có sẵn các mẫu bố trí trang chiếu.
- Yêu cầu học sinh quan sát các mẫu bố trí SGK. Sau đó cho biết ý nghĩa của từng mẫu bố trí trang chiếu..
- Nhận xét và chốt lại.
- Gồm có trang bìa với tên sách, tác giả,.., tiếp theo bên trong là nội dung chính.
- Giới thiệu tên đề tài, tác giả.
- Quan sát.
- HS chú ý.
- Quan sát.
- HS chú ý.
- Quan sát và cho biết ý nghĩa từng mẫu.
2. Bố trí nội dung trên trang chiếu:
- Trang đầu tiên của bài trình chiếu thường là trang tiêu đề (giới thiệu nội dung tổng quát của bài), những trang còn lại là các trang nội dung.
- Mỗi trang nội dung thường có văn bản làm tiêu đề trang nằm ở trên cùng.
- Các phần mềm thường có sẵn các mẫu bố trí trang chiếu (Layout).
- Có thể thay đổi mẫu áp dụng cho trang chiếu đã có nội dung một cách nhanh chóng mà không cần gõ lại nội dung.
4. Tổng kết và hướng dẫn học tập:
4.1/ Củng cố: 
- Bài trình chiếu là gì?
- Nêu các đối tượng có thể có trên trang chiếu.
- Công việc quan trọng nhất khi tạo bài trình chiếu là gì? 
- Một bài trình chiếu gồm bao nhiêu trang chiếu? Các trang chiếu được đánh số thứ tự như thế nào?
- Một bài trình chiếu thường có những trang chiếu nào?
- Việc bố trí hợp lí các đối tượng trên trang chiếu có lợi ích gì?	
- Cho một trang chiếu, yêu cầu HS xác định phần tiêu đề và phần nội dung.
- Các mẫu bố trí có sẵn của phần mềm trình chiếu có lợi ích gì?
- Thành phần cơ bản của một bài trình chiếu là gì ?
- Hãy nêu tác dụng của các mẫu bố trí.
- HS trả lời theo bài học.
- HS trả lời theo bài học.
- Tạo nội dung cho các trang chiếu.
- HS trả lời theo bài học.
- HS trả lời theo bài học.
- Tăng hiệu quả khi trình chiếu.
- HS xác định theo yêu cầu của GV.
- Giúp cho việc trình bày các trang chiếu dễ dàng và nhất quán.
- Thành phần cơ bản của một bài trình chiếu là: Gồm các trang chiếu và nội dung của bài trình chiếu.
- HS trả lời.
4.2/ Hướng dẫn về nhà:
- HS học bài kết hợp SGK.
- Chuẩn bị trước mục 3, 4 – SGK.
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Tiết 2:
3. Tổ chức các hoạt động học tập:
3.1/ Ổn định lớp:
3.2/ Kiểm tra bài cũ:
* Câu hỏi:
+ HS1:
- Bài trình chiếu là gì? Nêu các đối tượng có thể có trên trang chiếu.
 - Việc bố trí hợp lí các đối tượng trên trang chiếu có lợi ích gì?	
+ HS2: 
- Một bài trình chiếu gồm bao nhiêu trang chiếu? Các trang chiếu được đánh số thứ tự như thế nào?
- Công việc quan trọng nhất khi tạo bài trình chiếu là gì? 
- Các mẫu bố trí có sẵn của phần mềm trình chiếu có lợi ích gì?
* GV yêu cầu HS nhận xét. GV chấm điểm.
+ HS1: trả lời.
+ HS2: trả lời.
3.3/ Tiến trình bài học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Hoạt động 1: Tạo nội dung văn bản cho trang chiếu.
- Trong các loại đối tượng trên trang chiếu, dạng thông tin nào quan trọng và nhất thiết phải có?
- Yêu cầu HS quan sát 51-SGK và giới thiệu các khung văn bản (dùng máy chiếu).
+ Khung chứa tiêu đề trang.
+ Khung chứa nội dung.
- Giống như Word, để nhập nội dung vào khung chứa văn bản em phải làm gì?
- Em có thể chỉnh sửa, định dạng, sao chép, xóa nội dung văn bản ở các khung được không? Bằng cách nào?
- Tổng kết lại.
- Đối tượng văn bản.
- HS quan sát hình 51 .
- Đưa con trỏ soạn thảo vào khung cần gõ, gõ văn bản giống như Word.
- Được. Thực hiện tương tự như trong Word.
3.Tạo nội dung văn bản cho trang chiếu:
- Nội dung quan trọng nhất trên các trang chiếu là văn bản.
- Khung văn bản là các khung với đường biên kẻ chấm mờ.
+ Khung tiêu đề trang: chứa văn bản làm tiêu đề trang.
+ Khung nội dung: được định dạng sẵn để nhập văn bản dạng liệt kê làm nội dung chi tiết của trang chiếu.
- Các thao tác như: chỉnh sửa, sao chép, giống như soạn thảo văn bản Word.
Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS khởi động phần mềm Powerpoint và thực hiện các thao tác.
+ Chọn mẫu bố trí sẵn.
+ Nhập văn bản vào khung chứa tiêu đề trang.
+ Nhập văn bản vào khung chứa nội dung.
+ Chỉnh sửa nội dung ở các khung văn bản.
+ Sao chép khung văn bản.
+ Xóa khung văn bản.
- Gọi HS lần lượt thực hiện các thao tác trên.
- HS còn lại quan sát và nhận xét.
- GV uốn nắn kịp thời những sai xót (nếu có).
 HS lần lượt thực hiện các thao tác theo yêu cầu của GV.
4. Tổng kết và hướng dẫn học tập:
4.1/ Củng cố: 
- Khung văn bản trên trang chiếu là gì? 
- Có mấy kiểu khung văn bản được tạo sẵn để nhập văn bản và tác dụng của chúng?
- Để nhập nội dung văn bản vào khung em làm gì?
- Để chỉnh sửa, định dạng nội dung của khung văn bản em làm gì?
- HS trả lời theo bài học.
- HS trả lời theo bài học.
- HS trả lời theo bài học.
- HS trả lời theo bài học.
4.2/ Hướng dẫn về nhà:
- HS học bài kết hợp SGK.
- Xem và làm lại các bài tập vừa làm.
- Làm các bài tập còn lại sau bài học kể cả SBT.
- Chuẩn bị trước nội dung thực hành “Bài thực hành 5 – SGK”.
- Tiết sau xuống phòng máy thực hành.
Tiết 28-29-30 
BÀI THỰC HÀNH 5
BÀI TRÌNH CHIẾU ĐẦU TIÊN CỦA EM
Tiết 3:
1. Mục tiêu:
1.1/ Kiến thức:
+ Phân biệt được các thành phần trên giao diện của phần mềm trình chiếu Powerpoint.
+ Tạo được bài trình chiếu gồm vài trang đơn giản:
- Chọn đúng mẫu bố trí sẵn cho các trang chiếu cụ thể.
- Biết nhập văn bản vào các khung văn bản có sẵn trên trang chiếu và định dang nội dung văn bản.
- Biết chèn thêm các trang chiếu.
+ Hiển thị các các trang chiếu ở các chế độ khác nhau.
1.2/ Kĩ năng: Làm quen với phần mềm trình chiếu Powerpoint, khởi động, kết thúc và tạo một số trang chiếu đơn giản.
1.3/ Thái độ: Học tập nghiêm túc, tích cực tìm tòi khám phá kiến thức mới.
2. Chuẩn bị:	
2.1/ Chuẩn bị của GV: Giáo án, BGĐT (nếu có) hoặc tranh ảnh minh hoạ.
2.2/ Chuẩn bị của HS: Nghiên cứu SGK, vở ghi.
3. Tổ chức các hoạt động học tập:
3.1/ Ổn định lớp:
3.2/ Kiểm tra bài cũ:
* Câu hỏi:
- Khung văn bản trên trang chiếu là gì? 
- Có mấy kiểu khung văn bản được tạo sẵn để nhập văn bản và tác dụng của chúng?
- Thực hành nhập văn bản vào khung văn bản.
* GV yêu cầu HS nhận xét. GV chấm điểm.
HS: trả lời.
3.3/ Tiến trình bài học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Bài tập 1
- Làm thế nào để khởi động PowerPoint?
- Yêu cầu HS khởi động PowerPoint.
- Em hãy nêu những điểm giống và khác nhau giữa màn hình Word với màn hình PowerPoint?
- Em hãy mở các bảng chọn và quan sát các lệnh trong các bảng chọn đó?
- Giới thiệu cách chèn thêm một trang chiếu mới.
- Vậy để chèn thêm 1 trang chiếu mới chúng ta làm như thế nào?
- Nhận xét và chốt vấn đề. Yêu cầu HS thực hành chèn một số trang chiếu mới.
- Giới thiệu cách chọn mẫu bố trí nội dung trang chiếu.
- Yêu cầu HS thực hành chọn mẫu bố trí trang chiếu.
- Giới thiệu cách chọn trang chiếu.
- Yêu cầu HS thực hành chọn trang chiếu (xoá, sao chép, di chuyển).
- Yêu cầu HS nháy vào các nút ở góc dưới bên trái cửa sổ, quan sát sự tháy đổi và cho nhận xét.
- Yêu cầu HS nháy vào các nút ở góc dưới bên trái cửa sổ, quan sát sự tháy đổi và cho nhận xét.
- Yêu cầu HS thoát khỏi PowerPoint.
- Yêu cầu HS thực hành lại các thao tác vừa làm.
- GV quan sát và uốn nắn kịp thời những sai sót.
- Yêu cầu HS thoát khỏi PowerPoint và tắt máy.
- HS trả lời.
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
- HS thực hiện.
- HS quan sát.
- HS trả lời.
- HS thực hiện.
- HS quan sát.
- HS thực hiện.
- HS quan sát.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện và nhận xét.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
4.1/ Củng cố: 
- Nêu lại các cách khởi động Powerpoint.
- Nêu điểm giống và khác nhau giữa màn hình Word và Powerpoint.
- Nêu thao tác chèn, xóa trang chiếu.
- Nêu thao tác chọn mẫu bố trí sẵn.
- HS trả lời theo bài học.
- HS trả lời theo bài học.
- HS trả lời theo bài học.
- HS trả lời theo bài học.
4.2/ Hướng dẫn về nhà:
- HS học bài kết hợp SGK.
- Chuẩn bị trước nội dung thực hành còn lại “Bài thực hành 5 – SGK”.
- Tiết sau xuống phòng máy thực hành.
Tiết 4,5:
3. Tổ chức các hoạt động học tập:
3.1/ Ổn định lớp:
3.2/ Kiểm tra bài cũ:
* Câu hỏi:
- Khởi động powerpoint.
- Thực hiện các thao tác: chọn mẫu bố trí sẵn, chèn trang chiếu, nhập văn bản vào khung, xóa trang chiếu.
* GV yêu cầu HS nhận xét. GV chấm điểm.
HS: thực hiện.
3.3/ Tiến trình bài học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Bài tập 2.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Yêu cầu HS đọc đề bài tập 2 – SGK.
- Để tạo được 3 trang chiếu như hình 54-SGK em là gì ?
- GV chốt lại.
- Làm mẫu cho HS quan sát một lần.
- Yêu cầu học sinh thực hành.
- Quan sát, hướng dẫn khi cần thiết.
- Yêu cầu HS lưu bài trình chiếu với tên Ha Noi.
- Áp dụng các mẫu bố trí khác nhau cho từng trang chiếu và quan sát sự thay đổi cách bố trí nội dung trên các trang chiếu.
- Lần lượt nháy các nút và để hiển thị bài trình chiếu trong chế độ soạn thảo và chế độ sắp xếp. Quan sát sự thay đổi của màn hình làm việc.
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
- HS Lắng nghe.
- HS Quan sát.
- HS Thực hành.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện và quan sát.
- HS thực hiện và quan sát.
Hoạt động 2: . Bài tập 3.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Giới thiệu cách trình chiếu.
- Yêu cầu HS thực hành thao tác trình chiếu.
- Yêu cầu học sinh thoát khỏi PowerPoint nhưng không lưu các thay đổi.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS thực hiện.
4. Tổng kết và hướng dẫn học tập:
4.1/ Củng cố: Nhận xét tiết thực hành và chốt lại các nội dung trọng tâm của việc tạo bài trình chiếu với một số trang chiếu đơn giản.
4.2/ Hướng dẫn về nhà:
- HS học bài kết hợp SGK. Xem và thực hành lại (nếu có điều kiện.).
- Ôn lại các nội dung đã học ở hai bài 6,7.
- Tiết sau tiến hành ôn tập.
Tổ chuyên môn	Tiểu Cần, ngày 01 tháng 11 năm 2015
Người soạn
Trần Trung Hiếu
Duyệt của Ban giám hiệu