Giáo án dạy học Lớp 3 Tuần 8

CD và MN 
- Yêu cầu HS vẽ hình 
+ Khi muốn giảm một số đi một số lần ta làm như thế nào ?
+ Khi muốn giảm một số đi một số đơn vị ta làm như thế nào ? 
3.Củng cố : Nhận xét tiết học 
4.Dặn dò: Bài ở nhà:Luyện tập thêm về giảm một số đi một số lần 
-Chuẩn bị bài: Luyện tập 
-Nghe GV giới thiệu bài.
-Quan sát hình minh hoạ, đọc lại đề toán và phân tích đề 
+ Hàng trên có 6 con gà 
+ Số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì được số gà hàng dưới 
+ Số gà hàng trên đang là 3 phần , giảm đi 3 lần thì được 1 phần 
 Tóm tắt
 6 con
Hàng trên l------l------l------l
Hàng dưới l------l ? con 
- Số gà hàng dưới là 
 6: 3 = 2 ( con gà )
+ Muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần 
-HS đọc 
+Muốn giảm một số đi 4 lần ta lấy số đó chia cho 4
+ 12 giảm 4 lần là 12 : 4 = 3
-HS làm bài 
- 1 HS đọc đề toán
+ Mẹ có 40 quả bưởi 
+ Số bưởi ban đầu giảm đi 4 lần thì bằng số bưởi còn lại sau khi bán 
+HS nêu
+ Thể hiện số bưởi ban đầu là 4 phần bằng nhau
+ 4 phần giảm đi 4 lần thì còn 1 phần 
+ Là 1 phần 
- 40 : 4 = 10 ( quả )
- Số quả bưởi còn lại là /Còn lại số bưởi là 
-1 HS lên bảng làm bài 
-HS làm 
- HS đọc
+ Ta phải biết độ dài của mỗi đoạn thẳng là bao nhiêu cm
- Độ dài đoạn thẳng CD là 
8 ; 4= 2 ( cm)
- Độ dài đoạn thẳng MN là 
8 – 4 = 2 ( cm )
-Vẽ đoạn thẳng dài 2 cm đặt tên là CD 
-Vẽ đọan thẳng dài 4 cm đặt tên là MN 
+ Ta lấy số đó chia cho số lần
+ Ta lấy số đó trừ đi số đơn vị cần giảm 
Tiết 2 : ANH VĂN
 (GVBM)
Tiết 3 : TẬP ĐỌC 
 TIẾNG RU 
I.Mục tiêu : 
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm , ngắt nhịp hợp lí.
-Hiểu ý nghĩa : Con người sống giữa cộng đồng phải đoàn kết, yêu thương bạn bè, đồng chí 
II.Chuẩn bị : SGK
III.Hoạt động lên lớp : 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : 
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động 1 :
* Luyện đọc 
-GV đọc mẫu toàn bài thơ một lượt .
-Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khóù 
- Giải nghĩa các từ khó 
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp , mỗi học sinh đọc 1 khổ thơ 
-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 
-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm 
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài 
-YC HS đọc lại cả bài và trả lời các câu hỏi.
*Hoạt động 3 :Học thuộc lòng bài thơ 
phương pháp đàm thoại.
-Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ .
3.Củng cố : Nhận xét tiết học 
4.Dặn dò: Bài ở nhà: HS học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau 
- Chuẩn bị bài : Những tiếng chuông reo
-Nghe GV giới thiệu bài.
-HS theo dõi GV đọc mẫu 
-Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài
-Đọc từng khổ thơ trong bài theo hướng dẫn của GV
-HS luyện đọc
- 3 nhóm thi đọc tiếp nối bài thơ 
-Trả lời
 Tiết 4 : THỦ CÔNG 
 GẤP,CẮT, DÁN BÔNG HOA (Tiết 2 )
I.Mục tiêu : 
- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa .
- Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bơng hoa tương đối đều nhau . 
II.Chuẩn bị:
1.GV: Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu Tranh qui trình gấp , cắt bông hoa 5 cánh , 4 cánh , 8 cánh 
2.HS : Đồ dùng học tập 
 III.Hoạt động lên lớp: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : 
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài :
b.HD HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa.
- GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp, cắt để được hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh .
-GV nhận xét và cho HS quan sát lại tranh quy trình gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh : Gấp, cắt bông hoa năm cánh:Cắt tờ giấy hình vuông rồi gấp giấy giống như gấp ngôi sao năm cánh. Sau đó,vẽ và cắt theo đường cong. Mở ra ta sẽ có bông hoa năm cánh.
-GV nhắc HS có thể cắt các bông hoa có kích thước khác nhau để trình bày cho đẹp .
-Tổ chức cho HS thực hành trang trí sản phẩm
- Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ những HS thực hiện các thao tác còn lúng túng .
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm 
- Nhận xét kết quả thực hành .
3.Củng cố : YC HS nhắc lại cách gấp, cắt, dán bông hoa .
4.Dặn dò: - Bài ở nhà: Tập gấp, cắt, dán bông hoa cho đều và trang trí sản phẩm cho đẹp. 
-Chuẩn bị bài: Kiểm tra:Gấp, cắt, dán hình 
-Nghe GV giới thiệu bài.
-HS nêu cách gấp , cắt các loại bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
-HS quan sát tranh qui trình và gấp , cắt , dán các loại bông hoa 
-HS thực hành trang trí sản phẩm 
-Trưng bày sản phẩm cho cả lớp nhận xét.
Tiết 5 : THỂ DỤC
BÀI 15:TRỊ CHƠI “ CHIM VỀ TỔ”
I/ MỤC TIÊU
- Ơn động tác đi chuyển hướng phải , trái . Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
- Học trị chơi “ Chim về tổ” . Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi theo đúng luật.
II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện : Cịi , kẻ sân.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
NỘI DUNG
T .G
CÁCH TỔ CHỨC
1/ Phần mở đầu
- Nhắc nhở HS thực hiện nội quy, chỉnh đốn trang phục và vệ sinh nơi tập luyện
- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc
 * Chơi trị chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”
 GV nêu tên trị chơi
- Gv nêu mục đích trị chơi
- GV phổ biến luật chơi và cách chơi
- GV tổ chức cho HS chơi nháp
- GV tổ chức cho HS chơi thi đua
 _ GV quan sát nhận xét 
2/ Phần cơ bản
a/ Ơn đi chuyển hướng phải trái
- Gv nêu tên động tác và làm mẫu
- Hướng dẫn hs tập lúc đầu chậm sau tăng nhanh dần theo tiếng vỗ tay
- GV nhắc nhở uốn nắn HS
- Cán sự lớp điều khiển
- Chia tổ cho HS thi đua
 _ GV nhận xét sửa sai
 c / TC “ Chim về tổ”
GV nêu tên trị chơi
 _ Gv nêu mục đích trị chơi
 _ GV phổ biến luật chơi và cách chơi
 _ GV tổ chức cho HS chơi nháp
 _ GV tổ chức cho HS chơi thi đua
 _ GV quan sát nhận xét 
Nhận xét , chứng cứ.
3/ Phần kết thúc
 _ GV hệ thống bài 
 _ Nhận xét tiết học 
 _ Chuẩn bị bài sau
6p
22p
6p
Thứ tư ngày 8 tháng 10 năm 2014
Tiết 1 : TỐN 
 LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu : 
 - Biết thực hiện gấp một số đi nhiều lần và giảm một số đi nhiều lần và vận dụng vào giải tốn .II.Chuẩn bị:
 1.GV : SGK.
 2.HS : SGK , vở, bảng con. 
III.Hoạt động lên lớp: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : 
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động:
 Bài 1 (dịng 2 )
- Viết lên bảng bài mẫu: 6 gấp 5 lần ___ giảm 6 lần ___
- 6 gấp 5 lần bằng bao nhiêu ?
- Vậy viết 30 vào ô thứ hai 
- 30 giảm đi 6 lần được mấy ? 
- Vậy 5 điền vào ô trống thứ 3 
- Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại của bài
 Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài a
+ Buổi sáng cửa hàng bán được bao nhiêu lít dầu ?
+ Số lít dầu buổi chiều bán được như thế nào so với buổi sáng ? 
+ Bài toán hỏi gì ?
+Muốn tìm được số lít dầu bán được trong buổi chiều ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán 
- Yêu cầu HS tự làm phần b )
3.Củng cố : Nhận xét tiết học 
4.Dặn dò: Bài ở nhà:Luyện tập thêm về giảm một số đi nhiều lần 
- Chuẩn bị bài: Tìm số chia 
-Lắng nghe GV giới thiệu bài.
-Trả lời
-HS đọc
+ Buổi sáng cửa hàng bán được 60 lít dầu 
+Số lít dầu bán được buổi chiều giảm đi 3 lần so với buổi sáng 
+Buổi chiều cửa hàng bán được bao nhiêu lít dầu ?
+ Ta lấy số lít dầu bán được trong buổi sáng chia cho 3 
-HS làm
 Tiết 2 : ANH VĂN
 (GVBM)
 Tiết 3 : ĐẠO ĐỨC 
 QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (tiết 2)
I.Mục tiêu :
 - Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm , chăm sĩc lẫn nhau
- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình 
*KNS : Lắng nghe ý kiến người khác , thể hiện sự cảm thơng trước suy nghĩ , cảm xúc của người thân, đảm nhận trách nhiệm.
II.Chuẩn bị : VBT
III . Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1.Kiểm tra bài cũ 
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động 
 Hoạt động 1 : Xử lý tình huống và đóng vai 
*Mục tiêu : Học sinh biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thân trong những tình huống cụ thể.
*Cách tiến hành :
-GV chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận và đóng vai một tình huống sau .
+Tình huống 1 : Lan ngồi học trong nhà thì thấy em bé đang chơi trò chơi nguy hiểm ở ngoài sân.Nếu em là bạn Lan, em sẽ làm gì ?
+Tình huống 2 :Ông của Huy có thói quen đọc báo hằng ngày. Nhưng mấy hôm nay ông bị đau mắt nên không đọc báo được.Nếu em là bạn Huy em sẽ làm gì ?Vì sao ? 
*Kết luận : Là con,là cháu phải có bổn phận chăm sóc ông bà cha mẹ
+Hãy kể những việc em đã làm được thể hiện sự quan tâm , chăm sĩc đối với gia đình ?
 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến 
*Mục tiêu: HS hiểu rõ về các quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học .
*Cách tiến hành :
-GV lần lượt đọc từng ý kiến 
*GV kết luận . 
 + Các ý kiến a ,c đúng .
 + Ý kiến b là sai .
 Hoạt động 3 : HS giới thiệu tranh vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em .
*Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS được bày tỏ tình cảm của mình đối với những người thân trong gia đình .
*Cách tiến hành : GV cho học sinh giới thiệu tranh của mình với các bạn .
*GV kết luận : Đây là những món quà rất quý vì đó là tình cảm của em đối với những người thân trong gia đình. Em hãy mang về nhà tặng ông bà, cha mẹ, anh chị em. Mọi người trong gia đình em sẽ rất vui khi nhận được những món quà này.
 Hoạt động 4 : HS múa hát, kể chuyện, đọc thơ  về chủ đề gia đình.
*Mục tiêu : Củng cố bài học .
*Cách tiến hành 
*GV kết luận chung : 
3.Củng cố :Nhận xét tiết học 
4.Dặn dò : HS phải luôn quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình .
-Chuẩn bị bài : Chia sẻ, vui buồn cùng bạn 
-Lắng nghe GV giới thiệu bài.
-Các nhóm thảo luận , chuẩn bị đóng vai .Các nhóm lên đóng vai .
+Trả lời
- Bày tỏ ý kiến
-HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bà , cha mẹ , anh chị em .
-HS tự điều khiển chương trình, tự giới thiệu tiết mục.Cả lớp nhận xét, bổ sung.
 Tiết 4 : MỸ THUẬT
 (GVBM)
Tiết 5 : CHÍNH TẢ 
 CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I.Mục tiêu:
- Nghe,viết đúng bài CT ,trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.
- Làm đúng BT 2a 
II.Chuẩn bị:
1.GV : Bảng phụ chép bài tập 2a 
2.HS : Vở, bảng con, SGK.
III.Hoạt động lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động 1 :
* Hướng dẫn HS viết chính tả
- GV đọc đoạn văn một lượt
+ Đoạn này kể chuyện gì ?
+Đoạn văn có mấy câu ?
+Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa?
+ Lời của ông cụ được viết như thế nào ?
- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn lộn khi viết chính tả.
- Yêu cầu HS viết các từ trên bảng con.
-GV chỉnh sửa lỗi cho HS 
-Nghe GV đọc,viết chính tả vào vở.
- Giáo viên sửa lỗi và chấm bài
*BT2 a
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu học sinh tựï làm bài tập
-GV hướng dẫn HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng
3.Củng cố : Nhận xét tiết học
4.Dặn dò: Bài ở nhà: HS nào viết xấu, sai 5 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng
-Chuẩn bị bài : Tiếng ru
- Nghe GV giới thiệu bài.
-Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại đoạn văn
+ Cụ già nói lí do cụ buồn vì cụ bà ốm nặng phải nằm viện khó qua khỏi .Cụ cám ơn lòng tốt của các bạn, các bạn làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn
+Đoạn văn có 7 câu
+Các chữ đầu câu
+Lời của ông cụ được viết sau dấu hai chấm,xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào 1 ô li
-Cả lớp viết vào bảng con
-HS viết chính tả vào vở.
-HS đọc 
- 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở nháp
-HS làm vào vở : giặt, rát,dọc
_ Lời giải : buồn,buông, chuông
Thứ năm ngày 09 tháng 10 năm 2014
Tiết 1 : TOÁN 
 TÌM SỐ CHIA 
I.Mục tiêu : 
- Biết tên gọi của các thành phần trong phép chia.
- Biết tìm số chia chưa biết 
II.Chuẩn bị: SGK ,vở
III.Hoạt động lên lớp: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : 
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động 
*Hướng dẫn tìm số chia 
- Nêu bài toán 1 :Có 6 ô vuông, chia đều thành 2 nhóm.Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu ô vuông 
+ Hãy nêu phép tính để tìm số ô vuông có trong mỗi nhóm 
+ Hãy nêu tên gọi của thành phần và kết quả trong phép chia 6 : 2 = 3 
-Nêu bài toán 2 :Có 6 ô vuông, chia đều thành các nhóm, mỗi nhóm có 3 ô vuông.Hỏi chia được mấy nhóm như thế 
+Hãy nêu phép tính tìm số nhóm chia được. Vậy số nhóm 2 = 6 : 3 
+ 2 là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ?
+ 6 và 3 là gì trong phép chia 
- Vậy số chia trong phép chia bằng số bị chia chia cho thương 
+ Viết lên bảng 30 : x = 5 và hỏi x là gì trong phép chia trên ? 
- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm số chia x ? 
- Hướng dẫn HS trình bày 
+ Vậy,trong phép chia hết muốn tìm số chia chúng ta làm như thế nào ? 
 * Bài 1: 
+Bài toán yêu cầu tính gì ? 
- Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét
 *Bài 2 
- Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia , số chia , sau đó làm bài 
-Nhận xét
3.Củng cố : Nhận xét tiết học 
4.Dặn dò: Bài ở nhà:Về nhà luyện tập thêm về tìm số chia trong phép chia hết 
-Chuẩn bị bài : Luyện tập 
-Nghe GV giới thiệu bài.
+ Mỗi nhóm có 3 ô vuông 
+Phép chia 6 : 2 = 3 ( ô vuông ) 
+Trong phép chia6 : 2 = 3 thì 6 là số bị chia,2 là số chia,3 là thương 
+ Chia được 2 nhóm như thế 
+ Phép chia 6 : 3 = 2 ( nhóm ) 
+2 là số chia 
+6 là số bị chia còn 3 là thương 
+ x là số chia trong phép chia 
+ Số chia x = 30 : 5 = 6 
 30 : x = 5 
 x = 30 : 5 
 x = 6
+Trong phép chia hết, muốn tìm số chia chúng ta lấy số bị chia chia cho thương 
+ Bài toán yêu cầu tính nhẩm 
- 4 HS nối tiếp nhau nêu kết quả của từng phép tính trước lớp 
- 6 HS lên bảng làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
Tiết 2 : ÂM NHẠC 
 (GVBM) 
Tiết 3 : TỰ NHIÊN XÃ HỘI 
 VỆ SINH THẦN KINH ( Tiếp theo) 
I.Mục tiêu : 
- Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ.
II.Chuẩn bị : SGK
III.Hoạt động lên lớp:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ :
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài :
b.Các hoạt động : 
 Hoạt động 1 : Thảo luận 
*Mục tiêu : Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ 
*Cách tiến hành :
 Bước 1 :Làm việc theo cặp 
-Yêu cầu 2 HS quay mặt lại với nhau thảo luận 
+Theo bạn,khi ngủ những cơ quan nào của cơ thể được nghỉ ngơi?
+Có khi nào bạn ngủ ít không ?Nêu cảm giác của bạn sau đêm hôm đó.
+ Nêu những điều kiện để giấc ngủ tốt?
+Hằng ngày, bạn thức dậy và đi ngủ vào lúc mấy giờ ?
+Bạn đã làm những việc gì trong cả ngày ?
 Bước 2 : Làm việc cả lớp 
-Gọi HS lên trình bày trước lớp. Mỗi HS chỉ nói về một hình. Các học sinh khác góp ý, bổ sung 
*Kết luận: Khi ngủ cơ quan thần kinh đặc biệt là bộ não được nghỉ ngơi tốt nhất. Trẻ em càng nhỏ càng cần ngủ nhiều. Từ 10 tuổi trở lên, mỗi người cần ngủ từ 7 đến 8 giờ trong một ngày.
 Hoạt động 2 : Thực hành lập thời gian biểu cá nhân hằng ngày.
*Mục tiêu : Lập được thời gian biểu hằng ngày qua việc sắp xếp thời gian ăn, ngủ, và vui chơi một cách hợp lí .
*Cách tiến hành 
 Bước 1 : Hướng dẫn cả lớp 
-Thời gian :Bao gồm các buổi trong ngày và các giờ trong từng buổi.
-Công việc và hoạt động của cá nhân cần phải làm trong một ngày, từ việc ngủ dậy, làm vệ sinh cá nhân, ăn uống, đi học, học bài, vui chơi, làm việc giúp đỡ gia đình 
-Gọi vài HS lên điền thử vào bảng thời gian treo trên lớp 
 Bước 2 : Làm việc cá nhân 
 -GV cho các em tự kẻ và viết vào vở thời gian biểu cá nhân theo mẫu như trong SGK
 Bước 3 Làm việc theo cặp 
 -HS trao đổi thời gian biểu của mình với bạn ngồi bên cạnh và cùng góp ý cho nhau để hoàn thiện.
 Bước 4 : Làm việc cả lớp 
-Gọi vài HS lên giới thiệu thời gian biểu của mình trước cả lớp .
*Kết luận :Thực hiện theo thời gian biểu giúp chúng ta sinh hoạt và làm việc một cách khoa học,vừa bảo vệ được hệ thần kinh vừa giúp nâng cao hiệu quả công việc, học tập 
 3.Củng cố : Nhận xét tiết học 
4 .Dặên dò: Bài ở nhà: Xem sách và bài học 
-Chuẩn bị bài :Ôn tập và kiểm tra : Con người và sức khoẻ
-Nghe
-Hoạt động theo cặp .
-Trình bày
- Nghe GV nêu kết luận.
-Làm việc cá nhân 
-2 bạn cùng một bàn cùng thảo luận .
- HS lên trình bày trước lớp .
Tiết 4 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 MỞ RỘNG VỐN TỪ CỘNG ĐỒNG-ÔN TẬP CÂU:AI-LÀ GÌ? 
I.Mục tiêu:
- Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng (BT1)
- Biết tìm bộ phận của câu trả lời câu hỏi : Ai (cái gì ,con gì ) ? Làm gì (BT3)
- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định ( BT4)
II.Chuẩn bị: SGK
III.Hoạt động lên lớp 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động 
*Bài 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài 
+ Cộng đồng nghĩa là gì ?
+ Vậy chúng ta phải xếp từ cộng đồng vào cột nào ?
+ Cộng tác có nghĩa là gì ? 
+ Vậy chúng ta phải xếp từ cộng tác vào cột nào ?
- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài tiếp 
-Nhận xét bài làm của các bạn.
*Bài 2:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu nội dung của từng câu trong bài 
-Kết luận nội dung của các câu tục ngữ và yêu cầu HS làm bài vào vở 
*Bài 3: 
- Gọi HS đọc đề bài 
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài 
*Bài 4:
- Gọi HS đọc đề bài 
+ Các câu văn trong bài tập được viết theo kiểu câu nào ? 
+Đề bài yêu cầu:Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm.Muốn đặt câu hỏi được đúng chúng ta chú ý điều gì?
- Yêu cầu HS làm bài 
3.Củng cố: Nhận xét tiết học 
4.Dặn dò: Bài ở nhà:Về nhà tìm thêm các từ ngữ theo chủ điểm Cộng đồng, ôn tập mẫu câu Ai ?( cái gì , con gì ) làm gì ? 
-Chuẩn bị bài : Ôn tập kiểm tra
 -Nghe GV giới thiệu bài.
- HS đọc đề bài 
+Cộng đồng là những người cùng sống trong một tập thể hoặc một khu vực, gắn bó với nhau 
+ Xếp từ cộng đồng vào cột Những người trong cộng đồng 
+ Cộng tác có nghĩa là cùng làm chung một việc
+Xếùp từ cộng tác vào cột Thái độ, hoạt động trong cộng đồng 
-Cả lớp làm bài vào vở.
-HS đọc trước lớp
+Chung lưng đấu cật:là đoàn kết, góp công, góp sức với nhau để cùng làm việc 
+Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại: chỉ người ích kỉ, thờ ơ với khó khăn, hoạn nạn của người khác 
+Ăn ở như bát nước đầy:chỉ người sống có tình, có nghĩa với mọi người 
- Đồng ý, tán thành các câu a, c; không tán thành với câu b
-HS đọc
-HS lên bả