Giáo án dạy buổi chiều môn Toán + Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 22 - Năm học 2019-2020

TuÇn 22
 Ngµy so¹n: 3/2/2020
 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 3 th¸ng 2 n¨m 2020
Toán:
KIỂM TRA ĐINH KÌ GIỮA HỌC KÌ II
I. Mục đích, yêu cầu:
- Bảng nhân 2, 3, 4, 5
- Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc.
- Giải toán có lời văn bằng một phép nhân.
II.Chuẩn bị :
- Giấy kiểm tra
III. Các hoạt động dạy học:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. Bài cũ:
 - Kiểm tra khâu chuẩn bị
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: - Ghi đề.
b. Đề kiểm tra: 
Bài 1: Tính: (2điểm)	
4 x 7 =	2 x 8 =
4 x 8 =	4 x 3 =
5 x 9 =	3 x 6 =
Bài 2: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: (3 điểm)
3 x 6 ... 3 x 5	5 x 4 ... 5 x 6
2 x 8 ... 3 x 8	2 x 5 ... 5 x 2
4 x 6 ... 6 + 4	3 x 4 ... 4 x 3
Bài 3: (2,5 điểm) Mỗi can đựng 5 lít nước mắm. Hỏi 6 can như thế đựng bao nhiêu lít nước mắm?
Bài 4: (2,5 điểm) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD.
 B 2cm
 4cm 4cm
 A C D
c. HS làm bài
- GV theo dõi
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Thu bài.
- Nhận xét đánh giá tiết kiểm tra 
 - Giấy kiểm tra
+ Nh¾c l¹i tùa bµi
4 x 7 = 8	2 x 8 = 16
4 x 8 = 32	4 x 3 = 12
5 x 9 = 45	3 x 6 = 18
3 x 6 .>.. 3 x 5	5 x 4 ...< 5 x 6
2 x 8 .<.. 3 x 8	2 x 5 ..=. 5 x 2
4 x 6 .>.. 6 + 4	3 x 4 .=.. 4 x 3
Bµi gi¶i:
6 can đựng số lít nước mắm là:
6 x 5= 30 (l)
§¸p sè: 30 l nước mắm
Bµi gi¶i:
Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
4 + 2 + 4 = 10 (cm)
§¸p sè: 10 cm
- Về học bài và làm các bài tập còn lại.
Luyện Toán :
VẬN DỤNG BẢNG NHÂN 2, 3, 4, 5
I. Mục đích, yêu cầu: 
 - Giúp HS: Ôn lại các bảng nhân 2, 3, 4, 5. Củng cố kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc. HS làm được 1 bài toán nâng cao.
II. Chuẩn bị: các bài tập liên quan
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- HS đọc thuộc lòng bảng nhân 2,3,4,5. 
- Nhận xét đánh giá bài học sinh .
2. Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Thực hành: HS làm 3 bài.
Bài 1: Tính nhẩm:
 - Yêu cầu lớp làm vào vở rồi chữa bài.
- Cả lớp nhận xét.
Bài 2: 
5x5 - 15 4 x 8 + 28
2 x 7 – 10 3 x 6+ 34
Bài 3: Nâng cao.
- 1 đường gấp khúc dài 87 cm, gồm 2 đoạn thẳng, đoạn thẳng thứ nhất dài 4 dm 2cm. Hỏi đoạn thẳng thứ 2 dài bao nhiêu cm?
- Yêu cầu một em lên bảng thực hiện.
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
 3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét – Dặn dò.
- 1 số học sinh đọc thuộc lòng.
- Học sinh khác nhận xét.
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài.
 Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện tính vào vở .
- HS nối tếp đọc kết quả
- Lớp lắng nghe và nhận xét.
.
- HS làm vào vở 1HS làm bảng phụ.
5x5 - 15 =25-15 4 x 8 + 28=32+28
 = 10	= 60
2 x 7 – 10 = 14 - 10 3 x 6+ 34 =18 +34
	= 4 	= 52
- HS làm bài vào vở.
- Một học sinh lên bảng.
* Giải: 4 dm 2 cm = 42 cm
 Đoạn thẳng thứ 2 dài là:
 87 – 42 = 45 ( cm)
 Đ S: 45 cm.
- Lớp nhận xét bài làm của bạn.
- Hai học sinh nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc .
Chính tả ( Nghe- viết)
MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nghe - viết chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật. Không mắc quá 5 lỗi trong bài, chữ viết đúng mẫu. 
- Làm được BT2 a / b hoặc BT (3) a /b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
- Gi¸o dôc c¸c em ch¨m chØ rÌn luyÖn ch÷ viÕt.
II. Chuẩn bị:
- Vở bài tập
 - Bảng phụ viết nội dung bài tập chính tả 
III. Các hoạt động dạy học :
Ho¹t ®éng cñaGV
Ho¹t ®éng cñaHS
1. Bµi cò :
- Gọi 3 em lên bảng .
- Đọc các từ khó cho HS viết. Yêu cầu lớp viết vào bảng .
- Nhận xét học sinh.
2. Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi
b. H­íng dÉn viÕt chÝnh t¶
b1. Ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt
+ GV ®äc mÉu.
+ §o¹n v¨n cã mÊy nh©n vËt? Lµ nh÷ng nh©n vËt nµo ?
+ §o¹n trÝch nãi vÒ néi dung g×?
b2. H­íng dÉn nhËn xÐt tr×nh bµy
+ §o¹n v¨n cã mÊy c©u ?
+ Trong ®o¹n v¨n nh÷ng ch÷ nµo cÇn ph¶i viÕt hoa? V× sao? 
+ T×m c©u nãi cña b¸c thä s¨n?
+ C©u nãi Êy ®­îc ®Æt trong dÊu g×?
b3. H­íng dÉn viÕt tõ khã
+Yªu cÇu HS ®äc c¸c tõ khã.
+ Yªu cÇu viÕt c¸c tõ khã
b4. Nghe – viết:
- GV đọc từng cụm từ cho HS viết vào vở 
- Theo dâi, chØnh söa cho häc sinh.
b5. So¸t bµi.
- GV ®äc l¹i tõng c©u, c¶ ®o¹n cho HS so¸t bµi.
- GV thu vë chÊm 
c. H­íng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1: Trß ch¬i
+ Chia thµnh 2 nhãm, ph¸t cho mçi nhãm 1 l¸ cê, khi GV ®äc nhãm nµo phÊt cê th× ®­îc tr¶ lêi, mçi c©u tr¶ lêi ®óng ghi ®­îc 10 ®iÓm, sai th× trõ 5 ®iÓm
- Kªu lªn v× vui s­íng.
- T­¬ng tù
+ Tæng kÕt trß ch¬i.
Bµi 3:
+ Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu.
+ Treo b¶ng phô vµ yªu cÇu HS lµm bµi
+ Gäi nhËn xÐt söa ch÷a .
3. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
+ ViÕt: con cuèc, chuéc lçi, con chuét, tuét tay, con b¹ch tuéc.
- Nhận xét các từ bạn viết.
- Nhắc lại tên bài
+ 3 HS ®äc l¹i, c¶ líp theo dâi.
+ Cã 3 nh©n vËt: Gµ Rõng, Chån, b¸c thî s¨n.
+ Gµ vµ Chån ®ang vui ch¬i vµ gÆp b¸c thî s¨n. Chóng sî h·i trèn vµo hang. B¸c thî s¨n thÝch chÝ vµ t×m c¸ch b¾t chóng.
+ §o¹n v¨n cã 4 c©u.
+ C¸c ch÷: Chît, Mét, Nh­ng, ¤ng, Cã, Nãi v× ®©y lµ c¸c ch÷ ®Çu c©u. 
+ Cã mµ trèn ®»ng trêi.
+ DÊu ngoÆc kÐp.
+ §äc c¸c tõ: c¸nh ®ång, thî s¨n, cuèng quýt, nÊp, reo lªn, ®»ng trêi, thäc. 
+ ViÕt c¸c tõ trªn vµo b¶ng con råi söa ch÷a
+ Nghe vµ viÕt chÝnh t¶.
+ So¸t lçi.
+ §äc ®Ò bµi
+ C¸c ®éi b¾t ®Çu nhËn b¶mg vµ ho¹t ®éng ®Ó t×m tõ nhanh: VÝ dô:
- chµo mµo, ch·o chµng, chÉu chuét, ch©u chÊu, chÌo bÎo, chuån chuån, chuét chòi.
Reo
+ §äc ®Ò bµi.
+ 2 HS lªn b¶ng lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë.
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà học bài và làm bài tập trong sách
Ngµy so¹n: 1/ 2/2020
 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 4th¸ng 2 n¨m 2020
Luyện từ và câu:
TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY.
I . Mục tiêu:
- Nhận biết đúng tên một số loài chim vẽ trong tranh (BT1) ; điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ (BT2) .
- Đặt đúng dấu phẩy , dấu chấm vào đúng chỗ thích hợp trong đoạn văn ( BT3) 
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh ho¹ c¸c loµi chim trong bµi.
- Bµi tËp 2 viÕt vµo b¨ng giÊy, thÎ tõ ghi tªn c¸c loµi chim
- Bµi tËp 3 viÕt s½n vµo b¶ng phô. 
III. Các hoạt động dạy học:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. KiÓm tra bµi cò: 
+ KiÓm tra 4 HS.	
+ NhËn xÐt.
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Ò bµi
b. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
Bµi 1:
+ Treo tranh minh ho¹ vµ giíi thiÖu: Quan s¸t kÜ tõng h×nh vµ sö dông thÎ tõ g¾n tªn cho tõng con chim ®­îc chôp trong h×nh.
+ Gäi HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi.
+ ChØ h×nh minh ho¹ tõng loµi chim vµ yªu cÇu HS gäi tªn.
Bµi 2:
+ GV g¾n c¸c b¨ng giÊy cã ghi néi dung bµi tËp 2 lªn b¶ng. Cho HS th¶o luËn nhãm sao ®ã lªn g¾n ®óng tªn c¸c loµi chim vµo c¸c c©u thµnh ng÷ tôc ng÷.
+ Gäi HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi.
+ Yªu cÇu HS ®äc .
+ GV cho HS tËp gi¶i thÝch c¸c thµnh ng÷ tôc ng÷
+ V× sao l¹i nãi: §en nh­ qu¹?
+ Em hiÓu : H«i nh­ có nghÜa lµ thÕ nµo?
+ “Nhanh nh­ c¾t” nghÜa lµ g×?
+ VÑt cã ®Æc ®iÓm g×? Nãi nh­ vÑt nghÜa lµ sao?
+ V× sao ng­êi ta l¹i vÝ: Hãt nh­ kh­íu?
Bµi 3:
+ Gäi 2 HS ®äc yªu cÇu.
+ Treo b¶ng phô vµ gäi HS ®äc.
+ Khi nµo ta dïng dÊu chÊm.
+ T¹i sao ë « thø hai ta dïng dÊu phÈy?
+ T¹i sao ë « thø 4 em dïng dÊu chÊm?
+ ChÊm bµi vµ nhËn xÐt
3. Củng cố - Dặn dò
- H«m nay, chóng ta häc bµi g×?
- DÆn HS vÒ lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp. 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
+ Tõng cÆp thùc hµnh hái vµ ®¸p theo mÉu c©u: “ë ®©u?”
+ Nh¾c l¹i tùa bµi.
+ Quan s¸t h×nh minh ho¹.
+ 3 HS lªn b¶ng g¾n tõ
1/ chµo mµo ; 2/ chim sÎ ; 3/ cß ; 4/ ®¹i bµng ; 5/ vÑt ; 6/ s¸o sËu ; 7/ có mÌo.
+ §äc l¹i tªn c¸c loµi chim.
+ C¶ líp nªu tªn tõng loµi chim.
+ Chia nhãm 4 th¶o luËn trong 5 phót
+ Gäi c¸c nhãm cã ý kiÕn tr­íc lªn g¾n tõ.
a/ qu¹; b/ có; c/ vÑt; d/ kh­íu; e/ c¾t
+ Ch÷a bµi.
+ HS ®äc c¸ nh©n, nhãm, ®ång thanh
+ V× con qu¹ cã mµu ®en.
+ Có cã mïi h«i, ý chØ c¬ thÓ cã mïi h«i khã chÞu.
+ RÊt nhanh nhÑn
+ VÑt lu«n nãi b¾t ch­íc ng­êi kh¸c. Lµ nãi nhiÒu vµ kh«ng hiÓu m×nh nãi g×.
+ V× con kh­íu hãt suèt ngµy, lu«n måm mµ kh«ng biÕt mÖt vµ nãi nh÷ng ®iÒu kho¸c l¸c
+ §äc ®Ò bµi.
+ Theo dâi vµ ®äc
+ HÕt c©u ph¶i dïng dÊu chÊm, ch÷ c¸i ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa.
+ V× ch÷ c¸i ®øng sau kh«ng viÕt hoa.
+ V× ch÷ c¸i ®øng sau ®­îc viÕt hoa.
- Hai em nêu lại nội dung vừa học 
- Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại.
Luyện kể chuyện:
LUYỆN KỂ CHUYỆN: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN
I. Mục đích, yêu cầu: 
- Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn.
- Hs kể được toàn bộ câu chuyện bằng giọng kể của mình.
- Giáo dục HS không nên khoe khoang tự cho mình biết nhiều.
II. Chuẩn bị:
Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp
2. Bài mới:	
a. Giới thiệu bài – ghi tựa bài.
b. Hướng dẫn Hs luyện kể chuyện:
* Kể từng đoạn một bằng lời của em.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu: Kể lại đoạn 1 câu chuyện Sự tích cây vú sữa bằng lời của em.
- Gọi thêm nhiều HS khác kể lại. Lớp và GV nhận xét, bổ sung.
* Kể lại phần chính của câu chuyện theo tóm tắt từng ý.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý tóm tắt nội dung của truyện.
- Yêu cầu HS kể trong nhóm 4. GV theo dõi HS hoạt động.
- Gọi 1 số nhóm trình bày trước lớp.
 Lớp nhận xét, bổ sung về nội dung, cách diễn đạt. 
? Câu chuyện khuyên em điều gì?
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, nhắc các em phải biết yêu thương cha mẹ.
Hs hát
- 1HS đọc yêu cầu của bài.	
- Gọi Hs kể: 4-5 em.
- HS kể theo nhóm 4
 Đại diện một số nhóm kể trước lớp.
Lớp bình chọn bạn kể hay nhất. 
- HS tự do trả lời trước lớp. 
- Lắng nghe. Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Toán:
BẢNG CHIA 2
I. Mục đích, yêu cầu: 
- LËp ®­îc b¶ng chia 2 
- Nhí ®­îc b¶ng chia 2.
- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng 1 phÐp tÝnh chia (trong b¶ng chia 2), làm được bài 1,2
II. Chuẩn bị: 
- C¸c tÊm b×a, mçi tÊm cã g¾n 2 chÊm trßn .
- B¶ng phô ghi s½n bµi tËp 3.
III. Các hoạt động dạy học:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. Bµi cò :
+ Gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn tÝnh
 2 x 3 = 
 6 : 2 = 
 6 : 3 = 
+ NhËn xÐt.
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Ò bµi:
b. H­íng dÉn thµnh lËp b¶ng chia : 
+ G¾n 2 tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã 2 chÊm trßn lªn b¶ng vµ nªu bµi to¸n: Mçi tÊm b×a cã 2 chÊm trßn. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu chÊm trßn?
+ Nªu phÐp tÝnh thÝch hîp ®Ó t×m sè chÊm trßn
+ Nªu bµi to¸n: Trªn c¸c tÊm b×a cã tÊt c¶ 4 chÊm trßn. BiÕt mçi tÊm b×a cã 2 chÊm trßn. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu tÊm b×a?
+ H·y nªu phÐp tÝnh thÝch hîp ®Ó t×m sè tÊm b×a mµ bµi to¸n yªu cÇu
-ViÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh 4 : 2 = 2
+ H­íng dÉn t­¬ng tù víi vµi phÐp tÝnh kh¸c. 
+ Cã thÓ x©y dùng b¶ng chia b»ng c¸ch cho phÐp nh©n vµ yªu cÇu HS viÕt phÐp chia dùa vµo phÐp nh©n ®· cho nh­ng cã sè chia lµ 2.
+ Yªu cÇu HS ®äc b¶ng chia 2, xãa dÇn cho HS ®äc thuéc lßng.
+ Tæ chøc cho HS thi ®äc thuéc lßng.
c. LuyÖn tËp - thùc hµnh:
Bµi 1: 
+ Yªu cÇu HS tù lµm bµi , sau ®ã 2 HS ngåi c¹nh nhau ®æi vë ®Ó kiÓm tra lÉn nhau
Bµi 2:
+ Gäi 1 HS ®äc ®Ò.
+ Hái: cã tÊt c¶ bao nhiªu c¸i kÑo?
+ 12 c¸i kÑo ®­îc chia ®Òu cho mÊy b¹n?
+ Yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë
Tãm t¾t:
2 b¹n : 12 c¸i kÑo
1 b¹n : . . . c¸i kÑo?
+ Thu vë chÊm vµ nhËn xÐt
Bµi 3: HS kh¸ giái
+ Gäi 1 HS ®äc ®Ò.
+ H­íng dÉn cho HS thùc hiÖn phÐp tÝnh chia ®Ó t×m kÕt qu¶ sau ®ã nèi phÐp chia víi sè chØ kÕt qu¶ cña nã.
+ Ch÷a bµi, yªu cÇu HS ®æi vë ®Ó söa bµi cho nhau.
3. Củng cố - Dặn dò:
- C¸c em võa häc to¸n bµi g×?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng.
- DÆn vÒ nhµ häc thuéc phÇn néi dung bµi häc, lµm c¸c bµi trong vë bµi tËp. ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau .
+ 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn, c¶ líp lµm ë b¶ng con theo 2 d·y 2 x 3 = 6 
 6 : 2 = 3 
 6 : 3 = 2
+ Nh¾c l¹i tùa bµi
+ Quan s¸t thao t¸c vµ tr¶ lêi: Hai tÊm b×a cã 4 chÊm trßn.
2 x 2 = 4
+ Ph©n tÝch bµi to¸n vµ gäi ®¹i diÖn tr¶ lêi: Cã tÊt c¶ 2 tÊm b×a.
+ PhÐp tÝnh ®ã lµ: 4 : 2 = 2
- §äc ®ång thanh: 4 chia 2 b»ng 2.
+ LËp c¸c phÐp tÝnh 2 ; 6 ; 8 ; chia 2 theo h­íng dÉn cña GV.
+ TiÕp tôc x©y dùng b¶ng chia 2 dùa vµo c¸c phÐp nh©n cho tr­íc
+ C¶ líp ®äc ®ång thanh b¶ng chia 2 , sau ®ã tù häc thuéc b¶ng nh©n.
+ Thi ®äc thuéc lßng.
+ Lµm bµi vµ kiÓm tra bµi lÉn nhau.
+ §äc ®Ò bµi.
+ Cã tÊt c¶ 12 c¸i kÑo.
+ 12 c¸i kÑo ®­îc chia ®Òu cho 2 b¹n.
+ C¶ líp gi¶i vµo vë, 1 HS lªn b¶ng
Bµi gi¶i:
Sè kÑo mçi b¹n nhËn ®­îc lµ:
12 : 2 = 6 (c¸i kÑo)
§¸p sè : 6 c¸i kÑo.
+ §äc ®Ò bµi.
+ Nghe h­íng dÉn sau ®ã lµm bµi vµo vë .
+ Ch÷a bµi
- Hai em nhắc lại nội dung bài.
- Về học bài và làm các bài tập còn lại.