Giáo án Đạo Đức Lớp 5 - Chương trình cả năm - Năm học 2012-2013 - Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo

.....................................................................................................................................................................................................
TUẦN 14 
Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012.
Đạo đức
TÔN TRỌNG PHỤ NỮ(Tiết 1)
 I. Mục tiêu
 Học xong này, HS biết:
- Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và xã hội.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ.
- Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
* Bổ sung : Phần Lồng ghép GDKNS :
Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử ko phù hợp với phụ nữ.)
Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ.
Kĩ năng giao tiếp ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội.
II. Tài liệu và phương tiện
- Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin: trang 22 SGK.
+ Mục tiêu: HS biết những đóng góp của người phụ nữ VN trong gia đình và ngoài xã hội.
+ Cách tiến hành
- GV chia nhóm 4 giao nhiệm vụ.
Quan sát chuẩn bị giới thiệu nội dung từng bức tranh trong SGK.
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày.
- Nhóm khác nhận xét bổ xung.
- GV KL: Đó là những người phụ nữ mà chúng ta vừa nêu có nhiều đóng góp trong xã hội. 
H: Em hãy kể các công việc mà người phụ nữ trong gia đình, xã hội mà em biết?
H: Tại sao những người phụ nữ là những người đáng được kính trọng?
- GV gọi 1 vài HS đọc ghi nhớ trong SGK
* Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK
+ Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ, sự đối xử bình đẳng giữa trẻ em trai và trẻ em gái.
+ Cách tiến hành
- GV giao nhiệm vụ cho HS 
- GV gọi một số HS lên trình bày
GV KL
 * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
+ Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí do và sao tán thành hoặc không tán thành ý kiến đó.
+ Cách tiến hành: 
1. GV nêu yêu cầu của bài tập 2 HD học sinh cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu.
2. GV lần lượt nêu từng ý kiến, HS bày tỏ theo qui ước: tán thành giơ thẻ đỏ, không tán thành giơ thẻ xanh.
GVKL: 
- Tàn thành ý kiến (a), ( d) 
- Không tán thành với các ý kiến (b); (c); (đ) Vì các ý kiến này thể hiện sự thiếu tôn trọng phụ nữ.
* Hoạt động 4: Giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến (có thể là bà, mẹ, cô giáo, phụ nữ nổi tiếng trong XH).
- GV nhận xét. 
Dặn dò: Về nhà sưu tầm các bài thơ bài hát ca ngợi người phụ nữ nói chung và người phụ nữ VN nói riêng.
- Các nhóm quan sát ảnh và thảo luận về nội dung từng ảnh.
+ Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thuý Hiền và bà mẹ trong bức ảnh "Mẹ địu con làm nương" đều là những phụ nữ đã có đóng góp rất lớn trong sự nghiệp bảo vệ tổ quốc, xây dựng đất nước, khoa học, quân sự thể thao và trong gia đình..
 - HS kể: Người phụ nữ nổi tiếng như phó chủ tịch nước Trương Mĩ Hoa, 
Trong thể thao: Nguyễn Thuý Hiền ...
-Vì họ là những người gánh vác rất nhiều công việc gia đình, chăm sóc con cái, lại còn tham gia công tác xã hội....
- HS đọc ghi nhớ 
- HS làm việc cá nhân
Các biểu hiện tôn trọng phụ nữ là: (a), (b) 
- Các việc làm biểu hiện không tôn trọng phụ nữ là: (c) ; (d) 
- HS giơ thẻ 
- HS giải thích lí do 
- Lớp nhận xét
KÝ DUYỆT
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TUẦN 15
Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012.
Đạo đức
TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 2)
 I. Mục tiêu
 Học xong này, HS biết:
- Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và xã hội.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ.
- Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
* Bổ sung : Phần Lồng ghép GDKNS :
Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử ko phù hợp với phụ nữ.)
Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ.
Kĩ năng giao tiếp ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội.
II. Tài liệu và phương tiện
- Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ VN
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1: Xử lí tình huống ở bài tập 3
+ Mục tiêu: Xử lí tình huống 
+ Cách tiến hành:
- Đưa 2 tình huống trong SGK bài tập 3 lên bảng.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận, nêu cách xử lí mỗi tình huống và giải thích vì sao lại chọn cách giải quyết đó
H: cách xử lí của các nhóm đã thể hiện được sự tôn trọng và quyền bình đẳng của phụ nữ chưa?
GV nhận xét 
* Hoạt động 2: Làm bài tập 4
+ Mục tiêu: HS biết những ngày và tổ chức dành riêng cho phụ nữ; đó là biểu hiện của sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội
+ cách tiến hành
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc bài 4 và thảo luận hoặc GV giao phiếu bài tập cho các nhóm đẻ HS điền vào phiếu.
- Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng.
- Các nhóm nhận xét bổ sung kết quả cho nhau.
- GV nhận xét KL.
+ Ngày 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ.
+ Ngày 20-10 là ngày phụ nữ VN.
+ Hội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức XH dành riêng cho phụ nữ.
Phiếu học tập:
Em hãy điền dấu + vào chỗ chấm trước ý đúng.
1. Ngày dành riêng cho phụ nữ.
 Ngày 20- 10 .......
 Ngày 3- 9 .......
 Ngày 8- 3 .......
 2. Những tổ chức dành riêng cho phụ nữ.
 Câu lạc bộ doanh nhân ......
 Hội phụ nữ .......
 Hội sinh viên .......
 * Hoạt động 3: Ca ngợi người phụ nữ VN
+ Mục tiêu: HS củng cố bài học
+ Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dưới hình thức thi đua giữa các nhóm .
3. Củng cố dặn dò
- HS nhắc lại ghi nhớ
- Nhận xét giờ học
- HS đọc 2 tình huống 
- HS thảo luận theo nhóm
Tình huống 1: chọn trưởng nhóm phụ trách sao cần xem khả năng tổ chức công việc và khả năng hợp tác với các bạn khác trong công việc. Nếu Tiến có khả năng thì có thể chọn bạn ấy, không nên chọn Tiến vì bạn ấy là con trai.
Vì trong XH con trai hay gái đều bình đẳng như nhau.
Tình huống 2: Em sẽ gặp riêng bạn Tuấn và phân tích cho bạn hiểu phụ nữ hay nam giới đề có quyền bình đẳng như nhau.
Việc làm của bạn là thể hiện sự không tôn trọng phụ nữ. mỗi người đề có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Bạn Tuấn nên lắng nghe ý kiến của các bạn nữ.
- HS trả lời
- Các nhóm đọc phiếu bài tập sau đó thảo luận và đưa ra ý kiến của nhóm mình.
1. Ngày dành riêng cho phụ nữ là:
+
+
+
+ 
- HS lần lượt thi kể hoặc hát hoặc đọc thơ về những người phụ nữ. 
KÝ DUYỆT
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TUẦN 16
Thứ hai ngày 03 tháng 12 năm 2012.
Đạo đức
HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 1)
 I. Mục tiêu
Học xong bài này HS biết:
 - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi.
- Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người.
- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường.
- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình và của cộng đồng.
* Phần lồng ghép kiến thức GDBVMT trong phần củng cố bài .
-GD HS biết hợp tác với bạn bè và mọi người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương .
 * Lồng ghép GDKNS :
Kĩ năng hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong công việc chung.
Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm hoàn tất một nhiệm vụ khi hợp tác với bạn bè và người khác.
Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán những quan sai, các hành vi thiếu tinh thần hợp tác).
Kĩ năng ra quyết định (biết ra quyết định đúng để hợp tác có hiệu quả traong các tình huống).
 II. Đồ dùng dạy học
 - Thẻ màu
III. Phương pháp
- Thảo luận nhóm, đàm thoại, sắm vai...
IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Kiểm tra bài cũ
H: Vì sao phụ nữ là những người đáng được tôn trọng?
H: Nêu 1 số việc làm thể hiện sự tôn trọng phụ nữ của các bạn nam?
- GV nhận xét. 
 B. Bài mới
 1. Giới thiệu bài 
+ Khởi động: Hát bài "Lớp chúng mình"
 GV: Trong vui chơi, học tập cũng như làm việc chúng ta chỉ biết đoàn kết chan hoà thôi chưa đủ mà chúng ta còn phải biết hợp tác với những người xung quanh nữa. Vậy hợp tác với những người xung quanh như thế nào bài hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu điều đó. 
(ghi bảng)
 H: Khi được phân công trực nhật lớp nhóm em thường làm những việc gì?
 H: các em cùng nhau làm việc thì kết quả thế nào?
 Vậy công việc các em hoàn thành đó là nhiệm vụ được giao đấy.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống
a) Mục tiêu: HS biết được 1 biểu hiện cụ thể của việc hợp tác với những người xung quanh
b) Cách tiến hành:
- GV chia nhóm
1. Yêu cầu quan sát 2 tranh trang 25 và thảo luận các câu hỏi dưới tranh.
2. Các nhóm làm việc.
3. Đại diện nhóm trình bày kết quả
H: em có nhận xét gì về cách tổ chức trồng cây của mỗi tổ trong tranh?
 H: Với cách làm như vậy kết quả trồng cây của mỗi tổ sẽ như thế nào?
- Kết luận: Các bạn ở tổ 2 đã biết cùng nhau làm công việc chung: người giữ cây, người lấp đất, người rào cây... để cây trồng được ngay ngắn, thẳng hàng. Cần biết phối hợp với nhau. Đó là biểu hiện sự hợp tác. 
 * Hoạt động 2: Làm bài tập 1. 
a) Mục tiêu: HS nhận biết được một số việc làm thể hiện sự hợp tác.
b) Cách tiến hành: Hoạt động nhóm
- GV gắn bảng nội dung bài tập 1.
- Đại diện nhóm trả lời
- GV nhận xét
Kết luận: Để hợp tác với những người xung quanh, các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau, bàn bạc công việc cho nhau...
* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
a) Mục tiêu: HS biết phân biệt ý kiến đúng, sai liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh.
b) Cách tiến hành: 
- GV nêu từng ý kiến của BT2
 HS giơ thẻ đỏ (ý đúng) thẻ xanh (sai) 
- Giải thích lí do vì sao em cho là đúng?
 GV KL từng nội dung 
 Câu a, d: Tán thành
 Câu b,c: Không tán thành
GV: Biết hợp tác với những người xung quanh có lợi gì?
 => Ghi nhớ: SGK 
- GV giải thích câu tục ngữ
* Nhận xét-dặn dò
- Người phụ nữ là những người có vai trò quan trọng trong gia đình và XH. Họ xứng đáng được mọi người tôn trọng.
- Tặng quà, chúc mừng ngày 8-3, nhường chỗ cho các bạn nữ, bà già, các chị khi lên xe.
HS hát
- HS ghi đầu bài vào vở
- Một bạn giặt khăn lau bảng, bạn thì quét lớp, quét sân...
- Hoàn thành nhanh và tốt
- HS quan sát tranh và đọc câu hỏi trong SGK.
- HS thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.
+ Tổ 1 làm việc cá nhân.
+ Tổ 2 làm việc tập trung. 
Kết quả tổ 1 chưa hoàn thành công việc, tổ 2 hoàn thành tốt theo đúng yêu cầu của cô giáo.
- Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận.
- HS đọc yêu cầu bài tập 
- Đại diện nhóm trình bày 
Câu a, d, đ là đúng.
- HS giơ thẻ màu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành trong từng ý kiến.
- HS giải thích: câu a đúng vì không biết hợp tác với những người xung quanh....
- HS nêu
- Vài HS nêu
KÝ DUYỆT
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TUẦN 17
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012.
Đạo đức
HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 2) 
I. Mục tiêu
Học xong bài này HS biết:
- Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi.
- Biết được hợp tác với mọi người trong công viẹc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người.
- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường.
- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường,của gia đình và của cộng đồng.
* Phần lồng ghép kiến thức GDBVMT trong phần củng cố bài .
-GD HS biết hợp tác với bạn bè và mọi người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương .
 * Lồng ghép GDKNS :
Kĩ năng hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong công việc chung.
Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm hoàn tất một nhiệm vụ khi hợp tác với bạn bè và người khác.
Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán những quan sai, các hành vi thiếu tinh thần hợp tác).
Kĩ năng ra quyết định (biết ra quyết định đúng để hợp tác có hiệu quả traong các tình huống).
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập cá nhân cho HĐ 3 
III. Các hoạt động dạy- học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1: Làm bài tập 3 SGK
a) Mục tiêu: HS biết nhận xét 1 số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh
b) cách tiến hành:
- Yêu cầu thảo luận theo cặp
- Gọi HS trình bày
- GV KL: Việc làm của các bạn Tâm, Nga, Hoan,trong tình huống a là đúng
- việc làm của bạn Long trong tình huống b là chưa đúng
* Hoạt động 2: xử lí tình huống bài tập 4 trong SGK
a) Mục tiêu: HS biết sử lí 1 số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh.
b) Cách tiến hành: 
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét bổ xung
GV KL: 
+ trong khi thực hiện công việc chung cần phân công nhiệm vụ cho từng người và phối hợp giúp đỡ lẫn nhau
+ Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về việc mang những đồ dùng cá nhân nàođể tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến đi.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 5
a) Mục tiêu: HS biết XD kế hoạch hợp tác với những người xung quanh trong các công việc hằng ngày.
b) Cách tiến hành:
- HS tự làm bài tập 
- Gọi HS trình bày dự kiến sẽ hợp tác với những người xung quanh trong 1 số công việc 
GV nhận xét đánh giá 
- HS thảo luận 
- HS trả lời
-HS khác nhận xét
- HS thảo luận nhóm 4 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- HS làm bài rồi trao đổi với bạn bên 
- HS trình bày
2. Củng cố- dặn dò
- Muốn công việc thuận lợi, đạt kết quả tốt cần làm gì?
- Nhận xét giờ học 
- Chuẩn bị bài sau.
KÝ DUYỆT
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TUẦN 18 Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012.
Đạo đức
THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I
I. Mục tiêu:
	Củng cố các kiến thức cho học sinh về lòng kính trọng người già, phụ nữ, yêu trẻ em, biết hợp tác với người xung quanh.
II. Tài liệu và phương tiện.
Thẻ màu;Tranh ảnh.
III. các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1: BT 1: hãy nối những từ ngữ có liên quan đến người già hoặc trẻ em với 2 ô chữ: “trẻ em”, “người già” cho phù hợp
- GV đưa bảng phụ ghi sẵn BT1
- HS đọc đầu bài
- HS thảo luận nhóm đôi để làm bài.
- Gọi HS lên bảng nối- HS khác nhận xét, bổ sung.
*Hoạt động 2: BT2: hãy chọn 1 trong các từ sau: văn minh, quý trọng, phụ nữ, tôn trọng để điền vào chỗ trống trong mỗi câu cho phù hợp.
- GV treo bảng phụ đã ghi sẵn đầu bài
- Gọi HS đọc đầu bài
- Gv chia lớp làm 3 nhóm, Y/c các nhóm thảo luận và điền vào chỗ trống
- Đại diện nhóm lên bảng làm bài, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Hoạt động 3: BT 3: hãy bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ
Gv nêu từng ý - HS giơ thẻ, giải thích 
GV chốt các việc làm thể hiện sự hợp tác: 
a. Luôn quan tâm chia sẻ với bạn bè.
b. Tích cực tham gia các hoạt động chung.
c. Giúp đõ làm chung công việc với người khác.
d. Hỗ trợ, phối hợp nhau trong công việc chung. 
IV. Củng cố – dặn dò: Thực hiện tốt các hành vi đạo đức đã học.
TUẦN 19
 Thứ hai ngày 07 tháng 01 năm 2013.
Đạo đức
EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1)
 I. Mục tiêu
Học xong bài này HS biết:
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương.
- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê huơng.
* Phần lồng ghép kiến thức GDBVMT trong phần củng cố bài .
-GD HS tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu quê hương.
 * Lồng ghép GDKNS :
- Kĩ năng xác định giá trị(yêu quê hương).
Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan điểm, những hành vi việc làm không phù hợpvới quê hương).
Kĩ năng Tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống văn hoá, truyền thống cách mạng, về danh lam thắng cảnh, con người của quê hương.
Kĩ năng Trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương mình.
 II. Tài liệu và phương tiện
- Giấy, bút màu
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyện : Cây đa làng em
+ Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện cụ thể của tình yêu quê hương
+ cách tiến hành
 1. Đọc truyện Cây đa làng em
 2. Thảo luận
? Vì sao dân làng lại gắn bó với cây đa?
? Hà đã gắn bó với cây đa như thế nào?
? bạn Hà đã góp tiền để làm gì?
? Những việc làm của bạn Hà thể hiện điều gì với quê hương?
? qua câu chuyện của bạn Hà , em thấy đối với quê hương chúng ta phải làm gì?
* Hoạt động 2: Làm bài tập SGK
+ Mục tiêu: HS nêu được những việc cần làm để thể hiện tình yêu quê hương 
+ cách tiến hành :
- HS thảo luận nhóm 2 bài tập 1
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
GV KL: trường hợp a, b, c, d, e thể hiện tình yêu quê hương
- Gọi HS đọc ghi nhớ
* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
+ Mục tiêu: HS kể được những việc các em đã làm thể hiện tình yêu quê hương của mình.
+ cách tiến hành:
- HS trao đổi theo gợi ý của GV
? bạn quê ở đâu? Bạn biết gì về quê hương mình?
? Bạn đã làm gì để thể hiện tình yêu quê hương ?
- GVKL và khen một số HS đã biết thể hiện tình yêu quê hương của mình bằng những việc làm cụ t