Giáo án Đạo đức Lớp 2 - Giúp đỡ người khuyết tật + Bảo vệ loài vật có ích

ĐẠO ĐỨC
 GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 1)
1. Kiến thức:
- Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật. Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật.
2. Kĩ năng:
- Biết làm những việc cần thiết để giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo sức của mình
3. Thái độ:
- Giáo dục : HS không phân biệt đối xử với người khuyết tật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. Giáo viên: Nội dung. 
2. Học sinh: Sắm vai.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4’
30’
4’
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Giảng bài:
* Hoạt động 1: Phân tích tranh.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm.
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến:
3. Củng cố - Dặn dị:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
Biết giúp đỡ người khuyết tật.
*GV nêu tình huống.
- Chia lớp thành 3 nhĩm.
GV cho cả lớp quan sát tranh và thảo luận việc làm của bạn nhỏ.
- GV cho các nhĩm suy nghĩ thảo luận và trình bày.
- GV nhận xét và kết luận.
-Kết luận : Chúng ta cần phải giúp đỡ các bạn khuyết tật,
*GV nêu yêu cầu 
- GV nêu yêu cầu về các việc có thể giúp đỡ người khuyết tật
-Gv kết luận : Tuỳ theo khả năng, điều kiện thực tế,
* GV nêu lần lượt các ý kiến. Yêu cầu hs bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình
- GV kết luận.
 * Nhận xét khen ngợi hs .
 -GV nhận xét.
- HS trả lời.
*Hs quan sát
- Thảo luận nhóm và đưa ra giải pháp cho tình huống. 
- Các nhĩm trình bày.
*Các nhĩm nhận nhiệm vụ.
- Đại diện nhĩm trình bày.
* HS nêu ý kiến của mình.
- HS lắng nghe.
ĐẠO ĐỨC
 GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 2)
1. Kiến thức:
- Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật. Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật.
2. Kĩ năng:
- Biết làm những việc cần thiết để giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo sức của mình
3. Thái độ:
- Giáo dục : HS không phân biệt đối xử với người khuyết tật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. Giáo viên: Nội dung. 
2. Học sinh: Sắm vai.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4’
30’
4’
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Giảng bài:
* Hoạt động 1: Sắm vai.
* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.
3. Củng cố - Dặn dị:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Giúp đỡ người khuyết tật.
*GV nêu tình huống.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ theo từng tình huống
-GV kết luận về cách cư xử cần thiết trong mỗi tình huống : 
- GV nhận xét và kết luận.
*GV nêu yêu cầu 
- GV hướng dẫn gợi ý các em kể một số việc đã làm hoặc nhìn thấy trong thực tế. 
-Nhận xét kết luận 
* Nhận xét khen ngợi hs .
 -GV nhận xét.
- HS trả lời.
*Hs quan sát
- Thảo luận nhóm và đưa ra giải pháp cho tình huống. 
- Các nhĩm trình bày.
*Các nhĩm nhận nhiệm vụ.
- HS lên kể.
- HS lắng nghe.
 ĐẠO ĐỨC
 BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (Tiết 2) 
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
- Hiểu một số ích lợi của các loài vật đối với đời sống con người. 
- Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành.
2. Kĩ năng:
- Đồng tình với những ai biết yêu quý, bảo vệ các loài vật.Không đồng tình, phê bình những hành động sai trái làm tổn hại đến các loài vật.
3. Thái độ:
 - Phân biệt hành vi đúng hoặc sai đối với vật có ích.
- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. Giáo viên: Tranh ảnh, mẫu vật các loài vật có ích.
2. Học sinh: SGK.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4’
30’
5’
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Giảng bài:
* Hoạt động 1: Đóng vai.
* Hoạt động 2: Trị chơi
3. Củng cố - Dặn dị:
- Vì sao phải giúp đỡ người khuyết tật.
-Bảo vệ các lồi vật cĩ ích.
* GV nêu tình huống.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ theo từng tình huống.
-GV kết luận về cách cư xử cần thiết trong mỗi tình huống : 
*Gv nêu yêu cầu.
Gv phổ biễn luật chơi và chia nhóm thực hành chơi.
-Gv nhận xét đánh giá
-Kết luận chung -GV nhận xét.
* Vì sao ta cần phải bảo vệ các lồi vật cĩ ích. 
 -GV nhận xét.
- HS trả lời.
*Các nhóm thảo luận đóng vai theo tình huống.
-Đại diện nhóm trình bày. 
*Hs chơi. 
-Hs nhắc lại.
ĐẠO ĐỨC
BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (Tiết 1) 
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
- Hiểu một số ích lợi của các loài vật đối với đời sống con người. 
- Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành.
2. Kĩ năng:
- Đồng tình với những ai biết yêu quý, bảo vệ các loài vật.Không đồng tình, phê bình những hành động sai trái làm tổn hại đến các loài vật.
3. Thái độ:
 - Phân biệt hành vi đúng hoặc sai đối với vật có ích.
- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. Giáo viên: Tranh ảnh, mẫu vật các loài vật có ích.
2. Học sinh: SGK.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4’
30’
4’
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Giảng bài:
* Hoạt động 1: Trị chơi đố vui đốn xem con gì?
* Hoạt động 2: 
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
3. Củng cố - Dặn dị:
- Sự chuẩn bị của HS.
- Bảo vệ lồi vật cĩ ích.
*GV nêu tình huống
-Gv ghi ích lợi của các loài vật có ích lên bảng.
-Kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích cho cuộc sống.
*GV chia nhóm thảo luận 
và nêu câu hỏi.
-Gv kết luận : Cần phải bảo vệ loài vật có ích,
*GV nêu lần lượt các ý kiến.
GV cho hs quan sát tranh và phân biệt các việc làm đúng sai.
* Nhận xét khen ngợi hs .
 -GV nhận xét.
* Nhận xét giờ học
- Dặn dị về nhà.
- HS trả lời.
*Hs quan sát
- Thảo luận nhóm và trả lời.
- Đại diện trình bày.
*Các nhĩm nhận nhiệm vụ.
*Hs thảo luận, trình bày ý kiến.
- HS lắng nghe.