Giáo án Đạo đức Lớp 1 - Tiết 27: Cảm ơn và xin lỗi (Tiết 2)

 ĐẠO ĐỨC 	
 Bài 12: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (T2)
I. MỤC TIÊU : 
1.Kiến thức :Hs hiểu khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi,vì sao cần nói cảm ơn, xin lỗi.Trẻ em có quyền được tôn trsọng, đối xử bình đẳng.
2.Kĩ năng : Biết nói cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp.
3.Thái độ :: Có thái độ tôn trọng, chân thành khi giao tiếp; quý trọng những người biết nói cảm ơn, xin lỗi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : 
- GV:Các nhị và cánh hoa bằng giấy màu để chơi trò chơi ghép hoa.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
TG
Nội dung
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
5’
1’
7’
7’
7’
5’
I. KTBC: 
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2.Các hoạt động:
a. HĐ1: Thảo luận nhóm BT3
b. HĐ2: Trò chơi: Ghép hoa.
Nghỉ giữa giờ
c. HĐ3: làm BT6
III. Củng cố - dặn dò:
- Cần nói lời cảm ơn khi nào? Cho VD cụ thể.
- Cần nói lời xin lỗi khi nào? Cho VD cụ thể.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu Bài 12: Cảm ơn và xin lỗi (T2).
- Gọi HS nêu YC bài tập 3.
- Cho HS thảo luận nhóm 2.
- Đại diện nhóm trả lời yêu cầu bài tập.
KL:
TH1: Cách ứng xử “c”
TH2: Cách ứng xử “b”
- Chia nhóm 4, mỗi nhóm phát cho 2 nhị hoa (1 nhị ghi Cảm ơn, 1 nhị ghi Xin lỗi) và các cánh hoa (trên đó ghi các tình huống khác nhau).
- Nêu YC ghép hoa để được bông hoa Cảm ơn, Xin lỗi.
- Các nhóm trình bày sản phẩm của mình.
- GV chốt lại các tình huống cần nói Cảm ơn, các tình huống cần nói Xin lỗi.
- GV giải thích yêu cầu bài tập: Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau:
- Cho HS làm bài.
- Cho Hs đọc các câu đã điền.
KL chung: 
+ Cần nói Cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ việc gì dù nhỏ.
+ Cần nói Xin lỗi khi làm phiền người khác.
+ Biết Cảm ơn, Xin lỗi là thể hiện tự tôn trọng mình và tôn trọng người khác.
- Con đã nói Cảm ơn, Xin lỗi khi nào? Vì sao?
- Khi nhận được lời xin lỗi của bạn con cảm thấy như thế nào?
- Khi nhận được lời cảm ơn của bạn con cảm thấy thế nào?
- Vận dụng nội dung bài học vào các tình huống cụ thể trong cuộc sống.
- Bài sau: Chào hỏi và tạm biệt.
- Chuẩn bị: Bài hát: Con chim vành khuyên.
- 2 HS trả lời.
- 2 HS nhắc lại.
- HS nêu: Đánh dấu + vào ô trống trước cách ứng xử phù hợp.
- Thảo luận.
- 3 - 4 nhóm. 
 Nhóm khác bổ sung.
- Các nhóm thực hành.
- Trình bày sản phẩm.
- Cả lớp nhận xét.
- Hát.
- HS làm bài.
- Cá nhân + đồng thanh.
- Cho HS tự nêu ý kiến của mình.
- Thoải mái, bỏ qua cho bạn.
- Vui, thích.