Giáo án Đạo đức Lớp 1 - Chương trình Học kì 2 - Năm học 2013-2014

gì?
- Các em yêu quý ra sao?
- Giới thiệu: tiết 2.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ việc mình đã cư xử với bạn như thế nào.
- Bạn đó là bạn nào?
- Tình huống gì đã xảy ra khi đó?
- Em đã làm gì với bạn?
- Tại sao em lại làm như vậy?
- Kết quả như thế nào?
- Các bước tiến hành:
+ Bước 1: Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập 3.
- Trong tranh các bạn đang làm gì?
- Việc làm đó có lợi hay có hại? Vì sao?
- Vậy các em nên làm theo các bạn ở tranh nào? Không làm theo các bạn ở tranh nào?
+ Bước 2: Từng cặp độc lập thảo luận và nêu.
+ Cách tiến hành: 
- Giáo viên yêu cầu: Mỗi học sinh vẽ 1 bức tranh về việc làm cư xử tốt với bạn, dự định làm hay cần thiết thực hiện.
- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ các em.
- Cho học sinh lên thi đua trình bày tranh và thuyết minh tranh của mình.
- Thực hiện tốt điều được học, phải biết cư xử tốt với bạn bè.
- Chuẩn bị bài: Đi bộ đúng quy định.
Hát.
- 4 HS .
Hoạt động lớp.
Học sinh kể tên bạn vànêu cách cư xử với bạn mình.
Lớp nhận xét, bổ sung.
Hoạt động nhóm.
Học sinh thảo luận nội dung các tranh.
2 em ngồi cùng bàn thảo luận với nhau.
Học sinh cử đại diện lên nêu.
Hoạt động lớp, cá nhân.
Từng học sinh vẽ tranh.
Mỗi dãy cử 3 bạn lên trình bày, dãy nào có bạn vẽ tranh đẹp và thuyết minh hay sẽ thắng.
Bæ sung:
Thứ t­ ngày 26 tháng 2 năm 2014
TiÕt 4 Đ¹o §øc
 Bài 11 : ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH 
A/Mục tiêu:
Kiến thức:
Nªu ®­îc mét sè quy ®Þnh ®èi víi ngêi ®i bé phï hîp víi ®iÒu kiÖn giao th«ng ®Þa ph¬ng.
Nªu ®­îc lîi Ých cña viÖc ®i bé ®óng quy ®Þnh.
Thùc hiÖn ®i bé ®óng quy ®Þnh vµ nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiÖn.
Kỹ năng:
Học sinh thực hiện việc đi bộ đúng quy định trong cuộc sống hằng ngày.
Thái độ:
Học sinh có thái độ tôn trọng quy định về đi bộ theo luật định và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
B/Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn :
Giáo viên: Hai tranh bài tập 1. Tín hiệu đèn giao thông.
Học sinh: Vở bài tập.
C/Hoạt động dạy và học:
TG
Néi dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
1’
10’
8’
7’
2’
1’
I.Ổn định:
II.KiÓm tra bµi cò: 
III.Bài mới:
1.Giới thiệu: 
2.Hoạt động 1: Phân tích tranh bài tập 1.
Kết luận: Ở thành phố cần đi bộ trên vỉa he, khi đi qua đường thi đi theo tín hiệu giao thông.
Kết luận: Ở nông thôn đi theo lề đường bên phải.
3.Hoạt động 2: Làm việc theo cặp.
4.Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
IV.Củng cố :
V.Dặn dò:
- Em thân nhất với bạn nào?
- Bạn ở đâu? Học trường nào?
- Em cư xử với bạn thế nào?
Học bài: Đi bộ đúng quy định.
- Cho quan sát tranh bài 1.
Tranh 1:
- Hai người đi bộ đang đi phần đường nào?
- Khi đó tín hiệu giao thông có màu gì?
- Vậy ở thành phố, thị xã,  khi đi qua đường thì đi theo quy định nào?
Tranh 2:
- Đường đi ở nông thôn có gì khác so với đường đi ở thành phố?
- Các bạn đi theo phần đường nào?
* Cách tiến hành:
Bước 1: Yêu cầu học sinh quan sát tranh bài 2.
- Những ai đi bộ đúng quy định, bạn nào sai? Vì sao?
- Đi như thế có an toàn không?
Bước 2: Cho HS trình bày.
Kết luận:
- Tranh 1: Ở đường nông thôn đi theo lề bên phải là an toàn.
- Tranh 2: Ở thành phố, 3 bạn đi theo tín hiệu là đúng, 1 bạn chạy ngang đường là sai.
- Tranh 3: Ở đường phố, 2 bạn đi theo vạch sơn là đúng (khi có tín hiệu đèn)
- Hằng ngày các em thường đi bộ theo đường nào? Đi đâu? 
- Đường giao thông đó như thế nào? Có tín hiệu giao thông không? Có vạch sơn dành cho người đi bộ không?
 Khen ngợi những HS biết đi bộ đúng quy định, nhắc các em về việc đi lại hằng ngày, trong đó có việc học.
- Thực hiện đi bộ đúng quy định.
Hát.
Học sinh nêu.
Hoạt động lớp.
- học sinh quan sát tranh.
 đi theo tín hiệu đèn giao thông.
 không có tín hiệu đèn.
 đi theo tay phải.
2 em ngồi cùng bàn trao đổi với nhau.
Học sinh trình bày ý kiến bổ sung cho nhau.
Hoạt động lớp.
Học sinh nêu.
- Ở đường nông thôn đi theo lề bên phải ®i häc .
- Cã xe ®i l¹i , kh«ng cã tÝn hiÖu ®Ìn giao th«ng , kh«ng cã v¹ch s¬n dµnh cho ng­êi ®i bé .
Bæ sung:
TiÕt 4 Đ¹o §øc
 TiÕt 24 : ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH 
A/Mục tiêu:
Kiến thức:
Nªu ®­îc mét sè quy ®Þnh ®èi víi ng­êi ®i bé phï hîp víi ®iÒu kiÖn giao th«ng ®Þa ph­¬ng.
Nªu ®îc lîi Ých cña viÖc ®i bé ®óng quy ®Þnh.
Thùc hiÖn ®i bé ®óng quy ®Þnh vµ nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiÖn.
Kỹ năng:
Học sinh thực hiện việc đi bộ đúng quy định trong cuộc sống hằng ngày.
Thái độ:
Học sinh có thái độ tôn trọng quy định về đi bộ theo luật định và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
B/Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn :
Giáo viên:Tranh vẽ bài tập 3, 4, 5.Tín hiệu đèn xanh đỏ.
Học sinh:SGK.
C/Hoạt động dạy và học:
TG
Néi dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
1’
8’
12’
7’
1’
I.Ổn định:
II.KiÓm tra bài cũ: 
III.Bài mới:
1. Giíi thiÖu ;
2.Hoạt động 1: Làm bài tập 4.
Kết luận: Khuôn mặt tươi cười nối với các tranh 1, 2, 3, 4, 6 vì họ đi bộ đúng quy định, còn tranh 5, 7, 8 thực hiện sai quy định.
2.Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi bài tập 3.
* Kết luận: Hai bạn đi trên vỉa hè là đúng, 3 bạn đi bên dưới là sai. Đi như vậy sẽ gây cản trở giao thông.
IV.Củng cố:
V.Dặn dò:
Nêu các loại đèn giao thông.
+ Đèn xanh.
+ Đèn vµng 
+ Đèn đỏ 
- Đi bộ đúng quy định (tiết 2).
Cách tiến hành:
- Nối tranh vẽ người đi bộ đúng quy định với khuôn mặt tươi cười. Vì sao?
- Đánh dấu + vào ô tương ứng với việc em đã làm.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp bài tập 3.
- Các bạn nào đi đúng quy định? Bạn nào đi sai? Vì sao?
- Những bạn đi dưới lòng đường có thể gặp nguy hiểm gì?
- Nếu thấy bạn mình đi như thế các em sẽ nói gì?
- Trò chơi: Đi theo tín hiệu giao thông.
- Giáo viên cho học sinh cầm đèn tín hiệu: Khi đưa tín hiệu xanh thì được đi, vàng chuẩn bị, .
- Nhóm nào có nhiều bạn thực hiện đi đúng nhiều nhất sau 4’ sẽ thắng.
- Hướng dẫn đọc câu thơ cuối bài.
Thực hiện tốt điều được học.
Chuẩn bị: Bài cảm ơn và xin lỗi.
Hát.
Học sinh nêu.
Hoạt động cá nhân.
Từng học sinh làm bài.
Học sinh trình bày kết quả trước lớp.
Bổ sung ý kiến.
 - Hoạt động nhóm.
HS thảo luận theo cặp.
 3 bạn đi dưới lòng đường là sai.
 bị tai nạn.
Khuyên bạn nên đi bộ đúng quy định.
 - Hoạt động lớp.
Học sinh chia 2 nhóm: 1 nhóm cầm đèn tín hiêu cho nhóm kia đi và ngược lại.
Học sinh tham gia trò chơi.
Nhận xét.
Bæ sung:
Thø t­  ngµy 6 th¸ng 3 n¨m 2013
TiÕt 4 ĐẠO ĐỨC
TiÕt 25 : Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a häc k× II
A. Mục tiêu
1.Kiến thức
- Cñng cè vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng,nhËn xÐt ,®¸nh gi¸ c¸c hµnh vi ®· häc tõ tiÕt19 ®Õn tiÕt 24.
 2.Kỹ năng
 - BiÕt lÔ phÐp , v©ng lêi thÇy c« gi¸o , ®oµn kÕt th©n ¸i gióp ®ì b¹n bÌ trong häc tËp , vui ch¬i, ®i bé ®óng quy ®Þnh.
 3.Thái độ
 - BiÕt vËn dông c¸c hµnh vi ®· häc trong cuéc sèng hµng ngµy .
B. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn:
1.Giáo viên:- ThÎ xanh,thÎ ®á.
2.Học sinh;-ThÎ xanh,thÎ ®á.
C. Hoạt động dạy và học :
TG
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
1’
8’
8’
7’
4’
1’
I. æn ®Þnh tæ chøc 
II. Kiểm tra bài cũ
III. Bài mới
1. Giới thiệu: 
2. Ho¹t ®éng 1: Thùc hµnh §i bé ®óng quy ®Þnh..
3.Ho¹t ®éng 2: Nghe,nhËn xÐt,bµy tá ý kiÕn.
4.Ho¹t ®éng 3 : 
Liªn hÖ b¶n th©n.
IV. Cñng cè 
V.DÆn dß:
Nªu tªn c¸c bµi ®· häc?
Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a häc k× 2.
- Mçi nhãm 5 HS thùc hµnh ®i bé .
- Cho nhËn xÐt.
- Hµnh vi ®óng gi¬ thÎ xanh, hµnh vi sai gi¬ thÎ ®á.
 a. B¹n Hµ hay ®i häc gÆp c« gi¸o kh«ng chµo ?
b.B¹n Nga ®i bé ë s¸t lÒ 
®­êng ?
 c. B¹n Nam kÌm b¹n Hµ ®äc bµi ?
Cho HS tù liªn hÖ b¶n th©n vÒ c¸c hµnh vi trong c¸c bµi ®· häc.
- Thùc hiÖn c¸c hµnh vi ®óng trong cuéc sèng hµng ngµy.
- ChuÈn bÞ bµi : C¶m ¬n vµ xin lçi.
- Chuẩn bị ĐDHT
- LÔ phÐp v©ng lêi thÇy gi¸o , c« gi¸o.
- Em vµ c¸c b¹n.
- §i bé ®óng quy ®Þnh.
HS thùc hµnh ®i bé .
NhËn xÐt ®óng, sai.
HS gi¬ thÎ.
ThÎ ®á
ThÎ xanh
ThÎ xanh
HS tù liªn hÖ b¶n th©n 
Bæ sung:
Thứ t­ ngày 13 tháng 3 năm 2013 
TiÕt 4 Đ¹o ®øc
TiÕt 26 :CẢM ƠN – XIN LỖI
A.Mục tiêu:
Kiến thức:
Nªu ®­îc khi nµo cÇn nãi c¶m ¬n, xin lçi.
BiÕt cÈm ¬n, xin lçi trong c¸c t×nh huèng phæ biÕn khi giao tiÕp.
Kỹ năng:
- Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi khi cần trong cuộc sống hằng ngày.
Thái độ:
Học sinh có thái độ tôn trọng những người xung quanh.
B.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn:
Giáo viên:Hai tranh bài tập 1.
Học sinh:Vở bài tập.
C.Hoạt động dạy và học: 
TG 
Néi dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
23’
5’
1’
I.Ổn định:
II.KiÓm tra bài cũ: 
III.Bài mới:
1.Giới thiệu: 
2.Hoạt động 1: Làm bài tập 1.
3. Hoạt động 2: Thảo luận bài tập 2.
4.Hoạt động 3: Liên hệ.
IV.Củng cố:
V.Dặn dò:
- Nếu đi ở đường không có vỉa hè thì con đi thế nào?
- Nêu các loại đèn giao thông.
- Học bài: Cảm ơn và xin lỗi.
Cách tiến hành: 
- Cho học sinh quan sát tranh ở bài tập 1.
- Trong từng tranh có những ai?
- Họ đang làm gì?
- Họ đang nói gì? Vì sao?
- Kết luận: Khi được người khác quan tâm, giúp đỡ thì nói lời cảm ơn, khi có lỗi, làm phiền người khác thì phải xin lỗi.
- Cách tiến hành:
- Cho học thảo luận theo cặp quan sát các tranh ở bài tập 2 và cho biết.
- Trong từng tranh có những ai?
- Họ đang làm gì?
- Kết luận: Tùy theo từng tình huống khác nhau mà ta nói lời cảm ơn hoặc xin lỗi.
Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ về bạn của mình hoặc bản thân đã biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.
- Em (hay bạn) đã cảm ơn hay xin lỗi ai?
- Em đã nói gì để cảm ơn hay xin lỗi?
- Vì sao lại nói như vậy?
- Kết quả là gì?
- Kết luận: Khen 1 số em đã biết nói lời cảm ơn, xin lỗi đúng.
- Cho học sinh thực hiện hành vi cảm ơn, xin lỗi.
- 1 bạn làm rơi bút, nhờ bạn khác nhặt lên.
- 1 bạn đi vô ý làm trúng bạn khác.
- Thực hiện điều đã được học.
Hát.
Học sinh nêu.
Hoạt động lớp.
Học sinh quan sát tranh.
Học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi.
2 em ngồi cùng bàn thảo luận với nhau.
 bạn Lan, bạn Hưng, bạn Vân, bạn Tuấn, .
Học sinh trình bày kết quả bổ sung ý kiến.
Hoạt động lớp.
Học sinh nêu.
Học sinh thực hiện và nói lời cảm ơn bạn.
Học sinh thực hiện và nói lời xin lỗi bạn.
Bæ sung:
Thứ t­ ngày 20 tháng 3 năm 2013
TiÕt 4 ®¹o ®øc 
TiÕt 27: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI 
A.Mục tiêu:
Kiến thức:
Nªu ®îc khi nµo cÇn nãi c¶m ¬n, xin lçi.
BiÕt c¶m ¬n, xin lçi trong c¸c t×nh huèng phæ biÕn khi giao tiÕp.
Kỹ năng:
Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi khi cần trong cuộc sống hằng ngày.
Thái độ:
Học sinh có thái độ tôn trọng những người xung quanh.
B.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn :
Giáo viên:Tranh vẽ bài tập 3.
Học sinh:Vở bài tập.
C.Hoạt động dạy và học:
TG
Néi dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
23’
5’
1’
I. æn ®Þnh tæ chøc 
II. KiÓm tra bµi cò:
III. Bµi míi :
1. Giới thiệu: 
2. Hoạt động 1: Làm bài tập 3.
3.Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai.
IV. Cñng cè :
V. DÆn dß :
- Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi?
- Học bài cảm ơn, xin lỗi 
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu 2 em ngồi cùng bàn thảo luận cách ứng xử theo các tình huống ở bài tập 3.
- Kết luận: Nhặt hộp bút lên trả cho bạn nói lời xin lỗi. Nói lời cảm ơn khi bạn giúp đỡ mình.
Cách tiến hành:
- GV nêu tình huống: “Thắng mượn Nga 1 quyển sách về nhà đọc, nhưng sơ ý làm rách mất 1 trang, Thắng mang sách đem trả cho bạn”.
- Theo con Thắng sẽ phải nói gì với bạn?
- Kết luận: Thắng phải xin lỗi bạn vì đã làm hỏng sách.
- Trò chơi: Ghép cánh hoa vào nhị hoa.
- Cho mỗi nhóm 1 nhị hoa cảm ơn và xin lỗi cùng với những cánh hoa ghi rõ tình huống liên quan.Yêu cầu ghép cánh hoa với nhị hoa cho phù hợp.
Thực hiện tốt điều đã được học.
- ChuÈn bÞ §D HT.
- 2 HS
Hoạt động nhóm, lớp.
2 em ngồi cùng bàn thảo luận với nhau.
Học sinh lên trình bày.
Hoạt động nhóm.
Từng cặp thảo luận trình bày tình huống cô nêu.
2 em lên sắm vai trước lớp.
Học sinh nhận xét.
Lớp chia thành 4 nhóm.
Mỗi nhóm cử đại diện lên tham gia.
Nhận xét.
Bæ sung:
Thứ t­ ngày 27 tháng 3 năm 2013
TiÕt 4 ®¹o ®øc
 TiÕt 28: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT
A.Mục tiêu:
Kiến thức:
Nªu ®­îc ý nghÜa cña viÖc chµo hái, t¹m biÖt.
BiÕt chµo hái, t¹m biÖt trong c¸c t×nh huèng cô thÓ, quan thuéc hµng ngµy.
Cã th¸i ®é t«n träng, lÔ ®é víi ngêi lín tuæi; th©n ¸i víi b¹n bÌ vµ em nhá.
Kỹ năng:
Học sinh thực hiện được hành vi chào hỏi, tạm biệt trong cuộc sống hằng ngày.
Thái độ:
Học sinh có thái độ tôn trọng mọi người.
B.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn :
Giáo viên: Trang phục chuẩn bị trò chơi sắm vai.
Học sinh: Vở bài tập.
C.Hoạt động dạy và học:
TG
Néi dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
25’
3’
1’
I. æn ®Þnh tæ chøc :
II. KiÓm tra bµi cò:
III. Bµi míi :
1. Giới thiệu:
2.Hoạt động 1: Thảo luận bài tập 1 theo cặp đôi.
3.Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai.
4.Hoạt động 3: Làm bài tập 2.
IV. Cñng cè :
V. DÆn dß :
Khi nào con nói lời cám ơn?
Khi nào con nói lời xin lỗi?
Học bài: Chào hỏi và tạm biệt.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu từng cặp quan sát tranh ở bài tập 1 và th¶o luận.
- Trong từng tranh có những ai?
- Chuyện gì xảy ra với các bạn nhỏ?
- Các bạn đã làm gì khi đó?
- Noi theo các bạn, các con cần làm gì?
- Kết luận: Noi theo các bạn các con cần chào hỏi khi gặp gỡ. Khi chia tay cần nói lời tạm biệt.
* Cách tiến hành:
- GV cho từng cặp thể hiện việc chào hỏi, tạm biệt đối với từng đối tượng cụ thể: bạn bè, hàng xóm, nhân viên bưu điện, .
- Kết luận: Các em đã biết thể hiện lời chào hỏi, tạm biệt phù hợp, không gây ồn ào, .
* Cách tiến hành:
Yêu cầu từng cá nhân làm bài tập 2.
Trong từng tranh, các bạn nhỏ đang gặp chuyện gì?
- Kết luận: Các bạn nhỏ đi học, gặp cô giáo các bạn chào cô. Bạn nhỏ cùng bố mẹ đang chào tạm biệt khách.
Khi nào con nói lời chµo hái ?
Khi nào con nói lời t¹m biÖt?
Thực hiện điều đã học.
Hát.
Hoạt động lớp, nhóm.
Từng cặp độc lập làm việc.
Theo từng tranh, học sinh trình bày ý kiến, bổ sung .
Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.
Từng cặp chuẩn bị.
Một số cặp diễn vai.
Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân.
Từng học sinh độc lập làm bài.
Học sinh trình bày kết quả bổ sung cho nhau.
- 2 HS.
Bæ sung:
Thứ t­ ngày 3 tháng 4 năm 2013
TiÕt 4 ®¹o ®øc
 TiÕt 29 : CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT 
A.Mục tiêu:
Kiến thức:
 - Nªu ®îc ý nghÜa cña viÖc chµo hái, t¹m biÖt.
 - BiÕt chµo hái, t¹m biÖt trong c¸c t×nh huèng cô thÓ, quan thuéc hµng ngµy.
 - Cã th¸i ®é t«n träng, lÔ ®é víi ngêi lín tuæi; th©n ¸i víi b¹n bÌ vµ em nhá.
Kỹ năng:
Học sinh thực hiện được hành vi chào hỏi, tạm biệt trong cuộc sống hằng ngày.
Thái độ:
Học sinh có thái độ tôn trọng mọi người.
B.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn :
Giáo viên:Tranh vẽ bài tập 3.
Học sinh:Vở bài tập.
C.Hoạt động dạy và học:
TG
Néi dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
23’
5’
1’
I. æn ®Þnh tæ chøc :
II. KiÓm tra bµi cò:
III. Bµi míi :
1.Giới thiệu:
2. Hoạt động 1: Thực hành .
3.Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp bài tập 3.
IV. Cñng cè :
V. DÆn dß :
- Khi nào con cần chào hỏi?
- Khi nào con cần tạm biệt?
- Nhận xét.
Giới thiệu: Học tiết 2.
* Cách tiến hành:
- Con chào hỏi hay tạm biệt ai?
- Trong tình huống hay trường hợp nào?
- Khi đó con đã làm gì?
- Tại sao con lại làm như thế?
- Kết quả như thế nào?
- Kết luận: Các con cần phải biết chào hỏi hoặc tạm biệt đúng lúc.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu các cặp thảo luận để đưa ra cách ứng xử trong các tình huống ở bài tập 3.
- Cần chào hỏi như thế nào?
- Vì sao làm như vậy?
- Kết luận: theo từng tình huống.
- Cần chào hỏi người đó với lời nói phù hợp, nhẹ nhàng.
- Không được gây ồn ào ở nơi công cộng.
Cho lớp hát bài: Con chim vành khuyên.
Con thấy con chim vành khuyên trong bài thế 
nào?
Cho học sinh đọc thuộc câu tục ngữ ở cuối bài.
Về nhà thực hiện tốt điều đã được học.
Hát.
Hoạt động lớp.
Học sinh trả lời theo suy nghĩ của mình bằng lời kể đồng thời thực hiện bằng hành động.
Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm.
Từng cặp thảo luận.
Theo từng tình huống học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến tranh luận.
Lớp hát.
Biết chào hỏi lễ phép.
Học sinh đọc thuộc.
Bæ sung:
Thứ t­ ngày 10 tháng 4 năm 2013
TiÕt 4 ®¹o ®øc
 TiÕt 30 : BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG
A.Mục tiêu:	
Kiến thức:
Giúp học sinh hiểu được: Cần bảo vệ hoa và cây nơi công cộng vì chúng có nhiều lợi ích như làm đẹp, làm cho không khí trong lành.
Kỹ năng:
Học sinh thực hiện được những quy định về bảo vệ hoa và cây nơi công cộng, biết chăm sóc, bảo vệ cây hoa, cây xanh.
Thái độ:Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý hoa và cây nơi công cộng.
B.Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn:
Giáo viên:Vở bài tập.
Học sinh:Vở bài tập.
C.Hoạt động dạy và học:
TG
Néi dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
25’
3’
1'
I. æn ®Þnh tæ chøc 
II. KiÓm tra bµi cò:
III. Bµi míi :
1.Giới thiệu:
2.Hoạt động 1: Quan sát hoa và cây ở sân trường, vườn trường.
3.Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.
+ Kết luận: Khen ngợi 1 số học sinh đã biết tự liên hệ, khuyến khích các em bảo vệ cây, hoa ở nơi công cộng và các nơi khác.
4.Hoạt động 3: Thảo luận theo cặp đôi bài tập 1.
IV. Cñng cè :
V. DÆn dß :
- Con nói lời chào hỏi khi nào?
- Con nói lời chào tạm biệt khi nào?
-Học bài: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng.
Cách tiến hành:
- Giáo viên tổ chức cho học sinh đi tham quan cây và hoa ở sân trường.
- Các con có biết những cây, hoa này không?
- Các con có thích những cây, hoa này không? Vì sao? 
- Đối vời chúng, các con cần làm những việc gì? Và không nên làm những việc gì?
+ Kết luận: Ở sân trường trồng nhiều loại cây khác nhau. Hoa làm cho sân trường thêm đẹp, cây xanh cho bóng mát . Vậy thì các con phải biết bảo vệ, chăm sóc chúng, không được trèo cây, bẻ cành, hái hoa, lá .
- Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ về 1 nơi công cộng nào đó mà các em biết có trồng hoa, cây .
- Nơi công cộng đó là gì?
- Những cây và hoa ở nơi đó trồng có nhiều không, có đẹp không?
- Chúng có ích lợi gì? 
- Chúng có được bảo vệ tốt không? Vì sao? 
- Con có thể làm gì để góp phần bảo vệ chúng?
+ Cách tiến hành:
- Giáo viên cho 2 em ngồi cùng bàn thảo luận với nhau:
- Các bạn đang làm gì?
- Việc làm đó có lợi gì?
- Các con có thể làm được như vậy không? Vì sao?
+ Kết luận: Các bạn nhỏ đang bảo vệ cây và hoa như: chống cây khỏi bị đổ, xới đất, tưới cây, . Chăm sóc, bảo vệ cây và hoa sẽ chóng tươi tốt, chúng càng thêm xanh, thêm đẹp. Khi có điều kiện các con cần làm như các bạn.
- Em ®· lµm g× ®Ó bảo vệ hoa và cây nơi công cộng
- Thực hiện điều được học.
Hát.
- 2 HS.
Hoạt động lớp.
Học sinh nêu.
Học sinh lần lượt trả lời ý kiến tranh luận với nhau.
Hoạt động lớp.
 công viên, .
Học sinh liên hệ theo gợi ý của giáo viên, lớp bổ sung ý kiến sau từng phần tranh luận.
Hoạt động nhóm.
Học sinh trình bày trước lớp.
Bổ sung cho nhau.
- Tíi c©y, nhÆt cá ...
Bæ sung :
TiÕt 4 ®¹o ®øc
 Bài 14 BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG
A.Mục tiêu:	
1.Kiến thức:
Giúp học sinh hiểu được: Cần bảo vệ hoa và cây nơi công cộng vì chúng có nhiều lợi ích như làm đẹp, làm cho không khí trong lành.
2.Kỹ năng:
Học sinh thực hiện được những quy định về bảo vệ hoa và cây nơi công cộng, biết chăm sóc, bảo vệ cây hoa, cây xanh.
3.Thái độ:
- Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý hoa và cây nơi công cộng.
B.Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn:
1.Giáo viên: Vở bài tập.Tranh.
2.Học sinh: Vở bài tập.
C.Hoạt động dạy và học:
TG
Néi dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
5’
25’
3’
1'
I. æn ®Þnh tæ chøc 
II. KiÓm tra bµi cò:
III. Bµi míi :
1.Giới thiệu:
2.Hoạt động 1: 
Laøm baøi taäp 1
3.Hoạt động 2: Thaûo luaän nhoùm – baøi taäp 2.
IV. Cñng cè :
V. DÆn dß :
- Em seõ chaøo hoûi theá naøo khi em gaëp ngöôøi quen trong beänh vieän ?
+ Khi tan hoïc, em seõ noùi gì vôùi baïn cuûa em ?
Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng.
Gv cho HS quan sát cây và hoa nơi công cộng qua tranh ảnh.
+ Ra chơi vườn hoa, công viên em cảm thấy không khí thế nào ?
+ Ở sân trường, có cây, có vườn hoa để lấy bóng maùt em phaûi laøm gì ?
- GV keát luaän
+ Caùc baïn nhoû ñang laøm gì ?
+ Nhöõng vieäc ñoù coù taùc duïng gì ?
-Goïi HS trình baøy
- Nhaän xeùt, keát luaän.
-Yeâu caàu quan saùt tranh vaø thaûo luaän töøng ñoâi moät :
+ Caùc baïn ñang laøm gì ?
+ Em taùn thaønh nhöõng vieäc naøo ? Taïi sao ?
- Cho HS thaûo luaän, toâ maøu