Giáo án Đạo đức 5 - Kính già, yêu trẻ

ĐẠO ĐỨC
KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ. (Tiết 2)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học xong bài này, HS biết:
 1. Kiến thức:
 - Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ.
 2. Kỹ năng: 
 - Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương em nhỏ.
 3. Thái độ:
 - Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ.
 - Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 
 - Tìm một số câu thành ngữ , tục ngữ nói về Kính già, yêu trẻ.
 - Phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 1. Ổn định tổ chức: 1’
 2. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
3’
A. Khởi động
- HS cả lớp hát bài: Cháu yêu bà.
- Bài hát có hay không?
- Bài hát đã nói lên điều gì?
- HS cả lớp hát bài hát này.
- HS trả lời, lớp nghe và nhận xét bạn.
1’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nêu và dẫn dắt vào bài mới – ghi bảng.
- HS nghe xác định nhiệm vụ học tập – ghi vở.
10’
2. Giảng bài
a. Hoạt động 1
* Mục tiêu
HS biết chọn các ứng xử phù hợp trong các tình huống
- Gọi HS đọc nội dung tình huống của bài tập.
- GV nêu yêu cầu: Thảo luận nhóm xử lí tình huống của bài tập 2 ® Sắm vai.
- Chốt và thống nhất:
a. Nên dừng lại, dổ dành em bé, hỏi tên, địa chỉ. Sau đó, dẫn em bé đến đồn công an để tìm gia đình em bé. Nếu nhà ở gần, có thể dẫn em bé về nhà, nhờ bố mẹ giúp đỡ.
 b...
c. ...
- GV kết luận: Khi gặp người già cần nói năng lễ phép, gặp em nhỏ nhường nhịn giúp đỡ.
- Liên hệ bài học.
- HS đọc, lớp nghe.
- Chia lớp thành 6 nhóm, các nhóm cử thành viên sắm vai ( 2 nhóm cùng thảo luận đóng vai 1 tình huống).
- Lớp nhận xét. Bình chọn nhóm đóng vai hay nhất.
- Nghe, thực hiện.
- HS tiếp nối trình bày.
10’
b. Hoạt động 2
*Mục tiêu
HS biết tổ chức những ngày dành cho người già, em nhỏ.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh : Mỗi em tìm hiểu và ghi lại vào 1 tờ giấy nhỏ một việc làm của địa phương nhằm chăm sóc người già và thực hiện Quyền trẻ em.
- Đọc yêu cầu và nội dung.
- GV nêu: Xã hội luôn chăm lo, quan tâm đến người già và trẻ em, thực hiện Quyền trẻ em. 
+ Ở trường, lớp em đã tham gia phong trào nào nói về chủ đề Kính già yêu trẻ?
- Kết luận: Các phong trào: Áo lụa tặng bà, 
- Quà cho các cháu trong những ngày lễ: ngày 1/ 6, Tết trung thu, Tết Nguyên Đán, quà cho các cháu học sinh giỏi, các cháu có hoàn cảnh khó khăn, lang thang cơ nhỡ.
- Tổ chức các điểm vui chơi cho trẻ.
- Thành lập quĩ hỗ trợ tài năng trẻ.
- Tổ chức uống Vitamin, tiêm Vac-xin.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- Một nhóm lên trình bày các việc chăm sóc người già, một nhóm trình bày các việc thực hiện Quyền trẻ em bằng cách dán hoặc viết các phiếu lên bảng.
- Các nhóm khác bổ sung, thảo luận ý kiến.
- 1 HS đọc BT1, 1 HS đọc BT2, lớp đọc thầm.
- 2 HS nêu bài làm, HS khác nhận xét, bổ sung.
- Nối tiếp nêu: Áo lụa tặng bà, 
- Tổ chức các điểm vui chơi cho trẻ.
- Thành lập quĩ hỗ trợ tài năng trẻ.
- Tổ chức uống Vitamin, tiêm Vac-xin.
10’
c. Hoạt động 3
*Mục tiêu
Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta.
- Phân nhóm 4 và giao nhiệm vụ cho từng nhóm tìm các câu thành ngữ, tục ngữ, bài hát nói về phong tục tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của dân tộc Việt Nam.
- Gọi trình bày.
- GV chốt và kết luận chung.
- Các nhóm tiến hành theo yêu cầu của GV.
- Đại diện các nhóm tiếp nối trình bày.
3’
C. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò ở nhà và bài sau.
- HS nghe và thực hiện.