Giáo án Đạo đức 1 - Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (tiết 1)

ĐẠO ĐỨC
LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: Biết: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn với em nhỏ .
2. Kĩ năng: HS biết cư xử, lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày. 	 
3. Thái độ: GDHS yêu quý anh chị, em trong gia đình
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Một số dụng cụ, đồ vật để HS sắm vai.
2. Học sinh: Vở bài tập đạo đức.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A. Ổn định tổ chức: (1’)
B. Tiến trình tiết dạy:
Tg
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1. Kiểm tra bài cũ:
*Hãy kể lại cho các bạn nghe. Em đã vâng lời ơng bà cha mẹ như thế nào? 
- GV nhận xét, tuyên dương.
*Vài em kể trước lớp.
- HS lắng nghe.
1’
8’
2. Bài mới:
a. Giới thiệu 
bài:
b. Hoạt động1: 
Kể lại nội dung từng tranh 
(bài tập 1)
*Hơm nay cơ cùng các con học bài: “ Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.”
* Yêu cầu HS quan sát các tranh ở bài 1 và trả lời những câu hỏi sau ?
+ Ở từng tranh cĩ những ai?
+ Họ đang làm gì?
+ Các em cĩ nhận xét gì về các việc làm của họ?
- Một số em trình bày trước lớp, bổ sung ý kiến cho nhau.
- GV nhận xét kết luận theo từng tranh.
 Qua hai bức tranh trên, nĩi theo các bạn nhỏ, các em cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ, sống hoà thuận với nhau.
*HS thảo luận theo nhĩm 2. 
- Vài HS trình bày trước lớp nội dung từng tranh.
- HS lắng nghe.
8’
c.Hoạt động2:
Liên hệ thực tế 
* GV đề nghị một số HS hãy kể về anh chị em của mình:
+ Em cĩ anh hay chị, hoặc cĩ em nhỏ?
+ Tên anh, chị hay em của em là gì? Mấy tuổi? Học lớp mấy?
+ Em đã lễ phép với anh, chị hay nhường nhịn em nhỏ như thế nào?
+ Cha mẹ đã khen anh chị em em như thế nào?
- Một số em trình bày trước lớp về anh chị em trong gia đình mình.
- GV nhận xét và khen những em đã biết vâng lời anh chị, nhường nhịn em nhỏ của mình?
Làm việc
- HS trình bày trước lớp.
- HS dưới lớp lắng nghe. 
8’
5’
d.Hoạt động3:
Nhận xét hành vi trong tranh(BT3)
3.Củng cố -dặn dị:
*GV hướng dẫn HS nối các tranh 1, 2 với từ “nên” hoặc “khơng nên”
+ Trong tranh cĩ những ai?
+ Họ đang làm gì?
+ Như vậy, anh em cĩ vui vẻ, hồ thuận khơng?
- Việc làm nào là tốt thì nối với chữ “nên”. Việc làm nào chưa tốt thì nối với chữ “khơng nên” 
- GV kết luận theo từng tranh
*GV nhận xét tiết học, tuyên dương các em hoạt động tích cực.
- Hướng dẫn HS thực hiện việc vâng lời anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày ở nhàs
*HS lắng nghe.
- Vài em trình bày trước lớp, các bạn khác nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.