Giáo án Đại số lớp 9 - Trường THCS Triệu Thuận - Tiết 48: Hàm số y = ax2 (a khác 0)

 Soạn:10/2.Giảng:16/2/09.T:2
Tiết
48
HÀM SỐ y = ax2 (a0)
	 A. Mục tiêu:: 
 1.Kiến thức: Hs thấy được trong thực tế có những hàm số dạng y = ax2 (a0).
 2.Kỷ năng: Hs biết cách tính giá trị của hàm số tương ứng với giá trị cho trước của biến 
 số.Hs nắm vững các tính chất của hàm số dạng y = ax2 (a0).
 3. Thái độ : Tính nhanh và chính xác
 B. Chuẩn bị :
 1.Giáo viên: Một số ví dụ 
 2.Học sinh : Xem tiếp giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình 
	 C. Tiến trình lên lớp:
	 I. Ổn định lớp: 
	 II. Kiểm tra bài cũ:
Bài củ:
 Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình ?
 Làm bài tập 28 ở sgk.
 III. Bài mới :
 1. Đặt vấn đề :
 Ta có thể tìm nghiệm của hệ trên bằng phương pháp khác được không? 
 2. Triển khai bài dạy :
HĐ1 : Ví dụ mở đầu:
Gv lấy ví dụ ở sgk.
Theo công thức (1) thì mỗi giá trị của t xác định được mấy giá trị tương ứng của S ?
Gv treo bảng phụ ? 1 lên bảng ?
Hs cả lớp làm ? 1 ở sgk ?
Hs làm ? 2 ở sgk ?
Từ ? 1 và ? 2 rút ra nhận xét ?
Ví dụ: sgk.
S = 5t2 (1).
t: thời gian (s)
S: quảng đường (m)
Theo (1) mỗi giá trị của t xác định 1 giá trị tương ứng duy nhất của S.
Ví dụ:
S
5
20
45
80
t
1
2
3
4
Công thức S = 5t2 biểu thị hàm số có dạng y = ax2 (a0).
HĐ2: Tính chất của hàm số y = ax2 (a0). 
Hs làm ? 3 và ? 4 ở sgk ?
Tính y khi x = 2, x = -2, x = 4…, x = 0 ? Nhận xét hàm số y = 2x2 khi nào thì đồng biến ? khi nào thì nghịch biến? 
Tương tự đối với hàm y = -2x2 ?
Từ đó rút ra nhận xét chung đối với hàm số y = = ax2
Gv treo bảng phụ của ? 4, hs tính các giá trị tương ứng của y ?
Xét hai hàm số y = 2x2 và y = -2x2.
Tính chất: SGK
* Nhận xét:
+ Nếu a > 0 thì y > 0 với , y = 0 khi x = 0, đây là giá trị nhỏ nhất.
+ Nếu a < 0 thì y < 0 với , y = 0 khi x = 0
?4: 
* .
x
-3
-2
-1
0
1
2
3
y
4,5
2
0
2
4,5
* .
x
-3
-2
-1
0
1
2
3
y
-4,5
-2
-
0
-
-2
-4,5
 IV. Củng cố:
 Nhắc lại tính chất của hàm y = ax2 (a0).
 V. Dặn dò và hướng dẫn học ở nhà
 Học thuộc bài, làm bài tập ở sgk.
 Tiết sau: “Luyện tập”.