Giáo án Đại số 9 - Tiết 24: Luyện tập - Năm học 2009-2010

Hoạt động 1 :

Hôm nay chúng ta luyện tập về hàm số bậc nhất Vậy ai định nghĩa cho tôi hàm số bậc nhất?

Hàm số y=ax+b đồng biến khi nào? nghịch biến khi nào?

Hoạt động 2 :

Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm và báo cáo kết quả

Giáo viên nhận xét. Thông báo đáp án trên bảng phụ và kết luận vấn đề.

Hoạt động 3 :

Học sinh trao đổi nhóm và báo cáo kết quả trên bảng phụ

Các nhóm học sinh nhận xét

Giáo viên nhận xét. Thông báo đáp án trên bảng phụ và kết luận vấn đề.

Hoạt động 4 :

Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm và báo cáo kết quả

Giáo viên nhận xét. Thông báo đáp án trên bảng phụ và kết luận vấn đề.

 

doc2 trang | Chia sẻ: xuannguyen98 | Lượt xem: 494 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Đại số 9 - Tiết 24: Luyện tập - Năm học 2009-2010, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn : 08 / 11 / 09.
Ngày giảng : 13 / 11 / 09.
Tiết 24 : LUYỆN TẬP.
I.MỤC TIÊU:
- Qua bài học học ôn lại nội dung kiến thức cơ bản về hàm số bậc nhất và vận dụng vào bài tập cụ thể. 
- Rèn kĩ năng vận dụng kỹ năng xác định điểm kĩ năng xác định hệ số tìm giá trị hàm số khi biết đối số và một số kĩ năng tính toán khác.
- Giáo dục tính chăm chỉ sáng tạo yêu thích học tập chăm lao động và yêu thích toán học tích cực học tập.
II. CHUẨN BỊ :
- GV : sgk, stk , bảng phụ , đdd	h , mtbt .
	- HS : sgk , sbt , mtbt , đdht .
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
Giáo viên 
Học sinh
1. Tổ chức :
 -Sĩ số :
2. Kiểm tra:
.Tìm hệ số a và b của hàm số bậc nhất sau: a)y=2(x-1)+2
	b)y=3(x+1)+ 1
3. Bài mới :
Hoạt động 1 :
Hôm nay chúng ta luyện tập về hàm số bậc nhất Vậy ai định nghĩa cho tôi hàm số bậc nhất?
Hàm số y=ax+b đồng biến khi nào? nghịch biến khi nào?
Hoạt động 2 :
Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm và báo cáo kết quả
Giáo viên nhận xét. Thông báo đáp án trên bảng phụ và kết luận vấn đề.
Hoạt động 3 :
Học sinh trao đổi nhóm và báo cáo kết quả trên bảng phụ
Các nhóm học sinh nhận xét
Giáo viên nhận xét. Thông báo đáp án trên bảng phụ và kết luận vấn đề.
Hoạt động 4 :
Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm và báo cáo kết quả
Giáo viên nhận xét. Thông báo đáp án trên bảng phụ và kết luận vấn đề.
- 9A:. -9B:..
Trả lời:
a) a = 2 ; b = 2
b) a = 3 ; b = 1
.....
1.Nhắc lại :
+ Hàm số bậc nhất dạng y=ax+b (a;b là các hệ số)
+ Hàm số y=ax+b đồng biến trên R nếu a>0
+ Hàm số y=ax+b nghịch biến trên R nếu a<0
2/ Bài 12 :(SGK – 48)
Học sinh trao đổi nhóm và báo cáo phương pháp giải quyết bài toán.
Cá nhân học sinh làm việc và báo cáo kết quả:
LG: 
Theo giả thiết, ta có 2,5 = a.1 + 3 Þ a = 0,5
3/ Bài 13 : (SGK – 48)
Lgiải:
y = (x – 1) = .x - . Hàm số đã cho là hàm số bậc nhất khi ≠ 0 Þ 5 – m > 0 hay m <5.
Hàm số đã cho là hàm số bậc nhất khi
 tức là m + 1 ≠ 0 Þ m ≠ ± 1
4/Bài 7:(SBT - 57)
Lgiải:
Hàm số y = ( m + 1)x + 5 là hàm số bậc nhất, có hệ số a = m + 1.
a) Hàm số đồng biến khi a = m + 1 > 0 hay m > -1
b) Hàm số nghịch biến khi a = m + 1 < 0 hay m < -1
4.Củng cố.
	*Bài 11: (SBT- 58) : 06 nhóm thực hiện , gv chấm điểm các nhóm thực hiện nhanh nhất .
Lgiải:
 Ta có
Hàm số x là hàm số bậc nhất khi hệ số của x là ,
 khi m – 3 > 0 hay m > 3.
Vậy khi m > 3 thì hàm số đã cho là hàm số bậc nhất.
b) - là hàm số bậc nhất đối với bién số t chỉ khi hệ số . 
 khi hay . Vậy, khi thì S là hàm số bậc nhất của t. 
5.Hướng dẫn về nhà.
	- Học nội dung bài cũ SGK.
	- Xem lại các bài tập đã chữa.
	- Chuẩn bị bài đồ thị hàm số bậc nhất.
	- BTVN : SBT .
	- HSG : + Sách phát triển nâng cao Toán 9 - T1 .
----------------------------------------------------------------------------------------------------- 

File đính kèm:

  • docTiet 24 cu.doc