Giáo án Đại số 7 tiết 58: Đa thức - Trường THCS Đạ Long

Tuần: 27
Tiết: 58
Ngày Soạn: 10/ 3 /2015
Ngày dạy : 13/ 3 /2015
§5. ĐA THỨC
I. Mục tiêu:
	1) Kiến thức : HS hiểu được khái niệm đa thức nhiều biến .
	2) Kĩ năng : Biết cách thu gọn đa thức và tìm được bậc củađa thức .
	3) Thái độ : Cẩn thận, giáo dục tính gọn gàng nhanh nhẹn.
II. Chuẩn bị:
 GV: Bảng phụ, phấn màu, thước thẳng 
 HS: Đọc bài, bảng nhóm, thước thẳng
III. Phương Pháp Dạy Học:
	- Trực quan, Đặt và giải quyết vấn đề , nhóm 	
IV. Tiến Trình Bài Dạy 
1. Ổn định lớp: (1’) 7A1 : 	
 7A2 : 	
	2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 	Hãy viết 3 đơn thức rồi đặt phép cộng giữa chúng.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (10’)
- GV: Từ việc kiểm tra bài cũ, GV dẫn đến bài mới và đưa ra khái niệm đa thức.
- GV: Cho VD về đa thức và chỉ ra các hạng tử của đa thức đó và cách đặt tên cho một đa thức.
- GV: Giới thiệu chú ý.
- GV: Chốt ý.
Hoạt động 2: (10’)
- GV: Giới thiệu như thế nào là thu gọn đa thức bằng VD1 như trong SGK.
- GV: Yêu cầu HS làm VD2 tại chỗ.
- GV: Chốt ý.
- HS: Chú ý theo dõi và nhắc lại khái niệm.
- HS: Chú ý theo dõi, cho VD về đa thức và chỉ ra các hạng tử của đa thức vừa cho VD.
- HS: Chú ý theo dõi.
- HS: Chú ý theo dõi.
- HS: Làm tại chỗ.
1. Đa thức: 
Đa thức là một tổng của những đơn thức. Mỗi đơn thức trong tổng gọi là một hạng tử của đa thức đó.
VD: 	A = 3x + 2y
	B = -2xyz2 + 5xy + 1
Ba hạng tử của đa thức B là:
	-2xyz2; 5xy và 1	
	Chú ý: 
Mỗi đơn thức được coi là một đa thức.
2. Thu gọn đa thức: 
VD1: Thu gọn đa thức N ta được:
VD2: Thu gọn đa thức Q ta được:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 3: (10’)
- GV: Trong 4 hạng tử của đa thức M thì hạng tử nào có bậc cao nhất?
- GV: Bậc của hạng tử này là bao nhiêu?
- GV: 10 là bậc của đa thức M
- GV: Vậy như thế nào là bậc của một đa thức?
- GV: Từ đây, GV giới thiệu thế nào là bậc của đa thức.
- GV: cho HS làm bài tập ?1 trong SGK theo nhóm.
- GV: Từ việc sai lầm của HS khi làm bài tập này, GV giới thiệu chú ý.
- GV: Chốt ý.
- HS: 
- HS: Bậc 10
- HS: trả lời
- HS: chú ý theo dõi và nhắc lại khái niệm bậc của đa thức.
- HS: thảo luận.
- HS: chú ý theo dõi.
3. Bậc của đa thức: 
VD:
Đa thức M = có bậc là 10
Bậc của đa thức là bậc của hạng tử có bậc cao nhất trong các hạng tử của đa thức đó.
?1:
Do đó: bậc của đa thức N là 4.
Chú ý: (SGK)
4. Củng Cố: (7’)
 	- GV cho HS làm bài tập 26.
5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: (2’)
 	- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
	- Làm các bài tập 24, 25, 27.
	- Xem trước bài 6.
 6.Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy :