Giáo án Đại số 7 - Học kì I - Tiết 18: Số thực

§12. SỐ THỰC
Tuần: 9 - Tiết: 18
Ngày soạn: 29.9.2014
I/ MỤC TIÊU: 
1/ Kiến thức: HS biết được số thực là tên gọi chung cho cả số hữu tỉ và số vô tỉ 
2/ Kĩ năng: Biết được cách biểu diễn thập phân của số thực, hiểu được ý nghĩa của trục số thực. Thấy được sự phát triển của hệ thống số từ N đến Z, Q và R
3/ Thái độ: Rèn tính cẩn thận và chính xác cho HS
II/ CHUẨN BỊ: 
- GV: Bảng phụ, thước kẻ, compa , máy tính bỏ túi 
- HS: Bảng nhóm, thước kẻ, compa , máy tính bỏ túi 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (8’)
1/ Định nghĩa căn bậc hai cuả một số a (5đ) 
2/ Tính : (5đ) 
 ; ; ; ; 
- Treo bảng phụ ghi đề bài 
- Gọi HS lên bảng làm bài 
- Cả lớp cùng làm bài 
- Cho HS khác nhận xét 
- Nhận xét cho điểm 
- Giới thiệu bài mới 
- Đọc đề bài 
- HS lên bảng 
1/ Phát biểu Sgk p.40
2/ = 2 ; = 0,5 ;
 = ; 
- HS khác nhận xét 
- Sửa bài vào tập
Hoạt động 2: Số thực (18’)
1/ Số thực: 
Số hữu tỉ và số vô tỉ được gọi chung là số thực
Ví dụ: 0; 2; -5; ; 0,2; 1,(45); 3,213457 
Kí hiệu: Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là R
- Hãy cho ví dụ về số tự nhiên, số nguyên âm, phân số, số thập phân hữu hạn, vô hạn tuần hoàn, số vô tỉ 
- Tất cả các số trên được gọi chung là số thực . 
- Vậy tập hợp số thực là tập hợp như thế nào ? 
Giới thiệu kí hiệu R 
- Vậy tất cả các tập hợp số đã học (N, Z, Q, I) đều là tập con của tập R 
- Cho HS làm ?1
- x có thể là những số gì ?
- Cho HS làm ?1
- Cho HS khác nhận xét 
- Hoàn chỉnh bài làm cho HS 
- HS tự lấy ví dụ 
0 ; 2; -5 ; ; 0,2 ; 1,(45) ; 3,213457 
- Chú ý nghe 
- Tập hợp số thực là tập hợp bao gồm số hữu tỉ và số vô tỉ 
- Chú ý nghe 
- Khi xR ta hiểu rằng x là một số thực 
- x có thể là số hữu tỉ hoặc số vô tỉ 
- Lên bảng làm bài 
a) 2,(35) < 2,369121518
b) -0,(63) = 
- HS khác nhận xét 
- Sửa vào tập 
Hoạt động 3: Trục số thực (10’)
2/ Trục số thực: 
Ví dụ: Biểu diễn trên trục số (Sgk p. 44) 
- Mỗi số thực được biểu diễn bởi một điểm trên trục số
- Mỗi điểm trên trục số đều biểu diễn 1 số thực
- Ta đã biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, vậy ta có thể biểu diễn số thực được hay không ví dụ ?
- là số gì ? 
- Điều đó chứng tỏ rằng các điểm biểu diễn số hữu tỉ không lấp đầy hết trục số 
- GV yêu cầu HS đọc chú ý trang 44 SGK
- Vẽ hình 6b vào vở 
- là số vô tỉ 
- Xem và đọc chú ý SGK
Hoạt động 4: Củng cố (8’)
Bài 87 trang 44 Sgk 
Điền các dấu thích hợp vào ô vuông : 
 ; ; ; ; ; ; 
- Treo bảng phụ ghi đề 
- Cho HS lên bảng làm 
- Cho HS khác nhận xét 
- Hoàn chỉnh bài làm cho HS
- Đọc đề 
- HS lên bảng điền 
3Q 3R 3I 2,53Q 0,2(35) I N Z I R
- HS khác nhận xét
- Sửa bài vào tập
Bài 88 trang 44 Sgk 
Điền vào chỗ trống () trong các phát biểu sau : 
a) Nếu a là số thực thì a là  hoặc 
b) Nếu b là số vô tỉ thì b viết được dươí dạng 
- Treo bảng phụ ghi đề 
- Cho HS lên bảng làm 
- Cho HS khác nhận xét 
- Hoàn chỉnh bài làm cho HS
- Đọc đề 
- Lên bảng điền vào chỗ trống 
a) Nếu a là số thực thì a là số hữu tỉ hoặc số vô tỉ 
b) Nếu b là số vô tỉ thì b viết được dươí dạng số thập phân vô hạn không tuần hoàn
- HS khác nhận xét
- Sửa bài vào tập
Bài 89 trang 45 Sgk 
Trong các câu sau đây câu nào đúng câu nào sai : 
a) Nếu a là nguyên thì a cũng là số thực 
b) Chỉ có số 0 không là số hữu tỉ dương và cũng không là số hữu tỉ âm 
c) Nếu a là số tự nhiên thì a không phải là số vô tỉ 
- Treo bảng phụ ghi đề 
- Cho HS lên bảng làm 
- Cho HS khác nhận xét 
- Hoàn chỉnh bài làm cho HS
- Đọc đề 
- Lên bảng điền vào chỗ trống 
a) Đúng 
b) Sai. Vì số vô tỉ cũng không là số hữu tỉ dương và cũng không là số hữu tỉ âm 
- HS khác nhận xét
- Sửa bài vào tập
Hoạt động 5: Dặn dò (1’)
Bài 90 trang 45 Sgk 
! a) Đổi ra số thập phân 
b) Đổi và ra số thập phân 
- Ôn lại định nghĩa giao của hai tập hợp, tính chất của đẳng thức, BĐT 
- Chú ý nghe và ghi chú vào tập 
*Điều chỉnh – Bổ sung:.
..
..
..
..